钟南山高考作文-钟南山高考语文材料

1.2020高考满分作文范文800字：独立自主，人生成长的基石

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3.《开学第一课》观后感

4.怎样快速进行作文构思

5.语文重要在原因是什么

6.如何理解语文课本既是教本也是学本和练本？

2020高考满分作文范文800字：独立自主，人生成长的基石

#高考# 导语作文是语文考试的重中之重，想要写出好的作文，可以多看一些满分作文，灵活运用来提升自己的作文分值。 无 为大家带来2020高考满分作文范文800字！我们来看一看吧！

篇一2020高考满分作文范文800字：独立自主，人生成长的基石

　自立是船，载着你驶向成功的彼岸；自立是灯，引导你走向成功大道；自立是羽翼，帮助你飞向成功的云霄。

　莎士比亚，着名的文学家，正是因为他的自立，使他成为文坛上的明星。

　他，出生在一个富裕的家庭，十六岁离家，独自谋生，他当过家庭教师，在屠宰场当过学徒，还帮人家做书童，他参加过英国远征军，做过律师，任小官，正是他的自立自强，有着丰富的生活经验，才创作出了《哈姆雷特》，《威尼斯商人》。

　由此可见，自立使人走向成功，莎士比亚正是因为他的自立自强，不依赖家庭，才会有各种各样丰富经验，为日后的创作奠定的了基础。生活中的我们不应该自立自强么？现在的我们在父母，老师的呵护下成长，然而很多人失去了自立能力。在人生之路上，我们的父母，老师，朋友均不能陪伴我们一生，人生之路上只有自己在前行。每一个人只是你生命中的一个过客。有时，人生之路上风和日丽，阳光明媚。但，也会有那些阴雨连绵的日子，没有父母给我们撑伞，因此，只有自己自立自强，才能顺利通过人生之路向着光明前行，才会取得胜利，到那时，你会骄傲地发现自己长大了，幸福与喜悦充满你的心灵。

　昔人有言：“天行健，君子以自强不息。”自立自强会使生命丰富多姿刘备的儿子刘禅，不自立自强，导致当了君主后昏庸无能，大好的江山与他失之交臂。这不由得让我思考，是刘备教育上的失败，还是刘禅自身的问题？因此我明白，自立自强对一个人发展是至关重要的。路边的小草正是因为自立自强，才能茁壮成长，比那些温室中的花朵坚强，更容易存活；鹰妈妈正是在小鹰羽翼未丰满时，将它推入悬崖，小鹰不得不自立，有翱翔天际的能力。人类社会何尝不是如此呢？只有自立自强的人才能在社会上有立足之处，最终取得胜利。

　霍金，着名的物理学家，由于肌肉萎缩造成身体瘫痪；然而他自立自强为人类探索黑洞做出巨大贡献；任月丽，西单女孩的她家庭贫寒，然而她自立自强终于靠自己的嗓音打拼出一番事业；刘伟失去双臂，然而他不依赖于他人，艰难反而让他的意志坚定，自立自强，成为中国达人秀第一名。因此，自立使人走向成功。

　孔子云“笃行信道，自强不息。”生命因自立而美好，自立使生命丰富多彩，做一个自立自强的人，成功会在不远方向你招手。

篇二2020高考满分作文范文800字：白衣战士由我们守护

尊敬的各位朋友：

　于我而言，医生是严肃而又神秘的职业。他们和我们一样都是平凡人，却能拥有一种让疾病痊愈的魔力。这个时代没有神话里的灵丹妙药，是他们给了很多人重生的机会。但相信大家也都听说了最近的几起伤医事件，他们在为我们的健康谋福，而他们自己的生命却被某些心怀不轨之人践踏，实在令人痛心。

　近日，新型肺炎在全国蔓延。在这疫情严峻的特殊春节，许多医生纷纷挺身而出，前往疫情最严重的武汉支援。这一次，我真正看到了作为医者的担当。不管是曾经抗击非典的钟南山院士，还是如今各医院抢着报名前去支援的志愿者，他们无不都印证着“医者仁心”四个字。他们也是家中的孩子、幼子的父母、爱人的牵挂，但穿上那身白大褂，他们都是医者。就像有些医生说的那样，有时或许会害怕，但只要穿上那身“战袍”就会有一种责任感。在这场没有硝烟的战争里，是他们在为我们抵挡万千“敌人”。

　有了他们，我们才能健康平安地生存。对于他们付出的一切，我们无以回报，但至少可以给予他们温暖和应有的关怀。因此，我倡议：

　第一，懂得感恩，向所有医者表达感谢。医生是忙碌而又低薪的职业，他们是在用善良和责任保障我们的健康，就像很多自愿请战的志愿者们“不计报酬，无论生”，他们真正在用自己的生命换更多人的生命。每一次诊治都是一次用心的关怀，请用你所有的机会向他们表达衷心地感谢，你的一句谢谢便是他们继续战斗的动力。

　第二，尊重理解，信任医生的专业知识。近几起伤医事件都是因为医生的治疗方案或结果不能满足病人及家属的要求。在治疗疾病方面我们自然没有医生经验丰富，许多事情还是要听从医生的安排，即使不满意也应该沟通询问，而不是冲动发泄情绪。

　第三，关爱呵护，“他们医治我们，我们守护他们”。关爱应该是相互的，他们关心我们的健康，我们也需要给予他们关爱。相比他们，我们能做的实在有限，但一声问候、一句关心、一杯热水都可以成为他们劳累过后的慰藉。在冰冷的病房里，我们对他们的关怀便能让他们温暖。

　“哪有什么岁月静好，只是有人在替我们负重前行。”在这和平的年代里，他们就是我们的英雄。我们要向这次在抗击疫情的所有医生和那些曾治疗我们的全体医生致敬，感谢他们为我们抵抗病毒，让我们拥有健康的体魄。此时此刻，或许你早已厌烦家中无趣的生活，但请不要忘记，我们所待的无聊之所，却是许多白衣战士回不去的家。我们拥有的无聊生活，却成为了无数白衣战士的奢求。我们没有办法和他们一同“奋战杀敌”，那就在身后默默守护着他们吧！

篇三2020高考满分作文范文800字：疫情面前，别误入“谣言陷阱”

　新型冠状病毒感染的肺炎疫情受到全社会高度关注，特别是武汉人民的生命安全和身体健康牵动着我们每一个人的心。在无数人为汹汹疫情奋勇前行之际，网络上接连出现各种有关新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的谣言，这类事件不断被曝光，再次突显了维护清朗网络环境的重要性。

　媒体要筑“桥梁”，不能堵“高墙”。大年初一，主持召开中央常委会会议，针对这次新型肺炎疫情的防控工作出台一系列针对性措施。会议强调，要及时准确、公开透明发布疫情，回应境内外关切。要加强舆论引导，加强有关政策措施宣传解读工作，增强群众自我防病意识和社会信心。媒体是网络内容建设的重要力量，面对恶意攻击和谣言，应当坚决回击、以正视听；面对网民关切和疑问，要加强辨析引导、澄清模糊认识。在这次疫情发生的过程中，有些平台为了抢流量、博关注，把谎言包装成“事实”，将猜测翻转成“存在”，挑战法律底线，操纵舆论感情，扰乱网络秩序，危害社会诚信，影响社会稳定。互联网虽是虚拟世界，却同样是一个规则实体，遵守相应的职业行业道德，强化社会功能和媒体责任，才是发展的长久之计。

　网民要当“剑客”，不要做“看客”。新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，类似“1月26日主持人白岩松邀请钟南山介绍疫情”“用淡盐水漱口可以预防新型冠状病毒”“钟南山院士被传染了”“空中喷洒防疫药剂”等等，这样的谣言在百姓间扩散蔓延，造成整个社会的焦虑恐慌。在面对来源模糊、事实不清的信息时，切忌一味地盲目转发与情绪发泄，应当多一些理性思考和冷静判断。疫情汹涌，国家在挫折中奋进，无数工作人员为之尽己所能、不屈不挠，此时正是需要我们凝聚共识、统一行动的关键时刻，每一位网民更应该擦亮辨别是非的双眼，理解配合，共同面对。人人都从自身做起，承担一份网络社会的公共责任，为打赢这场没有硝烟的战争贡献一己之力。

　当然，呼吁媒体和网民遵守法律法规、加强理性判断，并不是说对新型肺炎疫情的防控工作不能开展监督，不能讲真问题，不能揭露真现象。恰恰相反，那些遵守法律、尊重事实的建言献策和批评监督不仅很有必要，而且是推动社会进步的重要力量。疫情当前，需要每一位网民、每一个个体握紧手中的“金话筒”，积极构建健康理性的网络舆论空间，共同维护法治有序、文明和谐的网络环境。

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“三鹿奶粉”事件的反思

一个以人为本的现代社会，绝不能放任见利忘义的行为，绝不允许基本道德的失守。诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。“三鹿奶粉”事件再次提醒我们在发展经济的过程中，道德建设的重要性。以牺牲道德和消费者利益换取利润，最终必然付出沉重的代价。

道德是一切制度运行的社会土壤。在一个国家的文明框架中，道德与法律唇齿相依，缺一不可，必须做到依法治国与以德治国并举。

1.有感于日本问题大米代理商谢罪自尽

这两天读到两则新闻，颇有感悟。一是截至18日8时，“三鹿奶粉”事故已致全国6244名婴幼儿患病，158名发生肾衰竭，3名亡。且因伊利、蒙牛、雅士利、施恩等22家企业生产的奶制品检出三聚氰胺，“结石婴儿”人数可能上升。另悉，总部位于日本大阪的稻米加工企业“三笠食品”倒卖受污染大米，“三笠食品”的代理商、奈良广陵町米谷公司社长16日晚在寓所上吊身亡。

同样的企业主，不同梯级的生命敬畏和责任担当意识。前者，三鹿婴儿奶粉，面对花朵般的幼小生命，竟然含有“毒魔”三聚氰胺，从孩子妈妈举报发现问题到主动面对问题，一直采取遮掩、推诿、被动的疲沓姿态；后者，“三笠食品”即便销售受污染大米，但据日本农林水产省称，目前尚未收到该问题大米损害人体健康的报告。没有公民健康伤害，而食品代理商却不遮不掩，以谢罪，前后两者对待生命的态度迥然不同。

发现问题，日商是羞愧与痛苦难当，以叩谢苍穹。而三鹿奶粉直到上月问题愈来愈严重，企业主还能百般狡辩、推诿塞责；还能脸不红、筋不胀地拿“国家免检产品”来作自己的挡箭牌。

作为消费者，当然不是要中国这么多问题奶粉的生产和销售商人，都去学这名知耻而自杀的日商刚烈对待自己直接或间接犯下的罪恶。大家希望见到的是企业主起码的责任担负与敬畏生命的本能意识。

所以，“卖问题大米的日商自杀”对我国的奶粉生产企业当是一声棒喝，直抵违法食品商人的心窝，压下他们肆意违法的气焰。如果更多的企业能具这种高蹈的生命意识，就一定能够及时扭转当前食品安全的窘境，还公民“吃得放心”的基本民生权益。

2.三鹿事件根源——自贱、自戕、自绝

三鹿奶粉事件，看似一起简单的食品安全事件，但是，联系到中国近年来一系列类似的恶性事件，就绝非一个简单的食品安全事件所能涵盖、所能解释得通。三鹿奶粉事件，其实是国人自贱、自戕、自绝的结果——更确切的说法，应该是民族中的强势者或者败类在制度漏洞的庇护下，对弱势者的戕害与绝杀。

在中国发生的一系列食品安全事件，都没有波及到国外。一个重要原因是，国内的企业，知道国外法律对国民的保护是非常严格而系统的，他们会自觉地对出口产品“高标准严要求”，也因此，在国内，出口产品被视为是质量最有保障的上等品。人们对这种自贱之举，几乎已经习以为常。某些官员表现出同样的自贱态度，面对洋人，他们在骨子里存在着强烈的自卑感，点头哈腰，彬彬有礼，同样的一张面孔，一旦面对同胞，立即骤变，展现出冷酷和无耻的一面。

昔日，对外民族（犹太民族）实行种族灭绝，而对国民厚爱有加。而中国这个民族，则是逆向种族主义，即对本民族轻贱与戕害。

因为这种自贱，国外的投资者可以通过中国资本市场一夜暴富，美国的一些金融机构就是这样从中国赚取了足可以弥补其全部次债损失还有节余的利润。

因为这种自贱，中石油在美国上市仅融资29亿美元，但四年中向美国股东分红达119亿美元，而在A股融资668亿人民币（相当于95.4亿美元），向A股股东分红却不到6亿人民币。

因为这种自贱，与外国人有关的刑事案件，总是以国人的眼泪与屈辱而告终。如今年4月涉及三个韩国人的谭静案，警方结论中的逻辑矛盾至今遭到质疑，媒体报道时用的题目就是《谭静之拷问真相》。令人悲哀的是，关心真相的只有媒体和网络日渐微弱的声音。如果一个国家的公民在本国领土上尚且不能有安全感，在哪里会有安全感呢？

因为这种自贱，我们严格把关，把最安全的食品送给外国人吃，而让自己的同胞食用有毒有害的。

自贱导致自戕，而自戕的结果就是自绝。

由于水、食物问题重重，加之生活压力等因素，直接影响了男性健康，导致了精子质量下降。国家人口和计划生育委员会科学技术研究所曾对1981——1996年间公开发表的，来源于39个市县、256份文献共11726人的精子分析数据进行研究后发现，我国男性的精液质量正以每年1%的速度下降，精子数量降幅达40%以上。这还是过去的数据，而近年来的污染更加严重，结果恐怕也更令人触目惊心。

钟南山院士也曾经说过:“现在男性的精子浓度比40年前下降了将近一半。如果不采取相应的解决办法，再过50年很多人将生不了孩子。”——2007年1月11日《新快报》。

国人只有在汉唐时才有真正的自信，这种自信在清后期至今丧失殆尽。

民众的自信来源于四个方面:政府对民众的尊重和服务（含社会保障机制的建立）；法律系统的保护；宗教信仰和文化；传统。

第一个方面不用说了。

第二个方面，法律系统的保护。如，英美判例法中的“惩罚性损害赔偿”（punitivedamages/ exemplary damages）制度，法院在判令行为人支付通常意义上的赔偿金的同时，还可判令行为人支付高于受害人实际损失的赔偿金。英国在1763年开始有了这项制度，美国则在1784年确立了这一制度。美国许多法案，如著名的《谢尔曼法案》和《克莱顿法案》等都有关于惩罚性赔偿的规定。1989年3月，美国埃克森公司瓦尔迪兹号油轮发生搁浅事故，约有1100万加仑的原油泄漏，美国法院判埃克森承担25亿美元的惩罚性赔偿，加上其他诉讼，埃克森公司因为该事故为渔民赔偿了34亿美元。

惩罚性赔偿，使美英等国的公民成为真正意义上的一等公民。1988年12月21日，泛美航空公司一架波音747客机从德国法兰克福经伦敦飞往纽约途中，在苏格兰的洛克比上空发生爆炸，造成270人亡。2003年8月，利比亚与美英达成协议，同意对洛克比事件遇难者家属支付总额约27亿美元的赔偿。我特意查阅了一下:利比亚2003年全年的GDP才223亿美元！

这些事情都不可能发生在中国。

我国《消法》第2条规定:“消费者为生活需要购买，使用商品或接受服务，其权益受本法保护。”但是，消费者为生活需要购买的房屋、汽车等大宗商品，在许多案件中，却不被列入生活消费用品之列，因而，也就不能依据消法第49（经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的一倍）条，来维护自身权益。

西方法律确立的基本出发点之一，就是保护弱者，只有保护弱者才能实现公平。西方的立法者确信，只有让行为人承担足以令其心痛的赔偿责任，它才会真正为消费者提供更好的产品和服务。而我国的立法者首先考虑的却是开发商等强势者的利益，担心他们由于赔付金额过大而遭受损失。这种保护强者的法律，不仅导致民众维权成本的高昂和获得赔偿的微薄，也导致了建筑质量的低劣、建筑垃圾的盛行，这不仅造成了经济上的巨大浪费，更是对生命安全埋下诸多隐患。从根源上来看，仍然是自贱、自戕、自绝的结果。

不自重必自取其辱。人们尚且记得东芝笔记本事件:2005年5月，日本东芝公司宣布“只赔美国人不赔中国人”，东芝公司最终承担10亿美元的巨额损失，用于向美国用户支付和解金、发放购物券及支付原告律师费。同样的问题，在中国的处理办法则是:在东芝的网页上公布了一个补丁软件，这个软件可以免费下载，安装在自己的笔记本上。从东芝笔记本事件至今，有多少类似的羞辱国人的事件在重演？

我们以惊人的资金耗费，营造了一个史无前例的体育盛会，但花费在民众体育锻炼上的资金又有多少？

第三个方面，是宗教信仰。

中国人有信仰吗？这的确是一个问题。一位外国朋友告诉我说，他们向中国留学生出租房屋，就要问一下对方的信仰，因为有信仰者才有底线，通过其信仰就可以知道他的底线。

中国自古有朴素的信仰，比如，善有善报，恶有恶报等等。但是，这些传统信仰，越来越被淡化，因为，在制度漏洞之下，强者是可以胡作非为的，是可以肆意掠夺的。剔除“善有善报，恶有恶报”中的信仰成分，这一规律是需要得到制度保障的，即制度确保人们“善有善报，恶有恶报”。但制度不能做到这一点，就会促使社会向恶。这是必然的结果。

中国人的信仰，经过几十年的摧残，已经走向亡之谷。有良知的人，在各种摧残中被虐杀，包括宗教信仰者，也包括信仰共产主义的张志新等。这无形中给民众一种引导，引向堕落。

信仰与文化都相辅相成，不可割裂的。西方国家的基督教文化，中东的伊斯兰文化，印度的佛教文化，中国的儒家文化等等，当信仰被谄媚取代，一个民族就失去了方向，文化也失去了一个最重要的根基。一个没有文化的民族还能有什么？

第四个方面，传统。

我们的传统是诚信，但是，这一诚信体系未能经过制度的确认和保障，使得诚信成为一部分人欺骗和掠夺另一部分人的幌子，直到所有的人都不再诚信、不敢诚信为止。我们的另一个传统是封建和专权，等级观等等，这些因素被毫不保留地继承下来，排斥了建立良好制度必须依托的一个基础:民主。

因为没有好的制度，没有健全和完善的制度，恶者肆虐，横行霸道，无法无天，善者饱受屈辱。

中国民众善良、淳朴、吃苦耐劳，对自己要求最少而最愿意奉献，如果能有制度的保障，让他们得到应有的尊重和保护，他们会以更大的爱心更多的奉献去回报社会。这个民族将成为世界之最强，这个民族中的任何一员，都将因这个民族而自豪。这个民族将将赢得世界的尊重，这个民族中的任何一员，也都将赢得应有的尊重。

这是梦想中的一天。

三鹿奶粉事件，如果头痛医头脚痛医脚，甚至头痛医脚脚痛医头，类似事件过段事件又会重演。这几乎是可以肯定的。也因此，三鹿奶粉事件，让我心中之痛，痛彻心扉并难以自抑！

社会失去底线人人都是受害者

中国青年报

和同事去一处风景区开会，会后当地老乡开船带我们到水里捕鱼，5张大网撒下去，两个小时后拉起来，居然一条鱼都见不着。鱼哪儿去了？大约是被无节制的捕捞“斩尽杀绝”。如果资源是公共的，一般总逃不过“公地悲剧”，谁都自作聪明地先下手为强，结果害人害已。

这种损众利己的心态，在打麻将时体现得淋漓尽致:一门心思想着自己赢，我赢不了也不让你们赢。我在西方国家生活过一段时间，对比尤其强烈。

有一次，我们在新西兰的淘波湖看当地人钓鱼，他们钓上鱼后总要先量量，如果短于某个尺寸，就自觉把鱼放回湖里。这个尺寸是当地政府规定的，也是民众的共识，因为他们明白“如果连小鱼都吃的话，将来就无鱼可吃了”。但是，这样的社会共识如今在我们国家往往难以形成。

这两天，奶粉事件弄得人心惶惶，政府正在下大力气整治。涉嫌生产、销售有毒、有害食品罪的河北奶农耿某日前被捕，他在接受警方讯问时供认，之所以往牛奶里掺加三聚氰胺，“是能通过检验，顺利地把牛奶卖出去”。耿某同时承认，掺加化工原料对人体无益，他本人和家人“从不食用这种掺加了三聚氰胺的牛奶”。

耿某在出事之前，想必是偷着乐的——我把掺毒的牛奶顺利卖出去赚到了钱，他人的健康我不管，反正我和家人不食用这种牛奶。可不知他是否想过，假若地球人都像他那样耍小聪明、打小算盘的话，他除了能确保自家人喝上自已生产的“放心奶”外，在其他领域能不成为受害者吗？

其实，这种相互加害的现象，近年来并不少见。用工业酒精兑制的酒，用硫磺漂白的粉丝，添加了洗衣粉的油条，注水的猪肉，掺入滑石粉的面粉，用避孕药养殖的鱼，含苏丹红的红心蛋，有毒的大米，等等。且不说广大的消费者是无辜的受害者，即便是那些从中获得经济利益的不法商人，最终也难免成为这个恶性循环中某一环节的受害者。可以说，这么玩下去，没有人会是赢家。

中国不乏小聪明的人。表面上看，自己占了点便宜，但实际上是大家一起吃了大亏，也就是说，这种貌似“利己”的行为，其实也在损己。这样的事例，在我们生活中比比皆是。比如，每个人都把自己家打理得干干净净，可一出门就乱扔垃圾、随地吐痰，因为“那不是我的家”。当人人都这么做了之后，结果是大家共同生活在垃圾堆里。还有，上下班堵车的时候，人人都按捺不住往前挤，图一时之快，结果就像螃蟹缠在一块，谁也走不了。

在这个世界上，万物总是相互联系的。政府倡导建设和谐社会，就是要建立人与人、人与自然之间的共赢局面，这样大家才有安全感、幸福感。如果你只顾自己的那点小利而置公共利益于不顾，那么最终受害的将是社区乃至社会上所有的人，当然也包括你自己。

涉外奶粉未检出三聚氰胺说明什么

日前，国家质检总局紧急在全国开展了婴幼儿配方奶粉三聚氰胺专项检查并公布了阶段性检查结果。全国目前共有175家婴幼儿奶粉生产企业，其中66家企业已停止生产婴幼儿奶粉。此次专项检查对其余109家企业进行了排查，共检验了这些企业的491批次产品。专项检查显示，三鹿等22家企业69批次产品检出了含量不同的三聚氰胺。（9月17日南方网）

国家质检总局公布的阶段性检查结果还表明，被检企业中，只有广东雅士利的婴幼儿配方奶粉出口到了孟加拉、缅甸、也门3个国家。经对留样检测，未发现三聚氰胺。供应北京奥运会、残奥会的乳制品均未检出三聚氰胺。

为什么出口的和供应北京奥运会、残奥会的乳制品均未检出三聚氰胺，而卖给国内消费者的则含有三聚氰胺？这种现象该作如何解释？是奶粉生产企业顾及国家的国际形象，不将不合格产品卖给外国人，还是国家质检部门对出口产品严格把关？同样的企业生产的产品为什么“内外有别”？难道我们自己同胞低人一等？难道我们自己同胞的生命不值钱？

我认为，国家对食品出口特别是供应北京奥运会、残奥会的食品严格检验，生产企业不敢贸然将这些产品卖给外国人或者提供给北京奥运会、残奥会参与者食用。这样做无疑会“飞蛾扑火”，自我毁灭。“聪明”的企业家们绝对不会这样做。将这些“问题产品”卖给国内消费者更保险，利润空间更大。由此可见，什么样的乳制品合格，什么样的乳制品不合格，生产者心知肚明。这也表明，只要对食品监管得力，生产者就不敢心存侥幸，不合格的食品同样不敢贸然流入国内市场。

这些企业，打着品牌的幌子，贩卖伪劣产品，坑害消费者，残害同胞的健康和生命。这是诚信的缺失、良心的泯灭，是对法律的践踏和另一种形式的草菅人命。他们的所作所为十分可恶。我们有理由感到愤慨。

市场经济本质上是法制经济。在法制经济还不健全、企业家们的社会责任感还不强的情况下，什么质量认证，免检产品都靠不住啊！我们能做的就是严格食品质量监管制度。千万不能以为搞了质量认证，定了免检产品就万事大吉了。

蒙牛集团歧视大陆消费者的背后

9月19日，蒙牛的姚同山同志，在香港一场新闻发布会上，本着在什么地方取悦什么地方人的言说原则，说了一句伤透大陆人民心灵的话：“蒙牛供应香港的产品比大陆出现问题的几率要小得多”。

这句话难以让大陆人接受，却道出了一个长久以来出口行业的事实：那就是，多数企业在产品质量方面，实行出口与内销双重标准。

为什么？

是这些中国厂商崇洋媚外吗？还是中国厂商患有恐外症？把最好的商品出口到境外，把不好的商品内销到国内？非也。

真实的原因很简单，那就是欧美日等国家和地区严格的进口商品检验检疫和质量监控体系。而且，类似于香港这种法治社会的市场管理官员很难用中国式的手腕摆平。换句话说，这些国家或者地区的管理部门很难糊弄与摆平。

于是，善于适应不同环境的中国厂商，很快与国际接轨，积极参与各种质量体系认证，最终使自己的产品质量达到了发达国家的标准。而且，领教了发达国家那种法治社会的威严

《开学第一课》观后感

2022年《开学第一课》观后感

　细细品味一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。到底应如何写观后感呢？下面是我帮大家整理的2021年《开学第一课》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

2021年《开学第一课》观后感1

　爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。因为有爱世界才会变得更美好。看了《开学第一课》我深有感触。国是一个家，家是一小国，千千万万的家才成为了今天的祖国。

　有一位名叫马鹏飞的小男孩，刚刚出生了八个月便失去了双亲，成了孤儿的他只好和奶奶相依为命，奶奶有糖尿病，一直靠药物来维持，逐渐长大的马鹏飞渐渐开始懂事。奶奶为了条件竟停止了药物，节省开支。不幸的是，灾难有一次无情的落在了这家人身上由于奶奶停止吃药，从而导致双目失明。五岁的马鹏飞便开始肩负起了照顾奶奶的责任，每天早晨及时烧水，做饭。上学后，不论中午，放学，总是急匆匆的跑回家为奶奶做饭，照顾好奶奶。如今，现已成长的他有能力照顾好奶奶了，有时爱就是一种承担。

　在军人的队伍里有一位士兵，他才到了一个钉子，钉子从靴子里穿进了那个士兵的脚里，尽管十分疼痛，但他还是坚持走完了游行的138步，成了军中的铁人。有一位伟大的父亲对他“升起祖国第一旗”的儿子说：“人们仰慕你，并不是因为你多么伟大，而是因为你站在国旗脚下。”爱就是一种荣耀！

　爱可以战胜命运，因为爱是一种挑战，生命是一种希望。

　我们拥有一个伟大而可爱的祖国，拥有一个美丽而和谐的家园，我们拥有最可贵的感情——爱，爱本无价！

2021年《开学第一课》观后感2

　9月1日星期五，晚上九点，奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课。各种日常写作指导,教您怎样写范文今年的开学第一课，着名主持人董卿、撒化身“班主任”，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响“班歌”!

　节目中给我影响最深的是第三课文以载道，这节课上，有“瑜老板”之称的着名青年京剧演员王佩瑜将用京剧念白表演了着名《水调歌头》。京剧和诗词的结合让我们领略到了古诗词的魅力!

　体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。

　文以载道这节课的学习让我们了解了古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将“向世界讲好中国”作为理想和追求，让骄傲的中华文化走门。他的这种精神值得我们学习。

　是董卿老师心目中的“中华骄傲”，教您怎样写范文她的魅力和对诗词的热爱深深的触动了我。

　看了央视《开学第一课》，我决心努力学习，将来把中国的传统文化发扬光大，做一个爱好诗词、努力上进，对国家有用的人!

2021年《开学第一课》观后感3

　前天，老师布置了一个作业，就是看《开学第一课》这个电视。我觉得这部电视很让人感到，我看完之后都要哭了。下面我就为大家讲诉一下吧！

　情节是这样的。有一个脑瘫的小孩，一开始什么都不会，连说话也不会。后来他的爸爸就教他做事（他爸爸以前是个明星歌手，后来为了他放弃了唱歌）。一开始先学讲话，用了好几年时间，花了上百倍功夫，最后终于学会了将简单的话。然后就开始学说“谢谢”，竟然，哎，你知道怎么了吗？竟然学了三年！后来又学骑自行车。摔倒了，爬起来，摔倒了，又爬起来。就这样进行了无数次，学了一年多，才学会骑一小段距离。接着又学系鞋带。学啊学，学啊学，学习了三个月，总算学会了。这些都是多么让人难以置信啊！不过还好，通过努力，他现在和正常人差不多了。

　以上就是我讲的开学第一课的一部分内容，真是让我深深地领悟到父爱母爱是多么的伟大。想想你们的父母亲为你们做过多少，为你们花过多少钱，多么耐心的回答过你们问了上百次的问题！可是你们有耐心地回答过他们的问题吗？你们有为他们做过家务活别的事儿吗？没有，你肯定不耐烦地回答过他们的问题，或是做家务时，你说：“我才不要做呢，累了！”那么，如果是你的儿女这样做，你是不是很难过，认为白养他们十几年了！好，想通了，那就让我们一起为爸爸妈妈做些力所能及的事吧！

2021年《开学第一课》观后感4

　今天，老师带领我们收看《开学第一课》，里面出现的每一个人物都讲述了自己的梦想，和实现自己的梦想时的艰辛。

　虽然我才上小学，但是我知道，梦想是一个能牵引我们，尽自己的能力去实现自己目标的必要条件。每个人都有不同的梦想，只要我们学会坚持，最终一定会实现梦想。

　在节目中，李连杰来到现场告诉了大家自己的所有梦想。他告诉我们，他十岁时的梦想是做一名浇花匠，虽然这个梦想很小，但是他认为每天踏着黄昏站在一朵朵花儿面前，慢慢地、细细地为花儿浇水也是一件很幸福的事。他还说自己十几岁时的梦想是拍**，因为他想向别人展示自己的武术。经过长时间的努力，他成功了。今天，他还在继续拍**，他要把中国武术传遍全世界。而他现在的梦想是用**向全世界展示中国太极拳。

　看到这里我在想：“那我的梦想是什么呢？”

　我现在的梦想是考上一个重点中学。我总是认为自己无法比过班上的尖子生，但我看了这个节目后，我认为我行。每个人都是一样的，只要自己努力，遇到什么事都不要气馁，也不要半途而废，要坚持下去，我们就一定能够成功。就像植物开花结果一样，没有初期的细心呵护，哪能收获到甜甜的果子呢？

　最后，我认为梦想就像马云叔叔说的那样：“在你实现梦想时，你回忆一下在你实现梦想的过程中，有没有流过泪，有没有流过汗，有没有跌倒又有没有站起来过。”是啊！在实现梦想的过程中哪一点哪一滴没有沾上泪水和汗水呢？在此我呼吁大家不要轻易放弃，坚持就一定能成功！

2021年《开学第一课》观后感5

　今天是新学期的第一天，我的心情有些复杂，让我感到遗憾的是再也不能像暑假那样没心没肺的玩耍了，可同时我又觉得欣喜若狂，因为我马上就能见到我亲爱的小伙伴们，以及可敬的老师们，想想就有些激动。但是，让我最激动不已的是，老师让我们晚上九点观看《开学第一课》。

　时间一分一秒的过去，我如坐针毡。好不容易捱到了，我迫不及待地拿起我的小板凳，端坐在电视机旁，眼睛盯着屏幕，生怕错过每个细节。

　里面有许多感人的小故事。一位老爷爷为了在中国研究汉字，用尽了他的全部家当，这种大无畏的奉献精神实在让人敬佩不已！

　著名钢琴演奏家朗朗和一个意大利机器人比赛谈曲子，光听听就觉得是一件不可思议的事情了，可是这个超级机器人竟然做到了，最后撒老师还和他俩合影了呢！

　一位年过花甲的中国教授，终身致力于中国传统文化的传播，巴基斯坦一个认真好学的特殊学生，她们共同演绎了一个感人至深的师生故事，谱写了博大精深的中国文化。

　年近百岁的北大教授，坐在轮椅上，向我们讲述了他翻译路上的点点滴滴。汉字是中国文化的精神之源，文学是中国人心底的共鸣，人生最大的乐趣，就是和喜欢的人在一起，做自己喜欢的事。

　简单的文字，拼凑出来的却是真理。我相信，凡事只要我们坚持不懈，就一定能够成为最好的自己，相信自己，加油，伙伴们！

2021年《开学第一课》观后感6

　校园安全时刻在心，传播消防未曾松懈。校园，始终是无数消防人时刻牵挂的安全重心。时隔多日，许久未见的同学们回到久违的校园，山海天消防救援大队以特别的方式为同学们带去“开学消防第一课”，以身边熟悉的同学之声让校园消防知识牢记在学子心中。

　在学校复学复课前夕，山海天消防救援大队便组织消防志愿者录制校园消防安全提示音频，为同学们的“开学第一课”做好准备。复学伊始，防火意识至关重要，山海天消防救援大队协商辖区各所学校，利用校园广播在课余时间为同学们讲解校园消防安全知识，让消防知识“常住”校园。

　简单易操作的线上宣传方式让本次校园消防安全宣传活动深受校方支持，辖区各学校广泛利用课余时间进行知识宣传，既不占用同学们的学习时间，也为紧张的学习生活带去了一些色彩。如何应对初期火灾、常见的校园火灾隐患有哪些、如何在校园火灾时进行自救等等消防安全知识，吸引着同学们浓厚的兴趣，许多同学在聆听的同时还会不时的与其他同学讨论一番，分享各自的消防学习心得。

　本次为期一月的消防知识广播旨在通过切实可操作的自救措施提升同学们的防火意识与自救能力;与此同时，以身边熟悉的同窗之声激发同学们的志愿精神，引导学子们投身志愿服务行列，播撒志愿服务精神。

　水火猛于虎，安全重千钧。校园安全关乎无数学子的健康成长，山海天消防救援大队始终坚守在校园消防安全持久战的一线，为莘莘学子营造安全放心的教育环境。

2021年《开学第一课》观后感7

　伴随着开学季，中央电视台播出的《开学第一课》也成为了全国中小学生课下的“开学第一课”，今年与往年一样都有一个主题——“少年强，中国强”。不得不说，这档节目能够持续播出十几年，自然有它的道理。作为一档大型公益节目，它深刻的教育意义不容忽视。但先抛开这一层意义不说，这样的第一课至少是家长和孩子共同的第一课。

　以前我爸总吐槽我说不要总盯着电视看，容易近视，还不如多看看书。他有时候还会在我看得正火热的时候，突然浇一盘冷水——拔电源线。可是，谁曾想到，一部小小的手机竟然能干掉电视?爸爸再也不用担心我近视了?在移动科技发达的二十一世纪，再小的小孩都会玩智能手机，手机里面应有尽有。家里面大人、小孩都拿着手机，低着头，玩着游戏、看着搞笑视频，眼睛里面根本看不到彼此。别说是近视，一不小心大人、小孩都可能落下更严重的身体疾病。虽然说，很多学校都会把观看《开学第一课》作为一个硬性业务给学生，很多家长不得不以身作则陪着孩子看节目。但是，父母与孩子同上一节课这样的机会是很少的，而《开学第一课》给了这样的契机。父母和孩子可以在这个节目中一同感受祖国的强大，感受梦想的魅力、感受榜样的力量……这个时候，父母和孩子都是学生，他们可以用各自的视角谈论自己的看法，无关对错。这些都是在平常的生活很少有的，为什么不珍惜这样的机会呢?

2021年《开学第一课》观后感8

　今天我们观看了开学第一课，我给你们说说我的感受。

　我们中国文化最有代表的就是汉字，汉字最早的是甲骨文。大学教授王老师给我们看了两个甲骨文，两个同学都没有猜中，最后教授说是雨。然后她又写了正直两个字从最开始到现在的变化，最后又跟现在的简体的楷书比较了一下。

　有一位称号是汉字叔叔的爷爷，他叫理查德·贝尔斯，他研究了很多汉字，他到四十四岁的时候就要发一个网站，全都是他研究了很长时间的汉字，有一天他就要回美国了，是他的一位叫迪新的朋友帮助他没有离开中国，后来迪新病了，但是他仍然在视频上和理查德说话了，让理查德非常高兴。他希望自己能活很长时间，能活九十多岁，变成汉字爷爷。

　有一位下围棋的叔叔，他叫柯洁，是围棋冠军。他是小孩的时候，就报了很多兴趣班，但是却只对围棋感兴趣，他曾经与人工智能的机器下围棋，因为他非常紧张，所以下了一个非常糟糕的棋，输了，他非常不甘心，哭了，虽然他不甘心，但是机器人也是人创造的，也是人给的智慧。所以他希望的未来是人和机器人一起发展。

　当然，我也就只选了一部分写了出来。还有很多故事我没有写。我觉得这些人都非常喜爱中国和中国文化，愿意传播汉字。我的.感受是，我们要以后传播汉字，传播中国汉字，帮助中国助兴。以后我要努力学习中国文化。

2021年《开学第一课》观后感9

　今天下午我们第二节课时校长通知个年级打开电视机统一看了《开学第一课》这个节目因为看了还要写读后感所以说大家看的都很认真。

　《开学第一课》一开始唱了一首歌然后王宁教授开始给我们讲解汉字的历史，从甲骨文到现在的汉字的变化，让我们知道了正和直字的变化，最后，王宁教授对我们说要好好学习汉字，了解中国的文化。

　然后一个外国人很痴迷中国的汉字，被称为“汉字叔叔”，他不想离开中国，他觉得中国是他自己的家，然后中国人给了他工作，让他留在了中国，他困难时，中国人会帮助他，他还有一个朋友，叫迪新，后来得了一种很严重的病，现在正在美国治疗，他的名字叫理查德。然后表演了武术表演《少年中国说》，里面的表演人物表演的非常精彩，令我们非常敬佩也让我们惊叹不已。

　然后就是他们的一个小游戏，是猜字谜然后再说出关于猜出字的四字词语，规则是先分成两队，一对有五个孩子，然后孩子摆出字的样子后再说出关于猜出字的四字词语才算对，一对跟的是主持人小散老师参加比赛，另一对是跟着歌手吴磊参加比赛，小散老师平时的积累很多说以他猜了四个，歌手吴磊平时积累的字少所以只猜对了三个。

　在不知不觉下这次的《开学第一课》结束了，这次的《开学第一课》让我明白了原来在玩游戏的时候也需要平时积累的字词，所以我现在要学好语文。

2021年《开学第一课》观后感10

　幸福是什么？我最初认为只要实现愿望就是幸福。现在看来，那时的我太无知了。自从我看了今年的《开学第一课》，我才深刻的理解了“幸福的真谛”。

　十岁的小刘浩虽然失去了光明，但他的脸上依然洋溢着欢乐，洋溢着自信和乐观。因为在他的心中仍然有光明，那就是—音乐。十岁的他曾参加过“德国舒曼国际青少年钢琴大赛”，并获得了总决赛的第三名！小时候，刘浩就对弹琴独有钟情，但因家境贫困买不起钢琴，只能学习电子琴。刘浩每天都要比常人付出加倍的努力，他看不见乐谱，靠触觉来学习盲谱，然后在琴上练习演奏。琴上有多少个黑键，多少个白键，分别在哪里？他都知道，真让我佩服得五体投地！就算是正常人，也不一定像刘浩一样优秀，何况是一个看不见的小孩呢！正因为他的自信和对音乐的热爱，还有那从不动摇的坚定信念，促使刘浩完成了自己的弹琴梦。刘浩说：“每天都能够弹琴就是他最大的幸福！”从刘浩的故事里，我懂得了一个道理：幸福不是欲望，而是积极的生活态度，是一份好心情，是自信和乐观！失明的孩子都能创造奇迹，我们为什么不能创造奇迹呢？

　我有和刘浩一样遥远的梦，所以我要像刘浩一样努力去实现我那个遥远的梦，那怕这一辈子都实现不了，但是，我努力了，我一样有很大的收获，只要今天比昨天有进步，我，就是第一！有目标的人生才会幸福！

　同学少年，胸怀广阔，幸福中国，未来有我，让我们一起去创造幸福吧！

2021年《开学第一课》观后感11

　今年的《开学第一课》中，有一个环节让我难忘，那便是“京剧小达人”王泓翔和虚拟歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，这是传统文化将与现代科技的碰撞，以次来表达中国人坚持梦想、不忘初心、努力奋斗的风骨。

　就像《华严经》里说：“不忘初心，方得始终。”什么是初心?

　1912年春天，哈佛大学教授桑塔亚纳正站在课堂上给学生们上课，突然，一只知更鸟飞落在教室的窗台上，欢叫不停。桑塔亚纳被这只小鸟所吸引，静静地端详着它不忘初心的。过了许久，他才转过身来，轻轻地对学生们说：“对不起，同学们，我与春天有个约会，现在得去践约了。”说完，便走出了教室。

　那一年，49岁的桑塔亚纳回到了他远在欧洲的故乡，徜徉于自然美丽的风景，埋头于古老大陆璀璨的文化中。数年后，《英伦独语》诞生了，桑塔亚纳为他的美学绘上了最浓墨重彩的一笔。

　原来，初心，就是在人生的起点所许下的梦想，是一生渴望抵达的目标。

　初心给了我们一种积极进取的状态。苹果公司创始人乔布斯说，创造的秘密就在于初学者的心态。初心正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲和赞叹。因为如此，乔布斯始终把自己当作初学者，时刻保持一种探索的热情，他总是说：“现在的我仍然在新兵营训练。”

　初心也给了我们成长的内在力量。84岁时，星云大师说：“我出家做和尚，是自愿的。人生经历这么多挫折，始终不忘记，最初为什么要出家。生活很辛苦，只要你不忘记最初为什么开始，就心甘情愿。不忘初心，就是力量。”

　每个人都拥有自己的初心，它是出生时的第一声啼哭，是恋爱时的第一次萌动，是梦想时的第一次出发。初心如此美好，难怪纳兰性德要说，“人生若只如初见”。

2021年《开学第一课》观后感12

　每年9月新学年开学之际，《开学第一课》都会如约与我们相见。

　1月23日上午10点，武汉关闭了离汉通道，这座英雄的城市，经历了整整76天，1814个小时的封锁，换来了让中国至少减少感染70万人的结果。这就是我们的国家，首先抓住“人的生命是第一宝贵的”，节目中钟南山爷爷的这句话，让我不由得对武汉这座“英雄之城”产生了浓浓的敬佩之情。

　来自湖北的王睿哥哥，因为被钟南山爷爷的精神所感动，立志要成为一位有担当的医生。高考填报志愿时，他报考了北京大学医学部。8月24日，他如愿收到了北京大学医学部的录取通知书，成为了钟南山爷爷的学弟。

　钟南山爷爷还写下了一句话，“一个人也不能少”，这让我心中充满了感动和前进的动力！

　张定宇医生虽身患渐冻症，却仍然奋斗在抗疫一线，他没有为自己身患渐冻症而郁郁寡欢，他以积极、乐观的态度面对生活，他说：“生命就是要我们珍惜每一刻、每一分、每一秒！”

　谢军是北斗三号导航卫星首席设计师，一位名副其实的“北斗人”，7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通，中国成为第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家，中国能取得如此成就，谢设计师功不可没。“仰望星空，北斗璀璨。脚踏实地，行稳致远！”

　少年强，中国强！只要我们团结一心，就没有克服不了的困难！

2021年《开学第一课》观后感13

　今天，我看了一个十分好看的节目——《开学第一课》，这个节目让我深深地感受到了“有梦就有动力”这句话的含意，我还深深地领悟了：梦想就像一架纸飞机，只要有了动了，才会飞得更高、更远。

　《开学第一课》主要是通过一些圆梦人的亲身经历，如何做才能实现自己梦想的故事。节目中我看到了一个十三岁女孩付丽娟的故事，她是一位军营里的年级最小的军人，在八一跳伞队里当兵，付丽娟为了实现自己的梦想，她克服种种困难完成了自己的跳伞梦。从这我领悟到了“梦想就像宇宙的星辰触不可及，只要就自己努力就一定能触碰到！”

　接下来的节目里我们看见了一个追梦三十四年的香港明星——周星驰，他从最底层做起，端过盘子，跑过龙套，把自己挣得所有的都花在了**票上，了这种热爱**，追逐梦想的精神真值得我学习呀！

　节目当中让我印象最深刻的是得了脑病的人都可以学会弹琴，他就是黑龙江省鹤岗市的闫铭威，在四岁时，小威被查出智力低下并患有自闭症，于是他的妈妈一点一滴的教他钢琴（因为大夫说弹钢琴对小威的病有好处）。因为这个梦想，小威最终学会了钢琴。

　小威的故事让我感触很深，一个智力低下的人都能通过坚持来实现自己的梦想，我想像我这样正常的人就更应该不断地去坚持，去追逐自己的梦想。

　我也有自己的梦想，就是当一名作家，因为自己的名字写在书皮上就有一种说不出的喜悦，但梦想的实现并非一朝一夕，在实现梦想的道路上需要付出努力和坚持，汗水和泪水，不抛弃，不放弃。

　我觉得梦想就像一盏灯，在你迷失方向时，拉你一把，送你一程；梦想就像枕边的一本书，为你开启美好的黎明。请记住这句话“只有放飞梦想，才能拥抱未来”！

2021年《开学第一课》观后感14

　“中国文化的博大精深，应体现在我们的汉字之美上。”在九月一日这个充满书香的日子里，我们迎来了七年级的开学第一课。它向我展示了一段传奇般的中国汉字史。

　从仓颉造字至甲骨文，金文，小篆，隶书，行书，楷书，直至现代文，中国汉字的历史经历了极大的变动。而在开学第一课中理查德爷爷对汉字的讲述，又在我心中泛起了一波涟漪......

　理查德爷爷是一位外国人，他从小就对汉字抱有极大的热爱。据他调查，会说英语的人只占世界的百分之五，可会说中文的人却占了世界的百分之二十。这可见汉字在世界的地位上多么的重要!他从小就埋下了这个念头，一定要去中国看看!在他成年后，他终于怀着激动的心情买下了一张去往中国的机票。在中国，他热衷于对汉字的研究。他追根朔源，一直探寻到最古老的殷墟甲骨文。他花费了自己毕生的资产创立了一个网站，只是为了向广大西方国家普及中华文化!当他的签证到期，听到自己不得不离开中国时，心情是多么沉痛!当他终于找到了一份工作，获取留在中国的机会时，又是多么的欢呼雀跃!如今他已经年近八旬，却依旧在普及中国汉字文化的道路上奋斗，这是多么伟大的一种精神!

　身为一名外国人，却那样执著地奋斗在中国文化的道路上，一生，只要做好一件事就够了。但身为一名“地地道道的中国人，是否更应该去探索追寻我们的本国文化呢?连一名外国人都懂得去热爱汉字，我们有是否要更加学好我们的汉字与文化呢?我认为，将汉字写好是对汉字最基本的尊重，而探访中国文化，就要靠我们自己去探索了。

　传人中华文化，传播艺术文明。这是我们每个中国公民应尽的义务和责任。一生只要做好一件事，这就够了。这需要我们更多的坚持和毅力!

2021年《开学第一课》观后感15

　新学期、新面貌，开学第一课的钟声终于敲响了，今天我和所有同学一样，观看了教育部与中央电视台为全国中小学生准备的开学礼——《开学第一课》。

　说实话，在家里度过了这个超级漫长的暑假，我早已迫不及待地想要开学，可一想到要早起、上课、考试，多少还是有些留恋假期的。然而今晚，当我坐在电视机前观看《开学第一课》的时候，一下子就进入了“学生”状态，内心充满了斗志。

　相信经历过2020年这场特殊的战“疫”，就算再不喜欢学习的同学，也会全神贯注地看完。这次《开学第一课》的主题是“少年强，中国强”，年青一代在今年抗疫过程中所表现出来的勇敢，让国人纷纷竖起了大拇指。记得疫情最严重的时候，很多人说，不知不觉间，90后、95后甚至00后，已然成为社会中坚力量的重要组成部分，是最美的“逆行者”。

　节目中印象最深的是张伯礼爷爷说的那句话：“再过十年二十年，你们就是共和国的脊梁！”没错，再过十年二十年，我早已走出校园，走入社会，为国家的发展和民族的进步贡献自己的一份力量。

　“人民英雄”陈薇也说：“除了胜利，别无选择！”那么，是什么让我们取得“胜利”呢？自然是当下一步一个脚印地学习，扎实地吸收知识，努力让它们生根发芽，未来才能成为参天巨树，撑起中华的一片天。

　看完这次的《开学第一课》，我学到了很多知识，心思也从暑假回归了课堂。接下来，我一定会刻苦学习、奋发向上，同时不忘锻炼身体、助人为乐、团结同学，争做一个无愧于“强少年”称号的小学生。

怎样快速进行作文构思

如何进行作文构思增补要素进行审题

有时候作文题也让人摸不着头脑了，如上海市的高考作文题就一个字： “忙”，还有一年也是一个字： “杂”。这叫人怎么审题．而不审题又如何去写? 自从上海高考作文题‘‘杂’’的出现后，不少一线教师已注意到作文题字数较少、要素不全造成的审题困难，并提出了对策： 增补要素审题法，一即通过增补内容要素的方法，使作文题结构更完整、内容更完善、题意更显露的审题方法。 例如《掌声》这个题目，结构不完整，表意不完善．乍一看，不知如何下笔。如果在题前增补地点要素或人物要素．使之成为《课堂上的掌声》或《同学们的掌声》等，写作范围就基本明确了；如果再在题后增补事件要素，使之成为《课堂上的掌声使她倍增勇气》或《同学们的掌声激励我继续努力》等，这样题旨就会格外清楚，写作对象、写作范围、写作重点都会一目了然。再如《真没想到》这个题目．同样也可运用增补要素法审题，若在题后增补内容要素．使之成为《真没想到的事》，《真没想到他的毅力如此顽强》，《真没想到我竞这样幸运》，《真没想到她超过了我》，等等，题意就显豁了，就不会存在审题困难了． 运用增补要素审题法审题，能使一些藏头藏尾、题意不明显、有一定迷惑性或选择性的文题意思明朗化，从而降低审题的难度，确定好写作对象、范围、要点和重点。 运用此法要注意下面两点： 一是增补内容应以文题中既定的要素为依据．增补后要检验与原题意思是否相符、衔接是否顺畅，如果题意走样．则违背了“增补要素法”的原则。譬如将《掌声》增补为《课堂上没有掌声》，就显然与原题大相径庭。 二是增补内容如果有选择余地，应选择自己最为熟悉且 能够驾驭的内容来写。 再以“渴望”这个作文题为例。 “渴望”是一个词．由这样一个独词构成的文题，内容欠完善，题意不明显．应当用增补要素审题法，可以在题前题后增补人物和事物的要素．即明确：是谁渴望?渴望什么?如“我”渴望得到一台电脑． 她渴望得到父母的爱，同学们渴望走进大自然，乡亲们渴望吃上自来水……经过如此增补， 《渴望》的题意显豁了，写作对象、范围、重点也就确立了。 下面请看河北省王立彬同学的范文： 渴望 春天到了． “满天星”又开了。一朵朵，一簇簇，像一个个小姑娘的脸蛋……看到这些，我不由想起了她——我的好朋友萍。 那天下午．我去找她。她在“台上” (地名)的一家厂子里做童工．住在一幢离大街很近的老楼上。我走过了一段阴暗狭窄的楼梯。来到了她的小屋。她不在，屋内空空。只有一张方桌、一个小凳、一张床而已。屋内哪儿都不很干净．只有方桌上那个锁着的小匣擦得锃亮．或许里边是件很珍贵的东西吧! “吱——”门开了．从外面走进来的正是好朋友——萍。我忙站起来，只见她头发蓬乱，眼窝深陷，面黄肌瘦．往日的丰采已经一扫而光了。她见到我很高 兴。说了些无关紧要的话，然后朝我淡淡一笑。我直截了当地问： “那个小匣里装的是什么?”她神秘地一笑，随即将小锁起下来。说： “渴望。”她的脸色有些不好看了。 “渴望?”我从没听过有渴望这种东西。她将小匣盖去掉．里面是一张同学们的毕业照片。再下面是上次我送她的书。 “哦，这……这是什么意思啊?” “自己去想。”而后，她不再说话。 这张毕业照片推开了我记忆的闸门。 萍．是我班的班干部，学习顶呱呱，品德也叫得响，是老师、同学公认的。但在升初中时，因父亲不幸病故，家里欠了一大笔债，妈妈便让她辍学了。 “萍．听妈的话，别上了，跟芳她们去挣钱吧!，，她妈的话一直在我耳畔回荡。我记得她当时没说什么，只是朝着那美丽的校园望了望，流着泪，边走边回望。走得很远了，还不断地回望…… 后来，听说她做了童工，同学们和老师都替她惋惜——瞧!校园里又少了一朵“满天星”…… 我忽然问她： “向我借书为什么?看吗?有什么用?”她说：“我渴望读书，因为书给予我力量．给予我快乐。”她还说，她每天都偷偷看书。她坚信：世界上除了时间就是知识最宝贵了。她还说，有一次。她在工作时间偷偷地看书，被老板发现了，要解雇她．她苦苦地哀求，老板罚了她两个月的工资，她不敢告诉她妈。于是，她加了两个月的夜班。每天只有四个小时的睡眠时间了。那次过后，她病了一个星期。是的．是钱把她搞成这样。我不由感叹：钱啊，不见血的刀！一颗纯真的心，就这样被你断送了。 最后，萍流着泪告诉我，她曾经想去．是知识给了她力量，书是她的精神支柱，使她坚强地活了下来。 啊，一切向钱看的人们，醒悟吧!不要再残害祖国的下一代了! 这是一切辍学者的心声，也是她(他)们最大的渴望。 现在，我终于明白她说的那渴望的含义了…… 王立彬同学审题时，至少增补了以下要素： 谁渴望：主人公萍 渴望什么：想继续读书 有了这两个要素．这篇文章的思路大致就有了，以下无非是要讲她如何渴望——因看书受罚．保留着同学的毕业照，及“我”送她的书… 审题得当．内容写好．不就是一篇很优秀的作文了吗? 再看以下几道作文题： ①《一面》。初看， “一面”有什么好写?写谁和谁的一面?为什么要写这一面?确实不太好把握。我们就给它加上“人”或“事”的因素吧．看是否好辨认些?添“枝”加“叶”后。可初步确认文题为《我和鲁迅先生的一面之交》，瞧，知道该写什么了吧，又好像《在烈日和暴雨下》一文．只要在题目前后加上主语和谓语，那文章内容就会非常明晰。 ②《心事》。可在原题前面加上“我”、“妈妈”、“老师”等．变为“我的心事”、 “老师的心事”。 ③《礼物》。在“礼物”前可加上枝叶可变为“生日礼物” “爸爸的礼物”等．在“礼物”之后加枝叶则可变为“礼物给我的启示”等等。 一个字、两个字的作文题，看似不好写，其实给人留下的发挥余地大。但一要审好题，二是不跑题。这里，审题就成了一个关键。而要审好题．又最好有一个可操作的方法。增补要素审题法．正是这样一个实用的方法。 当然．有时情况相反：作文题字数太多，且不明确。如《这不是一颗流星》，要写什么呢?不太明确。但如果运用添枝加叶法增补要素。那就比较清楚要写什么了。 “这不是一颗流星般一闪而过的念头，而是孩子纯真的爱心”，这不就一目了然!图示如下： 点评 掌握了“增补要素审题法”。即使碰上一、两个字的作文题，或者作文题字数太多的情况，也不会害怕了。 四记叙文审题的5W元素 “老师说，写记叙文是基本功．连一件事都说不清，那语文可真叫白学了。可我就是说不清，怎么办?” 其实，只要学会用5W元素进行审题．记叙文就应不至太差。因为这一方法最适于写记叙文。记叙文有六要素。无论记人记事皆然。这几要素可简化为“5W”，即“who“(谁，指人物)， “when” (什么时间)， “what” (什么事)，“where” (哪里，指地点)， “why” (为什么，指思考写作的体裁，写作的目的)。这几个英文单词是大家十分熟悉的． 用它们代替作文写作要素，简化了思维程序．省去了繁杂的分析过程。如《玩得最开心的一次》，只要瞥一眼，瞬间就应作出判断：这是一篇以写事为主的记叙文。这个“玩”要是自己(who)亲身经历的，时间(when)、地点(where)在文 中也应自然交代．更要交代清楚事件的起因经过和结果 (what)，怎么个“玩法”， “玩”得怎样开心，为什么写这件事(why)，一定要写清楚。选材要新颖，避免一般化，要力求写出情趣来，并要通过抒情、议论，画龙点睛地揭示出从中得到的启迪，明白一个什么道理．使主题得到升华。可以用下图表示： 又如《校门口所见》，一眼看题目，按照5W元素审题法逐个确定，挖挖题目中隐含的要素，可快而准确地为文体切脉： who：我 when：上学时或放学时 where：校门口 what：所见所闻的有意义的事 why：见闻的感受或意义 试问．有了“5W元素审题法”．再看见什么“我成长中的一件事”、 “在中考(高考)前夕”、 “快乐的星期天”一类的记叙文，还会干坐着一点思路没有吗? 点评记叙文似乎不受一些同学的重视．觉得如今高考都是考话题作文，会写议论文就行了，记叙文会不会，就那么回事。这种看法显然是不对的。写记叙文是一项必备的、必会的基本功，是日后我们参加工作后的一项基本技能。另外。从应试教育的角度看，中考与高考不同，大多考记叙文。即使是以议论文为主的高考．按照高考命题“每年一小变．三年一大变”的规律，你怎么能认定高考就不会出记叙文了呢? 快速构思供料作文 供料作文到底怎么写才能拿高分呢? 供料作文还是有一些比较成熟的“套路”或方法的。这里暂且介绍3种最常用的方法： 方法一．揭示寓意法 供料作文中有相当一部分材料不是直接的事实和理论，而是蕴含着一定比喻性或象征性意义的形象化的材料．如成语、寓言、故事、漫画等等。这类材料在审题中只理解材料表层的意思是不够的．还必须挖掘材料内部所蕴含的意义，力争从材料中发掘出对现实社会和个人实际有指导意义的主旨。例如，初中语文课本上有一幅名为《再好的草地上也有瘦马》的漫画，画的是动物界的现象，但如果挖掘一下其寓意，就会发现其揭示的道理具有某种普遍性。不仅在动物界适用，人类社会中同样也适用。如同一个老师教的学生，绝大多数学得很好．但也有个别人一塌糊涂，这说明：光有老师教这样的外在条件并不能保证学生一定能学好，学生的主观努力也起着决定性作用。由此可以归纳出一个普遍性的规律：只有把外界条件和自己的主观努力结合起来才能做好一件事。 又如．1986年高考作文给的是一则关于树木、森林与气候三者相互关系的材料．谈的是自然现象，但揭示的道理却是普遍的。在人类社会中的个人、集体与社会三者之间也存在有类似的关系。作为个人．既是一个集体与社会的组成分子，又是影响、改变乃至决定该集体与社会发展命运的重要力量，因此必须充分认识到个人在一个集体与社会中的重要作用，承担起自己对集体与社会所应尽的责任义务。 具体写作时，可依照下面的线索来构思成文： 描述所给材料--揭示材料所蕴含意义-联系现实或自己这样，才可能抓住了材料中所蕴含的本质意义．由此确定出的论点也较有思想社会意义，从而拿到高分。总之．揭示寓意法就是要对材料做深层思考．力求透过一个具体事物或现象去挖掘对社会生活具有普遍意义的内涵．从而使自己作文的主旨更有意义。 方法二．比较异同法 在供料作文中也可以通过比较所给材料间的异同点来确定文章的主线。具体方法有两种：一是在同类材料中寻找其不同点；二是在不同的材料间寻找相同点或联系点．前者谓之求异，后者谓之求同。例如1996年高考作文题给的材料是两幅漫画，一幅名为《给六指做整形手术》，另一幅名为《截错了》，要考生以“我更喜欢漫画《 》”为题写一篇议论文。这两幅漫画所描绘的内容十分相似．都是说医生因工作不负责任做手术截错了部位，但在构图与表现手法上却各有特色。考生可以把两则材料的相同点作为基础．然后去比较两幅漫画不同的地方，这样就能够比较快地定下文章的中心。又如．1990年的高考作文题给的材料是两个小姑娘关于玫瑰园的对话：一个说玫瑰园是个坏地方，因为每朵花下面都有刺；另一个说玫瑰园是个好地方，因为每丛刺上面都有花。这两个小姑娘的观点和所依据的论据截然不同．这是“异”，但在这“异”之外还有“同”，那就是两个人在思维方式上完全相同，都是只看到了问题的一面，而忽视了另一面．结果得出一个片面的结论。抓住了这个“同”，就是抓住了材料的本质，固而可以为文章确定一个较具概括力的主题．比较材料问的异同点，有的容易一些，有的则因为意义隐藏得较深就难一些，例如有下面这样三则材料。第一则是个典故：近朱者赤，近墨者黑。第二则是一个寓言： “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。第三则材料则是古人笔记里的一段写景文字： “浙江的钱塘大潮汛，一年一度。当其远出海门，仅为银线，既而逼近．铺天而来，汹涌澎湃，极为壮观。当此之时，总有数百弄潮好手高擎大彩旗，出没万仞波涛之中，腾身百变而不湿．两岸观者如堵，叫好之声不时雷动。'’这三则材料中的前两则的“同”容易把握，讲的是事物受其所在环境的影响。第三则材料就难理解一些。但通过深入研究，仍然可以发现该材料与前两则材料间的联系，即谈到的问题仍然是事物与环境的关系。钱塘大潮为弄潮健儿提供了一试身手的舞台．弄潮健儿也借这一舞台大展鸿图。找到了这三则材料的共同点．就可以把文章的主旨定为谈事物与环境的辩证关系。这类材料的比较异同是要难一些，如果没有较高的理解能力与抽象概括能力是难以应付的，所以需要多加练习。 这类供料作文的写作思路是： 描述所给材料_点出材料间的异同—，由材料引申出观点--我赞同还是反对哪一观点--联系现实或自身。 方法三。因果分析法 在写供料作文时要善于分析材料间的前因后果．这样就能较快地抓住材料本质．确立一个较有思维深度的主旨。分析因果的具体方法主要有据果探因和由因推果．其中以前者普遍。 例如，1983年的高考作文题是一幅漫画： 《这里没有水，再换个地方挖》，画的内容是一个工人在地上挖了好几个深深浅浅的洞，深的已I临近水位，但都没有出水；于是这个工人又大步走向前方换一个地方挖。在这则材料里，考生可以把工人挖不到水看作结果去寻求其形成原因。通过分析知道这位工人之所以挖不出水．是因为他没有坚持在一个地方挖下去．而是浅尝辄止半途而废，这说明没有专心致志持之以恒的决心是做不好一件事情的．从此出发就可以把谈专心和毅力的重要性作为自己作文的主旨．写出来就是一篇不错的议论文。 又如，1980年的高考作文《读画蛋有感》，给的材料是达．芬奇的老师佛罗基奥教达．芬奇画鸡蛋的故事。考生只要把达．芬奇画鸡蛋当做起因去思考一下由此产生的结果，就能够从画鸡蛋中找到达．芬奇成为一个能够画出《蒙娜丽莎》这样精美绝伦的艺术品的大画家之间的联系。正因为达·芬奇在画鸡蛋上下了苦功夫．才使他具有扎实的绘画基础，才有可能成为一个伟大的艺术家。由此可推出一个普遍的规律：打好基础练好基本功是有所作为的重要条件，以此为中心论点就可以写作文了。 再举一个例．请分析下面所给材料的因果关系： 1945年深秋的北平。日本宣布投降已几个月了。曾经是占领国的日本侨民被集中在北平西直门外的一块草地上． 十几个孩子正端端正正地坐在那里．围着一名中年妇女读假名(日文字母)。相隔不远，又有稍大一点的孩子在听老师讲算术，用的是一块旧木板，挂在树干上权当黑板。几天之后，一家晚报的记者在报道中介绍，日侨集中之后很快就把孩子组织起来上课了。教员就是自愿服务的侨民。这位记者最后惊呼：日本是个可怕的民族。 记者为什么会惊呼“日本是个可怕的民族”?从日本人在刚刚战败等待遣返的空隙中就开始给孩子上课的事实中．你看出日本人有怎样的民族性格?你看到日本人是怎样看待教育的?这种性格与观念对日本战后经济崛起起到什么样的作用?我们中国人可否从中吸取一点有益的东西? 这类供料作文的写作思路是： 描述所给材料--揭示材料中所显现出来的因果关系--联系现实或自身 点评 供料作文经久不衰。就是因为此类题常出常新。但不管命题者如何出．我们掌握了相关方法，就可以以不变应万变，稳坐钓鱼台了。 学科“参考系"审题法 也见了不少审题法，觉得大多不太具备可操作性。是否有一种比较简单、实用的作文审题法呢? 有一位美国社会学家，在所著《知识社会学》一书中提出，不同专业的人看问题，会有不同的‘‘参考系”。比如在医生眼里几乎人人都是病人，百分之百健康的人几乎没有。又比如在公安人员眼中，几乎每个人都是罪犯或潜在的罪犯． 中学生的生活经历有限，但也不妨从所学的语文、化学、史地等不同学科的“参考系”来审题。下面试举例加以说明： 例一，从语文的“参考系”去审题 比如说，我们可以从语文语法的角度去审题．有些题目用一个词或一个短语构成，看似无从下笔，一时很难找到解题的突破口，因为题目已藏头去尾，带有一定的迷惑性。这时如能从语法的“参考系”出发，在题目的前面或后面补充 适当的成分，题目要求写什么就一目了然了。如《心事》这个题目，可在前面加上定语，成为‘‘我的心事”、“奶奶的心事”或“老师的心事”等，这样就确定了写作的对象。又如《理想》一题，可补充为“伟大的理想能给人力量”一句．这 样很快就确定了写作的范围。掌握了这个方法，诸如《心愿》、《明天》、《路》、《春雨》等词语构成的题目其立意构思的内容就容易多了。 又比如说，我们还可以从同义词、反义词的角度去审题．有些命题者为增加题目的新奇性和迷惑性，故意转弯抹角．甚至故弄玄虚，以增加审题的难度。对这类题目．我们不妨抽掉原题的个别字．代入一个新词，也许可以出现柳暗花明的奇景，很快明白题旨，找准写作范围和对象。如题为《啊，珠江水》，这个“啊”字含有惊喜、赞美之意，可用“赞美”来代替，因此题目就为《赞美你呀，珠江》：多少年来珠江江水吞噬了多少财产、吞没了多少人的性命，但在改革开放以来，珠江两岸发生了深刻的变化，珠江恶水变成珠江美水．由咆哮的“野兽”变成了沁人心脾的甘泉、滋润万物的雨露，这不值得赞美吗? 例二．从化学的“参考系”去审题 曾有人提出过所谓审题的“化学配平法”。所谓“化学配平法”就是借助化学方程两边的等式保持平衡的原理来审题、立意和构思。这种方法尤其适用于由一个比喻的喻体或一个象征性的事物构成的题目。像《暖流》一题， “暖流”是喻体，本体可以是党的政策的鼓舞，可以是师长的教导和慰勉．也可以是同学的理解和帮助。还可以用其他的事物来作本体。像《考试》这个题目，可以实指文化科学方面的一次实实在在的考试，也可指人生道路上的一次考验。像《礼物》这个题目，既可以指人情往来方面赠送的珍贵礼品．也可以指在某方面的突出成绩或成果，还可以是父母、师长的金玉良言。至于写《灯塔》、《桥》、《蜡烛赞》、《铺路石》等象征类的题目，虽有一定的难度，但用此法审视．可代虚为实，很快可以下笔。 例三。从史地的“参考系”去审题 学习历史、地理，就是要学会从不同时间、不同空间的“参考系”来看待问题。有些作文题目从表面看来选材的范围极窄，无法写作。如有一位老师命题为《在今天的课堂上》，可这节课是一打上课钟刚坐定老师就命题，命完题就要写．老师就等着收卷。从上课到命题不到一分钟，严格说来取材的范围就是这么一分钟内所发生的事。一分钟能做什么呢? 因此必须大胆地超越这个时空到“今天的课堂”以外的广阔天地里去选取材料：平时同学们刻苦学习的事迹．老师辛勤耕耘无私奉献的精神，学校领导抓教学积极支持教改的功绩．都可以用作“在今天的课堂上”的材料．这样文章的内容就丰富多了。再比如写《今日见闻》这个题目，不要只把思维局限在“今日”这个狭小的圈子里。同样， 《我的一天》、《明天的我》，也不可囿于“一天”、 “明天”、 “一年”的时间，甚至于“我”，也可以设想把别人做的事移植过来．只要符合情理，这个时间空间的界限是完全可以突破的． 例四．从政治的“参考系”去审题 学习政治，离不开规律。事物的发展的确有一定的规律．而且也有一定的顺序和线索．把这种客观事物固有的发展顺序移用到写作上来，成为文章组材的顺序也是审题构思的一个角度。广为流传的《为了六十一个阶级弟兄》一文．就是按“寻找特效药和运送特效药”的线索来组材， 《项链》一文就是按“借项链一失项链一赔项链”的发展顺序来展开情节， 《土地》一文就是按“珍措土地一保卫土地一建设土地”的感情发展顺序来展开联想， 《幼学纪事》就是按“上学一失学一求学”的发展过程来叙述他的求学生涯。像“天上一人间一地下”、 “东一南一西一北一中”、 “少年一青年一中年一老年”、 “春一夏一秋一冬”、 “试验一失败一成功”、“开端一发展一高潮一结局”等这些事理和物理的固有顺序都顺应了事物的发生发展过程．不都可以成为文章构思的线索吗?至于写《十年后的故乡》、 《我的成长》等就可以分别按“盼故乡一回故乡一建设故乡”、“《童年》、《在人间》、《我的大学》”来审题立意构思。 点评 如今的中考、高考考生的作文与头些年有一个很大不同就是。考生的文章本身还可以，但就是内容雷同，缺乏新意。而头些年是文章本身不行．文字不通顺．审题也不准确。看来。审题能力的强弱，已成为拉开作文成绩的一个关键，而审题能力的一大特征．就是要思路开阔，能从许多角度去构思。从这一意义上讲，学会从不同学科的“参考系”来审题，是一个切实可行的好方法。 用“魔球"构思作文 见了作文题，脑子里一片空白．别说没思路，连往哪儿思都不知道。有没有什么好方法呢? 河北省栾城县李清言老师认为，作为一种思维活动．作 文就是构思。选材、谋篇以及自由命题的拟题等等．都是作文构思的基本内容。作文构思不仅要有质量，而且要讲速度。为此，他创立了独树一帜的‘‘魔球，，快速构思法。 所谓“魔球”构思法，就是将与题目有关的词语汇集在题目周围，构成一个“魔球”，然后再加以组合和选择．确定要写的内容。 例如，要求同学们以“学校’’为内容写一篇作文．大家冥思苦想，觉得没什么可写的。李老师则介绍同学们学习 “魔球”快速作文法： 第一步，将要写的作文题置于“球心”： 第二步，将想到的与学校有关的词语置于“球心”四周．有多少算多少，越多越好(如图所示)： 第三步，将这些词语与“球心’’组合，便会产生许许多多可写的事情。如，校园秋景、冬日校园、校园小夜曲、雨中校景、我们学校的大操场、学校门前的桃树、美丽的花坛、一棵白杨树。

一篇优秀的作文，离不开精巧的构思。构思犹如盖房子的蓝图，是作文的关键，构思的好坏很大程度上决定着文章的成败。曹植七步成诗令世人叹为奇才；左思十年写成《三都赋》以至洛阳纸贵，其功夫全在构思上。

历年中考满分作文篇篇都是成功构思的典范，像一道亮丽的风景线吸引着阅卷老师的明眸。

语文重要在原因是什么

原因：

语文是工具，运用于人们的交际交流、学习发展，同时语文也是桥梁，沟通古今中外文化，传承精神血脉。语文还是个载体，承载着公民的人文素养，提供审美体验。语文是基础，语文基础打不好，数理化肯定也学不好。

所以，语文听说读写是基本功，重点是读写。学生在家庭里会时刻进行口语练习，除了口语还有一些需要训练的要素，重点是阅读和写作，语文是载体。

钟南山是今年的抗疫英雄、功勋人物，在接受记者采访的时候特别讲到语文，他说：“我经过了至少七十几年的学习，最大的体会就是要学好基本功，只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。学好基本功，最重要的就是要学好语文，这样才懂得如何对事情进行分析总结。”

如何理解语文课本既是教本也是学本和练本？

语文是学生最早接触的学科之一，从咿呀学语、识字认字起，语文就与我们的生活密不可分。正是因为语文与生活紧密结合，以致大家有时会忽视它的存在。

之前我们刊发了温儒敏教授在2020未名语文教育论坛上的报告（）获得了极大的关注。

为什么要学语文？学语文有什么用？怎样学好语文？今天我们继续为您分享浙江师范大学教授、人民教育出版社资深编审、中学语文教学专业委员会原理事长顾之川先生关于语文学习的认识，仍然非常具有启发性，推荐给老师和家长。

作为语文教育工作者，老师也好、教研员也好，大家都在研究语文教育、关心语文教育。为什么要学语文呢？怎样才能学好语文？作为一个语文老师，怎样教中小学生学语文？这是我今天要跟大家交流的几个话题。

01

为什么要学语文

北大的陆俭明教授曾经告诉我，有一次北京一个中学请他去做讲座，一个校长告诉他：我们发动全校的老师来讨论一个话题。讨论什么话题呢——“如何提高我们学校的高考成绩”，校长就给老师们出这么一个题目。结果讨论来讨论去，最后物理老师、数学老师提出：应该给语文增加课时。

为什么呢？他们说：我们数学占分最多的题目也是这样，往往是学生阅读能力太差，就是抓不住其中的要点，不知道怎么答，在这个题目上失分太多，就是因为他们的阅读能力上不去。

从个人来说，一个人从小到大的精神发育和心灵成长，他所有的学习能力、实践素养，甚至是习惯、兴趣、事业等等，无不是从读书开始的，而读书又是从识字写字开始的。所以，小学是学习知识、培养能力、养成习惯、提高素养的起步阶段，小学语文具有为人生奠基的作用。

从社会来说，小学是教育的源头，而教育承担着为社会培养劳动者的任务，为社会健康发展和良性运作提供人力资源，决定着未来社会公民的基本素养和精神面貌。

学生为什么上学要先学一门语文课呢？语文是学习、生活、工作中最常用的一种工具。语文基础扎实、语文水平高，不仅有利于学习别的项目，也能提高一个人的综合素质和精神品质。

那么语文是一门什么课呢？我们可以从课程标准来看。目前正在使用的2011版课标，对语文课是这么定位的：语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用包括生活、工作和学习中的“听说读写”活动，以及文学活动。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。

▎这里面有几个关键词：

第一是祖国，也就是说汉语不仅是汉族的母语，还是中华民族的通用语言，作为一个中国人必须要学好中国文。

第二是语言文字，学语言是语文课的首要任务。这些年来在知识界和理论界，很多老师对人文性、工具性这个问题有困惑，其实从课标的这个定义来看，学习语言文字是语文教学的首要任务。也就是说，语文课不是教孩子背什么叫名词、什么叫比喻、李白是哪里人、鲁迅的代表作是什么，不是背这些，而是主要学如何运用语言文字。

第三是综合性，虽然学语言是主要的任务，但是关乎着一个人的综合素质，这和文学有关，和文化有关，和思维训练也有关系。

第四是实践性，也就是说，学好语文主要靠实践。什么意思呢？学生的语文能力不是靠老师讲出来的，不是靠老师一篇一篇课文分析出来的，而主要靠学生自己的语文实践。

▎语文是什么？

语文是工具，运用于人们的交际交流、学习发展，同时语文也是桥梁，沟通古今中外文化，传承精神血脉。语文还是个载体，承载着公民的人文素养，提供审美体验。

语文是基础，语文基础打不好，数理化肯定也学不好。所以，语文听说读写是基本功，重点是读写。学生在家庭里会时刻进行口语练习，除了口语还有一些需要训练的要素，重点是阅读和写作。

语文是载体，从文学文化的熏陶来说，语文沟通古今、沟通中外，里面有对秦砖汉瓦的向往、对唐诗宋词的热爱、对《红楼梦》的痴情、对《西游记》的迷恋，语文里有大江东去的气势、有怒发冲冠的激情、有大漠孤烟的雄浑、有小桥流水的婉约，还有我们现在对外“”构建人类命运共同体，大道之行，语言为先。因为它是载体，从语言来说，“字、词、句、篇、语、修、逻、文”都是语文课的内容。语文能让我们与精英对话、与先贤对话。

02

学语文有什么用

学语文有什么用？刚才说汉语言文字重点学语言，但是它是事实、是情感、是思想，表现的是勇气、是人品、是境界。今年新冠疫情爆发后，先是国外支援中国，后来是中国支援国外抗疫。从援助物资的标语可以看出语文学习的重要，有的写“山川异域，风月同天”，有的写“岂曰无衣，与子同裳”，有的写“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”，有的只能写“武汉不哭，武汉加油”。在网上还有“热烈欢送援汉医疗队胜利凯旋”标语的，他不知道凯旋本身就是胜利，不胜利怎么凯旋啊。

钟南山是今年的抗疫英雄、功勋人物，他在接受记者采访的时候特别讲到语文，他说：“我经过了至少七十几年的学习，最大的体会就是要学好基本功，只有具备了最基本的知识以后，你才能够往上走。学好基本功，最重要的就是要学好语文，这样才懂得如何对事情进行分析总结。”

北大自主招生有一年面试的题目是“母语和外语学习关系”。母语对学习和掌握一门外语有关吗？一个母语很差的人他学外语能够精通吗？学语文也就是学做人，对于个人来说，语文学习关系到一个人的终身发展；作为一个国家来说，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信。

我曾经看到过民国时期的小学语文课本，叫《新国文》。有这么一课挺有意思：学生入校，先生问：“汝来何事？”学生曰：“奉父母之命，来此读书。”先生曰：“善，人不读书，不能成人。飞禽走兽，饥知食，渴知饮，又能营巢穴为休息之所。其奇异者，能为人言。唯不读书，故终不如人。人不读书，与禽兽何异？”

那个时候还是文言文的课文。学语文的最终目的就是要孩子学做人，国家把教育的根本任务定位在“立德树人”，阅读的根本目的就是要从中寻找到人生困惑的答案，写作的根本目的就是为了表现人生。

03

怎样学好语文

怎样才能学好语文？我把它归纳为这样四个方面：

▎上好语文课

上好语文课，字要规规矩矩地写，话要清清楚楚地说，书要仔仔细细地读，作业、练习要踏踏实实地做，作文要认认真真地完成。这几句话曾经写在新课改以前的《语文教学大纲》里面。

写字。现在的课标对小学写字的要求：能够独立识字，正确工整地书写汉字，字体端正，有良好的书写习惯，能体会汉字的优美。初中累计认识常用汉字3500字左右，能正确工整地书写汉字。高考要求卷面整洁，不写错别字。

阅读。阅读有默读、速读、精读、略读、浏览，是把文字转化为有声语言的一种创造性过渡，这是中小学生学语文的一个基本目的。课标的要求，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。让学生尽可能多练习，这是一个非常好的做法，也是一个传统的做法。

识记。语文学习离不开积累，积累离不开识记，识记是最基本的能力。高考考试大纲是讲识别和记忆，背诵是训练识记能力的有效途径，也是写作的基本途径。高考有五个能力层级，第一个能力层级就是识记，识别和记忆是最基本的能力。

练习。听说训练要精于思想、富于情感，包括发言、提问、讨论、研究、辩论以及综合实践活动。

写作。写作实际上考的是一个人的思维水平和思维能力。有人说：“要想知道一个人头脑里是不是有货，让他写十句话就够了，从这十句话的内容、行文流畅程度、逻辑、主谓宾结构、断句的方式，甚至‘的、地、得’的使用和标点符号，别人马上就能知道这人到底有几斤几两。”叶老有个说法：作文就是用笔来说话，所以要说真话，说实在的话，说自己的话，不要说假话，说空话。

▎多读课外书

吕叔湘先生是著名的语文教育家、语言学家，曾经担任全国小语会的会长、全国中语会的会长。他说：“要大量阅读，有精读、有略读，二者的界限也不必划得太清。一学期读它80万到100万字不为多，这里面当然包括语文课本。同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于自己课外阅读的占多少，我回想自己大概是三七开吧。也就是说，70%得之于课外阅读。”

所以这一轮新课改强调学生阅读，让学生在课本内学习之外，扩大阅读面、增加阅读量。现在语文水平高的学生，要问他怎么学的？多半回答：“主要不是从课堂学来的，而是靠课外阅读。”

▎听说读写并重

阅读和写作是重点，中考高考都要考现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用写作。新高考增加了一个综合能力测试，有面试环节，面试就是考口语表达，有的孩子没有经过这方面的训练，一到这样的场合就表达不出来。语言文字必须随时学习、随时运用，渐渐成为生活当中的习惯，才能够沟通。

写作是基本技能，写一个什么样的主题、如何布局谋篇、如何选词用句，最后写成一篇清晰有效的表达信息的文章。哈佛大学所有的学生都有一门写作必修课，清华大学也把写作与沟通列为必修课。在目前的考试机制下，这也是一个拉分大项，一篇作文少则拉开一二十分，多则拉开二三十分。

▎注重社会实践

2020年是全面建成小康社会的决胜之年，下一步2035年的目标是基本实现社会主义现代化。我们现在的中小学生到2035年的时候正是青壮年时期，他们能否成为国家的栋梁之材，我们国家能不能如期实现社会主义现代化，就靠我们现在的中小学生。

社会生活实践形式多样，不一定都要带着孩子去打扫卫生，也包括参观博物馆、纪念馆，有些学校搞文学社团、演讲辩论、戏剧表演等等，这些都是社会实践活动。古人说“读万卷书，行万里路”，正是这个道理。

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怎样教中小学生学语文

从老师的角度看，怎样教中小学生学语文？我把它归纳为三点：第一，研究儿童特点。第二，培养学习兴趣。第三，养成良好习惯。

▎研究儿童特点

叶圣陶先生有一篇文章《如果我当教师》，他说：“我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹人心烦的小魔王；无论聪明的、愚蠢的、干净的、肮脏的，我都要称他们为小朋友，小朋友的成长和进步是我的欢快，小朋友的羸弱和拙钝是我的忧虑。”

儿童和小学生对世界充满了好奇，精力旺盛，头脑灵活，反应非常快，具有超强的模仿力、理解力、联想力、想象力和学习能力。儿童学东西快，好习惯、好品格的养成也相对容易，但是一旦染上坏毛病，虽然也可能是改过自新、浪子回头金不换，但是纠正起来相对比较麻烦，也会增加儿童成长的社会成本。

▎培养学习兴趣

在识字关过了之后，主要是培养学生学习语文的兴趣，培养热爱祖国语言文字的思想感情。我觉得这是语文课的一个首要任务，因为语文是最能调动学生学习兴趣的一个学科，每一个汉字的背后都有一个有趣的故事，每一篇优秀的课文都对他们有强烈的吸引力。中小学生读书也并不是越简单越好，而是越详细、历史情节越多越好。

我的建议是对小孩子要少一点条条框框，因为他们模仿成人、观察社会、认识世界多数来自于文学艺术，来自于绘本、漫画，来自于小说、戏剧，来自于感触、感染和感悟。作文教学要鼓励孩子，先不管立意高不高、中心突出不突出，先写起来再说，写着写着他就会了。所以少一些清规戒律、少一点条条框框，不要怕他们写不好。正像我们小时候学骑自行车一样，可能上去就摔下来了，只要愿意练习就可以，关键是要让他敢于尝试。

还有，中小学生一般不喜欢听大道理，不喜欢说教。所以对小孩子要以鼓励为主，充分相信学生，他们对世界充满好奇、求知欲强、富有理想，在他们看来没有想不到，只有做不到。

▎养成良好的习惯

我认为最主要的习惯是这四种习惯：享受阅读的习惯，善于思考的习惯，乐于表达的习惯，自主学习的习惯。

第一，享受阅读的习惯。叶老说：“我当然要教小朋友识字读书，可是我不把教识字、教读书认作终极的目的。我要从这方面养成小朋友语言的好习惯。我决不教小朋友像和尚念经一样，把各科课文齐声合唱。这样唱的时候，完全失掉语言之自然，只成为发声部分的机械运动，与理解和感受很少关系。既与理解和感受很少关系，那么，随口唱熟一些文句，又有什么意思？”

爱读比读什么更重要。读书如同穿衣吃饭一样，因人而异，每个人、每个阶段都应该有自己的个性化书单，有些孩子喜欢网络小说也没有关系。

对于语文这个学科来说，分数高的人素养不一定高，但有较高语文素养的学生分数一定不会差，因为他有着足够的积累去挥洒任何一张语文试卷。无论对于学生的未来还是学校的未来，素养教育永远比单纯的分数训练要可靠得多。

第二，善于思考的习惯。生在当代，好学生不再是把已有的知识烂熟于心的学生，而是能够独立思考、敢于质疑，能够自己去发现问题、提出问题和解决问题的学生。尤其是探究精神的培养，不能局限于标准答案。只要意思答对即可，只要自圆其说就可以。

每个孩子都有很强的好奇心，对于学生来说没有什么问题是不可以问的。不懂就问不是可耻的事情，提问也不是爱出风头，不懂就问，正说明他有求知欲、有好奇心。所以，高明的老师一定是鼓励学生多提问，哪怕自己回答不了。最可怕的是一些老师说你不该问、你不准问、你提的问题很可笑，这样孩子提问的积极性肯定会受到打击。

第三，乐于表达的习惯。每个孩子都有表达的欲望，教师要善于帮助学生养成乐于表达、善于表达的习惯。写作的乐趣全在于写作过程的积累，写比写得完美更重要，只有写他才会写。除了作文以外，日记、笔记、随语、漫画都是写作。

谁需要写？有人说：“我不想当作家，也不想当记者，我也不想将来学文科。”每一个人都需要，正如我们每个人都需要运动，但不一定当运动员一样。凡是受过教育的人都应该具有一定的写作能力。

写不出怎么办？不要把作文当作特殊的事情，要写就写，跟要说就说一样，自己有想法，就把自己看到的、想到的、感受到的写出来告诉别人。写不出的时候不要硬写，否则就像在无话可说的时候勉强说几句，也没什么意思。写作没有捷径或者秘密，全在于多读多练、熟能生巧。当然有些技巧性的东西，需要老师们点拨，主要还是表达和实践。

第四，自主学习的习惯。我的地盘我做主，我的语文我做主。主动地学习，要让学生明白他学习是为自己的明天而学，不是为老师学、也不是为家长学习。所以，要让学生掌握自学的本领和习惯，能够自主阅读、自主写作、自主选择，爱读什么就读什么，想怎么读就怎么读，不要学得太，也不要太功利。初中语文教材里面的名著导读往往不是指一本，关键是培养孩子阅读兴趣，掌握阅读的方法、养成阅读的习惯。

新时代的语文教育不仅要培养学生对祖国语言文字的热爱、培养正确理解和熟练运用祖国语言文字的能力，还要让他们具有远大的理想、宽阔的知识面、敏锐的观察力和较强的创新能力。

这就是我今天要跟大家交流的怎样让中小学生学语文。谢谢各位！