高考英语完成句子技巧_湖北高考英语完成句子

1.哪有湖北2010高考考试说明

2.2011高考英语湖北卷详细解析，只要阅读

3.阅读下列各小题，根据汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。小

题一、按照你的答案Not persuading my parents的时态是正在进行的动作，但是I failed to go to a drama school是过去时态表示过去的事情。因为不可能由于你现在没有说服父母导致你曾经没能去成理想的学校。故，你错了。

题二、因为前面前面的铺垫是说遇到了许多老师，后面要说对我影响很大。按你的答案此句子就没有能够做谓语动词的词了。

哪有湖北2010高考考试说明

第一部分： 听力

1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.A 8.B 9.C 10.A

11.A 12.C 13.B 14.A 15.C 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B

第二部分：英语语言知识运用

第一节：多项选择

21.B 22.A 23.C 24.A 25.C 26.D 27.B 28.D 29.A 30.D

第二节：完成句子

31. The three longest rivers

32. he they played

33. in which where I grew up

34. It cost me

35. hadn’t forced me

36. he/get your car washed

37. what my hometown will be/look like

38.that determine

39. he stayed up

40. are being transported

第三节：完形填空

41.B 42.C 43.A 44.C 45.A 46.D 47.C 48.D 49.B 50.A

51.A 52.B 53.D 54.C 55.D 56.B 57.A 58.C 59.D 60.B

第三部分：阅读理解

61.C 62.D 63.A 64.D 65.B 66.D 67.C 68.B 69.D 70.C

71.A 72.C 73.B 74.D 75.B 76.A 77.C 78.A 79.B 80.A

第四部分：书面表达

Possible version:

Dear Sir，

I am writing to you for the mobile phone of Dephone-S250 I bought on 20th Apr.2008 at Tele Mall in Wuhan, P.R. China. Ten days after that, it didn’t ring and send short messages. Then I took it to the seller, but was told that the model had been sold out and I had to wait at least three months for a new one. Later I went to the repairman. He said since it was a new model in China,消息it was impossible to fix it without the right spare parts. I was so desperate on hearing that. How can I wait that long? Therefore, I require that you send me a new one of the same model within a month.

Thank you for your consideration.

Sincerely yours,

Bu Manyi

2011高考英语湖北卷详细解析，只要阅读

湖北2010高考考试大纲补充说明

语文坚持稳定为主 着眼三个维度(内容摘录)

一、命题指导思想

1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科（湖北卷）命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（语文）》为依据。

2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。

3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省语文教学实际，渐进适度渗透新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。

4.命题符合语文学科特点，注重从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合应用能力。

5.命制的试卷应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。

三、试卷结构

2010年普通高等学校招生全国统一考试语文（湖北卷），共设计23道题。

1.试卷内容及其赋分情况如下：

语言知识和语言表达，约27分

文学常识和名句名篇，约6分

古代诗文阅读，约27分

现代文阅读，约30分

写作，60分（作文应书写规范，每3个错别字扣1分，重复的不计。）

2.试卷题型及其赋分比例如下：

单项选择题 约占24%

文言文翻译题、填空题、简答题和写作题 约占76%

四、难度控制

试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（含0.70）的题为容易题，难度在0.30-0.70之间的题为中等题，难度在0.30（含0.30）以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种难度的试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。

附录一：2010年高考命题使用工具书

《辞海》（上海辞书出版社）《辞源》（商务印书馆）《古代汉语词典》（商务印书馆）《现代汉语词典》（商务印书馆第5版）《中国成语大辞典》（上海辞书出版社）

附录二：古诗文背诵篇目

（一）古文（10篇）

劝学（节选：从“学不可以已”到“用心躁也”）《荀子》

过秦论（节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”）贾谊

屈原列传（节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”）司马迁

陈情表 李密

滕王阁序（节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”）王勃

师说 韩愈

阿房宫赋 杜牧

六国论 苏洵

游褒禅山记 王安石

前赤壁赋 苏轼

（二）诗词曲（25首）

氓《诗经》

离骚（节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”）屈原

迢迢牵牛星 《古诗十九首》

短歌行 曹操

归园田居（少无适俗韵）陶潜

山居秋暝 王维

蜀道难 李白

梦游天姥吟留别 李白

将进酒 李白

蜀相 杜甫

登高 杜甫

登岳阳楼 杜甫

琵琶行 白居易

李凭箜篌引 李贺

过华清宫（长安回望绣成堆）杜牧

锦瑟 李商隐

虞美人（春花秋月何时了）李煜

雨霖铃（寒蝉凄切）柳永

念奴娇（大江东去）苏轼

鹊桥仙（纤云弄巧）秦观

声声慢（寻寻觅觅）李清照

书愤（早岁那知世事艰）陆游

永遇乐（千古江山）辛弃疾

扬州慢（淮左名都）姜夔

长亭送别（节选：正宫端正好）王实甫

五、题型示例（略）

湖北高考大纲补充说明：数学突出能力立意 注重基础考查(内容摘要)

一、命题指导思想

1、普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。数学科（湖北卷）的命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）》为依据。

2、命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。

3、命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。既有利于推动高中数学新课程改革，体现课程标准对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等目标要求，又考查考生进入高等学校继续学习所必需的基本能力。

4、命题突出数学学科的特点，对数学基础知识和基本技能的考查，贴近教学实际，既注意全面，又突出重点，注重知识内在联系的考查，注重对中学数学中所蕴涵的数学思想和方法的考查。

5、命制的试卷应具有较高的效度与信度，适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，全卷满分为150分。湖北省2009年普通高等学校招生全国统一考试仍不使用计算器。

三、试卷结构

全卷共21道题，分选择题、填空题、解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题每小题有一个或两个空，要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答必须写出文字说明、演算步骤或推证过程。全卷题型、题量和赋分如下：选择题共10小题，每小题5分，共50分；填空题共5小题，每小题5分，共25分；解答题共6小题，共75分。

四、难度控制

试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上的题为容易题，难度在0.40－0.70之间（包括0.40和0.70）的题为中等题，难度在0.40以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。

五、题型示例（略）

为了更好地理解考试内容、考试要求和试卷结构，特编制下列题型示例（题型示例 由 2006、2007、2008、2009年各地高考试题组成）供参考。所列样题仅用于体现各种题型的特点及难度，它与考试时试题的题序安排、考查内容、题目难度没有对应关系

湖北高考大纲补充说明：英语结合教学实际 推动课程改革(内容摘要)

一、命题指导思想

1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。英语科（湖北卷）命题以教育部考试中心颁布的《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲（英语）》为依据。

2.命题遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保安全、公平、公正、科学、规范。

3.命题坚持稳定为主，注重基础考查，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省教学实际，有利于推动高中新课程改革，考查考生进入高等学校继续学习的潜能。

4.命题考虑英语学科特点，在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时，侧重考查考生的综合语言运用能力，特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。

5.命制的试卷应具有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。

二、考试形式

考试用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟，满分150分。

三、试卷结构

试卷由四部分组成。

第一部分：听力

本部分共两节，测试考生理解关于一般性话题的英语对话或简短独白的能力。

第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料仅读一遍。

第二节：共15小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

每段录音材料读两遍。

听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

本部分所需时间约为20分钟。

第二部分：词汇知识运用

本部分共两节，测试考生理解运用英语词汇知识的能力。

第一节：共10小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。

第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

本部分所需时间约为25分钟。

第三部分：阅读理解

本部分测试考生理解关于一般性话题的英语简短文章的能力。

共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

本部分所需时间约为35分钟。

第四部分：书面表达

本部分共两节，测试考生准确使用英语语法词汇、进行书面表达的能力。

第一节：共10小题，每小题1.5分。每题在一句话中留出空白，要求考生根据括号内的汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子。

第二节：共1题，满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

本部分所需时间约为40分钟。

四、难度控制

试题按难度系数（简称难度）分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上（含0.70）的题为容易题，难度在0.30—0.70之间的题为中等题，难度在0.30以下（含0.30）的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种试题应控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。

五、题型示例（略）六、参考试卷及答案（略）七、关于词汇表

1.依据教育部考试中心编写的英语科《2010年普通高等学校招生全国统一考试大纲》及其说明，按照高中英语课程改革的发展方向，结合湖北省高中英语的教学实际（考虑到《普通高中英语课程标准（实验）》词汇表所列词汇及其在教材中的复现率），我省对英语科《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词表进行了补充调整，共收单词3193个，另含7个附录。

2.本词汇表不列词组和短语，部分可根据附录1构词法推导出的副词、名词等亦不单列。

3.缩略词、月份、星期、数词（含基数词、序数词），以及洲、国家及地区名称、主要大洋名称用附录单独列出。

具体词汇略。

网址：://wgslz.vicp.net/Article_View.asp?id=1818

阅读下列各小题，根据汉语提示，用句末括号内的英语单词完成句子，并将答案写在答题卡上的相应题号后。小

一、词汇

词汇覆盖依纲，与2010年考点持平。试卷对所有词汇的考查全部依照2011年《考试大纲补充说明》的词汇表，湖北省对英语(论坛)科《2011年普通高等学校招生全国统一考试大纲补充说明》所附词汇表进行了补充调整，共收单词3193个。2010年考题，10道题中，一改往年考查动词及动词短语为主，动词短语只考查了1道题，但考查了3道形容词题。2011年延续了2010年的出题特点，形容词副词今年考察了4道题分别是21题、23题、24题、25题。在日常的语言运用中，具有描绘性质的形容词和副词使用频率是很高的，如今年出现的beneficial、 formal、 oidable。 这一风格已经延续两年，所以在来年备考时，值得重视。其他考点分别为动词三道 26题、27题、28题；词组题两道29题、30题；名词一道 22题。

二、完形填空、阅读理解

“完形填空”考察的是学生文章内容的理解，通过上下文逻辑来选填词语，与10年相比持平，整体难度略低于08、09年。考点分别如下动词7道、形容词副词4道、词组1道、情态动词1道、连词2道、名词5道。动词的考点设计是最考察学生的逻辑关系的。比如31题后文中出现death，31题 Maja ____ her cousin, 选项A. lost B. visited C. rescued D. left 不难选择A选项。“Jasmina never got the chance to do it.”says Maja, now 32, “So I __34__ that someday I’do it for her.” 前文提到Jasmina已经去世，那么这里不难推断出Maja是希望她得偿所愿。四个选项 A. pretended B. decided C. preferred D. agreed. 只有decided是符合语境的，选项的干扰性明显较弱。

“阅读理解”阅读A篇不出意料的是记叙文讲述的是诚实对于医生和病人的意义，难度适中，也比较好理解其中的深层意义，贴近现实生活。B篇是说明文，关于狼的吼叫。C篇偏难的议论文关于处理、回收垃圾，这个话题无疑是现今最热点的问题之一了，命题人在选择话题的时，热点也是被考察的范围。D篇难度适中的议论文，关于如何调整忧郁的情绪，文章给出了明显的建议标记，相信考生在信息搜索时，定位不会很麻烦。E篇描述的是关于新型付款方式--手机付款的内容。话题和题材的选择依旧延续2010年的命题风格，题材固定、话题创新但不脱离日常生活。

三、语法、写作

2011年英语湖北卷在题量、内容和形式与2010年湖北卷基本持平。

主要体现在“书面表达”部分的““完成句子”和“短文写作”两道大题。“完成句子” 考察的是对语法结构的掌握，涉及语法知识系统、全面，并且通过总结发现其考点有一定的承前性。这里的承前性指的是考点一致原则，2010年71. Only if people all…Only位于句首引起的部分倒装句. 2011年71. Not until two days after the earthquake ____(她发现) her mother alive. (find) 此题考察的是not until 引起的部分倒装及时态的混合考点。10年 72题，Painted red /Hing been painted red分词短语作状语，考点与11年74题 Holding the keys in the hand 是一致的。不同的是今年语法考点中突出了对句子结构的分析，如80题， _____ (比较这两把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare). 考生很容易误以为该题为非谓语的考察，其实不然，因为句中出现了and这个连接词，句子变成复杂句，两句之间必须是独立的简单句，故应该是动词原形位于句首的祈使句形式出现， compare the/ these two toothbrushes 为正确答案。此句型考点曾出现在07年北京卷 24题，所以备考学生复习的时候，不妨找一些其他城市历年语法真题来加强训练。

“短文写作”自2010年起一改以往给出具体内容、要点，或者表格、图示提示等命题方法，2011年将此风格延续。今年要求考生根据英文短文提示，结合具体事例，写一篇有关“合作”的短文。这样的命题方式其实考察学生两方面的写作能力，既要对描述性质的记叙文有很好的运用，同时仍然需要在文章最后议论部分，展现考生的通过英文进行说理的能力。这样的作文对于考生来说应该是收益的，因为不论基础如何考生都能根据自身实力写作，但是如果想要拿高分，那么记叙文、议论文都要掌握良好。

总体来看，2011年湖北高考(微博)英语难度相比较2010年难度适中，考点较去年有重复、有新增，总体难度实现了从2010年的平稳过渡。