浙江省新高考专业对选科要求,浙江新高考专业

1.新高考选科化学历史地理对应什么专业?或者有什么类似的选科对应什么专业？

2.浙江新高考选考科目要求

3.浙江新高考七选三要如何选择？

4.2022新高考选科与专业一览表

对于此次浙江新高考改革，按照成绩在该次考试中的所有考生中的相对排名赋予相应的成绩这一制度，其实并不是什么新奇的制度，我们熟知的四六级就是按照同样的思路来给出最终得分的（见：全国大学英语四、六级考试-CET），而高考曾有一段时间也是按照这样的方式来打分的，只是大部分省市后来取消了这一制度而改回纯粹的卷面分直接相加。这种赋分方式其实就是统计学中的z分数（标准分数）的变式。标准分数的换算公式是这样的：z=（X-M）/SD，其中X表示原始分数（卷面分数），M表示平均数，SD表示标准差。如果所有参加考试的学生的分数分布满足正态分布，则由z分数可以直接得出某考生在总体中的相对位置。例如：如果某次考试所有考生分数分布满足正态分布，某人原始分数是90分，所有考生平均分为60分，标准差为10分，则该生z=（90-60）/10=3。根据正态分布表可以知道该生成绩比99.86%的考生都高。

使用标准分数至少有若干优点是原始分数所不具备的：

1.标准分数可以直接相加，而原始分数原则上是不能直接相加的。由于标准分数采用了相同了参照点——即以标准差为“单位”，以原始分数的平均数为零点——所以标准分数可以直接相加来表示某人在各门不同科目上成绩的总和。但原始分数不具备这一优点，因为不同科目的难易不同，总体分布也可能不同。举个例子，我们都知道相对而言，数学的难度会大于生物，那么在总分一百分的情况下，A数学考了98分，生物考了95分，B数学考了96分，生物考了98分，谁的学习能力或学习水平更高呢？如果单看总分，那B会以1分的优势超过A，但是数学的难度可能是A的98是全省第一，而B生物的98分可能全省排下来几百名，这种情况下我们不能说A的数学98和B的生物98对于我们评判两人的能力具有相同的权重。如果按照标准分数进行转换，则A的总成绩可能好于B（在数学平均分50，标准差5，生物平均分80，标准差15的情况下就是如此）。

2.标准分数可以直接反映个体在总体中的相对位置，而原始分数很难做到这点。如前所述，在满足正态性的前提下，标准分数可能直接算出来相对位置，所以z分数本质上是一个相对量数，用以衡量个体在总体中相对位置。而原始分数直接相加几乎永远做不到这点，除非是满分或零分之类的极端情况。另外，在原本的原始分数制度中，高考录取仍然是按照个体在整个省中的相对排名进行的，这也就是我们说高考分数不重要，重要的是省排名的原因。试想，如果在一场满分750的高考中，我考了740，但如果其她人都是740+甚至750，那PKU，Tsinghua难道还有录取的理由。如果以IQ为唯一评判标准，那么人才的选拔大多数情况下还是在选IQ最高的，而不是选IQ高于140的。

3.标准分数受到运气成分和试卷难度的影响相对较小。单次考试中得分受到运气和试卷难度的影响比较大，但标准分数考量的不是原始的得分，而是相对位置，因而受到的影响比原始分数小一些。如果群体的异质性比较大，那么甚至有可能虽然运气不好涂错了答案但是最终的得分仍然不会变化。

4.etc.

考虑到以上几点，采用标准分数或其变式作为选拔标准是最符合统计和测量的，或者可以说是最科学的。这大概也是国外考试多采取标准分的原因。但这也不是说用标准分就是万无一失的。

标准分的优点建立在几个假设之上：

1.样本具备足够的代表性。这也是引发很多重点高中的学生不满的罪魁祸首之一。如果某次考试重点高中的优秀学生参加得很少，而很多一般的高中生来“试运气”，那么该次考试的考生就不能代表全省考生的水平，这会导致区分度下降的问题。

2.总体应满足正态分布。如果因为试卷难度问题或考生水平问题等原因，总体不满足正态分布，那么标准分数便不能直接反映考生在总体中的相对位置，而浙江省又是按照百分比来赋予等级分，这样一来就会导致最终的得分被强行正态化了，不能反映考生之间实际的差距。

3.etc.

如果就等级赋分这一制度在心理测量上的意义而言，浙江省的改革是非常有价值的，改正了总分这一原始而粗糙的计分方式，考虑了不同科目试卷难度不一等问题，采取了更为科学的计分方式。但是从实际实施的情况来看，似乎出了问题，在上述两个标准分数的前提假设并未满足的情况下就使用了标准分数，引发某些考生的不满，且从实际情况来看说是不公平也并不是很过分。

新高考选科化学历史地理对应什么专业?或者有什么类似的选科对应什么专业？

浙江高考改革方案细则

全面深化统一高考招生改革，进一步完善高职提前招生、单独考试招生和“三位一体”招生改革，加快建立多类型、多元化考试招生制度。

统一高考招生

实行统一高考和高中学业水平考试（以下简称高中学考）相结合，考生自主确定选考科目，高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求，综合评价，择优录取。

浙江省录取分为普通类、艺术类、体育类。普通类分提前录取和平行录取，提前录取实行传统志愿，平行录取实行专业平行志愿。普通类考生分两段录取，分别按实考人数的60%和90%划定，特殊类型招生控制线按照实考人数的20%划定，该分数线用于强基计划等提前录取或特殊类型招生。

普通类提前录取设5个院校志愿，不设院校服从志愿。普通类平行录取以“院校＋专业（类）”为志愿单位，考生最多可报考80个志愿。

科目与分值。

必考科目：语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目：考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分，得分计入考生总成绩；选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效，外语和选考科目成绩2年有效。

浙江新高考选考科目要求

这个不同院校，不同专业对选科要求是不一样的。每个省的招生院校的选科要求都可以在本省的教育考试网上查询。在教育考试网上都可以查到各个院校历史地理对应什么专业，或者有什么类似的选科对应相应的专业。都可以查询到。以浙江省为例，查询操作方法如下：

第一步：打开百度搜索框，在搜索框内输入“浙江省教育考试院网”，如下图所示：

第二步：打开“浙江省教育考试院网”，如下图所示：

第三步：进入“浙江省教育考试院网”，在首页左边选择“选考科目查询”栏目。如下图所示：

第四步：点击进入“选考科目查询”，选择需要查询的年份，如查询“2019年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围”。如下图所示：

第五步：打开“2019年拟在浙招生普通高校专业（类）选考科目范围”，可以查询到各院校对应的专业的选考科目。如下图所示：

参考资料：

浙江新高考七选三要如何选择？

分为1科、2科、3科或不提。

根据查询高三网显示，2024浙江省选考科目要求分为4类：1科、2科、3科或不提。选择1科的专业，表示考生必须选考该料目，选择2科或3科的专业，表示考生必须同时选考规定的2科或3科，未提出科目要求的，表示考生可选考任意3科。

2022新高考选科与专业一览表

如果想读偏文科类专业建议选择一门历史（虽然很多不限选考要求）。

如果想读医学类，食品类，生物科学等等专业建议选择一门生物或者化学。

如果孩子不擅长纯理专业，其实生物或者化学＋历史＋x科目是一个很不错的选择。

各科目可报专业范围有所扩大，不限选考科目的专业增加很大比例，这意味的对于大多数学生或者理科不好的学生是一个非常好的事情，以后选择专业会有更大的余地。

那些不限选考科目的专业大都是传统的偏文科类的专业，偏文科类专业很多，在这里不一一阐述，很少部分经济，金融专业可能会需要物理，这种现象一般集中在部分985当中，所占比例是很小的。

在偏文科类专业（虽然很多不限，但不是全部不限）如果选择一门学科历史，你会发现选择你在文科类专业选择余地更广，甚至会选择部分非传统文科类专业，比如部分与医学搭边，计算机搭边的专业，只是比例很小。

如果要读医学类专业，食品类专业，一般都会限制生物和化学，但是生物所占比例大一些，除此之外部分工科专业，农林类专业也会有生物的需求限制。

对于化学科目，一般对口专业以医学，化工类，化学等为主，当然这里所讲的都是比例，每个院校要求都不太一样。

物理、化学、生物组合最火

以16.87%选择率占头名

其次，从科目组合来看，学生选择的集中度很高。理论上，“7选3”可以有35种选择组合，但调查发现，将近一半学生集中在5种组合上，其中物理、化学和生物这一组合，就有16.87%的学生选择，荣获第一。

尚可：大学的招生专业，本身就是理科多，考虑到将来的升学，选择物理、化学和生物这3门纯理科组合的学生多，也合情合理。作为基础学科，物理、化学这两门课适应面广，这两门课又是传统高考的重头戏，学生有天然的亲近感。

同时，这和目前的初中学习有关，体现了一种学习延续性——初中科学，包括物理和化学，是中考科目；而包括政治、历史和地理的“社会”这门课，在许多地市又是不计入中考总分的，所以中学生对物理、化学的印象深。

2022新高考选科与专业一览表

2022新高考选科与专业一览表，新高考模式下，产生了多种不同的学科组合方式，大家在选科的时候要先看好意向院校的专业选科要求，以免错报学校。2022新高考选科与专业一览表。

目前实行新高考的省份越来越多，考生可选的专业理论上也会比原来多；在新高考“3+1+2”的模式下，考生面临的选科组合多达12种，每种组合所涉及到的专业都很多。

新高考选科方法是什么

“稳”——稳住必选科目

语数英是必考科目，而且科目的分值也是最大的。要想成绩不失利，先得稳住这三科。新高考改革下，语文的`难度和区分度将会加大。

数学因不再分文理，有“文科”倾向的学生将比较吃亏，如果以150分满分的数学试卷来计算，据某省数据显示，文科考生要比理科考生低约24分。

“保”——保住你的优势科目

历史在文科3科中覆盖率最多，而且较理科来说，相对容易，是许多学生选择的选考科目。

地理科也能成为优势科目，据上海模式的“必须先学考，再有选考资格”的模式。高一下学期6月就完成地理学考。高二下学期5月就可以参加地理选考，完成后则不需要再学习地理科目，从而为高三全年腾出更多的时间，学习其他选考科目以及高考。

新高考模式下，产生了多种不同的学科组合方式，家长和学生不要盲目跟风，选择报考人数众多的传统热门主题。例如，物理、化学等等，建议根据自己的情况选择。

大家在选科的时候要先看好意向院校的专业选科要求，以免错报学校。需要大家注意的是，因培养目标的不同，相同专业在不同的院校可能会有不同的选科要求。

3+1+2地区首选物理的组合有六种，但不建议选择物理、政治、地理科目组合，该组合对扩大专业选科范围没有帮助。只能报考再选科目中不限选科的专业，除非政治、地理科目成绩有较大优势，否则不建议选择该组合。

首选历史的考生，可选的组合同样有六种，但存在一些无效组合。如带化学及生物的组合，却不能报考化学或者生物相关专业。因为化学、生物等众多招生专业，高校要求必选物理。因此，化学和生物科目，对于首选历史的考生只能起到提高总分的功能，而对扩大选科范围来说意义不大。

总的来说，12种组合下，选择了物理作为选考科目的'，填报志愿时专业选择面广，可选专业超过90%，但学习难度不小。

比如物化生组合，纯理科组合，一般理科较强的学生都会直接选择这个组合，不建议物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，是很不占优势的，因为竞争太激烈了。物化地则是大学里的纯理科组合，需要记忆和背诵的内容较少，理解的内容多，学科之间的联系也比较紧密。

如果2选1里选择了历史，那么意味着在志愿填报时只能选择偏文的专业，但相比于传统的史地政组合，史生化、史化政和史化地组合专业选择面会宽一些，因为加入了理科科目。

所以，如果说理科较强的同学，肯定是选择物理更有竞争力，且在专业上选择面更广，但因为高考其余两门选考科目采取的是等级赋分制，因此，在两门选考学科上一定要选择自己最擅长、最能得分的，这样才能在高考中更具竞争力。

选考科目一般由学生在合格考后结束，在高考报名时最终确定，也就说是高考报名前都可以更换所选择的科目，但在实际操作时，建议慎重考虑。相反，建议大家尽早确定自己的选科组合，并有针对性地提高。

2022年考试科目安排

全国统一高考的科目考试顺序依次为语文、数学、文科综合/理科综合、外语。

部分省份（北京、天津、浙江、山东、上海、海南）新高考的科目考试顺序依次为语文、数学、外语、物理、政治、化学、历史、生物、地理。

江苏省新高考的科目考试顺序依次为语文、数学、外语、物理/历史、化学/生物/政治/地理。

高考阅卷说明

普通高考的阅卷是实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。

答题卡是先拆封后进行扫描录入计算机系统，这一部分将由公安机关单位负责（确保答题卡内容能顺利扫描进计算机系统不被泄露出去），试卷进行切割，选择题部分由工作人员将标准答案录进系统，由计算机自动判别。

解答题和作文部分实行的是人工评分的方式只要是考生回答有理都能获分。阅卷结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡重新装订密封进行保管，任何人不得查看，3年后进行销毁处理。