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2008天津语文高考-2008年天津语文高考卷
tamoadmin 2024-09-12 人已围观
简介1.天津高考第一名是哪个学校2.10年高考语文天津卷,语言表达运用漫画题的答案!3.各地高考作文,哪个最适合写关于fate的4.2012年天津高考语文考的是小说还是散文?天津高考第一名是哪个学校2018年天津市高考状元如下:文科状元:刘心悦701分,天津滨海新区汉沽第一中学语文129数学148英语147文综277北京大学博雅计划加分40分理科状元:南开中学周言:712分语文130分数学148分英语
1.天津高考第一名是哪个学校
2.10年高考语文天津卷,语言表达运用漫画题的答案!
3.各地高考作文,哪个最适合写关于fate的
4.2012年天津高考语文考的是小说还是散文?
天津高考第一名是哪个学校
2018年天津市高考状元如下:
文科状元:
刘心悦701分,天津滨海新区汉沽第一中学
语文129数学148英语147文综277
北京大学博雅计划加分40分
理科状元:
南开中学周言:712分
语文130分数学148分英语146分理综288分
祝福每位学子都能考入梦寐以求的大学。
10年高考语文天津卷,语言表达运用漫画题的答案!
第一幅图:勇往直前
第二幅图:突然袭击
第三幅图:顾此失彼
第四幅图:自鸣得意
漫画寓意:整个图画是讽刺顾此失彼,做事情不抓关键,不解决根本问题的人。
题目:
“如此‘妙方’”“钉子的‘妙用’”“化‘动’为‘静’”“看你怎么动”
画面解说:
修理工在路上走;不小心踩到铁耙,脑袋被打;他将木杆钉上钉子;路上的铁耙多了枚钉子。
标题:补救措施/问题解决啦
画面解说:①路遇钉耙,视而不见;②误踩钉耙,迎头痛击;③采取措施,铁钉固定;④心安理得,扬长而去。
解析:这是一组连续的漫画,一个提工具箱的人路上误踩钉耙,被击中头部,这个人立即用大钉子将集中自己的钉耙钉在地上,然后离开了。这组漫画讽刺了一种“头痛医头,脚痛医脚”,不从根本上解决问题的可笑行为方式。
参考资料
style="font-size: 18px;font-weight: bold;border-left: 4px solid #a10d00;margin: 10px 0px 15px 0px;padding: 10px 0 10px 20px;background: #f1dada;">各地高考作文,哪个最适合写关于fate的
2008广东高考作文题:“不要轻易说‘不’
2008四川省高考作文题目:坚强
2008高考山东省作文题目:
以“春来草自青”为话题,完成一篇自命题作文,题目自拟,除诗歌外,文体不限,字数800左右
全国卷I作文题目:与“抗震救灾”有关的材料作文
全国卷II高考作文:材料作文:海龟和老鹰
2008年北京市高考作文题:
材料作文。学生根据材料自选角度,自拟题目写一篇不少于800字的文章,除诗歌外体裁不限。
在课堂上,老师拿了一个玻璃杯,里面放了一个大石头,差不多和杯子一样大,老师问大家:杯子满了吗?
一个学生回答:没满,还可以放沙子。
待学生放完沙子,老师又问:满了吗?
全班同学回答满了,有一个男孩却回答没有满,还可以放水。
老师笑了,接着把沙子和石头倒出来,杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水,然后问大家,杯子满了吗?如果要放石头进去,该怎么放?
男孩就把杯子里的沙子和水倒出来,先把石头放进去
2008高考上海市作文题目请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外,文体不限,字数800左右
2008年辽宁省语文作文题目:关于交通灯的故事
2008重庆高考作文题目:以在自然中生活为题目
2008天津市高考作文题目:《人之常情》
2008高考宁夏、海南作文题目:
小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔,听小鸟唱歌,他们第一次养鸟,妈妈忙女儿贪玩,没几天小鸟就饿了;第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟,养了一个月小鸟长的很好,可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力,母女很不舍得将小鸟放飞了;第 三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说放生活动既环保又慈善,母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一鸣炮响起,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人诚合十,母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说:“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。”
请以此为话题,写一篇作文,题目自拟。文体不限,字数800左右。
2008浙江作文 :触摸城市与感受乡村
2008高考湖北省作文题目:举手投足之间
2008安徽高考作文题目:带着感动出发
2012年天津高考语文考的是小说还是散文?
考的是刘心武老师的掐辫子。属于微型小说。“老人手劲不够,掐不出合格的了,可是,掐了一辈子,喜呀悲呀什么心思都掐进去了,所以不告诉人家不收,还由着老人掐……她意识到这里的妇女掐辫子其实更具有超出换钱的生命意蕴,眼睛潮湿了。”
在日常生活的平常行为中,刘老师开掘出了厚重的生命意蕴,