全国高考神童_高考神童3岁

1.少年3岁半上2年级，有何方法和技巧？

2.少年3岁半上二年级13岁高考，他是怎么做到的？

3.卡尔·威特——岁上大学的欧洲神童

4.湖北农村神童，未上小学9岁读高中，12岁考上985，有何成功之处？

5.贵州神童13岁考上985，茅台承诺资助他4年，为何1年后肠子悔青？

唐朝著名神童刘晏8岁便授秘书省太子正字，是我国古代历史上年纪最小的干部;其实不然，还有比他年纪更小的干部，那就是宋朝著名神童蔡伯俙，3岁就做到与刘晏同一个官职秘书省太子正字，也算是大官了。可为什么如此优秀的人才，最后竟并没有做到宰相呢?因为像刘晏、晏殊等与他一样的神童，是官至宰相、位极人臣的。?

蔡伯俙，北宋时期福建人，他在三岁的时候参加童子科的考试，背诵了一首宋真宗写的诗，真宗见他非常的聪明，便赐了一首诗给他，还授予他正字这一职务，封赏他进士出身，还让他去宫中陪同太子一起读书。蔡伯俙在与太子一起读书的时候，他画了一幅画，并给这幅画取了一个名字叫做《村民蒿目菜色图》，皇帝看了这幅画以后，以为蔡伯俙是对自己不满意，于是问他为什么要画这幅画？蔡伯俙回答道：?臣的家乡，住在非常偏远的地区，那里的人就是这样生活的?。皇帝听了之后沉思了。由于蔡伯俙的出生非常的低下，他懂百姓的疾苦，熟悉百姓的生活，所以皇帝就任命他主管农业事务，并且担任最高长官。?

蔡伯俙充任太子伴读时，有一次画了一幅《村民蒿目菜色图》。真宗看了以后，以为是蔡伯俙对自己的政绩不满，很不高兴，问他为什么要画这样的画?蔡伯俙痛心地说：?臣的家乡是穷乡僻壤，老百姓都很苦，他们本来就是这个样子。?真宗听后喟然叹息，良久无言。还有一次，真宗问他：?你想不想你的父母蔡伯俙深知，答?想?或?不想?都不是，于是灵机一动，说道：?皇上就如同我的父母。?如此一来，既回答了问题，又拍了皇帝的马屁，可谓一举两得。皇帝对蔡伯俙的回答显然十分满意。蔡伯俙一生从未做过大官，并不是因为他无才华，而是因为他的人品恶劣，这些常人都看在眼里，因此他得不到重用，碌碌无为，没有做出任何的功绩。在我们日常生活中，这样的人有许多，他们非常的聪明，可是常常会聪明反被聪明误，从而耽误了自己一生。

少年3岁半上2年级，有何方法和技巧？

神童，又称为圣童、奇童等，是对特别聪明、才能非凡的儿童的一种称呼。在太原有位神童，只上过3天幼儿园，5天初中，13岁就被名校中国科技大学录取了。后来，他怎么样了？

1994年3月，孙天昌出生在一个教育世家。爷爷是一名高中语文老师，有着30多年的教龄；奶奶是小学老师，对学前教育颇有研究；其父母都在机关单位工作。从他出生的那天开始，母亲就把汉字贴在墙上，经常给他指读。所以，他的认物和识字是同步进行的。他的英语、数学、物理、化学启蒙都在3岁之前。家中到处贴满了诗词歌赋，生活中的点点滴滴都是知识和学问。

在家人的教导下，孙天昌2岁时，就能认识2000多个汉字，开始自主阅读。3岁那年，家人把他送进了幼儿园。第三天，小天昌不小心尿裤子了，幼儿园的老师竟然把他晾在太阳下，等裤子晒干时，他也被晒蔫了。于是，家里人不再让他上幼儿园了。为了培养孙天昌的意志，父亲每天陪着他打球、跑步、下围棋；母亲和他一起“玩”英语。因此，他3岁半就能背诵280首古诗，5岁便能阅读英文。

1999年，爷爷奶奶退休了，在家专心教导孙子。不久，父母也放弃了工作，全家从阳泉搬到了太原，到一家私立学校工作。学校倒闭后，父母也回家当起了“全职老师”。7岁时，孙天昌到太原一所初中上学，开学第五天，因为早晨迟到，老师罚他在楼道里站了30分钟。家人得知后，认为教育的本质是任性的解放，而不是对人的束缚，便不让他继续读初中了晒。但是他在家里的学习可没落下，中国的四书五经，外国的著作等等，他都烂熟于心。10岁的孙天昌，就已经拿到了大学英语四级证书。虽然他没接受过正规教育，但他门门功课都非常优秀，琴棋书画样样都会。

2005年，怀揣着“大学梦”的孙天昌决定参加高考。为了能让他有个系统的学习，父母把他送进了太原当地的一所私立中学。期间，他一大半的时间都是在自学。班级的集体活动和互动课，他也会参加，享受高中生活。

2006年6月，孙天昌参加了人生中第一次高考。总成绩为594.5分，这个成绩想上一个好点的大学不是不可以。可他并不满意，因为他的理想学校是中国科技大学。所以，他选择了复读。一年后，他取得了659分的好成绩，创造了一个“在家上学”的高考神话，成了家喻户晓的神童。

当年清华大学理科的分数线是654分，孙天昌的成绩可以进入清华大学，但他还是决定去中国科技大学少年班，让他的老师觉得有些惋惜。2007年9月，13岁的孙天昌独自一人来到了梦想中的大学。他是一个特立独行的人，不愿意家人为他多操心，他是该系唯一一个独自入学报到的学生。

后来，由于远离了家人的监督，孙天昌变得贪玩，自律性也变差了。所以，他没能成功被保研。但是，他还年轻，有着无限可能，家里人也未再过多地干涉他的学习。因为孩子已经长大了，有了自己的想法，家人不可能陪着他一辈子，漫漫人生路始终得靠孙天昌自己走。

少年3岁半上二年级13岁高考，他是怎么做到的？

13岁的赵晨焱在今年被东南大学录取，他成为了东南大学最小的学生。赵晨焱是一个非常牛气的人，他三岁半就上了小学二年级，大多数小孩在这个时候才上幼儿园小班呢，这差距拉的太大了。他真的堪称神童了，有人问这有方法和技巧吗？除了天赋之外，还真有方法和技巧。我们先看一下赵晨焱的成长历程，就知道小小年纪的他那么厉害绝对不是偶然。

赵晨焱说过他学习的时候特别专注，无论做什么题都会特别投入，该学的时候学，该玩的时候玩。而且他还特别喜欢专研，一道题认真起来可能好几节晚自习都在研究它。此外他对电子产品绝对不会过分依赖，不会因为分心而影响学习效率。

赵晨焱还是一个自理能力特别强的人，小小年纪生活完全自理。他9岁上的初中，那个时候就开始住校。小小年纪的他自己洗衣服，整理被褥，在校的所有事情都是自己做的。普通9岁的孩子大多数都是饭来张口、衣来伸手，让他们自己洗衣服比登天还难。独立的人学习能力肯定也差不了，赵晨焱小小年纪独立能力就那么强，学习也差不了。

很多被称为?神童?的人，天赋确实非常厉害。就拿赵晨焱来说吧，很小的时候就跟着外婆听课，居然都能听进去。他的数学和物理都成绩特别好，小学的时候就获得过数学国奥赛一等奖。天赋这个问题是与生俱来的，这个普通人真没法比。

赵晨焱生下来就比别人天赋高，再加上他后台坚持不懈地努力，这样的人想不出众都难。正如**《少年班》中的那几位天才少年，每一个都有自己的过人之处，无论是记忆力还是逻辑运算能力都超出超人很多倍。像赵晨焱这样的人以后肯定能够创造出更多的成就，能力超乎想象。

卡尔·威特——岁上大学的欧洲神童

?他是怎么做到的？相关报道上也没有说，有的人说他是神童天赋异禀，然后天生就聪明，所以说三岁半就能上二年级，我想说的是，不管是神童还是普通的儿童，其实培养的方法都是大同小异的，下面我根据我看到的一些幼儿专访来说说该怎么培养小孩，第一，教会孩子独立，这个是非常重要的，很多家长都忽略了这一点，我在逛街的时候，经常看到一些孩子都上初中了，家长还帮他们背书包，还有的孩子手上空空如也，他们的家长手上拎着大包小包的东西，他们也不知道帮自己的家长拿一下，所以说这个就是不够独立的表现，一个小孩必须要独立的，家长不能包办一切，要知道家长包办一切是会害了孩子的，所以说一定要教会小孩独立完成自己该做的事情，绝对不能把孩子培养成学习上的神童生活上的巨婴，所以家长在培养孩子的时候，要特别注意让孩子学会自己独立，比如说孩子的衣服该自己洗就自己洗，该分担的家务孩子必须分担，要让他们能理解父母。

? 第二，要培养孩子的责任心，责任心是非常重要的一个孩子，如果他没有责任心，那么他就没有感恩意识，他也不懂得礼貌，所以说，家长一定要教会孩子自己承担责任，只有懂得承担责任的孩子以后才会孝顺，才会为了自己的目标而奋斗，因为他知道自己身上的使命，所以说，家长一定要教会孩子主动承担自己的责任，现在有很多小孩从学校回到家，就拿着手机一直玩，什么也不做，其实这就是小孩没有责任的表现，如果一个小孩他有责任心，他会知道父母辛苦，父母不容易，回到家以后，他会帮着父母做一些他力所能及的事情，而不是一直拿着手机在玩，所以说，家长要特别注意培养孩子的责任心，最后，不管是神童还是普通的小孩，都需要注重让他们独立完成自己该做的事情，还有培养他们的责任心。

湖北农村神童，未上小学9岁读高中，12岁考上985，有何成功之处？

卡尔·威特——岁上大学的欧洲神童

——9岁上大学的欧洲神童

卡尔·威特，德国著名学者，童年时成为轰动欧洲的神童。

19世纪初，轰动欧洲的神童卡尔·威特出生在德国洛赫村，他的父亲是一个牧师。小威特3岁半认字，6岁学外语。此后就能自由地运用英、德、法、意、拉丁和希腊语，通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学。9岁时考入大学。13岁时由于数学论文很有价值而被授予哲学博士学位。16岁获得法学学士学位，并被任命为柏林大学的法学教授。

人们称小威特为神童，认为他是个天才。但是父亲却从不这样看，他深知：儿子的天才，是早期教育的结果。

当年，小威特出生时，和普通婴儿比，甚至有些傻。父亲曾经抱怨：“我犯了什么罪？为什么上天要给我这样一个傻儿子呢？”但是，作为教育家的父亲并没有灰心丧气，他坚信：“对于孩子来说最重要的是教育，而不是天赋。孩子是天才还是庸才，不取决于天赋的多少，而是取决于出生后5到6年的教育。”

卡尔·威特出生后，父亲便坚定不移地着手开发儿子的智力。

他尽早让儿子掌握语言工具。在小威特开始辨别事物时，父亲就教他说话。从手指到桌上的餐具、食物，从身体的部位到衣服、家具、房子、院落，从草木虫鱼到飞禽走兽，父亲总是耐心地、日复一日地教儿子。从简单到复杂，坚持练习不间断。当小威特刚能听懂话时，父亲就天天给他讲故事，让儿子通过故事了解世界，丰富词汇。他不仅要让儿子听懂，而且还要让他能够复述。在父亲的耐心教导下，小威特6岁时就记住了3万多个词汇，比一个普通的中学生所掌握的词汇还要多10倍。

父亲还尽早让儿子掌握文字和外语。小威特3岁时就开始识字。为了引起儿子识字的兴趣，父亲先买来小人书和画册，用生动地语言讲给儿子听。他还同时用几种语言读，这使小威特的外语学习突飞猛进。

小威特不到6岁就可以用德语自由地阅读了，又用一年学会了法语，7岁时又用9个月学会拉丁语，然后又学会了英语、希腊语。就这样，8岁的小威特已能读德、法、意、希腊、罗马等各国文字著作了。

老威特教育儿子的秘诀在于唤起孩子的兴趣，回答孩子的问题，以及设置具体的学习环境。幼儿睁眼看世界，一切都是陌生的、新鲜有趣的，又是那么疑惑不解，因而会缠着大人没完没了地问为什么。一般的家长，很少有耐心回答孩子的问题，老威特却不是这样，他不但激励孩子提问题，而且总是耐心地回答儿子提出的各种问题。自己回答不了时，就老实地说：“这个爸爸也不懂，我们一起来看看书，看书中是怎么说的。”

老威特还经常带孩子散步和外出旅游。他在散步时，先是让儿子认识石头、草木、小鸟，后来发展到了解本地区地理状况，绘制地图。小威特5岁时，父亲已带着他游遍了德国各大城市和风景名胜，并让小威特随时把旅游见闻写信告诉家人和亲友，回家后还要认真地用语言进行描述。这样做，不但切切实实地让小威特掌握了许多知识，而且培养了他的观察能力、缜密的书写表达能力和流畅的口头表达能力。

小威特在父亲严格得体的教育下，迅速成长起来。由一个智商平平的婴儿变成一个名震欧洲的神童。在人们的赞扬声中，威特走过了83年史诗般的人生里程。这位被人们称为天才的德国著名学者，完全是父亲早期教育的结果。

贵州神童13岁考上985，茅台承诺资助他4年，为何1年后肠子悔青？

既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯，习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育，教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

百年大计教育为先。教育是一个国家，一个民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的强大力量。现如今，社会对国家教育的关注度越来越高，如何培育出高素质的人才，也成为先下的热点问题。曾经名噪一时的"高考天才神童"龚民，以12岁考入中国科技大学让世人惊讶，那么他又是如何成功的呢？他的成功之路又有哪些可以借鉴的呢？

神童的成就离不开家庭的引导

1997年出生于湖北农村家庭的龚民，家庭条件并不富裕。在龚民不到一岁的时候，父母就离了婚，并且离开了家到外地打工。从小是由自己的外公外婆带大的，但是他们的生活过得并不辛苦，反而丰富多姿。外公外婆虽然收入有限，但是两个人都是中学教师，是受过高素质教育的知识分子，有足够的认知水平来抚养龚民。

在龚民一岁时，外公外婆就开始教授他知识，从简单的数数字，再到认识汉字。2岁的时候，龚民的汉字水平就达到3000多字，还能够掌握部分英语单词，背诵多首古诗等等，超过一般小学儿童的认知水平。3岁就能将圆周率背到500多位，已经能够独立的阅读简单的文章和杂志。

令人惊讶的是他的求学历程，龚民没有像其他同龄人一样上过幼儿园和小学，而他4岁的时候，外公外婆就为他买来小学教材，细心辅导他，将知识和生活相结合，并在一年之内就学完了小学的全部课程。6岁那年，龚民到山西一所中学读书，后来又转学到苏州中学的少年班就读了一年。

龚民早期的成长离不开外公外婆的细心辅导，也正是有他们，才能发现龚民的优秀之处，并且用自己的行为支持龚民的求学道路，培养他学习的主动性，通过主动性来带动学习积极性。

《劝学》中提到：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。学习的主动性是人不断满足自身要求，获取有价值信息的制胜法宝。可谓是龚民"出道"的重要推动力。发挥主动性的积极作用，促进的成长。

同时龚民自己也不负众望，能够合理利用自己超高的学习能力，对知识进行吸收归纳，及时理解。在别人都在外玩耍时间里，他却能静下心来接受知识的"洗礼"，刻苦钻研，从而促进了他现在的成绩。

成功的道路总是在不断的探索

在读完初中课程后，9岁的龚民用两年的时间就学完了全部的高中课程。但是由于他是跟着妈妈来到这个城市，并没有解决户口的问题，所以没有办法参加当时的高考。所以龚民又转学到了另一所高中就读高三，并于12岁时成功参加高考考试，并且考取了同年高考639的优异成绩。

虽然经历了几次转学，但是龚民的适应性极强，丝毫没有因为环境的变化而影响自己前进的步伐，无论在什么地方学习，龚民都能及时调节状态，及时地投入到学习当中。并且还能快速融入学校生活，和老师同学进行有效的沟通。

最后龚民凭借优异的高分成绩，同时让两所985重点高校，中山大学和中国科技大学的少年班都纷纷向他投出橄榄枝，经过深思熟虑后，龚民选择了更适合他的中国科技大学，并在中国科技大学继续深造开启他的大学生活。

如果说外公外婆的帮助对龚民来说是人生的关键钥匙，而他后期的努力就是他进步的阶石。一个人的成长除了要追求自己的"伯乐"，更要不断地提高自己，才能加大自己人生的筹码。有天赋，但是没有后期的努力也是不能成功的。努力和天赋的相结合才能使人生更上一层阶梯。

学习的劲头从未停止

进入大学生活后，压力也随之而来。学习方面，同时少年班的佼佼者，优秀者层次不穷，总是有更优秀的人出现，这样的情况着实让不断努力的龚民感受到了紧迫感，并且给他带来了不少精神上的压力。

除此之外，大学生活的丰富多彩也让龚民有些迷茫。大一时期的他迷恋上了电子游戏，游戏的诱惑使他迷失了方向。学习和生活的双重压力，加重了龚民的负担，但是好在有老师和家人的及时监督和教育，积极引导他学习和生活的重要性，才将他的精力恢复到学习上来。

大学毕业后，龚民又被保送上了中国科技大学的研究生。但是这并不是他求学的终点，在研究生期间还不断的学习各类知识，同时他也考取美国的精算师，并且表示准备拿到硕士学位后继续出国深造。

成功就是做最好的自己。

成功就是做最好的自己，这是龚民的座右铭。龚民的成功经验给了很多教育方面的建议。其中最重要的就是家庭教育。家庭教育是孩子成功的关键因素，在成长过程中起着至关重要的作用。龚民的外公外婆对龚民的教育为他的成功奠定了坚实的基础。

如果在一个孩子天赋还不是特别明显的时候，能够积极地引导孩子培养学习的主观能动性，那么就能促进孩子对知识的接受程度，提高孩子的学习效率。同时将知识和实践相结合，提高知识的实时性，从而提高整体的学习兴趣。

当然"天才儿童"的方法并不适合所有的孩子，也有不少"天才儿童不能自理"等案例的发生，我们应该根据每个孩子的特点，因材施教，有针对的发展孩子的长处，弥补孩子的短处，树立孩子的学习自信心，从而激发孩子的全面发展。

同时我们还要在生活中善于观察，每个人的天赋不同，但是由于孩子年龄的阻碍，并不能及时发现或者扩大自己的优势点，这就需要孩子的家长细心引导，发现孩子的兴趣和天赋，并且加以指导，将"隐形"转化成"显性"，促进孩子的发展方向。

“我的理想是当一名科学家，我准备2年读完大学，然后考硕士研究生，再花2年读博士，3年读完博士后。”说出这番话的，是一个稚气未脱的孩子，这一年他不过13岁，刚刚考取一985大学，成为轰动一时的神童，无数人期待着他未来的表现，就连茅台的老总，都抢着资助他，表示“他未来4年的学费我包了”。

然而令人大跌眼镜的是，仅仅1年后，茅台就宣布终止对他的资助，这到底是怎么一回事？

他叫廖崴，1996年出生于贵州省大方县兴隆乡一个普通的农村家庭，廖崴的父亲是农业服务站的工作人员，母亲在家务农，一家人的生活平静而拮据，不过随着廖崴的降生，一切都发生了改变。

这个孩子很“不一般”，2岁多点，他听到隔壁的哥哥姐姐在背唐诗，只听了几遍，他就能背下来，3岁时，廖崴已经背下了几百首唐诗，成为十里八乡有名的“神童”，这让他的父母无比欣喜，5岁那年，他们便把廖崴送去了村办小学读书，进入学校以后，廖崴的才能得到了更大限度的发挥，各科成绩均名列前茅。

更不得了的是，廖崴有过目不忘的本领，闲暇时间，他甚至自学完了小学6年所有课程，课堂上他还经常举一反三，把老师都给问倒了，于是仅仅2年半，廖崴就从小学毕业，进入了中学，此后廖崴更是获奖无数，连续3年都夺得学校颁发的奖学金，这让他的父母无比欣慰。

然而随着廖崴的发展越来越好，父母却开始频频爆发矛盾，父亲觉得母亲把他管得太“死”，母亲觉得父亲对他不上心，最后，他们竟然离婚了，这对廖崴造成了不小的影响，离婚以后，母亲郝家琼便辞掉工作，专心陪着儿子读书。

2008年，廖崴12岁，正在读高中，眼看着马上就要高考了，廖崴心血来潮，表示自己想试试，最后他考了400多分，要知道，此时的廖崴，才刚刚开始学习高中知识，这个成绩已经相当不错。于是他一鼓作气，在接下来的一年里疯狂学习，2009年再战高考，廖崴考出了563分的好成绩，轰动全国，最终中国农业大学决定破格录取他！

收到录取通知书后，廖崴母子俩喜极而泣，然而很快，他们就沉默了，因为他们实在拿不出学费，就连去北京的路费，都成问题，这些年为了给儿子陪读，郝家琼已经欠了不少钱，这下可怎么办？

就在此时，一个好消息传来——贵州茅台企业得知廖崴的情况后，决定资助他完成大学4年的学业，廖崴只管放心读书！得到茅台企业的承诺后，廖崴母子终于放下了心，再也不用为学费发愁了，很快，廖崴便来到了农大学习，并成为学校的“风云人物”，所有人都期待着神童廖崴接下来的表现。

然而一个学期结束后，廖崴的各科成绩却均挂“红灯”，令人大跌眼镜，原来，年仅13岁的廖崴进入大学后，很快就被大城市的新鲜事物给吸引，并沉迷于网络游戏，经常逃课、欠作业，老师多次与他谈话，均没有引起他的重视，最终，廖崴的成绩沦为全年级倒数。

这样大的反差，让从小被夸到大的廖崴无法适应，但他却相信，凭借着自己的聪明才智，一定可以追上来，于是在下一个学期，继续沉迷于网络世界，最终再次垫底，面临被学校退学的危险。茅台企业得知这个情况后，非常失望，经过他们讨论决定，停止对廖崴的资助。

多重打击之下，廖崴不知所措，正在外地打工的母亲立马赶来，安慰儿子，在与学校共同商讨过后，廖崴决定，从理学院转到信息与电气工程学院重修，这一次的风波，让廖崴洗心革面，决定好好学习。在新专业学习半年后，廖崴逐渐步入正轨，并于2015年顺利完成本科。

不过如今的廖崴，已经泯然众人矣，真是令人感慨，在此惟愿经历了这些波折以后，廖崴可以变得成熟起来，走好接下来的路。