教育世家高考,教育世家2020版

1.全国中学生语文能力竞赛全国一等奖高考能不能加分？

2.入清txt全集下载

3.调查鸢都名人邓华的感想怎样写

4.如何和徐小平联络？

柳州职业技术学院是1998年经国家教育部批准成立的，是全国第一批14所全日制高等职业技术院校之一。东校区位于柳州市社湾路28号，南校区位于银桐路。学院（东校区）坐落在祖国西南工业重镇广西柳州市的贤乐公园旁，校园环境清馨优雅，风景宜人，交通便利而又不受城市喧嚣影响，文化氛围浓厚 .

基本概况

学院占地面积850亩，高职高专在校生7920人，成人大专生2284人，各类进修及职业培训2091人。专任教师405人，其中高级职称教师80人，双师型教师100人。设有机电工程系、电子电气工程系、经济管理系、信息工程系、艺术设计系、音乐系、基础部(2009年起已改为“汽车与环境系”)、社会科学部等8个教学系部，开设有数控技术、模具设计与制造、汽车运用与维护、电子技术、计算机网络技术、音乐、外贸英语、新闻采编与制作、物流管理、装潢艺术设计等44个专业，涵盖工程、理学、人文、经济、管理、艺术等学科，面向全国20个省市自治区招生。拥有国家级建设示范性专业——汽车运用与维护技术专业，自治区级精品专业——数控技术应用专业，省级高职高专精品课程《数控机床与编程》，省级高职高专重点课程《汽车构造》。同时还是首批国家高技能紧缺人才（机电项目）培训基地和国家职业指导教学训练基地，设有国家职业技能鉴定站，开展初、中、高级工的职业资格鉴定。

[编辑本段]学院定位

以高等职业技术教育为主体，成人高等教育和各类技能培训为重要组成部分，为生产和管理一线培养应用型、操作型、技能型的一专多能的中、高级技术人才和管理人才。办成广西重要的工程技术人才和管理人才培养基地、各层次技工和技师的考核基地、企事业单位职工再教育基地、专业技术人员继续再教育培训基地、中小学教师继续教育基地。努力建设成为广西示范性高职院校。

[编辑本段]办学思想

以“追求卓越，打造名牌，为学生的辉煌未来打牢基础”为基本办学理念，以“学纳百川，一技报国”为学生发展原则，以培养高素质创新人才为根本，以加快发展为主题，以学科建设为龙头，以教学科研为中心，以基础建设为重点，以改革创新为动力，以增强办学实力、不断提高办学效益、增强自我发展能力、为区域经济发展服务为目的，努力把学院办成广西示范性高职高专院校。

[编辑本段]办学特色

以产学研结合为特色。注重培养学生技能、提高学生素质，全面实施教学、生产、科研三结合，实现专业设置与社会需要零距离配合，教学内容与职业需求零距离贴近，实践教学与岗位要求零距离接触的“三个零距离”。

教学设施

具有高水平的产学一体化校内实训基地。拥有机电教学系统、空调制冷教学系统、数控机床教学系统、电子实验室、服装CAD实验室等各类先进的实习车间及实验室，现代机械制造实训中心设备齐全、先进，拥有国内高校中技术领先的价值200多万元的4×2米7420型数控龙门铣床。还与柳州钢铁（集团）公司、上汽通用五菱集团等著名企业合作建立校外实习基地，学生可以在校内外的实训基地进行生产性实习。

[编辑本段]学生成就

学生多次在国家、省、市等级别的技能竞赛中取得优异成绩，屡屡捧回奖杯。在2002年全国“建工吉润杯”服装设计大赛上，艺术设计系学生设计的系列服装作品分别荣获一等奖和二等奖。仅2004年就有17名学生荣获省级以上专业技能竞赛奖励,6名学生在柳州市青年状元技术大赛获青年技术能手称号。

音乐系学生何小霞作为广西唯一的业余组选手在第二届中国大学生校园歌手大赛总决赛中荣获铜奖，在2005年全国大学生英语竞赛中，该院学生分别获得特等、一等、二等、三等及优胜奖。

[编辑本段]推荐就业

具有稳定的毕业生就业网络。与肇庆风华高科、深圳中兴通讯、深圳康佳、方正电脑、柳工股份等上市公司，西铁城德恒钟表、富士康电子、精量电子、王利电机、永威塑胶、统将电子等外资、台资企业及立白集团、柳州汽车厂、柳州市汽车发动机厂、柳州建筑机械厂、柳州特种汽车厂、柳州上汽通用五菱等广东等地的上百家大中型企业企事业单位建立了稳定的合作关系，连续多年毕业生就业率都达到了95%以上，位居广西高校毕业生就业率前列。

[编辑本段]发展前景

柳州工业发达，经济繁荣，交通便利，素有“桂中商埠”之美誉，综合经济实力名列全国第27位，城市经济社会发展水平名列全国187个地级城市的第18位。柳州职业技术学院为柳州市工业经济发展提供了大量的专业技术人才，在柳州市的经济发展中正发挥着日益重要的作用。

各级领导十分关心学院的建设，教育部副部长张天保、自治区副主席吴恒、自治区人大副主席李振潜、教育厅厅长余益中、副厅长黄宇、车方仁，柳州市委副书记肖健刚、胡锦朝、彭晓春、副市长文和群、柳州市人大副主任徐伟崇都亲临学院视察、调研和指导工作。柳州市政府把建设发展好柳州职业技术学院作为保证柳州市经济可持续发展的基本条件来抓。柳州市委市政府不断加大投入改善学院的办学条件，为学院的良性发展打下了坚实的基础。

该院正在加快发展步伐，为建成以数控、模具、电子等机电类专业为主，多专业协调发展，师资力量雄厚、实验设备一流、教学手段现代化、校园环境优美和竞争实力强的综合性高职院校而努力奋斗。

充满朝气和活力的柳州职业技术学院正以崭新的姿态迎接广大莘莘学子的到来。

刘志人，广东省仁化县人，现年83岁。早年在广州、和平、河源和广宁等地中学任教。1949年参加中国人民解放军，任某团宣传队队长。1983年在仁化总工会离休。1984年2月开办“仁化县私立日新学校”，专题探讨“青少年犯罪与学校教育的关系”。开办过升高中补习班、高等教育考试辅导班。

经过四年多的实践探索，认定学校教材结构不合理，不能满足学生的求知要求。1988年开始，刘志人开办了“高中文科实验班”，主要研究在一年内学完学好现行高中文科三年应修的全部课程的可行性。二十多年来积累了丰富的经验并取得了丰硕的成果。该实验班的学生经过一年的学习，学完了三年高中文科课程并且参加当年的高考，考上大专院校的人数一年比一年多。他们当中有些继续深造，还拿到硕士、博士学位；有些大学毕业后从事教师、公职人员等，在各自岗位上兢兢业业工作。实验班的学生来校前尽管有这样的缺点那样的错误，但经过校长刘志人的耐心教育，思想观念发生了转变，树立了正确的世界观、人生观和价值观，为他们今后成人成才奠定了坚实的思想基础。为了推动快速教学，刘校长从广西的南宁、柳州、玉林回到广东，恢复日新私立学校，建立快速教学南方基地，刘校长坚持不懈的探讨。最近摸索出用三个月的时间基本教完学好高中数学三年的课程（每天2课时），甚至花三到四课时的教学学好高中数学常规教学所需25个课时的教学任务，创造出不同凡响的神奇。刘校长之所以神奇：

神奇之一：点石成金。让学生一年学完高中三年文科课程内容，并在高考中大比例考上大学。

神奇之二：他开始创办的学校原先只有他一名教师，高中文科六门课程都是他一个人担任的。

神奇之三：在16年的时间里，培养了大量的学生，其中有好几百人分别考上中山大学、华南理工大学、华南师范大学、中国政法大学、武汉理工大学、广西师范学院、广西艺术学院等重点大学和普通学校，甚至还有考上美国耶鲁大学，其中有的学生大学毕业后还攻读硕士和博士，并取得学位。令人欣慰的是，他所教的学生至今没有一个违法犯罪的。

[编辑本段]事件集

没上高中能否考大学?七旬翁 教育厅对簿公堂

在"私立日新学校",73岁的刘志人既是校长,也是唯一的授课教师.

本案提要

没上高中能否考大学？广东省教育厅目前的规定是，参加普通高考者必须具有高中学历或高中同等学力，如果没有高中毕业证，考生必须在高中会考中成绩合格，才能证明其具有高中同等学力。就此，韶关市一位73岁的私立学校校长提出质疑：我的学生没有高中文凭，而当地的高中会考他们又无法参加，那么我的学生是否被剥夺了高考权与高教权？

目前，这位七旬翁与省教育厅的官司已上诉至广州中院。令人惊奇的是，老人的学生是一批中考落榜的初中毕业生，他们计划用一年时间完成三年的高中文科课程，然后直接考大学。记者通过调查发现，在高考权受到限制前，这所私立学校的不少学生确实有这样的经历————初中毕业一年后考上了大学。

今年3月5日，广州市中级人民法院开庭审理了一宗特殊上诉案。73岁的私立学校校长刘志人为给自己的学生争取“高考的权利”，以省教育厅没有同等学力认定权为由，向法院提起行政诉讼。在一审败诉之后，上诉到广州市中院。

目前，这宗行政诉讼案还没有最后的判决结果。那么，初中毕业生补习一年后能否考上大学？没上高中的学生是否有资格参加高考？这场长达几年的高考权利纠葛是怎么引起的？近日本报记者进行了调查。

私人教改一年完成高中课程

3月7日下午，记者在韶关市仁化县工人文化宫见到了刘志人和他的“特殊学校”。

刘志人是这所“特殊学校”的校长，也是惟一的授课老师。据其本人介绍，他早年曾教过书，参加过解放起义，在部队搞过宣传，在农场当过技术员，从事过职工教育。1983年离休之后申请开办仁化县私立日新学校，获准后于1984年2月开始办班进行教学改革实验。最初开办的是初中升高中补习班、高等教育自学考试辅导班。从1988年开始他办起了“高中文科实验班”，专门招收中考落榜生和中学辍学生，让他们在一年之内完成高中文科的6门课程，然后参加当年的成人高考和普通高考。

他指着桌上的一份名单说，从1984年几块木板搭成桌子开办短期辅导班开始，他共招收过1700多名学生，其中绝大多数是初中毕业生，也有少量高中毕业生。到目前为止，共有162人通过自学考试、成人高考、普通高考考上各类高等院校，其中包括中大、华工、华农、华师、暨大等，大多数学生是通过成人高考考上的，也有通过普通高考考上的。有120多名没考上高中的落榜生从他这里考入了大学。

刘志人说，他的不少学生现已参加工作，有做老师的，有当警察的，有经商的，打工的。经过追踪调查，不管是考上大学的，还是没考上大学的，没有一个违法犯罪的。这证明他的教学改革实验是成功的。

确有其事初中毕业生考上大学

3月7日下午，记者在日新学校采访时，一名姓潘的学生告诉记者，他去年初中毕业没有考上高中，当年8月份到这里学习高中文科课程，现在已经达到高二第二学期的水平，再有两三个月就可以完成全部课程。他表示想参加今年的高考，并说努力4个月，应该没有问题。另一位姓温的同学说，他想考中山大学，相信自己有这个能力。

记者问他们一年读完三年的高中课程是否吃力、这里的教学效果怎么样，这两名学生说：“学习并不感到吃力。这儿的教学方式和方法与众不同，算是一种实验，效果挺好。”

3月12日，记者根据刘志人提供的名单，与他以前的几名学生取得联系。一位名叫曹晓华的女孩说：“我1994年初中毕业后到刘老师的日新学校读过一年，学的是高中文科，1995年参加成人高考，考入韶关大学电脑会计大专班，1997年已经毕业。那一批共有43个学生，有参加成人高考的，也有参加普通高考的，只有一个人没上线。”

广东行政学院中文秘书大专毕业、目前正在读北京大学远程教育法学本科的庄芝臻说，她原来只读到初二，在日新学校学了一年高中文科，1998年参加成人高考考上行政学院。她说，那一届的学生都没有参加普通高考，但前几届有参加的。

今年即将毕业的中大研究生杨晓晖说，他初中时曾在刘志人那儿补习过，后来读普通高中，1994年考入浙江大学。虽然不是直接从日新学校考出去的，但他说：“刘老师的教学方式不是灌输式的，而是诱导式的，与普通中学最大的不同是快，教学效果挺不错。”

前途受阻学生无资格报名高考

刘志人说：“1996年，当地教育行政部门和考试机构开始限制我们，以没有高中毕业证和会考成绩为由，不同意我的学生报名参加普通高考。只口头允许他们参加成人高考。为了争取参加高考，我们提出想办一所实验中学。但教育主管部门认为不具备条件，没有批准我举办普通高中。”

他拿出一叠《韶关市社会力量举办各类文化、技术学校（班）备案批准书》给记者看，说他办的是高中文科实验班，他的学生经过一年的实验教学，已经完成了高中课程的学习，虽然没有取得教育部门核发的毕业证书，但事实上已经具备高中毕业同等学力，应该享有参加高考的权利。

3月8日上午，记者就仁化私立日新学校的有关情况到当地的教育行政主管部门采访。

教育股一位姓华的工作人员和一位姓李的局长先后告诉记者：“当时备案同意他们开办的是社会补习班，现在已经没有这个学校。他的学生以前参加的是成人高考，而不是普通高考，考上的也是成人高校，而不是普通高校。”

他们说：“按照国家和省里的有关政策规定，这些学生参加自学考试可以，但参加普通高考他们没有学籍档案，没有高中毕业证书，也没有高中会考成绩，不具备报名资格。”

对簿公堂替学生争取高考权

刘志人坚持认为自己的学生具备高中同等学力，几次向上级教育行政部门和考试部门反映，要求准许他的学生参加普通高考，在未获批准的情况下，2001年3月，刘志人向广东省教育厅申请行政复议，要求撤销省考试中心关于没有高中毕业证书和会考成绩不准参加高考的规定，准许他学校的6名没有高中毕业证书、年龄在16到18岁的学生报名参加高考。

为此，省教育厅于当年4月27日下达《行政复议决定书》决定：撤销省考试中心关于对参加普通高考考生的年龄限制。废止广东省高等教育厅的《广东省成人高等、中专学校招生暂行规定》（粤高招｛1996｝6号文）关于“年满20周岁以上、交验初中毕业证书者，可视作高中毕业同等学力接受报考成人高校”的决定；刘志人反映的6名学生参加当年普通高考的报名资格认定，按照当年教育部、省高校招生委员会的有关规定执行。也就是说，要参加高考，要么有高中毕业证书，要么通过高中会考，刘的6名学生，显然不符合这一要求。

刘志人不服省教育厅做出的行政复议决定，于2001年5月向广州市东山区人民法院提起行政诉讼，认为省教育厅高考报名资格的认定是违法的，要求法院撤消其复议决定，准予他的学生参加普通高考。

他说：“高考资格的认定应该由法律说了算，‘具有同等学力’的司法解释权归全国人大和最高人民法院，省教育厅无权解释；省教育厅认为要获得高中同等学力就必须参加当地的高中毕业会考和毕业考试，但又不组织这些学生参加此类考试，实际剥夺了这些人的参加考试的权利和享受高等教育的权利；硬要这些学生参加所谓的高中毕业会考或毕业考试，其行为属于滥用职权。”

省教育厅在答辩状中则认为，省教育厅作为我省高级中等教育学历和同等学力的认定和主管机关，规定我省的高级中等教育毕业生是指持有高级中等教育毕业证书的人员。我省高级中等教育的同等学力人员是指没有高级中等教育毕业证书，但通过参加普通高中会考或符合国家有关规定组织的毕业考试，并取得考试合格成绩的人员。

东山区人民法院审理后认为，刘志人提出的没有给他的6名学生报名参加高考的复议申请，并没有涉及他本人的权利，刘志人不应当是提出复议申请内容的权利人。省教育厅受理这一申请，并进行处理，违反《行政复议法》第六条的规定，属于越权行政。去年12月24日，东山区人民法院判决撤销省教育厅所做出的行政复议决定。

一审判决后，刘志人认为一审虽然撤销了省教育厅的复议，但仍然没有批准他的6名学生参加高考，没有解决最主要的高考权问题，于是，他又向广州市中级人民法院提出上诉。

他说：“国家承认学历的自学考试，不分年龄、性别、学力，都可以报考，连大专课程都可以自学成才，而高中课程比自考还低一个层次，为什么不能自学？既然高校是以考试决定录取，我的学生为什么没有资格考？”

省教育厅没文凭必须参加会考

3月12日，记者就这宗诉讼案采访省教育厅的此案代理人、法学副教授刘兴桂时，他说：“高中同等学力是指持有高级中等学校、中专、中职等高级中等教育毕业证书，没有毕业证书的，要参加高中会考，并取得会考成绩。”

他说：“关于同等学力的认定，目前虽然没有明确的法律规定，但国家教育部有文件规定，高中同等学力由省级教育行政部门认定。”

关于高考的资格问题，刘兴桂副教授说：“现在自学考试都可以报名参加，成人高考放开后，初中以上学历就可以报考，但普通高考招生是一件很严肃的事情，并不是省教育部门不开放、不适应形势，这涉及到整个高考招生体制和政策。初中毕业生认为自己具有高中同等学力，也可以报名参加普通高考，但必须拿出证明来。”

他告诉记者，省教育厅对刘志人提出的问题十分重视，曾专门召开过几次会议，一直建议他组织学生参加当地的高中会考，他只有这6名学生，也不算是一所学校，可以通过参加地方上的高中会考来取得同等学力。高中会考是世界的做法，省教育厅也一直主张由各地组织会考。

就这宗行政诉讼，刘兴桂说，刘志人不是诉讼的主体，没有学生家长的委托书，也不代表一个学校，他以个人的名义提起诉讼，是没有任何道理的。

来源：《南方都市报》 2002年3月14日

刘志人和他的问题学生

实验班的学生们正在安静地等着开全校师生大会。在很多人的眼里，这个班的学生都是不爱上学爱打架的“差生”、“坏孩子”。

“爷爷好！爷爷好！”一位老人走到跟前时，他们齐声喊道，言语中透着亲切。

刘志人，78岁的退休教师，多年来开班授课，专门招收因各种原因辍学的“问题学生”。“这些学生让学校都头疼，没救了！”一些老师说。

“他们不仅能转化为好学生，还能考上大学、甚至研究生、博士。”在刘志人看来，关键是要用心、平等地去对待他们。

实验班招的大都是“问题学生”

刘志人和学生没有界线。学生看见他，亲热地搭着肩膀又说又笑。他也真心地为学生骄傲：“他们的不少初中同学还在念高中，等同学考上大学了，他们也差不多大学毕业了。”

刘志人出生于广东一个教育世家，1983年离休前是一名教师。1984年拿出身上仅有的40元，租了一间教室办起高考补习班，当时学校只有他一名教师。

在广泛接触中学教材之后，刘志人认为，我国现行教材结构和教学方式明显滞后，教材水平远远落后于学生的智力水平，内容繁琐而重复，无法充分满足青少年学生日益增长的求知欲。他举例说，高中数学3个年级的课本总共851页（原人教版），其中197页为选学教材（即高考不用考，老师可以不讲），这样一来，就剩下654页，如果每天上两节数学课，每节课讲两页，用160天左右就可讲完，加上复习和测试的时间，一年时间完全可以学完。

1988年，刘志人在广东开始了教改实验，把高中三年学完的所有课程压缩到一年完成。

从2002年开始，刘志人先后在广西的柳州、玉林、南宁开办实验班，为了证明自己的教改效果，刘志人招收的基本都是中考落榜的差生以及打架、逃课的问题学生。

不论学习成绩好坏都能得到老师公平的对待

曾经拿刀砍伤人、被派出所拘留的李小年（化名）在实验班重读一年后，如今在兴奋地等待高考录取通知书，今年他考上了广西财经学院。他在实验班的同学陈冬（化名）已是广西经济干部管理学院会计电算化专业一年级学生，两年前他曾是出了名的小混混，刚上高中就因闹事被学校勒令退学。

阳乐（化名）曾经是一名“打架王”，被学校开除后父母将他送到刘志人的实验班。弄清他的“底细”后，刘志人对他说：“打架不是好办法，忍得一时就过去了，有问题找老师解决。过去学校说你是个坏学生并不实事求是，你也有好的一面，我相信你会变好，将来肯定能有一番成就。”

有一次，阳乐与普通班的同学发生口角，对方抽出一块铁板朝他打去。第二天，消息传来，学校一口咬定阳乐打人，不少人认为“这个打架王，改不了”。刘志人找来阳乐、围观的同学了解事情来龙去脉，为阳乐洗了冤。事后，阳乐说：“如果学校处理了我，我可真要打架了。”

从此，他再也没打过一次架。入学时只有初二水平的阳乐2004年考上了柳州职业技术学院。

玉林实验班的祝全（化名）说起过去的打架、逃学的“光荣”历史，挠挠脑袋不好意思地说：“这都是过去的事了，不提了吧”。他原来在玉林一所重点中学念初中，中考时学校领导劝他们差生别参加考试了，考也考不上。他们听了都很伤心。“在过去的老师眼里，我们都是一帮学习有困难的差生，可是我们并不笨啊！”他说，在实验班，不论学习成绩好坏，都能得到老师公平的待遇。他去年考上了广西经济干部管理学院。

对待“问题学生”有没有绝招？实验班的老师范容涛说，关键是待学生公平，才能让他们认同自己。在实验班，他与学生同吃同住，很快就与学生打成了一片，这群“问题少年”个个都听他的。

刘志人的教学模式能否推广

刘志人的“问题学生”中，有些从小父母娇生惯养，养成了以自我为中心的习惯；有些犯了一次错误后，便自暴自弃；有些受了老师或家长不公正的待遇后，破罐子破摔……如何真正转变他们，让他们从遭人唾弃的差生变成充满自信的好学生，其实非常艰难。“只有让学生从奉命学习变为主动学习，当他们真正埋头专心地做一件事时，他们的自信心才能回来。”刘志人不断完善自己的教学法，想尽方法让他们从学习中得到信心。他常常对学生说，来到实验班的目的只有一个，只有学习才能让自己变得更强。

刘志人摸索出了自己的一套教学模式。实验班的老师中，有教师和辅导员两种，老师是上大课的，辅导员是给单个学生“开小灶”的。因为有些学生成绩太差，需要另外给他们补课，主要是补初中没学好的内容。刘志人招进学生后，先进行一个月的教学试探，试探每个学生的知识量、接受能力，以确定自己的教学方法和进度。

据了解，2003年柳州实验班130多名学生有9人考上了本科，60多人考上了大专；2004年玉林实验班86名学生有57人被全国25所本专科院校录取。

尽管如此，刘志人的快速教学法自始至终备受争议，一些教育界人士批评，他的快速教学法存在着较大的不稳定性，时好时坏，且不利于各种类型的学生，因而不宜推广。

只有广西财经学院高等教育研究所的莫光政博士始终支持刘志人。他算了一笔账，每年广西有1万～2万名孩子初中毕业后没有任何的升学希望，刘志人的教学模式至少可以让他们继续读书，而且有希望考上大学，而不是过早地走向社会。

2005年08月02日04:55 中国青年报

教授现在在做什么?

刘教授现在正在广东省仁化县教授初二的学生高中的知识,他讲课深入浅出,很受学生欢迎,有学生不但想周六补课,甚至要求刘教授利用暑假帮自己补习.

全国中学生语文能力竞赛全国一等奖高考能不能加分？

浙江临海的一对90后教师，因为教育方面有突出的贡献被奖励一，套房这样的举动是由很高的意义了。

人们可以发现，无论是什么行业，只要这个人非常的优秀，成绩比较突出，并且被别人认可就能够获得奖励，对于一线的老师也是这样，当他教学成绩突出的时候也会获得奖励。在浙江临海有一名老师是90后，因为自己辛勤的付出，并且创造学校从来没有过的好成绩，也是高考成绩出现新高，被评为教育突出贡献奖，还奖励了一套大的房子，有175平方米，这套房子的价值能够高达200万元，当大家听到这个消息非常的羡慕，这也是教育界奖励的一种天花板，很多人说浙江人出手是非常阔绰的。

很多人都说书中自有黄金木，这位老师就通过自己的努力找到了自己的黄金屋，把自己的知识变成了财富，能够直接住上大的房子，这也是很多年轻人的梦想，可以发现这位老师非常的厉害，优秀的老师是值得大家学习也是值得大家敬佩的，对于年轻人来说不能够躺平，只要付出努力就好，做好自己才会有一定的收获。对于这名教师来说，在获奖的时候能够有一套大房子是非常开心的事情。

通过他平时的教学成绩单，大家也能够看出付出是比较多的能够成为优秀的教师，很多后辈以及前辈都在为他点赞。这位教师是90后，并且毕业于宁波大学，是双一流学校的高材生，因为自己的学历比较高，而且出生于教育世家，家里很多人都是教师，在这样的家庭环境下成长，在宁波大学毕业之后，也选择了当老师，而且在这个行业做出不一样的贡献，实现了自己的价值。

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不能加分。

可以加分6类比赛获奖项目包括：全国中学生（数学、物理、化学、生物学、信息学）奥林匹克竞赛获得全国决赛一、二、三等奖，全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动、中小学电脑制作活动获得一、二等奖，或参加国际科学与工程大奖赛、国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。

扩展资料：

高考加分政策：

1.体育特长生高考加分项目调整为三大类学生有加分资格。一是在高级中等教育阶段，参加重大国际体育比赛集体或个人项目取得前6名；二是全国性体育比赛个人项目取得前6名；三是获国家二级运动员（含）以上称号并参加省级招生考试机构组织的统一测试达到相应标准。加分的前提也是应届毕业当年由生源所在地省级高校招生委员会决定是否在其考成绩基础上增加不超过20分向高校投档。

2.体育特长生高考加分项目的省（区、市），省级招生考试机构组织的测试项目限定在中学普及程度高、锻炼效果好的田径、篮球、足球、排球、乒乓球、武术、游泳、羽毛球8项。各有关省级高校招生委员会还可根据本地中学生体育活动的开展情况，在上述运动项目之外增加一般不超过两个强身健体项目。

3.获得省青少年科技创新大赛一等奖的学生;授予“教育世家”称号的教师直系子女报考师范院校的考生、飞行学员早期培训基地初检合格的考生;获省教育厅等五单位共同表彰的“创业明星”称号的对口考生、全省职业学校技能比赛获一等奖的对口考生。都将取消加分和降分资格。

调查鸢都名人邓华的感想怎样写

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内容预览：

入清最新章节TXT----- 第一卷继承大统第一章回到清朝

我叫段羽，洛阳人，今年17岁，身高178cm,体型匀称，自谓相貌清秀，虽不敢自比潘安，宋玉，到也还不至于影响市容，贻笑大方。出身于教育世家的我，自幼就对历史，政治非常着迷，尤其是对历史上有名的帝王将相崇拜非常，打小就幻想着自己要是在古代，没准也能做一番惊天动地的事业。今天是高考后的第三天，闲来无事的我打算去邙山散心，好好舒展一下近来疲惫的身心。午饭后，跟父母打过招呼，就自己一个人出门了。洛阳的夏日不比所谓的三大火炉凉爽到哪里去，接近40度的高温，烤得柏油马路吱吱冒油，似乎若不是鞋带绑得紧，自己的鞋子随时都有可能粘在路面上。经过半个小时的路程，我终于来到了邙山脚下，望着山上郁郁葱葱的树木，不觉心里一畅，似乎炎炎的烈日也不是那么令人生畏了。抹了一把额上的汗水，把MP3的声音开到最大，我开始登山了，耳中传来了蔡琴优雅的歌声。在酷暑天里登山似乎不是一个明智的选择，然而……

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如何和徐小平联络？

鸢都名人：执着发掘历史文化的邓华先生

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2006-1-19 16:54:00

人物小档案：邓华，1946年7月出生，潍坊市潍城区人，出生在教育世家。中年作家、摄影家和收藏家。潍坊市工艺美术协会副会长、山东省青年作家协会理事、中国收藏家协会会员，山东纺织职业学院客座教授，业绩载入《潍州名人录》、《华夏文学艺术家大辞典》、《世界杰出华人大辞典》。

邓华先生

邓华先生与他的藏书

邓华先生与其收藏

先生的收藏

先生的收藏

先生的收藏

先生的收藏

先生与其雕塑作品

跟先生相识是一次偶然的邂逅，先生可亲、博识给笔者留下了很深的印象，后来通过老艺术家孙立荣介绍，让笔者走近了先生。

先生住在一僻静的地方，阁楼花草掩映，雕塑奇石相衬，室内书脊林立、笔墨油彩之画点缀恰到好处。各种收藏琳琅满目，诗意中透着古典的味道。先生款款相待，热情周到，言语并不是很多却句句中肯实在。

交谈中还有老艺术家孙立荣的补充，才使笔者对先生有了更深入的了解，先生博学多才，兴趣广泛，尊奉“读万卷书，行万里路”的古训，不仅涉足写作，而且爱好收藏摄影、旅游、飚车、雕塑和园艺，以独到视角探古访今，发掘身边各种尘封的知识宝库，寻找各种自然美的事物，用笔头、镜头、收藏发现美、留住美、鉴赏美。

先生富有传奇的经历和孜孜追求的道路更像一面旗帜。1946年，先生出生在本市一个书香家庭，爷爷是早期广文大学的教授，姥姥刘清真女士曾任广文小学校长、广文女中校长，邓华尚在幼年时姥姥就找来各类书籍、画册给他读，及至后来，刘清真到了北京也不断地寄书给自己心爱的外孙。从小饱读诗书，先生对文史哲产生了浓厚兴趣，1966年，先生高中毕业恰逢十年浩劫，失去高考升学的机会，后来在工厂和市直机关从事通讯报道、文艺创作和史志编写以及文秘工作十六年。先生早年丧母，在文革中又因继母的历史问题遭受过不公正的待遇，先生前半生充满坎坷，但他对生活的热爱从来不变，对文学艺术的执著追求从来不变。

七十年代初期，正值文革期间，出版物多被禁出，他就在山东人民出版社出版其连环画《阿海》，并在《大众日报》、《群众乐坛》、《山东文艺》等报刊上陆续发表过不少诗歌、散文、歌词等作品。

八十年代初期，先生毅然弃政从商，下海搞经营，在商海和文海里奋力拼搏二十多个春秋。商潮张落，笔耕不辍，先后在全国性期刊《收藏》、《中国宝玉石》、《江南时报》；省级杂志《山东文学》、《山东阳光丛书》、《寻根》；美国华文《亚省时报》以及市级报刊上发表了大量的散文和诗歌以及很有分量史料。

“读万卷书，行万里路”在先生身上体现得淋漓尽致，收藏满满当当、他的居室都成了一个小小的博物馆，汽车六年跑了十万多公里，足迹遍及大半个中国，考察各地人文风情、民俗文化。因为业余爱好收藏接触的历史题材日渐增多、加上自己的积累和爱好，写成了一时畅销的散文、随笔及论文专著《史海贝踪》。

从此便一发而不可收拾， 虽说岁月蹉跎在商海一沉便是近二十个年头，却也小有成就，在本地的商界也算小有名气。03年国家文化部下达了“潍坊三百年文化研究”的课题，激发了先生对潍坊史料研究、撰写的热情，先生领悟到越是民族的，才越是世界的道理，潍坊深厚的文化底蕴、丰富的地方灿烂文化历史，就像一块磁石深深地吸引了先生，在潍坊文化、历史方面只有零星的记载，存在着诸多空白，于是先生以此为切入点专攻地方文史研究。从此数年如一日，白天走访收集资料，晚上整理，从没有懈怠过。《潍县陈氏世家简史》、《潍县郭氏世家简史》、《潍县丁氏世家》、《潍县张氏世家简史》，文集《清代大收藏家陈介祺》、《鸢都潍坊与风筝史话》、《百年沧桑乐道院》、《浮烟山与麓台书院》一部部文史著作相继问世，为考察潍坊文化提供了翔实可靠的依据。在潍坊史志研究发展史上做出了突出贡献。但是先生认为，这仅是他创作生涯的发端，他将来更高的目标是文学创作，是写长篇小说和影视剧本。

此外先生还是一个多产作家，广泛涉猎，处处开花，酷爱摄影并获得了一系列的荣誉，结集出版过摄影集《诗情画意》，先生在歌词、诗歌、散文、剧本等方面也颇具盛名，诗集《明日黄花》很受读者朋友们的喜爱。而且还完成了26万字二十多集的电视剧本《大商埠》，先生编著的《潍坊工艺美术大观》也将于3月份面世。

现在先生是省青年作协的理事，《山东文学》杂志特邀编辑，山东纺织职业学院的客座教授，中国收藏家协会会员，潍坊市首届工艺美术大师、潍坊市丽都园林工艺中心总经理、潍坊市工艺美术协会副会长等等，业绩载入《潍州名人录》、《华夏文学艺术家大辞典》、《世界杰出华人大辞典》。潍坊市新近成立人文自然遗产保护与开发促进会，先生被吸收为促进会会员。

先生的成功离不开夫人的支持与帮助。在忙碌的写作生涯中夫人给了他莫大的帮助，不光在家庭、精神方面，而且在业务、著作方面也是最得力的助手。先生今年出版《潍坊工艺美术大观》一书后，将把所有的精力投入到撰写中美文化交流方面的研究，祝福先生身体健康、走向更广阔的领域。

“马拉松式的写作，从青壮年时起步，中间断隔近十载，今又老骥伏枥，痛哉悲哉，喜哉乐哉，个中滋味应有尽有。花开花落，人生结下几枚果实，不管是酸甜苦辣，惟愿今生没有虚度。”先生如是说，这就是先生其人。

如何和徐小平联络？

徐小平老师，您好。我是一名在英国留学的中国学生。我看到您的部落格的文章，我很有启发和鼓励。我的专业学习public policy的，是政策的制定研究。我也有颗火热的中国梦的心，我也想做一些可以改变我们国家的事情。但是我只是一个小小的留学生，我想要加入这样一个团队，可以为改变我们国家而努力的团队。我想尽我的一份力量。您能给我一些职业建议吗？我自己的职业规划是，我在英国读博，读早教的政策研究，然后回国做大学老师。这样就可以把积极向上的理念带给中国的年轻一代，让大家意识到传播中国积极向上美好的东西。尤其是对孩子的教育，早教对孩子的影响就影响祖国的未来。但是我看到您的部落格和个人简历介绍，您是社会名人，您有这样的团队，我想加入这样的团队，出我自己的一份力。实现中国梦。您能给我些指点和建议吗？ 谢谢您

徐小平指的是天使投资人吗？现在他是英雄互娱监事会的成员呢，说白了就是入股了

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6，本人开放部落格中所有文字的转载权。任何人想转载我的文字，请各取所需。（但不得结集出书）——徐小平

北京新东方文化发展研究院院长。

新东方英语学校的创始人之一，可以为你规划你的人生，在交谈的同时能在几分钟内摧毁你认为是美好的却是错误的人生道路，他曾支援黄雅莉放弃高考，去参加超女

徐小平是新东方创始人之一，还有两位分别是大名鼎鼎的俞敏洪老师和王强老师。他参加过《天天向上》和《开讲啦》，我个人认为他是一位人生智者。

襟江小学150周年校庆时，徐小平捐赠了100万人民币，之后创造了徐小平奖。

稍微了解一点，徐小平最开始跟俞敏洪和王强创立了新东方，后来创立了“真格”天使投资基金，投资成功多家出名的企业.

徐小平，国家级工艺美术师，中国宜兴陶瓷博物馆工艺美术师。1958年生于宜兴教育世家，1976年进厂。先后随葛陶中、李惠芳夫妇，叔父徐汉棠学艺。善

全手工紫砂壶制作，新品空手壶门类较多，重复较少。现就职于方圆紫砂设计中心，兼任中国宜兴陶瓷博物馆艺术总监、国际陶艺研修班带班指导。

1、新东方创始人之一

著名留学、签证、职业规划和人生发展咨询专家，现任新东方教育科技集团董事、新东方文化发展研究院院长，是新东方留学、签证与出国咨询事业的创始人。 徐小平1965年生于江苏泰兴，1983年毕业于中央音乐学院。1983至1987年，先后任北京大学艺术教研室教师、北京大学团委文化部长、北大艺术团艺术指导。1987年至1995年，在美国、加拿大留学、定居，并获加拿大萨斯卡彻温大学音乐学硕士学位。1996年1月回国，建立新东方咨询处，从事新东方出国咨询和人生咨 询事业。 1983至1987年，先后任北京大学艺术教研室教师、北京大学团委文化部长、北大艺术团艺术指导。1987年至1995年，在美国、加拿大留学、定居，并获加拿大萨斯卡彻温大学音乐学硕士学位。1996年1月回国，建立新东方咨询处，从事新东方出国咨询和人生咨询事业。 他的主要著作《职场新物种》、《美国签证哲学》、《美国留学天问》、《图穷对话录——我的新东方人生咨询》、《黄金是怎样炼成的——对一个成功者的赏析与非议》、《骑驴找马》，以及关于大学生留学、考研、就业问题的《邮箱里的灯光》等，已经在就业难的大学生中引发积极而强烈的启蒙效应。

编辑本段2、宜兴陶瓷博物馆工艺美术师

姓名：徐小年代：现代 家乡：江苏·宜兴 类别：紫砂壶艺人、陶瓷艺人、工艺师 人物简介： 中国宜兴陶瓷博物馆工艺美术师。1958年生于宜兴教育世家，1976年进厂。先后随葛陶中、李惠芳夫妇，叔父徐汉棠学艺。善全手工紫砂壶制作，新品空手壶门类较多，重复较少。现就职于方圆紫砂设计中心，兼任中国宜兴陶瓷博物馆艺术总监、国际陶艺研修班带班指导。

编辑本段3、全国劳动模范

徐小平是上海大众汽车有限公司发动机厂维修科技术总监。他将维修工作视为自己的事业，倍加热爱。他刻苦钻研业务技能，敢于向专业领域的高阶水平挑战，在他管辖的进口数控机床的维修保养中，取得了令人信服的业绩。近十年来，他为企业攻克了三十多项的技术难关，进行了大胆的工作创新，减少了维修工时，降低维修成本高达4000多万元，为企业在中国制造出一流的轿车发动机作出了突出贡献。他从事维修工作时，只有高中文化。面对进口的数控机加工装置，他博采众长，注重自身的能力培养，将学习与工作有机地结合起来，工作了29年顽强地自学了26年，使自己成为了既掌握高超专业技能，又有良好外语能力的学习型技术工人。他不仅取得了国家“高阶技师”职业资格证书以及国家中级技术职称，2004年，还在上海大众156名技师中，被公司聘为唯一的“特级技能师”。 2001年，上海大众发动机厂一台精密的镭射装置出现了异常现象，使大部分工件在后道工序上无法完成自动加工，工件报废率直线上升。顿时，对按时完成任务构成了严重的威胁。关键时刻，徐小平在不熟悉镭射技术的情况下，依然承担了这项修理任务。他把这项任务作为自己学习新知识的又一个起点。不久，他通过与德方技术专家沟通求教，很快掌握了镭射装置的除错技能，经过几天摸索除错，装置异常现象消失了，日常生产终于得以正常进行。然而，徐小平却对这次调整过程并不满意，认为，如此除错，既浪费时间，又浪费工件。虽然自己的做法是完全按照国外的调整方法进行的，但要让所有维修工都能掌握实属不易。于是，他又开始酝酿着一个新的课题：如何才能快速、安全地实现镭射调整。坚持理论与实践相结合是徐小平一贯的工作态度。他从现有繁琐的镭射调整步骤中罗列出最关键的步骤：即寻找镭射焦点。他想，只要将现在的间接对焦法变为直接对焦法，那么一切问题都会迎刃而解。可是，镭射不能用肉眼直接观察，那么，是否能够利用肉眼能够承受的辅助光源代替镭射实现可视对焦呢？在新想法的促动下，徐小平通过Inter与德国哈斯镭射装置制造公司专家取得了联络。当对方明白了他的意图之后，提出了不同的看法，认为辅助光源无助于镭射对焦。面对这个新问题，徐小平陷入了迷惘，为搞清楚光的性质，他上网查阅有关资料，并求助于武汉华工镭射工程公司的专家，经过一番理论的学习和探讨，他终于搞清楚了光波、焦点以及焦深的相互关系，从理论上证明了可视对焦的可行性。2002年6月，徐小平自行设计的镭射可视对焦仪被制作完成。由此，用肉眼直接观察焦点的假设成为了现实，使得镭射调整程式大大简化，为装置使用人员提供了安全、便捷的技术保障。这一技术成果已获得国家发明专利。徐小平的成功之处在于不断总结经验，在学习西方先进技术的同时更注重创新实践。这些年来，徐小平先后为发动机制造装置解决了一系列高难度问题，总结并撰写了《静压支承全方位压力监控》《镭射可视对焦技术》等多部技术论文。他把数十年积累的业务知识和工作经验总结提炼成“六大工作法”无私传授给自己的徒弟和团队。他带过的17名徒弟都已成为生产线的维修骨干，他所带领的维修团队曾获得“全国机械工业技术创新十佳示范班组”称号以及“全国五一劳动奖状”称号。在徐小平身上，体现了中国当代技术工人在技术引进、消化吸收新技术上那种顽强的学习力，以及爱岗敬业，勇于创新的时代风貌。 他曾获得过“上海市劳动模范”、“全国劳动模范”、“全国知识型职工先进个人”以及 “全国中华技能大奖”等荣誉称号。2010年获“全国劳动模范”称号。