高考制度评价-高考制度的评价

1.如何评价中国的高考制度

2.你怎样看待当前中国的高考教育制度，你觉得合理吗?

3.高考评价体系是什么？

4.高考评价体系构建的意义和原则

5.如何看待中国的高考制度?

6.教育专家认为高考评价方式要改变以分数为主导，未来10年内能实现吗？

如何评价中国的高考制度

如何评价中国的高考制度

一提“高考”一词，应该是无人不知，无人不晓吧！ 关于现行高考制度的利弊，至今仍众说纷纾有人说：高考不仅是广大学者走进天堂的开启之门，同时也是广大学者走进地狱的坠落之门。 综观高考制度的利弊，一言以蔽之：高考制度利九分，弊一分。

你怎样看待当前中国的高考教育制度，你觉得合理吗?

从本质上说，中国的高考制度是一个相对公平但不合理的定量选拔制度。就像体育比赛一样，关键在于看谁能掌握?难度系数?更高的项目，而不是更?实用?和?合理?的项目。中国高考与教育的关系就像奥林匹克与体育的关系，唯一不同的是，体育是一项全国性的运动，而奥运会是少数人的比赛。

然而，教育是全民教育，而中国的高考是全民竞争。如果所有的人都把比赛当成食物来吃，只有赢得比赛才能安全地获得食物，那么中国的教育现状就会出现。公平但浪费学生的大脑几乎是疯狂的。

凡事都有两

面性。中国的教育体系当然有其优点。这是基础。剑桥大学校长曾经对中国留学生的数学能力大加赞赏，因为外国计算器可以带进教室。他们不太注意数学计算。去年我父亲去巴黎购物时，他可以通过简单的计算很容易地算出数字。然而，他们经常不得不按计算器。结果和我们几秒钟后计算的结果一样。他们知道他们大叫中国人是如此聪明。然而，我们的教育也有许多缺点。我的高中课余生活已经很丰富了。戏剧团、精神健康使者、文学俱乐部.我永远也完成不了这些活动，但是大多数学生并不热情。为什么？因为高考指挥棒呗！

只要离高考还有一天，这些课外活动就会被认为是不专业的。我们学到了非常深刻的东西，像美国和英国一样，微积分在高中也有教授，但是非常简单。我们不需要学得很深，广泛传播，就像传播沙子一样。虽然中国的教育更像是打井，广泛传播，学到一些东西，但它是深刻的。这个基础很好，但是发展很不正常。教育系统是一个大话题。老师说他们从小就想改变应试教育，到目前为止他们还没有改变。

不管高考成功与否，最重要的是过上美好的生活。高考只是人生道路上的一个小岔口，未来仍有许多选择要做。只要一个人敢于竞争并努力奋斗，成功就离我们越来越近。

高考评价体系是什么？

高考评价体系是一核，四层，四翼三部分内容组成。其中，一核为核心功能，即立德树人、服务选才、引导教学，是对素质教育中高考核心功能的概括，四层为考查内容，即核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，是素质教育目标在高考中的提炼。

四翼为考查要求，即基础性、综合性、应用性、创新性，是素质教育的评价维度在高考中的体现。

高考评价体系的内容简介及产生过程

教育部考试中心研制的中国高考评价体系和中国高考评价体系说明，由人民教育出版社出版发行，该体系从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面回答为什么考、考什么、怎么考的考试本源性问题，从而给出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题在高考领域的答案。

2014年院关于深化考试招生制度改革的实施意见明确提出深化高考内容改革的要求，教育部考试中心牵头组织华南师范大学、北京师范大学等5所高校的150余位专家，深入总结我国高考内容改革的成功做法，充分借鉴国外考试的先进经验，依据高校人才选拔要求和国家课程标准。

历经3年时间，研制完成高考评价体系。中国高考评价体系和中国高考评价体系说明是高考评价体系研制成果的凝练和结晶。高考评价体系是高考命题、评价与改革的理论基础和实践指南，主要供高考命题人员、高考研究人员、教育考试管理人员以及广大师生学习参考使用。

高考评价体系构建的意义和原则

高考评价体系构建的意义是促进教育公平、优化教育质量、促进学生多元化发展、?对教育改革具有引导作用。原则是要做到公正、?全面、先进性等。

一、高考评价体系构建的意义：

1. 促进教育公平：高考评价体系能够对所有考生进行公正、客观的评价，消除各种不公平因素，促进教育公平。

2. 优化教育质量：高考评价体系能够鼓励学校、教师和学生注重学习质量，改进教育教学方式，提高教育质量。

3. 促进学生多元化发展：高考评价体系能够鼓励学生发展多种技能和能力，促进学生全面发展。

4. 对教育改革具有引导作用：高考评价体系能够引导教育改革和发展，推动教育现代化。

二、高考评价体系构建的原则：

1. 公正性原则：高考评价体系必须具有公正性，对所有考生公平、客观地进行评价。

2. 全面性原则：高考评价体系必须全面反映考生的知识、技能和能力。

3. 先进性原则：高考评价体系必须具有前瞻性和先进性，能够反映社会和经济发展的需要，适应未来的发展趋势。

4. 鲁棒性原则：高考评价体系必须具有鲁棒性，能够抵御各种干扰因素，确保评价结果的可靠性和精确性。

5. 可信度原则：高考评价体系必须具有高度的可信度，评价结果必须具有统计学上的显著性和可靠性，能够反映考生真实的水平和能力。

高考的概括：

1、高考是中国教育体制中的一项重要考试，对考生的升学、就业和未来发展具有重要影响。

2、高考的成绩不仅仅是对考生个人的评价，也是对其所在学校、家庭和地区的评价。

3、此外，高考是中国教育制度中的重要组成部分，不仅考验着考生的知识水平，还考验着学科能力、综合素质和心理素质等多方面因素。

4、因此，高考备考和参加考试都非常重要，需要考生在平时认真学习、注重综合素质的提升，为未来的发展打好基础。

如何看待中国的高考制度?

高考原意是为成绩优异又有进一步学习的人提供更深更高层次的知识学习以及教育。然而现在，变成了学生们的黑色六月。

而中国目前的教育问题并不在高考上面，而是教育制度上出现了问题。我们曾经所倡导的以人为本，教书育人的原则已经完全被摒弃了，取而代之的是，分数决定一切，一切向成功看齐。

改革背景

从分科到招生变革

从17年到2014年，国家高考历经多次改革。

12年到16年，大学取“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的办法招收工农兵学员。

17年：9月，教育部决定恢复已经停止了10年的高考，以统考、择优录取的方式选拔人才上大学，决定学生毕业后由国家统一分配。17年冬和18年夏的中国，迎来了世界历史上规模最大的考试，报考总人数达到1160万人。来自河南延津县的刘震云，就是在18年以河南高考状元的身份进入了北京大学。

1983年：教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。规定中央部门或国防科工委系统所属的某些院校，按一定比例实行面向农村或农场、牧场、油田、矿区等艰苦行业的定向招生。1983年，英语被正式列入高考科目，后来理科又增加了生物科。

高考改革

1994年：高考实行了“3+2”的方案，考生必须考语文、数学、英语，理科加考物理、化学；文科加考思想政治、历史。同时在招生方面实行了国家招生、用人单位委托招生、招少数自费生三种招生办法。

教育专家认为高考评价方式要改变以分数为主导，未来10年内能实现吗？

我认为在未来10年内，改变以分数为主导的高考评价方式是不现实的，但是高考评价的内容，在未来十年内一定会发生很大变化，旦这也必将是一个缓慢的过程，不可能一蹴而就，所以人们对此必须要有充分的认识。

高考制度在我国已经运行了多年，尽管目前现行的高考制度还存在很多弊端，但是现行的高考制度在公平性上还是可以得到保证的，所以在这种背景之下，我认为以分数为主要评价方式的高考模式，在10年内很难发生变化。

教育专家提出要改革以分数为主的高考评价方式，是基于教育理念不断发展的需要而提出的一种愿景，这种愿景的实现是一个漫长的过程，因为高考并不是针对某一个地区，他面对的是全国。所以在这种背景之下，国家高考制度发生的细化，都有可能影响教育的公平性。

近年来虽然国家不断加大对教育的支持力度，但是中东部地区和西部地区教育之间存在的差距依然很大，高考制度在全面推行的过程中需要保持政策的稳定性，所以不可能取过激的改革模式，即使未来以分数为主的高考评价方式会发生变化，也会取逐渐改良的方式，循序渐进的开展。

这一过程甚至需要几十年的时间，因为国家在高考制度彻底改变的过程中还需要兼顾教育公平。这是我国社会主义的国家性质所决定的，试想，如果在10年内我们仓促改变了目前的高考评价方式，中西部偏远地区学校的学生怎么办？他们平时所接受的教育根本就无法满足新评价模式下的高考需要。

所以我认为10年内分数依然是高考评价的主要方式，这一点不会发生太大变化。

尽管以分数为主的高考评价模式，在短时间内并不会发生根本性改变，但是我们也必须要看到，未来高考肯定会发生改革，这一点是毋庸置疑的。而且随着教育理念的不断发展，现行高考制度的弊端也表现的愈加明显，所以在这种背景之下，国家教育行政部门一定会逐渐开始调整高考制度不断丰富评价内容。

目前国家正在积极推进新课程改革，其实新课程改革就在很大程度上改变了高考内容，使得考试内容更加注重对学生综合运用知识能力的考察，借助高考的引领，也改变了高中阶段学校的课堂教学。

为了有效减轻学生的负担，国家目前还在积极推进双减政策的实施，这些都会从根本上影响学校的教育工作，所以我相信在未来高考肯定会发生变革，对学生所作评价也会更加客观。

所以每一名学生在未来都会有更好的发展前景，只要不断努力学习，全面提升自己，就一定能够在高考中取得优异成绩，考上理想大学。

国家积极推进高考改革的背景之下，每一名高中学生都要以更加积极的态度对待自己的学习和生活，要深入到学习和探究中，学会分析问题和解决问题的方法，要积极配合老师展开探究性学习，只有深入到课程学习之中，学生们的综合素养才能得到不断提升，未来他们才会有更加光明的前途。

同时在目前的教育背景下，学生们也要特别注意改变自己的学习态度，主动融入到学习活动中，成为创新型人才。

教育是国家大事，我国的教育仍在探索的道路上前行，这就是说，教育改革是必然的，但是改革绝不会一蹴而就，作为家长们也更应该多考虑孩子的综合发展，让孩子健康成长才是教育的最终目的所在。