高考数列压轴题汇总_高考数列压轴

1.高中数学最难的是不是数列，为什么压轴题通常都有数列

2.北京高考数列大题移除了吗

3.高考数学压轴题一般考什么知识点

4.数学 数列应用(高考压轴题) 如图所示

看您是哪个省。说实在的，全国卷倾向于数列压轴，不过不一定。数列的压轴题，我自己是有，但是没有编录过。

另外按照压轴题实际来说，其实最后两道应该都算。这样的话，解析几何、函数不等式、数列可能性都很大。不可以说一般是什么，因为这些知识综合性很强，命题组的人肯定想办法避开预测。

高中数学最难的是不是数列，为什么压轴题通常都有数列

一般来说，高考数学压轴题是为了拉开考生之间的差距准备的，但是掌握方法，也能让你很好的答对高考的压轴题哦。下面是我分享的高考数学压轴题的解题方法，一起来看看吧。

高考数学压轴题的解题方法

正确认识压轴题

压轴题主要出在函式，解几，数列三部分内容，一般有三小题。记住：第一小题是容易题!争取做对!第二小题是中难题，争取拿分!第三小题是整张试卷中最难的题目!也争取拿分!

其实对于所有认真复习迎考的同学来说，都有能力与实力在压轴题上拿到一半左右的分数，要获取这一半左右的分数，不需要大量针对性训练，也不需要复杂艰深的思考，只需要你有正确的心态!信心很重要，勇气不可少。同学们记住：心理素质高者胜!

化繁为简，能做多少算多少

如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程式化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，因为判卷是不只看结果的。

重视审题

你的心态就是珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都必须从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。

小窍门

一道大题中第一题的答案是下一题的条件。很多同学在做压轴题时都忽略了一个重要条件，就是第一小题的答案。一般第一小题很简单，第二题很难，有的同学忽略了第一题答案可以作为下一题条件这个重要因素，所以耗时很久也解答不出来。建议考生罗列题目给出的条件时，一定要把第一小题的答案也考虑进去。当然，不是每个压轴大题都是这样的，也有很多压轴题的不同小题给出不同条件，希望考生们能够根据实际情况随机应变。

退步解答

“以退求进”是一个重要的解题策略。对于一个较一般的问题，如果你一时不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从参变数退到常量，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

平常心，不要紧张

做题时心态是非常重要的，有的同学解答不出来时容易烦躁、紧张、出冷汗或者自暴自弃，这在高考中是最忌讳的。如果时间充足，建议同学们在压轴题上训练自己的心态，即使做不出来也要冷静、淡定，另外要注意好时间的控制。

做压轴题的最高境界是没有难易之分，只有根据题目条件推理出新条件，最终获取结论的做题流程。如果解答不出就果断放弃，能够解答到哪里就解答到哪里，老师会根据得分点来给分的。

高考数学解答题的解题技巧

珍惜题目中给你的条件。数学题目中的条件都是不多也不少的，一道给出的题目，不会有用不到的条件，而另一方面，你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以，解题时，一切都从题目条件出发，只有这样，一切才都有可能。

在数学家波利亚的四个解题步骤中，第一步审题格外重要，审题步骤中，又有这样一个技巧：当你对整道题目没有思路时：步骤1将题目条件推汇出“新条件”，步骤2将题目结论推导到“新结论”.

步骤1就是不要理会题目中你不理解的部分，只要你根据题目条件把能做的先做出来，能推导的先推汇出来，从而得到“新条件”。步骤2就是想要得到 题目的结论，我需要先得到什么结论，这就是所谓的“新结论”。然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系。一道难题，难就难在题目条件与结论的关系难以 建立，而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立，这也意味着解出题目的可能性也就越大!

最后要提醒的是，虽然我们认为最后一题有相当分值的易得分部分，但是毕竟已是整场考试的最后阶段，强弩之末势不能穿鲁缟，疲劳不可避免，因此所有同学在做最后一题时，都要格外小心谨慎，避免易得分部分因为疲劳出错，导致失分的遗憾结果出现。

高考数学压轴题分析方法

1、综合性强，突出数学思想方法的运用。

近几年数学高考压轴题，在考查基础知识的基础上，注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查。对数学思想和方法的考查，是对数学知识在更高层次的抽象和概括的考查。数学高考压轴题，已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法、能力综合型，尤其是创新能力型试题。压轴题是高考试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的探究意识、创新意识和创新能力等特点。

2、高观点性，与高等数学知识接轨。

所谓高观点题，是指与高等数学相联络的一些数学问题。这样的问题或以高等数学知识为背景，或体现高等数学中常用的数学思想方法和推理方法。由于高考的选拔功能，这类题往往倍受命题者青睐。近年来的考题中，出现了不少背景新、设问巧的高观点题，成为高考题中一道亮丽的风景。

3、交汇性，强调各个数学分支的交汇。

高考数学命题，在考查基础知识的基础上，注重在知识网路的交汇点上设计试题，重视对数学思想方法与数学能力的考查，是近年来高考试题的特色。高考数学压轴题讲究各个数学分支的综合与交汇，有利于加强对考生分析问题与解决问题的能力考查。

4、结论或条件比较新颖

在这类试题往往内涵丰富，立意新颖，表述脱俗，背景鲜活，设问独特，让人赏心悦目，回味无穷，给人耳目一新的感觉。

北京高考数列大题移除了吗

首先，我们应该了解为什么最后一个问题很难，在哪里很难？难点在于知识点多，难点在于每个知识点都要掌握到位。解决问题时，知识点存在漏洞，可能导致问题无法解决.也就是说，对于有知识漏洞的学生来说，压轴题很难.怎么办?补充知识漏洞,从最简单的基础知识开始.一定有同学说我的基础知识很好，不用加强。.错误，这是一个非常错误的想法.如果基础知识好，最后一个问题不大。你说的很好，没有达到100%的熟练应用，也没有深入理解.另外知识的细节处一定要注意,可能导致错误的是一些细节.

高中数学的最后两道题通常是最后两道题。高考一般涉及圆锥曲线、数列和函数导师，分数大致25-30分数左右。如果你想获得超过140分，最后一道题是一个必须克服的困难。当然，有一定基础的学生要注意最后一道题，基础薄弱的学生要注重巩固基础。首先，我们应该一步一步地从浅到深。如果你训练最后一个问题，你应该以中间问题为基础。通常，你可以1：1地进行中间问题和最后一个问题的混合练习。

如果中等难度的问题能够完全正确地赢得，这意味着你的数学计算和思维能力已经达到了合格的水平。有了克服最后一个问题的基础，最后一个问题的效果会更好。最后一个问题通常分为两个或三个小问题，前面的比较基础，但必须正确回答，否则会影响以后的思维，可能会导致完全错误的可能性。最后一个问题通常是基于以前的问题，思考应该注意连贯性

压轴题往往是对数学能力的综合考察，不是简单盲目多做题就能训练出来的，更多的是靠数学能力“感觉”。这种感觉可以通过长期的积累和思考来提高，但说实话，如果你不感兴趣，可能很难训练。更重要的是，你不能谈论最后一个问题。恐惧肯定会让你学不好数学。许多人不想学好数学，而是不想学好数学。当我上初中的时候，我的数学不是很好，因为有一些“怵”，恐惧的原因是一段时间考不好，没有提高，尤其是压轴题。

高考数学压轴题一般考什么知识点

没移除。在2022年北京高考数学中，数列大题是整个试卷的最后一道题，是压轴的存在，该题是最能检验学生的思维能力的，并没有被北京教育局移除。数列是以正整数集（或它的有限子集）为定义域的函数，是一列有序的数。

数学 数列应用(高考压轴题) 如图所示

高考数学压轴题即最后一题一般考察函数知识、数列知识或圆锥曲线（抛物线、椭圆或双曲线）知识，解题需一定的技巧性。

一般压轴题第一问比较简单，二三问有难度。可以尽力解答第一问，二三问可以试着解答，不会做也无所谓，不要让其影响到你情绪。平时认真复习，考试认真答题，发挥出自己的实力就可以了。

a2=(a1+d)x(1+r)

a3=((a1+d)x(1+r)+d)x(1+r)=(a1+d)x(1+r)^2+dx(1+r)

a4=(a3+d)x(1+r)=(a1+d)x(1+r)^3+dx(1+r)^2+dx(1+r)

an=a1x(1+r)^(n-1)+dx((1+r)^(n-1)+(1+r)^(n-2)+…+(1+r))