2003高考英语试题_2003年高考英语作文题目

1.山东2003英语听力考试平均分是多少

2.谁知道2003年的高考题为啥那么难？

3.2003年江苏高考的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治．其中语文、数学、英语三

4.高考英语满分作文的目录

5.求2000-2003上海高考英语听力

6.如何克服高考英语阅读理解中的长难句障碍

一、

2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（上海）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（陕西）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（山东）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（全国Ⅱ）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（全国Ⅰ）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（辽宁）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（湖南）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（湖北）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（福建）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（北京卷）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（重庆）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（文）（安徽）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（天津）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（浙江）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（四川）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（上海）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（山东）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（陕西）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（全国Ⅰ）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（全国Ⅱ）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（江西）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（辽宁）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（湖南）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（湖北）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（福建）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（北京卷）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（理）（安徽）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试——数学（江苏卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（重庆卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（浙江卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（上海卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（天津卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（全国Ⅲ）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（山东卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（全国Ⅰ）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（江西卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（湖南卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（湖北卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（福建卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学文（北京）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学理（重庆卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学理（浙江卷）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学理（全国Ⅱ）

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2005年普通高等学校招生全国统一考试——数学理（上海卷）

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2008届高三全国第一次联考数学试题

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试题及答案-上海卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-重庆卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-四川卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-天津卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-陕西卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-山东卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-全国2

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-全国1

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-辽宁卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-江西卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-湖南卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-广东卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-湖北卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-福建卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-北京卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试文科数学试卷及答案-安徽卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-重庆卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-浙江卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-天津卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-四川卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-上海卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-陕西卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-全国2

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-全国1

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2007年普通高等学校招生全国统一考试理科数学试卷及答案-江西卷

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2005年高考文科数学试题全国卷1（河北、河南、山西、安徽）

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2005年高考理科数学试题全国卷1（河北、河南、山西、安徽）

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2005年高考理科数学试题及答案全国卷3（四川、陕西、云南）

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2004年全国普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试文科(上海卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试文科(重庆卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试理科(广西卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试理科(福建卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅳ数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅳ(甘肃、青海、宁夏、贵州、新疆等地)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅲ数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅲ(老课程卷：内蒙古、海南、西藏、陕西、广西等地)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅱ(四川、吉林、黑龙江、云南等地)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅰ(河南、河北、山东、山西、安徽、江西等地)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试Ⅰ数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)数学（文史类）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)数学(文史类)

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖南卷)数学（文史类）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)数学

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(湖北卷)数学(文科类)

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2004年普通高等学校招生全国统一考试(北京)数学(理工农医类)

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2000年普通高等学校招生全国统一考试Ⅰ(广东卷)数学

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2000年普通高等学校招生全国统一考试（江西、天津卷）（文史类）数学

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2000年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1999年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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2000年普通高等学校招生全国统一考试(北京、安徽)数学(理工农医类)

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1998年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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19年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1995年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1994年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1993年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1992年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1989年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1990年普通高等学校招生全国统一考试（文史类）数学

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1991年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1988年普通高等学校招生全国统一考试（理工农医类）数学

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1952-1999年全国高考试卷及答案-数学-pdf版

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2005年高考英语试题及答案全国卷2（黑龙江、吉林、广西）

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2005年全国高考英语试题及答案（湖南卷）

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2005年全国高考英语试题及答案(word)安徽

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2005年全国高考英语试题及答案(word)（广东）

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2006年普通高等学校招生全国统一考试黄冈市答题适应性训练试题英语

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试题及答案-浙江卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试题及答案-安徽卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-天津卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-重庆卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-四川卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-上海卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-陕西卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-山东卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-全国2

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-全国1

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-辽宁卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-江西卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-江苏卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-湖南卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-湖北卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-广东卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-北京卷

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2007年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案-福建卷

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1950-1999年全国高考试卷及答案-英语-pdf版

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（重庆卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（浙江卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（天津卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（上海卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（全国卷4）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（全国卷3）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（全国卷2）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（辽宁卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（江苏卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（湖南卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（湖北卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（广东卷2）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（广东卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（福建卷）

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2004年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案（北京卷）

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2003年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷

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2002年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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2000年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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2001年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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19年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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1998年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷

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1996年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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1995年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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1994年普通高等学校招生全国统一考试英语试卷及答案

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山东2003英语听力考试平均分是多少

前不久，我把2002年的高考英语试题用来对高2004级1班（理科实验班）和8班（文科平行班）进行了一次考试，目的是想让学生见识一下真正的高考题，感受一下高考试题的味道。我们估计，2004年的重庆高考试题的难度可能与2002年相当，因2003年的英语全国卷比较简单，如果用2003年的高考试题作热身训练，可能会给学生造成轻视心理，不利于考前的应考准备。除了进行了认真的考试和评卷外，对全卷进行了认真的讲评。讲评结束后进行反思，颇有感受。

一、对NMET2002试题的总体感受

英语高考试题的命制无论从技术层面或文化层面都体现着教学新导向、新思维。几年来的高考英语命题较好地体现了语言灵活性和严谨性的结合，较多地考虑语言逻辑、语言文体，同时也尽可能地显现出技术方面的难度、区分度等选拔因素。2002年高考英语则进一步回归英语教学实际，表现了英语考试的新走向。

（一）书面表达目标更具体、更准确

书面表达是主观题中的个性题，它不仅考核学生表述能力，同时也表现命题者设题的本体思维。2002年高考英语进一步说明实用性的交际行为是命题的主导思想。设题以主观表达的形式为客观存在的信息服务，有效地控制了考生非正常性发挥的可能性。从本质上体现了生活化和实用性，同时，也培养学生的思辨能力。所谓“客观”，就是不在表述过程中挟带自己的倾向性，这使“表达”完全达到预期的写作目的。

书面表达题已逐渐展现了新的命题从单纯的单向思维表达进入到复合的多向思辨表述，这不得不引起教学的注意。

（二）听力测试强调信息判断和信息提取

2002年的高考英语听力是全国首次将听力分全额计入总分的尝试，听力试题的难度在于说话者的速度，以及语言表现的风格、口音，当然也包括用词遣句。此次听力仍以结合实际为主，强调信息的直接摄入。单从设题就可以看出这一点：以What设题考查信息主旨的就为8题，占总数的40%。此外Where与When共6题，可见听力题的设题以稳妥推进为主导。

听力题的命题风格为对话和独白尽可能放在现实的不完全相同的情景中来体现不同的交际场景。同时必须是合适的交际行为和交际目的。

反观听力测试对教学的导向，值得一提的是我们给予学生听说的机会并不多，更多的是“提供”读背的“机会”。同时需要注意的是听力测试的力度将在近几年不断地加强，甚至在语速上以及在生活化方面注入新意。

（三）单项填空，以语言代语法。

单项填空总是体现在听、读、写中无法设计的语言点上。2002年的单项填空，强调了语言的情景语境。应该强调的是情景、语境绝对不是以其对话形式为代表的，而是在表述的内容中，显现出他人的观察、内心世界的活动、主观意志的体现、个人情感的体验以及对一现象或事实的表述等等。还应该强调的是，2002年的单项填空试题更注重基础，包括生活的、文化的、语言的、综合的。试题设计易难度合适，是考查语言基本能力及语感的较好体现。

此外，语法必须有语言丰厚的文化背景作为基础才能考核，而不是仅求其形。这一试题给我们的启示是：语法教学求其淡而忌其腻，求其实而避其虚。

谁知道2003年的高考题为啥那么难？

83.1分。根据2003年中国教育网高考频道公告得知，2003年山东省英语听力考试的平均分为93.1分。山东省，简称鲁，别名齐鲁、东鲁、海右、海岱，省会济南，是中国华东地区的一个沿海省份。

2003年江苏高考的科目有语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治．其中语文、数学、英语三

2003年的高考题难的主要原因是在高考前，高考试卷被盗。有关部门为了防止试卷泄露，导致的不公平，从而启用了备用卷，而备用卷的难度要比正常开考的试卷难度大很多，很多考生受到这个的影响。

在2003年高考时，不只是江苏省，而是全国的数学卷都是“史诗级”难度。因为在高考前四川南充的考生张博，在原本能考上普通高校的情况下**了高考试卷，使得全国的高考数学卷都换成了备用卷，因而难度大大提升了。

扩展资料：

高考试卷被盗过程

2003年6月5日，四川省南充市南部县有关高考工作人员对存放高考试卷的县保密室进行检查时，有了意外的发现。他们发现安保森严的保密室内部有被人动过的痕迹，于是现场立即被封锁，刑警迅速赶赴现场。

根据认真调查核实，认定县保密室保密柜被人撬开，语文卷、数学卷、英语卷、文综卷和理综卷各被盗一份。事情立即引起了四川省、教育部、院的高度重视。

当天，南部县的网络信号曾一度切断，全县打印店、复印店被重点监控。此时，对于要不要启动备用试卷、高考是否延期举行，北京只能等待南部县的调查结果才能做出决定。

事发后，四川省、教育部、公安部等大量办案人员乘坐专机来到南部，多名省部级领导亲自坐镇。中国最著名的刑侦专家、一流的痕迹专家悉数到场，侦查力度之大极其罕见。

根据调查，事情还是在可控范围之内。当时没有任何证据表明高考试题有大规模的泄露，于是高考如期举行。但是，的调查还在继续。调查组需要摸清全县所有考生的平时模拟成绩，并对南部县进行地毯式搜索。

成绩出来前夕，一名叫做杨博的考生引起了调查组的注意。此生去学校填志愿时，在摁指纹的时候，将502胶水涂在了手上。但这没能逃过调查人员的“法眼”。

经过指纹对比，**试卷的正是杨博。而该生此前就因为考试被学校严重警告。据杨博交待，其成绩不理想，却有远大志向，便有了**试卷的想法。他曾多次踩点，并精心准备，案发当日**进入保密室。

高考英语满分作文的目录

小强的哥哥共有15种不同的选择．

故答案为：正确．

求2000-2003上海高考英语听力

2005年高考英语满分作文

高考试题（全国卷i）

高考试题（全国卷ii）

北京高考试题

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天津高考试题

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2004高考英语满分作文

高考试题

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2003高考英语满分作文

2002高考英语满分作文

2001高考英语满分作文

2000高考英语满分作文

附录

如何克服高考英语阅读理解中的长难句障碍

高考已于6月7日拉开帷幕。据有关部门统计，全国各地共有880万考生参加了本次高考为历年之最，全国各地教育招生部门精心组织、周密安排，确保高考顺利进行。

6月8日下午15时，上海高考英语听力开考，新浪考试对此进行了录播。以上音频为此次考试的听力材料，看看你能听懂多少。

如何克服高考英语阅读理解中的长难句障碍高考英语阅读理解题所选短文均选自英语原版文章，原汁原昧”，考生普遍感觉较难理解。那么，这些 阅读材料到底难在哪儿呢？除了生词量大、篇幅长、信息量大以外．就是短文中的句子结构较为复杂，搀 杂了大量的长、难句。句法掌握不好的考生很难理清头绪，影响其对短文内容的理解。 试看从 NMET2001 E 篇择选的一长句： When a woman's closest female friend might be the first to tell her to lee a failing marriage，it wasn’t unusual to hear a tan say he didn’t know his friend’s marriage was in serous trouble until he eared one night asking if he could sleep on the sofa． 该句后半句实际上包含有四个宾语从句和一个状语从句，hear 后跟宾语从句，省略引导词(that)，这个 宾语从句中动词 say 又带了一个由(that) 引导的分宾语从句。 而这个宾语从中动词 know 又带了一个仍由(hat) 引导的分宾语从句，这个分宾语从句中有一个 until 引导的时间状语从句．句中分词 asking 作状语，后又接 了一个 if 引导的宾语从句，五个从句盘根错节。令人眼花缭乱。 再如 NMET2002 D 篇中第二段最后一句： He found out that Kit Williams had spent his childhood near Ampthill，in Bedfordshire，and thought that he must he tried the hare in a place he knew well，but he still could not see the connection with Katherine of Aragon, until one day he came across two stone crosses in Ampthill Park and learnt that they had been built in her honor in 1773． 此句长达 65 个单词，结构比较复杂，句中包括一个并列句、两处并列谓语、三个宾语从句、一个状语 从句。外加插入成分。在并列句中，but 把前后两个分句连接起来，前一个分中有 found out 和 thought 两个 并列谓语．后一个分句中有一个 until 导的时间状语从句，该时间状语从句中已有 came across 和 learnt 两个 并列谓语。 其实，再复杂的复合句，只要能恰当地运用句法知识进性结构和功能分析，就可突破其含义，准确地 理解短文大意，获取重要信息。 一、抓住结构引导词分析其长难句结构和功能 任何一个复杂长句都不外乎由一个或多个并列结构和复合句构成。并列结构一般有连词 and，but，or 等连接；复合句按其在句中的作用可分为名词性从句、形容词性从句(定语从句)和副词性从句(状语从句) 三大类。任何一个复合句都有一个至几个反应逻辑、意义及结构关系的引导词，找出这些引导词就能分析 出复合句的完整句子结构，清理出完整意义。平时要注意积累表示各种逻辑关系的连词和短语。表示目的： so that，for the purpose that，in order that 等；表示结果：so…that…，such…that…，as a result，therefore， thus 等；表示条件：if，on condition that，unless 等；表示原因：because，since，as 等。 例 l Another good thing about the use of noise-killing systems is that it ses the need for a silencer, which not only reduces the weight of a car, but also makes the motor burn less oil and work better．(NMETl995 C 篇) 析：这是一个含有 that 引导的表语从句的复合句。并且表语从句后接了 which 引导的非限制性定语从 句。非限制性定语从句内有 not only…but also…连接的并列结构。句意：噪音消除系统应用的另一好处就 是没有必要使用消声器．这不仅减轻了轿车的重量。而且使发动机耗油更少，运转更好。 例 2 even he different words for some tools, meat in particular, depending on whether it is still out in We the fields or at home ready to be cooked, which shows the fact that the Saxon peasants were doing the farming， while he upper-class Normans were doing most of the eating． (NMET2001D 篇) 析：whether…or…表示判断选择的搭配结构，which 引出定语从句，指代前文中的事实，that 引出同 位语从句，while 引出状语从旬，表示对比。句意：我们甚至用不同的词语来表示食物，特别是肉类，取决 于它们是否还在田问里，还是即将就厨。这表明撒可逊农民干的是农活而上层的诺曼人干的是吃喝。 例 3A Swedish Kennel Club official explains what this means: if your dog runs out on the road and gets hit by a passing car， the owner， he to pay for any damage done to the car， as you even if your dog has been killed in the accident． (NMETl9 C 篇) 析：该句前半部分 explain 接 what 引导的宾语从句：后半部分对此进行具体解释，其中，在主句前后 各有一个 if 导的条件状语从句和 even if 引导的让步状语从句。 the owner 是插入语。 as 句意： 一个瑞典 Kennel 俱乐部的官员解释了这项(法律)的含义，如果你的狗跑到公路上被汽车撞了。作为主人。即使你的狗被撞 死了，你也要为被撞坏的汽车做出赔偿。 例 4First, I he to find the red ones among the lees, which means I almost he to stand on my head， and once found I he to reach down and under, pick the tomatoes and withdraw (缩回) my full fist without dropping the prize SO dearly won．(2005 全国 I 卷 E 篇) 析：全句是由 and 连接的两个并列分句，在前半句中含有 which 引导的非限制性定语从句修饰整个主 句．在定语从句中，means 后接宾语从句，意为“首先，我必在叶丛中找到红的西红柿，这意味着我差不多 要倒立了”。在后半句中 once found 为一省略 they are 的时状语从句。主句中 reach，pick，withdraw 为并列 谓语动词，意为“一旦发现，我必须伸手到底下摘西红柿，然后缩回来，而不把用这么昂贵的方式得来的 奖品弄丢”。 例 5 is difficult to measure the quantity of paper used as a result of use of Internet-connected computers， It although just about anyone who works in an office can tell you that when an e-mail is introduced，the printers start working overtime. That is, the growing demand for paper in recent years is largely due to the increased use of the Internet． 析： 此句夹杂较复杂的句型结构。 although 引导的让步状语从句中， 主干部分为 just about anyone can tell you that…在 that 引导的宾语从句中又含有 when 引导的时间状语从句。句意：由于因特网的使用。计算机 所使用的纸张的数量是很难衡量的，然而几乎任何在办公室工作的人都能告诉你。当引进电子邮件后，打 印机就开始超时工作。也就是说近年来人们对于纸张的日益需求主要是由于越来越多的使用因特网。 例 6 Perhaps they will spend their days gollocking to make new spundlesor struggling with their ballalators through the circle, These words, which I he just made up, he to stand for tings and ideas that we simply can't think of． 析：后句包含两个定语从句，一个是由 which 引导的非限制性定语从句修饰 words；一个是由 that 引导 的定语从句修饰 things and ideas。该句意为：这些字是我编造的，必定代表我们没有想到的事物和主意。 二、抓主干、剔从句 抓主干、 一个句子的支架就是句中的谓语动词。根据英语中五种基本句型结构，把句子中的主语、宾语、表语 等主要成分找出来，其他成分如定语、状语、补语等则一目了然易于理解。一些长句其实就是一个由主句 和若干个状语从句组成的一个多层次主从复合句，一定要搞清主句和状语从句之间的逻辑关系，只要把逻 辑关系搞清楚了，则长难句就好对付了。如果把各个从句剔出来单独理解，再把大意拼凑起来，构成整个 长句的意思，就可降低长句的理解难度。如： 例 1 One tiny 9 inch-plant bought for $ 1.25 in the spring, has already taken over much of my rose bed, covering much of other plants, and is well on its way to the front door. (2005 全国 I 卷 E 篇) 析： 句子主干部分为 one tiny 9-inch plant has already taken over much of my rose bed and…。 bought 短语、 covering 短语分别作定语和状语。句意：一个在春天时花$1．25 买的九英寸植物已经接管了我的玫瑰苗圃， 覆盖了我的其他植物。正在向前门发展。 例 2Lewis found that in families with three or four children, dinner conversation is likely to center on the oldest child, who has the most to talk about, and the youngest, who needs the most attention． (2005 全国 I 卷 D 篇 1 析：句子主干部分为 Lewis found that…，在 that 引导的宾语从句中，含有两个 who 引导的定语从句。 修饰 the oldest child 和 the youngest。句意：莱温斯发现在有三、四个孩子的家庭里，晚餐的谈话焦点往往 是年龄最大和最小的孩子。最大的总是有许多的东西要说，而最小的则需要最多的关照。 例 3 Pasteur discovered that heating the wine gently for a few minutes after it had fermented would kill off the yeast that was left in the wine, with the result that the wine would remain fresh for much longer.. (NMET2002 春招 D 篇) 析：第一个 that 引出宾语从句，第二个 that 引出定语从句。第三个 that 引出同位语从句。句意：Pasteur 发现 (宾语从句) 在酒发酵之后，再加温几分钟，能杀死残留在酒中的酵母(定语从句)，其结果能使酒的保 鲜时间更长(同位语从句。 例 4 What Winter knows of the 19-year-old boy who sed his life is only that he died in a car accident and that his family was willing to honor his wishes and donate his organs for transplantation．(NMET2002 春招 E 篇) 析：在这个句子中，what 引出主语从句。who 引出定语从句，is 后用 that 引出两个并列表语从句。句 意：关于那个救了他的命的 19 岁的人 (定语从句) winter 知道的仅仅是，(主语从句) 他死于一场(表语 从句 1)，他的家人尊重他的意愿把他的器官捐献出来，用于移植(表语从句 2)。 例 5 First put forward by the French mathematician Pierre de Fermat in the seventh century, the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds, including a French woman scientists who made a major advance in working out the problem, and who had to dress like a man in order to be able t study at the Ecole polytechnique. (NMET2003C 篇) 析：句子主干部分为 the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，过去分词短语 put forward by…作状语，现在分词短语 including…作定语，短语中含有两个由 wh0 引导的定语从句。句意： 这个定理．先是由十七世纪法国数学家皮尔法特提出，曾使一批杰出的数学大师为难。包括一位法国女科 学家，她在解决这个难题方面取得了重大的进展，她为了能够在伊科尔理工学院学习曾女扮男装。 三、抓关键词 关键词即为含有句子主要意思的关键信息，抓住关键词读者可以快速抓住该句大意和理解线索。 例 1 Tales from Animal Hospital will delight all fans of the program and anyone who has a lively interest in their pet，whether it be cat, dog or snake! (NMET2003C 篇) 析：关键词：fans…爱好者．whether…or…无论是……还是……句意：来自动物医院(这个电视节目)的故 事(这本书)，将使这个电视节目的爱好者以及对无论是猫、狗还是蛇这类宠物有浓厚兴趣的任何人感到高 兴。 例 2After their stay, all visitors receive a survival certificate recording their success, that is, when guests lee the igloo hotel they will receive a paper stating that they he had a taste of adventure． 析：句中含两个分词短语，关键词 state“表明”。句意：在他们逗留之后。所有的游客都会收到一份生 存证明记录他们的成功．也就是说当游客离开小冰屋旅馆时，他们会得到一份证明．表明他们曾尝试过冒 险。