今年我高考节目_今年我们的高考

1.以我的高考为话题的作文

2.今年最大规模国家级活动，世界如何从高考了解中国？

3.疫情下各地颁布高考新规，我们能为高考提供什么帮助？

支付宝查询。

打开“支付宝”，点击顶部搜索栏，然后点击“高考查分”；接着点击“高考查分入口”，再在“服务专区”栏点击“2022高考成绩查询”，最后选择所在省份，输入考生号及身份证号，点击“查询”即可。

以我的高考为话题的作文

今年高考作文趋势

高考作文命题往往成为社会关注。今年也不例外。高考结束后，各地高考作文题被曝光，引起了热评。这种社会评价与语文教学业内评价的审视角度并不相同。作为语文教学工作者，我们有必要分析命题的基本形态变化，对于作文命题中体现的认识价值、命题趋势、作文教学的基本理念等进行研究。

一、作文命题的发展流变

从作文命题的演变来看，也呈现为阶段性命题趋向一致的特点。即在一个特定阶段，各学段各样考试的作文命题都采用仿效的办法，大致趋同。而且因为高考的引领性特征，全国高考作文命题往往起到了这样的垂范作用。尽管多年来已经形成了多样比较固化的命题形式，诸如看图作文、材料作文、命题作文、半命题作文、话题作文、仿写和改写作文等。但是从作文命题的趋向性流变来看，最有影响力的主流命题形式大约有三种，从它们在考试中被作为主流选择的时间进程上分为：命题作文、材料作文和话题作文。

最初作文命题多采用命题作文形式，注重题目内涵与外延的审读，注重限定性和规定性；后来继续延续这种限定性语境，而在形式上有所变革，命题中较多采用材料作文，即将读写较好结合，基于阅读理解来进行同义性表达；到1992年“新概念作文大赛”对于作文理念形成较大冲击，语文教学界基本接受了以学生为本，不给学生设置更多审题障碍，鼓励自由度更大的，个性化写作的理念，于是催生了话题作文。这是一种作文命题思想上对既往的极大叛逆，不久就形成广泛影响力，从高考到中考、小学考试命题，教师都习惯于采用话题形式。这种泛滥之态，主张高度自由，除了给学生思想松绑，给予表达自由之外，也较为忽视了考场作文以限定性保障选拔的基本功能。于是其副作用逐渐被人认识到，宿构与抄袭的文章更为容易混迹考场。这客观上消弱了作文写作的积极性，给作文教学带来了不良影响。在这种情况下，这几年作文命题一直在寻求新的形式。

但是此时高考命题放权之后，全国高考命题的示范性被极大削弱，最近全国高考语文作文命题的变革形式没有如以前产生带动性，而各地自主命题所带来的是作文命题形式更为多样化。似乎作文命题趋向性特征已经不是非常明显了。但是若在作文理念的基本价值上进行分析，我们还是能够在多样化的形式选择和创生之中，找到共同点。

经验告诉我们，考试作文容易走向“八股化”，即形成一种较为普遍接受的模式。其作文的个性化和多样化不足，容易限制学生思想和自由表达，所以我们倡导个性化的表达和自由的思想，不要过多钳制学生的创新性。这依然是一种影响作文教学的主流思想。作文命题的语境不变，所以各类非话题作文的命题，依然带有话题作文的开放性特点，即现在命题中采用的命题作文、材料作文等，注定也是一种旧的形式的改良，即与话题作文的特点有所融合。

二、作文命题的现实形态

现在作文命题已经进入了后话题作文时代。

我们对于作文的认识正在逐步突破应试的局限，回归到“作文是一种带有社会属性，与人际交流不可或缺的特殊语言活动形式”的认识上来。

作文的社会属性，固定作文不是孤立的语言现象，不只是为了考试而作文，所有作文行为都是源自生活需要，是学生关注社会生活，并促进思想成熟，具有良好语言表达态度与能力的一个实践活动形式。作文是基于特殊人际的说话，即写作文注定要明晰四个问题：我为什么要说，我想说什么，我与谁说，我怎么说。

我为什么说，即作文的需求是什么。作文是有生活触发的行为，一切作文就与生活的现实语境形成关联。我写“同学”，与人谈一谈同学交往，这个话题注定由其生活中的特别境遇所引发。例如，同学在一起很久，彼此有感情，在分别之际，似乎有这样说话的必要性。

作文应该是基于特定语境的，也就是说有效触发作文一定与生活需要密切相关。作文命题很有必要提供一个说话的语境。

“我为什么说”这个问题，用以解决作文的必要性，要给作文命题找到现实表达的基本价值和立足点。

我想说什么，就是要找到一个共同话题。我们创生出话题作文，就是把话题的形态做了放大，其实一切作文命题都是离不开话题的。话题决定着说什么？如命题作文。题目中是潜藏话题的，要通过审题把这个话题找出来。举一个例子：我的未来不是梦。这是一个基于现实而对未来生活的一个展望的作文命题。话语的中心词是“未来”，强调对于未来的“梦想”。这是一个近似于“理想”的话题。由此命题，是引导作文时就“我的理想”进行话语交流。命题中也是有话题的。同样，我们也可以从材料、图画等中找到命题所规定的话题。

我与谁说，这是一个关于话语对象的问题。我们把作文看做一次基于现实生活需要的集中于具体话题的语言交流活动，那么完成这次实质性的谈话，就要考虑你与谁交流。作文应该有对象感，即我说的话，是有听众的，有读者的，他们与我的回馈同样是作文交流的不可少的环节。若把作文单看做就是写出一篇作品，而即刻中断了语言交流，就把作文变成了学生的独语，其交流的价值就被漠视了。过去的作文训练中，我们有写无评，或评的环节实施效果不好，与学生作文的关注度比较弱化，而且学生作文得不到有效的心理补偿，于是客观上消弱了学生写作的积极性。我们主张作文应该把交流的价值放大，给予每一个人的话语交流于高度关注和及时回馈。

我怎么说，这个问题是关于语言表达形式上的关注。诸如作文的体裁、题材的选择、语言的组织、语言风格等都与之相关。我怎么说是作文的最后关注问题。即在特定语境条件都已经具备，我的说话准备都已经充分的时候，才是关注怎么说的问题的时机。这几个问题对于作文训练而言，同样重要。我怎么说，是一种我自己的作文期待。从某种意义上说，这个问题决定了作文的自我指定标准和目标。这与教师固定的作文标准可能不尽相同。从自主性作文而言，对我的作文发展做出前瞻是有必要的。

以上四个问题都清晰化，作文的交际环境建设、讨论话题、说话对象、说话内容和形式等都已经完备，一次有效的作文交流才能实施。

在后话题作文时代，作文命题流变似乎更为多样，一些传统的命题作文、材料作文等重新出现，但是因为都是基于话题形态的一种改良，其实已经与所谓命题作文、材料作文等有了较大差异。

从今年今年高考命题出现的几种形式，来分析作文命题的基本形态特征：

1.以主题隐含话题的作文。

这是一种材料作文的变异命题，即提供一个语境材料，规定了基本立意，有一定的主题限定，然后开放话题，引导学生就一种基本认识阐释观点。

例如辽宁高考作文题：

哲学家拿一个苹果给同学们看，说这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的同学说闻到了。三个同学默不作声。哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸文这是什么苹果，另一个说我感冒了。最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。

请就以上材料，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。

材料与作文具有高度相关性，材料主题规定了作文的基本认识，要学生能够就这种基本认识进行阐发和表达。

文章没有规定文体，思维多角度，题目自拟，保持一定开放度，这都是由话题作文迁移而来的。但是因为有了材料阅读的限定，即材料信息和主题对于形成自己的表达认识具有规定性。

2.以观点隐含话题的作文

主题附着于材料，作文命题要精选材料，要学生透析材料找出主题，然后介入评价。而观点隐含话题的作文，则是直接提供一种或多种认识，请谈话者就此表达自己的观点。

例如，上海高考作文题：

“一切都会过去”和“一切都不会过去”，对以上两句话产生感想，写一篇议论文。

“犹太王大卫在戒指上刻有一句铭文：一切都会过去。”“契诃夫小说中的一个人物在戒指上也有一句铭文：一切都不会过去。”这两句话寓有深意的铭文，引起了你怎样的思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于800字；不要写成诗歌；不得透露相关个人信息。

两句铭文，代表两种基本认识观点，或着眼未来，或珍重现实。要学生基于这两种观点参与讨论。其话题相对集中于两点，即“未来”与“现实”。这个话题是有认识来呈现的，认识或观点的价值被放大了。

3.以现象隐含话题的作文

强调作文与现实生活密切相关，从生活和社会中找到关注点，把某种社会关注的现象呈现出来，作为谈话的话题。

例如，北京高考作文题：

世乒赛中国队包揽全部金牌，请选择一个角度自拟题目写一篇文章。

乒乓球是中国的国球，历来雄霸赛场。从体育精神而言，以最求最高最强和推动体育事业发展为目的。是继续保持兵乓球上的强势地位，还是从国际兵乓球发展的角度适当遏制中国夺冠，多年来一直有不同的声音。用此现象作为作文的话题，请学生参与讨论，体现了一种社会关注的态度。

4.以问题隐含话题的作文

就社会关注问题，作为触发写作的语境，引起关注，并邀约学生发言和评价。这就是问题引领话题作文。

例如：全国卷2作文题：

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章：

2010年9月12日，北京一家体育**专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024元的复式足球**，第二天他得知这张**中了533万元大奖，在第一时间给购买者打电话，并把中奖**交给买主。他成为又一位**销售最诚信的业主。

有人据此在网上设计了一项调查：假如你垫资代买的中了500万元大奖的**在你手里，你怎么做？调查引来16万人次的点击，结果显示，有29.9%的人选择“通过协商协议两家对半分”；有28.1%的人的选择“把500万留给自己”；有22.1%的人选择“把500万给对方”；还有19.9%的人没做选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

这个材料就一个社会事件引出对于“现代社会金钱至上所带来诚信缺失”的问题。由此引发讨论，用作文的形式参与其中。其问题隐含在材料之中，并成为作文的探讨话题。

5.以文题隐含话题的作文

文题比较确定的作文，一般为命题作文或半命题作文。但是现在的命题作文，较少窄题，很注意其内涵与外延的适当扩展，兼及话题作文的特点。而且作者借助审题，也可以明晰文题之中的话题关注是什么。

例如，浙江高考作文题：

季羡林等文化名人的成功是不可复制的，他们以及他们的成就在消失不见，我们每一个人都有自己的时间。

请以“我的时间”为题，写一篇作文，字数不少于800字，文体不限。

“时间”是一个宽泛的概念，虽然这是一个命题作文，但是由于文题的这种宽泛特点，已经使它具有了话题的鲜明特点。本文要求就“我的时间”与“未来成就”之间的相关性进行研讨，注意把握时间在流逝，时不可待的特点，认识到生命的价值在于只争朝夕。因此，文题虽然是明确的，但是话题探讨的意义非常明显，已经与之前多见的命题很不相同了。

6.以物象隐含话题的作文

强调作文对于自然物象与社会价值、人生价值的关照性的重视。用具有象征意义，或起到特别联想意义的物象，引发思考，借这样话题探讨人生的价值与意义，探寻社会发展的路径等。

例如，天津高考作文题：

古人云：“亿人为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”“镜”是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜子丰富了我们感知的层次和色彩：望远镜将我们的视线引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱，反光镜让我们瞻前仍可顾后，哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹。这些镜为我们打开了多维的空间，使我们的视野更加开阔，思想更加深邃，心灵更加明澈。

请从望远镜、显微镜、反光镜、哈哈镜、三棱镜中任意选择两种镜，结合自己的感悟，写一篇文章。

材料中提供一组镜子的物象，并揭示了其联系意义，强调生活环境和人生选择中都离不开镜子。由此引发我们对“镜子的意义”这个话题做深入探讨。这个命题选取特定意义的物象，而且这些物象与学生生活息息相关，因此命题比较精巧。

三、作文命题的秉持理念

由后话题作文时代所出现了多种变异形式分析，我们可以发现在命题中渗透了作文的基本理念。

1.兼顾作文写作的自由度和命题的限定性，主张表达中的人性张扬。

话题作文的初创为的是突破考试作文的限定性，而更多关注于学生的个性张扬，目前这种过于偏执于自由扩张的作文由于副作用的影响受到批评，而更加强调提供话题宽度和思想自由度的基础上，适当保持限定性，即要做到宽严适度。

于是一些对于过去材料作文和命题作文进行改造，而保持话题作文基本价值和特点的多样作文形式便相应产生。也就是说，今天我们强调考试命题要在情理之中而在预料之外，有一定的特殊规定，并不意味着要放弃话题作文主张给予学生高度思想自由的精神和品格。

2.从现实生活和学生生活经验切题，无论怎样命题都力求提供一个充分体现命题必要性的语境。

作文命题要努力建构生活语境，或借鉴于现实语境，或通过模拟生活语境，为作文找到一个进行话题探讨的可能性条件。这样的作文才能引导学生关注生活，热爱生活，参与生活。这就是有现实社会价值的作文。作文应该张扬一个基本理念：写有价值的作文，有助于引导学生建立有意义的话语交流机制。现在这种紧密结合现实生活而确立话题的作文命题逐渐增加。

3.题中也许并不提出具体话题，但是都隐含话题，引导学生围绕设定的话题，进行交流。

作文是一种书面语组织形式，其应用价值主要体现在基于交际语境中的言论表达。因此，作文命题注定离不开一个语言环境和话语交流参与者之间约定的共同话题。从这个意义上说，所有的作文其实都是基于话题的写作。我以为作文命题的多样化特征更加表明，现在作文命题已经进入了后话题作文时代。

4.作文之于人们认识世界，促进思想发展的内容影响意义得到重视，引导学生进行基于现实生活和人生价值的深刻思考。

作文对于形式的关注固然重要，但是关注的重点还应该在内容的积累和编排、组织，因为这个具体内容，包含知识、思想、情感等才与人建立关系，才是有助于在语言表达中促进学生个人成熟与发展的条件。过去我们评价作文因为内容空乏具有普遍性，而多在语言形式上给予关注，较为忽略文章写作有助于学生成长的价值，所以作文的思想价值有所不足。这一点正有所改观。

5.视作文为语言交流形态，用以干预生活，参与社会讨论，并把自己自觉纳入到一个特定的语言交际场合之中。

作文不仅仅是学生的语言作品，更主要的价值是它承载了学生的基本思考和经验，是学生用以和别人交流的形式。所以，一个完备的作文过程，除了有这么一篇作文之外，更要有意识思考我是与谁交谈，写作中有读者意识，不做作，不虚伪，传达一种真诚。这是作文中最为可贵的品质。从作文语境的设置中我们也看到了这种基本作文理念。

今年最大规模国家级活动，世界如何从高考了解中国？

大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是占有重要地位的话题作文，话题作文比命题作文和命意作文带有更多的创造性，关键是对话题要有深刻的洞察力、敏锐的反映力、流畅的表达力。那么应当如何写这类型的作文呢？下面是我为大家整理的以我的高考为话题的作文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

前几天高考英语成绩出来，我的心也沉到了谷底，说实话我是真的不相信自己，考试的时候做完了最后把对的全改错了，我真的很后悔，但是事已至此也就这样了。可是高考是我的，它是有我自己主宰的，命运是掌握在自己手里的，听力失利不理想，都是怪自己啊，但是听力失利了，还可以从别的地方弥补啊，只要自己别放弃。

最后仅仅只剩下八十多天了，我看到一句话很鼓舞我，“乾坤未定，你我都是黑马；乾坤已定，那就扭转乾坤！”这句话真的鼓励了我，把我拉出了低谷，我的高考，我会好好对待它的，以前不努力，可是现在还来得及，只要不到最后一刻就不要放弃，从小到大我的运气都很好，可是运气这种东西，它能碰到也是给有准备的人的！看着番茄钟上，每天自习室里的人都在学习生怕漏掉一分钟，每天十几个小时，我感受到了时间的紧张，抓住最后的这些天，我要逆袭。

我明白高考是我人生中一个重要的转折点，它不仅仅只是一次普通的考试，它决定着我的未来，我想要的东西很多，想去的地方很远，想过无忧无虑的生活，它们都得有一个前提就是我的高考必须要赢，这是我的梦想，说实话我的家乡不是很富裕，我们这里是一个四线的小城市，但是我的梦想就是在这个小城市里，上大学离家人近一点，在这里安家乐业一辈子，物价不高，考上大学能找好工作，所以马上就要高考了想写这样一篇文章来激励自己。

一定要自律，在家复习的这些天我体会到了自律的乐趣，我突然觉得我要高考了，生活突然有了动力，看到别人过的生活我也有了学习下去的动力，物理从最基础的补起，历史地理背，单词背，一篇又一篇的英语文章读吐了也要读，我是一个有理想的人，我清楚我想要什么，我愿意去尝受先苦后甜，大学等我，我会考上的。

我想好了，考上就是我的努力结出了果实，如果没考上，就是因为我以前不好好读书，但是我不会放弃，大不了明年再战。

高考，我的高考，加油！！

收到大学录取通知书那天，一个久不联系的朋友打来电话，简单祝贺了一句，然后淡淡地道：" 说说你的高考吧。”我先是一愣，随后便从心底生出一股感动。这是我等通知书这段提心吊胆的日子听到的最入心的一句话了。

高考那两天，一走出考场，班主任便满目热情地问“考得还不错吧？题目怎么样？估计可以考几分……”考完回到家后，更是好几张嘴问这样的问题。成绩公布之后，那就更热闹了，几乎每个与我熟识的人都会问一句"能上哪所大学？”这样的一个接一个连续的问号没完没了地敲击着我，简直要把人逼疯。可我终究是没疯，所以我还是得照顾着自己也照顾着他们，小心翼翼地答道“还行。”

现在，一切问题都水落石出了，朋友这样的一句话似乎说得有些不合时宜，但却正中我心意！高考结束的两个月来，心里酸甜苦辣的都一直在憋着，熬着。熬到现在，被朋友这样的一句话一点，心里那些个乱七八糟的如同一盆浓厚的火锅，嘟嘟地翻滚着。

教室里高考倒计时是从距高考200天开始的。当然，众所周知的，我们的高考其实是在很早以前就开始了，而且我也知道，我们的高考也并没有结束，也不可能结束。它很厉害，两天的时间，四份试卷，三位数字，就影响了我们的一辈子。

我的失眠也是从距高考200天开始的。夜晚，我总是听到她们按手机发出的很钝的声音，然后，就听到我的手表“嗒”、“嗒”、“嗒”，时间走过的声音，再之后，便响起了她们各种酣睡的声音和模糊不清的呓语。最后我也终于入睡，开始进入我的另一个世界，我的梦。在梦里，我不断地考试，上各种乱七八糟的课，甚至继续当天未能解出的题。然而，梦只是朦胧的，我到底只有一个世界，也只有对付一个世界的精力，所以，在我的现实世界里我显得疲惫，无力。

从距高考200天到高考前全部的日子，我就没考过第一了。最初的时候，班主任也开导着，我也老想着，我想，下次，下次我一定考第一。然而，再考了一两次，我的手握起笔来就不停地抖了。班主任就对我说：“别老想考第一了，放松些吧。”我忘了我当时有没有放松，反正是哭了。

后面也忘记是距高考几天了，就知道写试卷，写完一张再一张，写惯了手也不抖了。但要命的，脑子出问题了，它罢工，不是发昏就是发痛，真可耻。随后，似乎连意志也沦陷了。那时，班上流行说，高考从1977到现在也有36年了，强烈建议教育部搞个36周年庆，本科分数线8折处理，考二本送一本体验券。那时候，都接近癫狂状态了吧，班上有人发疯，有人发情，有人发奋。我记不清我是“三发”中得哪一发了，反正好不到哪儿去。听试卷听腻了，看会儿《鬼吹灯》，又没考第一，就吼几句《想你的夜》，实在是颓废了就看部**。高考前一天我在看《亚历山大帝国》，片子又长又无趣，那句“为自由而战！”倒是喊得挺大声。

高考那两天就和做梦一样，很不真实。只记得一堆人在公交车上喊几句很霸气的话，之后就哗啦哗啦一堆人又上了公交车。

他们都说高考那两天的伙食很不错，我却没了印象，营养餐我是没吞下几口的，大概是急的吧。

考完后很是热闹。

我回家被问的第一句话是“上得了一本吗？”第二句是“昨晚你干了些什么？”我仔细搜索着……干了些什么？实在没什么特殊行为，没干违法的事。“你和几个男生抱在一起！”我想起来了，是有这么回事。我在心里问自己，这很严重吗？“高考前你们班主任就和我说了，说你有一点苗头，为了你高考没说破你……”我心里想，这是秋后算账来了，那我是不是还得感谢有了高考你们才对我网开一面啊。当然，我只是心想，我什么都不敢说出来的，因为我是好学生，好学生一般是想得多，做得少。

这样的一件事最终在我的沉默中不了了之。他们认为我是默认也好心虚也罢，反正我是没资格再多说一句了。那时候我以为我完蛋了，我在他们心里头已经坏透了：谈恋爱啊，单相思啊，所以成绩就下降了。

那些天，我就把自己关在房间里，咬着牙写小说，没日没夜地写，写累了睡，睡饱了写。就这样，差点要疯掉的时候，高考成绩要公布了。我一个人，木木地对着电视机，从第一频道按到最后一个频道，又按过去，几次反复之后，班主任来了电话，淡淡地告诉我，我是全班最高分……人生何处不狗血！

志愿填了，大学录了，心愿了了，气也吐了。如今再想高考，也是回味无穷，不仅是回味无穷，而且似乎上瘾了。考前我对语文老师说，我以后再也不背古文再也不背字音字形了，但之后不看书似乎又不自在了，又求虐般地找来《古诗词赏析》慢慢地读着，看到电视上有人读错音又下意识地想要纠正，自己不清楚的还去翻词典……这高考也真是叫人死去活来的了。

高考，是我们无可选择，更不可缺席的一次成年礼。

高考，便是父母、老师口中所常言道的“前途光明的出口”。为了父母所谓的前途，我们不顾一切地一直走着。

小学努力六年，为了考上个理想的初中;初中奋斗三年，为了考上个理想高中;高中拼命三年，为了考上个理想大学;大学修读四年，为了找到一份好工作……为何人们都好像计算机般运行着，都在按照着上帝所编制的程序，一步步无法抗拒般走着。

如今的应试教育制度毁了多少个孩子的梦，成了无数华人的痛。如今的中国人一直都在千般损万般骂这样的制度，却仍然骂不醒我们心中的那道“伪梦想”。好像江成博说的，我们问问自己，我们喜欢什么，将来准备从事什么，而不是我们的父母让我们喜欢什么，让我们从事什么。我们努力地学习，难道就仅仅是为了一个好大学，为了一纸文凭，为了一个好工作，为了赚更多的钱吗?难道，我们的12年青春就只能拿来做这样的一场交易吗?

高三的学生，花了12年，就只为了顺利地写完两个半小时的语文，两个小时的英语，两个半小时的文/理综和两个小时的数学。原来，渐渐地，他们的12年青春就这么轻易地被世界等价为了9个小时。看着身为高三学生的哥哥，我真的很想问他，这个12年与9个小时之间的等号，他究竟付出了多少的努力才能划下?

但是，一切并不是口头上说得那么动听，现实毕竟是现实，总让人无奈的现实。

即便我每次考试失利，总会重复着韩寒的那一句“不上大学，照样活得很好”。可是，我知道，韩寒的成功与我们不一样，我们是无法复制韩寒的成功的。所以，我的潜意识里仍然是屈服于应试制度下的。

如今的社会，人们都似乎有着共同的潜规则：先敬罗衣后敬人。面试的时候，如果你没有那一纸文凭，即便你有再大的本事，也只能从基层做起。而且，为何现在就连大学生也找不到工作呢?如果他们是真的有本事、能吃苦耐劳的话。那么，还会有一个原因，那便是他们没有背景。他们没有个“李刚”做老爸，哪管你爷爷是李鸿章啊。如今存在着这样的潜规则，你认为你能退得翻吗?

说真的，为了以后能让自己、父母、儿女们过上幸福的生活。我们能做的，就只有从现在开始，努力学习，考好自己人生中的高考。我们平心而论，难道这一条被数万国人千般损万般骂的应试教育制度，不就是对我们最后的公平吗?现在的社会，没有高考，我们能拼得过官富二代吗?

其实，从另一面看高考，高考不就是我们自己救自己，一次自我证明的机会，也是自己把握自己命运的时候。高考，也有另一面发光的地方，我们也是朝着那一方面奋斗着的。

我们这些中学生也迟早即将用12年的青春去换那9个小时后的微笑，我真不知道，那样做究竟值不值，可我很清楚地知道，除了那样，我没有别的路可选择。我不会抱怨，也不会不甘。我已经走了下去，回头也没用，只能接着走下去，一直走下去，迎接我的成年礼。

所以，我会努力下去，很努力地走下去。

高考是一场没有硝烟的战场，我们带着三年的赤诚，三年的汗水和泪水，奔赴这场避无可避的战争，“成王败寇”，我们都清楚，这场战争，我们输不起。

笔尖比作长矛，热血注入生命，青春作为赌注，我们开始奔赴这战争。这场战争中，努力的人注定称王，懒惰的人注定为寇。也许高考不能够决定一个人的一生，但足以改变一个人的一生。有人说过：“没有上过大学的人生是不完整的”，当我们用三年的青春换来一张通知书时，我们就会发现什么时候的喜悦也抵不过此刻——拼搏过后才能拥有的苦尽甘来的喜悦和激动。高考过后，我们就会完成一次完美的蜕变，我们就会更加成熟，也会有挑战未来的勇气。

高考总是与未来挂钩，一纸通知书决定了我们曾在一起上课、玩耍的伙伴们未来各异，青春的我们将世界想的很简单，认为成功很容易，但总是“理想很丰满，现实很骨感”，失败的我们有重拾信心的勇气吗?一张通知书，也许会让未来更加精彩。未来说不清，道不明，但是高考是通向未来的'一扇门，推开与否，在于三年的努力、汗水、泪水铸成的钥匙。

所以，我的高考，请奏响未来的鸣曲，等待着我的冲刺。

高考似乎与梦想也离不开，高中三年为路铺路，我们日夜兼程，渴望在高考时踏上梦的足迹，每个人都有自己或大或小的梦想，像朝阳一样美好绚丽却又飘渺，所以我们努力筑造知识的云梯，去触摸未可知的梦，我们幻想着考上心仪的大学，没有学习的压力，没有生活的逼迫，一切都那么顺其自然美好的发生，而高考就是这一切美好生活的决裁者，成功了，我们离梦更进一步，失败了，也许会另辟行径，但永远有缺憾遗落——大学。高考。高考，联系着过去与未来，联系着现实与梦想，是梦想和未来的开始，是人生的转折点，三年的拼搏为了两天的考试，无数套题不抵两张试卷，一个月的复习最终只为了三分，零点五分的差距会与心仪的大学擦肩而过，这一切听起来是那么不公平，可这就是高考——残酷严格。

现在只为高考，所以，我的高考，请载着我的梦远航，我期待风帆扬起。

人生的道路总是坎坎坷坷，而高中亦是其中最高的一道坎。若想走进外面的大千世界，必须跨过这道坎！

有人说：“一个人的一生，就是一次旅行，而旅行的过程就是汲取各种养分，滋养我们生命的过程。”对我而言，高中就是我人生中的一段旅程。在这段旅程当中，也许是因为我带了太多的包袱上路，以至于到这到坎下时已疲惫不堪。

在高三这到坎下，回首过去，看不见自己来时的踪迹，也没有太多的回忆。我带了太多的东西上路，而从未在途中汲取养分，滋养自己的生命。太多的空虚和疲惫让我在这道坎下折服。我无助的望着上苍，看到的不是上帝，而是过去的自己。从背起书包步入学堂，不知经历了多少个春风沐秋雨、冬雪孕凉夏才进入高中，那段旅程虽漫长却充实。而高中三年这一千多个日日夜夜仿佛是过眼云烟，不堪回首。高中是一段吃苦的旅程，这众人皆知——终日的题海拼搏，星光下的挑灯夜读，无数莘莘学子的寒窗苦读，而对我而言，根本配不上这些殊荣。

面对即将来临的“高考”我不禁瑟瑟发抖。惧怕那一天过后的日子里无法面对老师殷切的希望，我法面对容颜苍老，含辛茹苦的父母，更无法面对我自己，对于一个学生来说，这堪称是人生中最大的悲哀了。我无言，伫立在坎下，深邃的眼眸中涌动着热泪，泪水亲吻着我的脸，在腮边轻轻划落。是它，温暖了发抖的我，我似乎感到全身都涌动着一股熟悉而又久违的力量，是泪水唤醒了在困难面前折服的我。

“前路已不再艰辛，饥寒交迫算不了什么，前面有面包和炉火，只要你跨过这道坎。”泪水这样对我说。的确，我决不能在这道坎下投降，我将用尽全身的力量向这道坎发起冲击，必须跨过这道坎。

我的高中生活太过于平淡，平淡得没有一丝痕迹，如果一定要强加点痕迹来让自己的心灵得以慰安的话，然而这强加的痕迹却是脸庞上的两行清晰的泪迹。

疫情下各地颁布高考新规，我们能为高考提供什么帮助？

2020年是魔幻的一年，同样也是会被载入史册的一年。而在这魔幻的一年中，最大规模的国家级活动是所有考生又期待却又害怕的考试：高考。

图为北京二中考点考生进入考场前一起加油打气，来源：京呈。

与以往不同的是，今年的高考因为疫情的影响不得不推迟了一个月即7月7号开始。英国广播公司（BBC）称：这是?疫情发生以来，中国全国范围内规模最大的一次有组织的集体性活动?。 德国的新闻电视台于当地6号称高考为：全球最大规模的大学入学考试。世界各国纷纷将目光对准了我们的高考，以及我们的国家。

今年高考，外电把中国多个部门联合整肃考风考纪与中国的反腐挂上了钩。 俄罗斯在7月7日的《报纸报》?中国黑色的六月考试?中提到，今年中国有些省份为了防止作弊甚至动用了无人机监考。德国《世界报》上评论道：中国高考从未有如此严格的防止作弊手段，?这反映了中国的一个社会现实?。?

新冠肺炎疫情背景下的中国高考，吸引了全球更多关注目光。据了解高考考场中每10个正常高考教室配备1个隔离考试教室。学校和考点被要求进行严格的消毒。考试之前或者期间又发热，咳嗽等呼吸道疾病的考试，将会启用隔离考试教师，原则上一人一间。世界从高考了解中国也从高考的防疫措施中了解到中国抗击疫情的决心。奥地利7月6号的《新闻报》指出，在美国确诊人数不断上升之际，中国的确诊病例却在个位数之间徘徊。这，就是中国防疫的效率和决心。

但是也有一些国家指出了中国高考的弊端，认为中国人会考试但是不会创新。得到了中国人民的认同，为此我们也相信相关部门会在不久后找到相应的应对措施。

今年高考生被称为最惨的一届，他们生于非典，考于肺炎。面对这个特殊的疫情，学校和政府都积极的采取政策来帮助高考生。高考大概是我们经历的最公平的一次考试，它也确实是改变命运的一次机会，对每位考生来说至关重要。那么身为家长的我们能做些什么呢？

给考生营造一个优良的备考环境。考生的训练场从教室转移到了家里，没有了同学的陪伴，老师的监督，孩子们肯定会有各种的不适应。因此，家长的作用至关重要。在家陪伴孩子的过程中，一定要有耐心，不能对孩子大吼大叫，加重孩子的思想负担。虽然说有了压力才有动力，但是也不能给孩子施加过多的压力。孩子在学习的时候一定要保持安静，让他们沉下心来备考。

带领孩子们一起做运动。身体是革命本钱，一味的学习是会拖垮身体的。所以，一定要注重每天有适当的锻炼。另外，家长也可以为考生准备荤素搭配、营养均衡的饮食，不可服用过多的补品。面对高考，家长一定要比学生更加的冷静，家长的情绪是容易传递给孩子的，不然会让孩子也陷入一种焦虑。如果自己家没有备考的考生，那么请做一个事不关己的市民，不要对即将高考的孩子嘘寒问暖，不要一直对他们提起高考这件事，不要无形中带给她们紧张的情绪。如果家附近有高考生，请做一个安静的市民，为孩子的学习和休息尽一份力。

一年四季，风雨无休的施工场地都会在高考的时候停工。高考的时候，全社会的人都在给考生的让路。在今年这个特殊的年份，希望我们的考生依旧能一切顺利，成功的考取自己心仪的学校，马到功成。