高中生物高考题全国卷_高中生物高考题

1.高考生物选择题秒杀技巧

2.高中生物题求解 07年高考题理综选择题第5题求解

3.高中生物！~快高考啦！~跪求大侠解答，要告诉我错的原因。这些是判断对错题中我判断错的题目。

4.200道生物必修一二高考题 我给100分

5.一道生物高考题。求高人指点。

6.一个高中生物题，答案都看不懂

7.高中生物题目 遗传计算题 高考

8.求解答高中高考复习生物遗传计算问题

有，根据华宇考试网查询可知。新高中毕业考试生物选择题有45个，因为新高中毕业考试生物选择题涵盖了3个单选题和6个多选题，每个单选题有5个选项，每个多选题有6个选项，除开这点新高中毕业考试生物考试还涵盖10个填空题和2个实验探究题，考核学生的实验设计和数据分析能力，选择题只是这当中的一些，学员需全面掌握并熟悉各种型试题的解题方法和技巧和策略，才可以更好地面对这次考核。

高考生物选择题秒杀技巧

以全国卷为例，生物的试题题型大致可以分为三类：细节考察题、典型应用题、材料分析题。

其实高考生物的基础题目一直占据主要位置，所以同学们不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。

很多题型都有可以归类挖掘共性，考生只有学会从题目本身找到背后知识点，再依次寻找做题切入点、形成解答思路，才能在考场上适应一类题的百变考法，立于不败之地。题型也是有规律可言的，考试通常考察的是基础知识的掌握情况，知识点的灵活运用度，以及做题的技巧。

高考复习生物的注意点

复习中，要利用做题、考试、练习的每一次机会，加强对时间的把握。严格按照高考时间限制答题时间，养成合理的答题节奏，在速度中提高正确率。

同时，书写工整、表达规范也很重要。有人因为书写太差、卷面混乱，阅卷者难以识别，白白丢分；有人因为表达不准确、用词不到位、公式不严谨，导致丢分。

高中生物题求解 07年高考题理综选择题第5题求解

高考生物选择题秒杀技巧如下：

高中生物选择题的秒杀技巧--对比推理法

对比推理法是通过比较选项所涉及的生物学的相似、相近、易混的概念、原理、 方法 、结构、功能等，以达到摒弃似是而非的选项，从而作出正确评判的方法。这类方法适用于选项相近或者类似的选择题，此外，当排除两个选项后，在剩下的两个选项中犹豫不决，不知道究竟应该选哪个时也常常用这类方法。

高中生物选择题的秒杀技巧--联想法

有些试题的答案，直接根据已知条件很难找到，在解答这类试题时，应先用不同的联想方式，找到与已知条件相关联的已掌握的知识，再根据这些知识得出答案。

高中生物选择题的秒杀技巧--比较筛选法

将高考生物题目所提供的备选答案进行比较,将与题目要求不符者分步筛选掉,以求得正确答案。对于所提供的备选答案具有二重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似的题目宜用此法。

高中生物选择题的秒杀技巧--拟稿法

有些试题，虽然已知条件简短，但推导过程却很复杂。在解答这类题时，应用拟稿法。拟稿法是指在推导这类试题的答案时，通过打草稿，将 抽象思维 转变为形象思维，以降低答题的难度，从而提高解题效率。

高中生物选择题的秒杀技巧--转化法

对某些生物选择题,由于情景比较陌生,或内容比较烦琐,可通过思维转换,将题干信息转化为自己比较熟悉的,便于理解的或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解.此方法常用于解答规律类和图表类选择题。

高中生物！~快高考啦！~跪求大侠解答，要告诉我错的原因。这些是判断对错题中我判断错的题目。

分析：第5题考查的是细胞工程，也是章节内考查，属理解和应用水平的考查。

重点考查学生分析解决问题能力和识图能力。

解析：分泌型蛋白质在核糖体合成，在内质网经过一些加工，再送到高尔基体做进一步的加工，最后形成分泌小泡。因此放射性物质先在核糖体出现，然后在内质网出现，再在高尔基体出现，最后出现于分泌小泡。通过推理可知，内质网、高尔基体、分泌小泡的放射性物质都有一个由零逐渐升高再降低的过程，次序分别是内质网、高尔基体、分泌小泡，曲线应类似于捕食链的第一个周期。可在草稿纸上画出图，使三个曲线的起点都是零，使三个曲线的相位差同捕食曲线，然后看内质网下降后的部分。这样就不难发现选项C是正确的。

答案：C

200道生物必修一二高考题 我给100分

先接上面的继续回答。

14.。cDNA文库只含有外显子。其余部分，什么内含子启动子终止子。全部没有。

15。原因：大肠杆菌是原核生物，只有一种细胞器：核糖体。需要内质网和高尔基体，才能够有效表达，所以在真核细胞中它能有效表达而原核不行。

16。抗虫基因进入受体细胞的主要方式是通过载体。载体不会永久在植物体内存在。

17。前对后错。不同限制酶切割DNA留下的黏性末端也可能相同。同学。你的错别字太多。特别是关键词的错别字，答题要注意。黏性末端这四个字是高考填空考过的。

18。组培不需要CO2培养箱

19。这个题用词不太规范。高中生物一般称形成的新细胞为“杂种细胞”而不是“杂交细胞”。大体没错。其实有一个地方很容易确认题意。就是它说到了两个细胞而不是两种生物。题意是想说，两个细胞进行“植物体细胞杂交”，这样是直接进行去壁后原生质体融合，生成的是六倍体。你所理解的，是两种生物进行“杂交育种”，那样才是生成三倍体。

楼上的说的没错，但是写6倍体是不得分的。要用汉字“六倍体”，楼主是高考生，请注意细节。

20。这么说吧。DNA连接酶用于基因工程，用于质粒和带有目的基因DNA片段的连接。只连4个键。DNA聚合酶用于DNA复制，是催化一个个游离的脱氧核苷酸连接起来。要连N个键。所以后两句题目说反了。

21。错在“不同部分的细胞”。特殊例子是精子和卵细胞。它们经减数分裂而来，遗传物质是体细胞的一半。

22。除了愈伤组织。还要人造胚乳提供营养。直接用人工种皮包它会死的。

23。实验题涉及三个变量。自变量，因变量和无关变量。题目是“探究影响酶催化活性的试验”那么你所设置的，能影响酶活性变化的各因素，就叫自变量。错在酶浓度。

24。已经看到细胞了但不能观察到处于不同分裂时期的细胞，说明你看到的细胞不在分裂状态。不是分生区，而是其它区域：根冠，伸长区或者成熟区。

25。不止。还有组培啊，忘啦。

附：回答楼上的qinghuo222 “

我没有说我说的都对，我只说你有两个错

我说我手贱懒得看别人的回答。。。又没说你贱。。。

你反驳我的第一个问题，还是错

“因为大部分在血液，这不是内环境，”　“你要搞清楚内环境的定义再说。”

吐血。。。你很懂吗？你能不能搞清楚内环境的定义再说？

内环境又称细胞外液，包括血浆，组织液和淋巴。

抗体主要分布于血浆中，也分布于组织液及外分泌液中。

你说结合部位大部分在血液，本身的说法就是不准确的。应该指血浆而非血液。血液的成分是血细胞和它们生活的内环境血浆。血细胞是不会发生抗原抗体结合的。

抗体与抗原结合大部分发生在血浆中。血浆就是内环境的一部分。

我觉得这个题目，如果要拿外分泌液来说事还有点道理，你一再一再地说我对内环境的理解错误，请自己查阅高二生物人教版必修三第三页黑体字部分。

所以我猜，你应该是从事与生物有关的工作的人，大概不是高中生物老师吧。所以对这些高考比较在乎的名词，不敏感。回答比我简练。大概是个大叔吧。听不懂我说手贱。。好好，小女子道个歉。

至于你硬要拿3来指责我，我可以理解成你被我说了心情不爽，这也无可厚非。你根本没看清我的解答。懒得辩了。

一道生物高考题。求高人指点。

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一个高中生物题，答案都看不懂

D中的粪便不是属于初级消费者的能量。

每个营养级的能量是指其同化的能量。而粪便中的能量没有被该营养级同化（没被吸收）

也就是说粪便中的能量还是属于生产者的，而不是初级消费者的。

粪便中的能量的确是流给分解者了。只不过是从生产者流向分解者的，而不是初级消费者流向分解者的。

高中生物题目 遗传计算题 高考

不可育，异源染色体就是就是不同物种的染色体，这其实是普通小麦配子（含3染色体）堰麦草配子（含1染色体）的结合，导致同源染色体联会紊乱，F1不可育。可以取F1配子用秋水仙素处理，得到后代。

好像是这样子的，我也有些记不清了，最好还是问问老师，新高一都是这样的，耐心学，不懂就问，高考之前这些知识会再过好几遍，以后会越来越明白的，加油！

求解答高中高考复习生物遗传计算问题

亲代BbDd*BbDd交配后得到黑色白茧B_dd。再让它自由交配，因为dd为纯合，不必考虑，要求黑色白茧且自由交配！1/3BB 2/3Bb，反面计算，去除不是黑色的概率就可：1-2/3*2/3*1/4=8/9。认真审题，是自由交配！！给你算出来了，打字挺麻烦，给我分吧！

这个题目是错误的，目前这一类题目给出的答案都是误导的。

哈温定律的教学似乎不适合中学生，我也没有好好做过果蝇实验，只不过看见象只苍蝇随手打一拍，也可能打错了，欢迎讨论（遗传学专业本科以上或有1年以上果蝇杂交经验者）。

建议以后统统改成外源等位基因大规模入侵稳定群体若干代后在群体中的残留，古代军队经常干这种事。

本题默认前提：显性孟德尔遗传，群体足够大

青梅竹马1101的答案是基于F1代AA自交+Aa自交，剔除aa后得出的，而且公式只对F2有效。

F2中AA占3/5，Aa占2/5，是最保守的情况。

本质上说，是题目要求的表现型自交的一个极端特例，

按这种极端情况，F6中Aa最少占2/143。

另一个极端是：

已知F1群体Aa是AA数量的2倍，设Aa完全与AA杂交，剩余1/3的Aa自交，

F2中AA占5/11，Aa占6/11，也就是说，无论多少代，Aa占比总是1/2强。

统计值是通过基因频率计算每一子代基因型的概率值，根据题目要求，剔除aa，再换算出比例。

结论：剔除aa后，F6杂合体Aa可能的占比是2/143到1414/2827，统计值2/7

课外作业：

用果蝇实验验证上述结论。