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2014高考理综试卷,2014年高考理综全国卷
tamoadmin 2024-07-22 人已围观
简介1.合肥一中2014届高三冲刺高考(最后一卷)理综——化学卷2.（2014届陕西省延安市秋高考模拟理综化学试卷）某研究性学习小组的一个课题是“NO 2 能否支持木条的燃烧3.(2014届浙江省金华十校高考模拟考试理综化学试卷）一种新型污水处理装置如图所示。该装置可利用一种微生4.(2014届四川省资阳市4月高考模拟考试理综化学试卷）如图所示，装置在常温下工作（溶液体积变化忽略不计）5.陕西省高考理
1.合肥一中2014届高三冲刺高考(最后一卷)理综——化学卷
2.（2014届陕西省延安市秋高考模拟理综化学试卷）某研究性学习小组的一个课题是“NO 2 能否支持木条的燃烧
3.(2014届浙江省金华十校高考模拟考试理综化学试卷）一种新型污水处理装置如图所示。该装置可利用一种微生
4.(2014届四川省资阳市4月高考模拟考试理综化学试卷）如图所示，装置在常温下工作（溶液体积变化忽略不计）
5.陕西省高考理总用的全国新课标1卷还是2卷
6.2014年河北省高考理综试卷难不难
湖南使用的是全国一卷 物理是120 ，化学是108 ，生物是72
湖南高考理综物理部分试题
题型稳定,重点突出。重基础,依考纲，考题围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电场与磁场以及电磁感应等主干知识展开。重模型、考思想,强化基本方法。重应用,求创新，联系社会焦点。选考题重通法、淡技巧、难度均衡。总体物理难度来说还是比较难的。
对今后物理学习的启示是：重视物理方法的系统训练。物理方法是物理的重要内容,也是高考突出考查的重点。
重视能力的培养。在高考诸多能力要求中,分析理解能力和应用数学方法解决物理问题的能力是制约物理学科成绩提高的最大问题。注重物理与生活的联系,强化应用联系。
湖南高考理综化学部分试题
试题在注重对化学学科中的基础知识、基本能力和重要方法考查的同时,突出了对信息整合能力、问题解决能力、计算能力的考查。注重对化学基础知识、主干知识的考查,保持试题稳定突出对能力的考查,注重知识迁移。
高考作为选拔性考试主要体现在能力考查上,为了选拔具有学习潜能和创新精神的考生,考试以能力测试为主导,在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上,全面检测考生的化学科学素养。
湖南高考理综生物部分试题
从考查内容上看:考查重点基本不变,保持了命题指导思想的连贯性;不同重点所占分值在各年份间又有差异,使试题在“连贯性”中又带有一定的“变革”。
从命题理念上看,在体现对“基础知识、基本技能”考查的基础上,尽量提高对考生“四个能力”的要求。
总体来看今年的湖南高考理综试题还是比较难的。
合肥一中2014届高三冲刺高考(最后一卷)理综——化学卷
1、2014年黑龙江高考理综试题使用新课标全国卷Ⅱ，难度适中。
2、理综三科知识体系、思维方法、答题思路都不同。按科目答题，可以让自己的思路有连续性，提高准确性。三科中，可根据自己平时哪个学科学得更扎实、实力更强或试题中哪个学科的题目更容易来下手，本着“先易后难”原则确定学科的答题顺序。
先做自己强势学科，再做弱势学科，尽量减少答题中间的学科转换次数。值得注意的是，由于学生情况不同，选择哪种做题顺序要因人而异，因此在平时训练中要稳定一种方法。
（2014届陕西省延安市秋高考模拟理综化学试卷）某研究性学习小组的一个课题是“NO 2 能否支持木条的燃烧
我们这边皖北也做到这套卷子了。首先用排除法，abd都是可以确定是对的（应该不用解释，可以理解的）其次看C选项：题设说的第一句是保持电流不变，而原电池的化学反应速率就是由电流的大小确定的，所以即使升高温度，在包持电流不变的情况下，电极反应是不会加快的。
希望对你有帮助（手机上用手打给我累死了^_^）
(2014届浙江省金华十校高考模拟考试理综化学试卷）一种新型污水处理装置如图所示。该装置可利用一种微生
| I．（1）2Cu(NO 3 ) 2 ? 2CuO+4NO 2 ↑+O 2 ↑ （2）正确，2Cu(NO 3 ) 2 分解产生的混合气体中O 2 的体积分数与空气中O 2 的体积分数相当空气中带火星的木条不复燃，而在NO 2 和O 2 混合气体中木条复燃，所以NO 2 能支持燃烧。?Ⅱ．（1）4HNO 3 （浓） 4NO 2 ↑+O 2 +2H 2 O（2）不正确。带火星的木条熄灭可能是由于加热时产生大量水蒸气所致。Ⅲ．用Cu与浓HNO 3 反应制取NO 2 气体，并用浓H 2 SO 4 干燥，再将带火星的木条伸入NO 2 中观察现象。 |
| I．（1）硝酸铜固体加热分解的产物有氧化铜、二氧化氮和氧气的化学方程式是：2Cu(NO 3 ) 2 ? 2CuO+4NO 2 ↑+O 2 ↑（2）当集气瓶中充满红棕色气体时，木条复燃了。有的同学得出“NO 2 能支持木条的燃烧” 这一结论正确。原因是2Cu(NO 3 ) 2 分解产生的混合气体中O 2 的体积分数与空气中O 2 的体积分数相当空气中带火星的木条不复燃，而在NO 2 和O 2 混合气体中木条复燃，所以NO 2 能支持燃烧。II．（1）浓硝酸受热分解的化学方程式4HNO 3 （浓） 4NO 2 ↑+O 2 +2H 2 O。（2）实验开始后木条上的火星逐渐熄灭，有的同学提出“NO 2 不能支持木条的燃烧”的结论。你这一结论不正确。因为带火星的木条熄灭可能是由于加热时产生大量水蒸气所致。Ⅲ．从新设计的方案是：用Cu与浓HNO 3 反应制取NO 2 气体，并用浓H 2 SO 4 干燥，再将带火星的木条伸入NO 2 中观察现象。 |
(2014届四川省资阳市4月高考模拟考试理综化学试卷）如图所示，装置在常温下工作（溶液体积变化忽略不计）
| D |
| 由装置图可以看出左边电极发生的反应为有机物氧化为CO 2 逸出，电极反应式为C 6 H 12 O 6 +6H 2 O－24e － 6CO 2 ↑+24 H + ，是氧化反应，右边电极发生的反应为O 2 得到电子变为H 2 O，电极反应式为O 2 +4e - +4H + =2H 2 O是还原反应。因此M为负极，N为正极。根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原则，电池工作时H + 从M极区移向N极区。若N极消耗5.6 L（标况下）O 2 ，则电子转移n(e-)="(5.6" L÷22.4L/mol)×4="1mol," 则有N A 个H + 通过离子交换膜.因此错误的选项为D。 |
陕西省高考理总用的全国新课标1卷还是2卷
| C |
| A.n(e-)=1.204×10 22 ÷6.02×10 23 =0.02mol.则在乙烧杯中发生反应的NaHSO 3 的物质的量为0.01mol。产生的H + 的物质的量为0.01mol。c(H+)=0.01mol÷0.1L=0.1mol/L。溶液中的H + 主要是由NaHSO 3 反应产生。所以pH=1正确。B．在该原电池反应中，乙池的石墨电极为负极，甲池的石墨电极为正极。根据同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引的原则，电池工作时，盐桥中的K + 移向甲烧杯，外电路的电子方向是从b到a。正确。C．电池工作时，甲烧杯中MnO 4 - 不断得到电子，变为Mn 2+ ,消耗H + ，溶液中的c(H + )不断减小，所以由水电离出的c(H + )逐渐增大。错误。D．在乙池中HSO 3 － 不断被氧化，变为SO 4 2- 。因此该烧杯的氧化产物为SO 4 2- 。 |
2014年河北省高考理综试卷难不难
1、2014年陕西省高考试卷：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）
2、2014年高考各省的试卷版本
01、新课标全国Ⅰ卷适用地区：河南、河北、山西
02、新课标全国Ⅱ卷适用地区：青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林、黑龙江、云南
03、大纲版全国卷适用地区：广西
04、安徽省：所有科目全部自主命题（不用全国卷，仍然是“安徽卷”，和2013年高考相比没有变化）
05、北京市：所有科目全部自主命题
06、重庆市：所有科目全部自主命题（说明：高考不考听力，高三可参加2次PETS-2考试，以最高分计入高考总分）
07、福建省：所有科目全部自主命题
08、广东省：所有科目全部自主命题
09、海南省：自主命题（政、史、地、理、化、生）+ 新课标全国Ⅱ卷（语、数、英）
10、湖北省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）
11、湖南省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）
12、江苏省：所有科目全部自主命题
13、江西卷：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（文综、理综）
14、山东省：所有科目全部自主命题（说明：2014年起，山东高考不考听力、不考基本能力测试，仍然使用山东卷）
15、上海市：所有科目全部自主命题
16、陕西省：自主命题（数、英）+ 新课标全国Ⅰ卷（语、文综、理综）
17、四川省：所有科目全部自主命题
18、天津市：所有科目全部自主命题
19、浙江省：所有科目全部自主命题
20、辽宁省：自主命题（语、数、英）+ 新课标全国Ⅱ卷（文综、理综）
1、2014年河北省理综卷继续保持稳定，但是稳定之中稍有变化。生物部分选择题注重对教材中重点知识的考查，而且考查得更加细致，需要考生对教材了解得更加透彻。主观题较为新颖，试题中教材原文的内容有所减少，要求考生根据题目所给条件作答，注重对考生能力的考查。
2、与去年相比，生物试题难度稍有增加。化学部分选择题仍旧平稳，突出重点，主观题难度比去年有所降低，计算能力的考查相对突出。物理部分选择题并不难，但是很灵活，信息题目有所增加，纯理论内容减少。主观题则注重学生的实践能力考查，题目更加贴近生活。总体来说，今年的理综试题拟得比较成功。
