山东高考不公平是谁造成的_山东高考不公平

1.全国高考难度省份排名

2.全国卷甲卷哪些省份

3.2022全国各省份高考分数线持续发布，为何同样的试卷录取线却大不相同？

4.2022河北高考分数线是多少？我国高考各省试卷一样吗？

5.为什么山东的分数线比较高？

山东省高考人数2023年预计为5.5万人。

高考是中国大陆的普通高等教育招生考试，是由教育主管部门组织实施的一种选拔性考试。自1977年起开展至今已有40余年。高考是中国高等教育入学的主要途径之一，也是中国多数省份接受高中生升学申请的基本规则。

高考在历史和现实中扮演着极为重要的角色，具有较大的社会意义和影响。首先，高考是国家考试制度改革的重要成果。其目标是通过建立高效、公正、合理的考试和评价机制，选出适应高等教育要求的优秀人才。

其次，高考对于教育资源的合理配置、社会公平正义和国家发展都有非常重要的作用。高考成绩的好坏直接决定一个高中毕业生的大学或职业生涯。因此，拥有权威性和公正性的高考系统可以鼓励学生更加刻苦努力，也可以确保职业领域的专精化和高水平。

然而，高考也存在一些问题和挑战。首先，高考竞争激烈程度明显，导致了备考焦虑、偏科情况以及造假现象。其次，某些私人培训机构和代替考勤机构的出现，进一步加剧了这种竞争激烈程度和不公平现象。

此外，随着中国经济的发展，大量中国留学欧洲、美洲等国家的留学生，选择了GCSE、A-Level、IB等方式进入海外高校，有一定程度上打破了高考的垄断地位。这对中国的高等教育制度、高考制度以及整个中国教育体系都带来了思考和变革的压力。

为了适应在全球化背景下不断变化的教育趋势和产业需求，近年来，中国政府对于高考试题的选择、标准化操作、考试时间的调整以及对口招生模式的更新等方面进行了多方面的改革和创新。

例如，改革加强了基础知识的考查，增加了实践能力的检验；在简化试题同时通过开放精神、贯通思想启示思考、发掘潜在信息等方式评估有更高思维能力的考生。

所有这些变化都希望能进一步提高教育资源的合理利用和分配，促进学生全面发展，使高考这一制度成为更加卓越、更加灵活、更富启发性的模型。

高考虽然存在种种争议，但它在给国家选拔人才、消除地域和社会不平等方面，以及培养拥有独立思考和创造力的人才方面都发挥了重要作用。

未来，随着教育体系和科技各个方面的进步，高考也将面临更多挑战和机遇，而相应地进行的改革措施也必然会变得更加多元化和智能化。

全国高考难度省份排名

来自山东聊城的陈春秀被人冒名顶替上大学一事成为了不少人所关注的焦点，而继此事后，山东聊城又出现冒名顶替上学者，冒险顶替别的考生上大学的事件频频发生，这些顶替别人上大学的人明目张胆，肆无忌惮地冒充别人的身份上大学，让那些原本考上大学的考生却失去了就读大学的机会，成为了被别人冒名顶替上大学的受害者，对这样的事情，高校有着不可推卸的责任，要想拯救受害者，让顶替着不能有机可乘，大学在录取考生的时候，必须进一步核实考生的身份信息，对于顶替他人上大学的人应该做出严厉的处罚，针对于这个问题，小匠老师下面再来分享几点个人的看法。

出现有人冒名顶替上学者的情况，要想拯救受害者，避免类似事件的发生，高校在进行招生录取工作的时候，需要多负责任，要多细心些，要落实到所招收的考生都能够顺利地上大学，高校在进行招生录取工作的时候，应该进一步核实所招收的考生的真实身份，对于那些冒名顶替别人上学的人，高校也应该向有关部门进行举报和反馈，并给他们作出处罚。

在小匠老师看来，之所以有人敢冒名顶替别人上大学，是相关教育部门没有对这些人做出严厉的处罚，没有达到以儆效尤的作用，对于这些冒名顶替，别人上大学的人，他们不仅让受害者失去了读大学的机会，甚至是影响了受害者一生的发展，顶替别人上大学这样的事情，实在是对于受害者而言很不公平，因此相关教育部门也要加强处罚的力度，对于那些冒名顶替别人上大学的人，要做出严厉的处罚，比如对受害者赔偿一定的经济损失，并把冒名顶替他人上大学的事情记录在顶替者的个人诚信档案当中，对于行为极为严重的人，还应该承担相应的法律责任，只有加强处罚的力度，才能够减少冒名顶替他人上大学事件的发生。

除了高校以及相关的教育部门，要加强对于招生录取工作的管理以外，对于被他人顶替上大学的受害者也应该学会?自救?，比如当自己没有收到大学录取通知书的时候，不要认为自己就考不上大学了，而应该去高校了解实际的录取情况，或者是联系学校和老师，查看自己是否有被所报考的大学所录取，这样才能够万无一失。

那么对于小匠老师分享的几点个人观点，你们是如何认为的呢？欢迎大家在下方的评论区当中留言交流。

全国卷甲卷哪些省份

一、高考极其难(S)：江苏

二、高考非常难(A+)：浙江，河南，河北，山东

三、高考难(A)：湖北，安徽

四、高考较难(B)：四川，湖南，江西，广东

五、高考难度一般(C)：陕西，黑龙江，吉林，辽宁，内蒙古，山西，甘肃，重庆，云南，贵州，广西，福建

六、高考简单(D)：北京，天津，上海，宁夏，新疆，青海，西藏，海南

1、江苏省：盛产学霸的江苏省，摘得高考难度“第一”的桂冠，想必大家感觉并不奇怪。江苏省的试卷多年来，一直都被考生、老师誉为“变态级”的，难度可想而知，这也是很多江苏考生所郁闷的地方。

2、浙江：对于浙江，浙江是高考改革先行省，高考改革变化大，各种大小高考让人难以应对。

3、湖南：湖南省是奥数大省，高考难度还是挺大的。每年录取的人数有限，参加过2013年高考的人应该知道，那个时候还考湖南卷的时候，难度简直能与江苏省比肩了，那年的高考录取线比往常低了30分左右，但考生分数普遍都很低。

3、河南、安徽、广东、江西、山东、山西、四川、河北：这8个省份都是高考大省，特别是今年接近百万级高考考生的河南省，参考下2017年河南高考的一个情况。参加高考人数86.3万人，但是一本录取的人数只有7.7万人，和上述的江苏省一样，一本录取率不足10%，仅有约8.9%。985大学的录取率只有百分之一，211高校录取率只有百分之七。

2022全国各省份高考分数线持续发布，为何同样的试卷录取线却大不相同？

全国卷甲卷哪些省份如下：

全国甲卷的省份是：四川、云南、广西、贵州、西藏。

全国乙卷(全国I 卷、全国I 卷合并后) 适用省份包括河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区。全国乙卷的语数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

新高考 I 卷使用省份包括广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省，语、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题，物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。

新高考I 卷适用范围包括辽宁、重庆、海南，共3省市，语文、数学、外语三门考试由滑梁灶教育部考试中心统一命题，物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。

2023年高考难度：

2023年高考不一定是最难的一年。因为2023年高考还没有考，所以无法得知2023年的高考会不会是最难的。

第一，从狭义方面来讲，我们无法得知高考卷面的信扮难度。在正式高考之前，高考试卷属于国际秘密法中的“绝密”等级，从命题环节就开始全程监控，且要经历封闭命题、考卷印刷、运输转移、保密存放，并且在极度严密的监控之下运送至考点。

第二，从整个高考的竞争难度来讲，每年每个地区的招生政策、招考人数以及录取人数都不同，目前也还未有省份公布详细数据，因此我们无法得知2023年高考的竞争会不会比往年更加激烈。

2022河北高考分数线是多少？我国高考各省试卷一样吗？

全国各省份高考分数线持续发布，为何同样的时间录取线却大不相同？之所以会出现这种情况呢，就是因为全国各地美的的教育水平不一样，教育底蕴不一样，以及每个省份的经济发展水平不一样，这就导致了每个地方的教育水平不一样，那么这些学生素质以及学习的水平也是不一样的那么如果说画一条线的话，那么全国只用一条分数线的话，那么就会有很多的学生上不了大学就会出现这种情况

那么如果说采取同一条路曲线的话，就会有许许多多的学生不能够上学这一种情况的发生，那么为了避免这种情况的发生呢，那么国家就会根据每个省份的情况不一样采取不一样的录取线，这样的话就能够尽可能的保证公平以及很多学生，因为学习水平教育水平不一样，导致他们的素质高低不低，那么就能够让它们能够上大学，录取线不一样，就是为了保证最大的公平

之所以说每个省份的教育水平不一样，就是因为北京的教育水平和新疆的教育水平肯定是不一样的，如果说按照北京的录取分数线去录取新疆的学生的话，那么新疆肯定会有许许多多的学生不能够上大学，所以说如果都采取同一条录取分数线的话，对于很多学生来说是不公平的，因为他们的教育水平不足以让他们考到那么高的分数，所以采取不同的分数线，正是因为每个省份的教育水平不一样

总的来说同样的试卷，但是教育水平不一样的学生考出来的分数也是不一样的，如果都采取同一条录取分数线的话，对于他们的影响是巨大的，甚至有很多的学生不能够上大学，正是因为这一届录取分数线，但是以他们的素质来说是能够上大学的，但是却因为分数线不能够上大学

为什么山东的分数线比较高？

2022年河北高考分数线，普通类历史科目，学科本科批是443分，专科批是200分。物理科目组合本科批是430分，专科批是200分，我国高考各省试卷是不一样的。

我们所知道的高考卷分为高考全国一卷，全国二卷，全国三卷，在一些新高考地区会有新的试卷，类似于一卷新的号二卷等等，还有一些地区是属于自主命题，类似于北京，天津，上海，浙江等地。一般来说全国一卷是所有试卷中最难的一套试卷，而这些试卷大多数都用在人数较多的省份，因为人数过多，每个学校分配的名额是有限的，所以每次都只能按比例来录取学生。

河南省，河北省，山西，湖南，湖北，广东，福建这样的地区，虽然是用的同一样的高考卷，但是很多方面也是不公平的。对于一些大省的考生来说，河南省近年来的高考人数都稳居全国高位，在2021年河南省高考便达到了125万人，但是清华北大每年在河南省投放的名额还没有在北京当地所录取的人数要多。福建和河南虽然用的是一样的考卷，但是福建的报考人数还不及河南省的零头，一个福建的考生跟一个河南的考生上同样的学校，河南的考生分数要比福建考生分数高很多。

全国二卷相对于全国一卷来说要简单很多，多数适用在黑龙江，重庆，甘肃，青海，新疆，内蒙古等地，相对于全国一卷来说，全国二卷是对少数民族的一种照顾。可能是因为教育方式以及报考人数的不同，每一年黑龙江分数线出现之后，对于一些高考大省，类似于河南省来说都是一次暴击。像全国三卷那就更不用说更是投放在一些少数民族多的地区，类似于广西，西藏，四川等地。自主命题的地区那就更不必说了，难度是赶不上全国卷的。

山东是高考大省，教育体制很严格，不能说成熟，只能说是应试教育落实的太完美，学生从小压力就大

成绩、家长的期望、朋友的目光等等，使得山东的学生比其他地方的学生更要刻苦，成绩自然而然就高

再加上山东各个市之间也互相攀比高考状元以及高考名校毕业生的数量，导致各个市内部对于重点高中的孩子期望也非常高，给学校经常下什么指标。学校就把这种压力又转嫁给学生。

还有一点，山东的高考状元大都是农村孩子，而且分数高的也以农村孩子居多，他们从小就没有什么玩具或者地方去玩，更不会去谈什么恋爱等影响学习成绩的事，为了家人不再受穷，或者是要走出大山，只能在学校里用成绩证明自己不必城里孩子差，为自己的以后寻找出路，这些孩子是值得敬佩的。

僧多粥少，没办法

1.人多，学生多

2.山东历来教育气氛好，孔子故乡，尊师重教。家长们都把孩子的教育视为头等大事.

3.经济差，上大学去其他地方发展的确的确是不错的也是无奈的选择。

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