2004河北高考人数,2005河北高考人数

1.保定三中怎么样

2.河北省共有多少所高中

3.2005年河北省高考分数线

4.什么叫高考移民

5.山西2005年高考人数

750分。根据查询河北省教育局官网可知，2005年分文科理科进行高考，考试科目是语文、数学、英语、综合文科/综合理科。语数外的满分都是150分，理综满分300分，文综满分300分，高考总成绩为750分。高考是指中国的高等教育入学考试。高考是考生进入大学和选择大学的资格考试，也是中国最重要的国家考试之一。

保定三中怎么样

2019年河北高考理科状元是衡水中学的王昊同学，语文138、数学150、外语148、理综281，总分717。大家都所痛恨的数学难度大，王昊同学竟考取了满分。至于文科状元，则有两个版本。

一是石家庄一中的郜楚煊同学，以689分的高分摘下桂冠；二是有人称郜楚煊的689分不是裸分，来自衡水中学的某位同学685分（纯文化分）才是真正的文科状元！

经了解，河北省今年有24万余名文理科考生，其中700分及以上27名，均为理科考生。文科考生高考分数在650分至678分档的人数为332人。

2018年，石家庄二中的孙浩宁以734分成河北省理科最高分；石家庄精英中学的郭家萌以707分成河北省文科最高分。据了解，理科考生孙浩宁的数学是满分，文科考生郭家萌来自民办名校。

2017年河北的高考状元理科状元：窦艺，沧州东光县人，高中就读于衡水一中，高考成绩720分。文科状元：牛璐瑶，来自石家庄二中的，高考的分数为681。

2016河北高考文科状元：袁嘉玮706分(裸分)河北高考理科状元：孟祥熙724分(裸分)，衡水中学包揽2016年河北的文理科状元，省文理前十各占九名。

2014年河北高考文科状元：衡水中学郭宁676分 河北高考理科状元：衡水中学李榕榕裸分715分 。

河北省共有多少所高中

保定市第三中学位于保定市五四中路，1951年建校。先后被省政府、省教育厅命名为“河北省重点中学”、“河北省示范性高中”。保定三中占地面积87000平方米（含东校区），建筑面积80000平方米。现有学生4900名，教学班85个，教职工356名，其中特级教师、省级骨干教师及省市学科带头人50余名；全国优秀教师、河北省优秀教师、河北省优秀班主任30余名，教师专业化发展成果突出，师资力量雄厚。学校通过加强思想政治学习、师德教育、业务能力考核，特别是通过形式多样、内容广泛的校本培训，建设造就了一支思想合格、业务精湛、善于合作、勇于创新的教师队伍。

学校建有省内乃至全国一流的闭路电视系统、闭路广播系统、卫星接收系统、校园网系统，建有电教中心、网络中心、微机教室、多媒体教室、组培室，并建有主干为光纤传输（1000mb/100mb）的校园网，校内端点700多个，实现了多路接入，确保了internet的浏览顺畅。建有300多台微机的电子阅览教室，可容纳四个班同时进行微机课教学。在所有教室都配备了包括计算机液晶投影在内的多媒体教学设备，教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、体育馆、塑胶操场、食堂、学生公寓布局合理，功能齐全。

校园文化包括精神文化、制度文化和物态文化。学校领导班子团结、敬业，以良好的集体形象和人格魅力，凝聚了全校教职工的力量，民主、和谐的工作氛围极大地激发着教职工的创造力，领导班子考核连续6年获实绩突出，被授予优秀领导班子。学校始终坚持“面向全体学生，发展学生个性特长，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才打基础”的办学指导思想，坚持研究型、开放式、高质量、信息化的办学方向，经过多年的积累，形成了一系列行之有效的教育教学及管理制度，以德治校与以法治校有机结合，相辅相承。校园环境建设突出了教育性，修建的“金苹果”雕塑、百米文化长廊激励着学生；曲池喷泉、绿树成荫熏陶着学生；组建了学生电视台、管弦乐队等14个学生社团，举办科技节、体育节、艺术节培养锻炼了学生。

学校始终坚持德育首位，丰富德育工作内涵，拓展德育工作领域，形成了良好校风。坚持以教学为中心，积极推进“互动、有效、发展”的课堂教学改革，学校的教育教学质量逐年提高，高考各项指标逐年攀升，2005年高考本科二批上线390人，2006年高考本科二批上线450人，6人被清华、北大录取，2007年高考本科二批上线608人，上线总人数连年居市区中学之首，特别是重点大学上线人数在全市具有明显优势，成为北京大学、北京理工大学等名牌高校的生源基地。2008年高考，已有15名同学提前保送北大、复旦等重点高校，预计本科二批上线650人。

2005年河北省高考分数线

目前公办学校有1643所中学。以下是重点中学：

1、河北衡水中学

衡水中学始建于1951年，是河北省示范性高中。学校遵循“立德树人、全面优质、追求卓越、和谐发展”的办学方针，大力推行素质教育，全力践行五大理念，努力提升管理品位，激活了自主创新欲望，激发了文化创造活力，推进了学校的科学和谐发展。自2005年至今，文明单位等70余项殊荣花落衡中。

2、石家庄第二中学

石家庄市第二中学是河北省的重点中学， 河北省对外开放的窗口学校，国家教育部“现代教育技术实验学校”，中国人才研究会超常人才专业委员会成员校。截至2017年3月，石家庄二中分为校本部（北校区），南校区和西校区，其中校本部占地85亩。

3、衡水市第二中学

衡水市第二中学，创建于1996年，是衡水市直两所省级示范性高中之一。自2005年二次创业开始，学校实现了超常规发展，短时间内迅速发展为享誉全国的品牌校，在全国范围内树立了“居弱图强、内涵发展”的办学典范。

4、河北武邑中学

河北武邑中学位于河北省衡水市武邑县宏达路，是一所公办高中。学校创建于1951年，1980年被确定为河北省重点中学，2001年被命名为省级示范性普通高级中学。学校占地650亩，总建筑面积15万平米，教职工756人，专职教师450多人，是省内较大规模的学校之一。现有教学班近200个，在校生12000余名。

5、河北冀州中学

河北冀州中学（Jizhou Hebei middle school）坐落在湿地自然保护区——衡水湖畔，位于衡水市冀州区，是河北省重点中学，河北省省级示范性高中。学校始建于1945年8月，1962年，被省教育厅评定为河北省重点中学。

6、唐山市第一中学

唐山市第一中学（TangShan No.1 Middle School）是中国近代较早的中等学校之一，1978年7月被确定为河北省中学。唐山市第一中学始建于1902年，前身系直隶永平府中学堂和华英书院；1928年10月，直隶易名河北，学校亦更名为河北省立第四中学。

7、石家庄第一中学

石家庄市第一中学简称石家庄一中，学校前身是1947年石门市建立的第一所中学——“石门联中”，即石家庄市第一中学的前身，1948年3月，石门联中更名为“市立中学”。1953年被省政府命名为河北省首批重点中学。

8、邯郸市第一中学

邯郸市第一中学，位于河北省邯郸市，始建于1945年10月2日，原名“邯郸中学”、“河北省立邯郸中学”，是河北省命名的24所重点中学之一，河北省示范性普通高级中学。2011年9月，邯郸市第一中学有两个校区，分别为中华校区（主校区），丛台校区（南校区）400米田径场和图书馆、科学馆、实验楼。

9、河北辛集中学

河北辛集中学隶属石家庄市教育局管辖。是一所全员寄宿的普通高级中学。始建于1945年8月7日，1954年学校定名为“河北辛集中学”。1962年被确定为河北省重点中学。1978年被确定为全国重点中学。

什么叫高考移民

2005年河北本科一批文史536分，理工551分。据河北省教育厅消息，2005年河北省普通高考本科各批次录取最低控制分数线划定，其中本科一批文史536分，理工551分；本科二批文史500分，理工511分。

山西2005年高考人数

所谓高考移民就是父母或者亲属为了让孩子在高考时考取更好的大学，所以就在高考前将孩子的户口和学籍弄到录取分数线相对较低的省份。这样在一般省份学习一般的孩子在特殊省份的高考排名就会大大提前，从而考入一流的大学。现在高考移民是教育部明文禁止的，所有知情者在该生高考报名之后到大学毕业之前都可以检举。

高考移民，是中国大陆地区所有的一种独特的移民群体。其产生与中国高考的地区间差异以及户籍制度等有关。随着入户制度的松动，这种现象在1990年代开始出现。高中移民是当前各地高考录取比例差距较大状况下的一种无奈之举，其实质是以金钱来购买分数。它对高考的地区性不公平提出了挑战，但同时却又加剧了教育的阶层不平等。

产生背景

1977年，中国大陆地区恢复了高考制度。由于教育资源的相对短缺，导致“千军万马争过独木桥”的现象愈演愈烈。由于中国大陆各省市之间在经济上发展的不均衡，导致了各地教育质量也参差不齐。因此中国的高考虽然采取了全国统一命题（个别地区一直实行单独命题，近年这种趋势有所扩大），但是并未采取统一评分，更重要的，并未在全国规定划一的招生名额，而是实行省内统一招生政策。这种政策带来的后果可以分为两种类型：

重点城市的优势——北京、天津、上海等大城市在招生名额上占有较大的优势，例如清华大学多年来在北京地区的招生人数超过了苏、皖、鄂、川四省的总和。而这四省的人口总数超过了北京地区人口的20倍。由于直辖市在中等教育资源上已占有相对的优势，加之国家重点大学对于这两地的招生政策有所倾斜，使得这些地区的学生更容易入读著名的高等院校。2005年全国高考招生报名人数总计867万，比去年增加144万，预计录取率55%。但北京、天津、海南等地预计录取率超过70%，而广西、贵州等地却只有44%，远低于全国平均水平。《南风窗》报道边远地区的优势——出于优惠照顾特区及民族地区的考虑，中等教育资源匮乏的海南省和新疆维吾尔自治区也拥有了相对较高的招生名额；另外一些边远地区虽然没有较多的招生名额，但与当地的人口相对比，这些地区的高考录取率远远高于内地人口大省。并且由于这些地区中学教育水平不高，当地考生普遍考分偏低，因此来自中等发达省份的学生便在高考中有了相对优势，更容易导致纯粹的高考移民。

移民形态

针对上述两种不同的地区特征，中国的考生采取了不同的移民策略，可以概括为“高考移民”和“高中移民”两种。这两者的目的都是为了在高考录取分数线较低的地方参加高考，增加自身被好学校录取的可能性。移民流出地多为人口众多的内地省份，如山东、四川、湖南、湖北等地。

高考移民——高考移民的特点是“西进南下”，中部省份的高三学生流向新疆、宁夏、甘肃、海南等地。这类移民属于个人行为，各地都相继出台政策予以禁止。高考移民多发生在高三阶段，学生通过投亲奔友等方式，将户口迁移到流入地，在形式上成为当地考生。然后凭借着出生地较高的考试成绩取得对当地学生的优势。高中移民——这类移民的特点是“东闯”，通常是其他身份的高一学生或者初中生进入天津和上海等地的高中入读（由于北京的户口政策很严格，因此流入难度很大）。这类移民带有一定的合法色彩，天津、上海等地的教育主管部门相继出台政策，允许本地高中招收外省市学生，给高中移民合理的存在理由。高中移民通过中学招生考试，通常也需要交纳一笔不菲的借读费用，先办理临时户口，在直辖市的高水平高中学习并参加高考。据海南省教育部门统计，除北京、上海、西藏外，全国其它省（市、区）在向海南省进行“高考移民”，尤以河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、内蒙古、浙江、山东九省份为最。上述9省份今年有9600多名应试考生来到海南省参加高考，其中河南省3500多人，湖北省1500多人，江西1100余人，湖南1000余人。也就是每5个海南考生中就有一个是“高考移民”。

28418人。通过查询山西招生考试管理公众号显示，山西2005年高考人数28418人，文史类7885人，理工类13707人，艺文类4168人（其中美术2005人，音乐1333人，其他830人），艺理类730人（其中美术371人，音乐112人，其他247人），体文类786人，体理类1142人；应届生22582人，往届生5836人；男生13835人，女生14583人。山西省，简称“晋”，中华人民共和国省级行政区，省会太原市，位于中国华北，东与河北省为邻，西与陕西省相望。