高考物理经典,高考物理经典例题

1.2019高考物理答题技巧有哪些

2.高中物理学的是什么，我没有上过高中，现在想学习 一下，

3.求一份好的经典的，全部关于物理静摩擦力、力的分解和合成的题，要关系到受力分析的稍难一点的。 高一的

4.高中物理传送带问题解题思路

5.物理化学史上几个重大的阶段

6.高考经典物理题

7.物理题 请求高手帮忙解答

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2019高考物理答题技巧有哪些

我也是高三的学生，物理算是目前学得最好的一科。我在物理上没下多少工夫，坚持一点就是抓牢基础。

第一轮复习关键就是补缺补漏。先把物理课本详细地看一遍，毕竟课本是最根本基础的。要把基本公式记熟，然后其他公式就可以靠自己推出来。还有一点就是一定要记牢公式应用的条件。

如果课本过熟了，接下来就找一本高三复习练习。例题一定要自己先做一遍再看答案，一定要把每道例题弄懂。因为例题一般都是比较经典的。

我觉得题海战术并不是很好。做题一定要精。争取把每道题都弄懂的话比刷了一大堆题却依旧不明白来得好。一定要有脚踏实地的态度。

第一轮复习先不要追求速度。那是第二轮复习的事。第一轮就是要把以前漏的基础补回来，这样以后第二轮拓展的时候才跟得上。

有条件的话用VCM仿真实验，看自己哪部分知识点没有掌握好，就对应做哪部分的实验，实验做完再做里面的高考专题训练，这样巩固效果很好。

物理学习不难

相信弄明白了物理就不是很难学。最后祝福LZ高三顺利。

高中物理学的是什么，我没有上过高中，现在想学习 一下，

高中物理中会遇到太多类型题，那么谁能在做题时最快的找到解题思路，谁就能提高做题效率。以下是我整理的高中物理解题技巧。

1.“圆周运动”突破口——关键是“找到向心力的来源”。

2.“平抛运动”突破口——关键是两个矢量三角形（位移三角形、速度三角形）。

3“类平抛运动”突破口——合力与速度方向垂直，并且合力是恒力！

4“绳拉物问题”突破口——关键是速度的分解，分解哪个速度。（“实际速度”就是“合速度”，合速度应该位于平行四边形的对角线上，即应该分解合速度）

5.“万有引力定律”突破口——关键是“两大思路”。

（1）F万=mg 适用于任何情况，注意如果是“卫星”或“类卫星”的物体则g应该是卫星所在处的g.

（2）F万=Fn 只适用于“卫星”或“类卫星”

6.万有引力定律变轨问题突破口——通过离心、向心来理解！（关键字眼：加速，减速，喷火）

7.求各种星体“第一宇宙速度”突破口——关键是“轨道半径为星球半径”！

8.受力分析突破口—— “防止漏力”：寻找施力物体，若无则此力不存在。

“防止多力”：按顺序受力分析。（分清“内力”与“外力”——内力不会改变物体的运动状态，外力才会改变物体的运动状态。）

9.三个共点力平衡问题的动态分析突破口——（矢量三角形法）

10.“单个物体”超、失重突破口——从“加速度”和“受力”两个角度来理解。

11.“系统”超、失重突破口——系统中只要有一个物体是超、失重，则整个系统何以认为是超、失重。

12.机械波突破口——波向前传播的过程即波向前平移的过程。 “质点振动方向”与“波的传播方向”关系——“上山抬头，下山低头”。

波源之后的质点都做得是受迫振动，“受的是波源的迫” （所有质点起振方向都相同 波速——只取决于介质。频率——只取决于波源。）

13.“动力学”问题突破口——看到“受力”分析“运动情况”，看到“运动”要想到“受力情况”。

14.判断正负功突破口——

（1）看F与S的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。

（2）看F与V的夹角：若夹角为锐角则做正功，钝角则做负功，直角则不做功。

（3）看是“动力”还是“阻力”：若为动力则做正功，若为阻力则做负功。

15.“游标卡尺”、“千分尺（螺旋测微器）”读数突破口—— 把握住两种尺子的意义，即“可动刻度中的10分度、20分度、50分度的意思是把主尺上的最小刻度10等份、20等份、50等份”，然后先通过主尺读出整数部分，再通过可动刻度读出小数部分。特别注意单位。

16.解决物理图像问题的突破口—— 一法：定性法——先看清纵、横坐标及其单位，再看纵坐标随着横坐标如何变化，再看特殊的点、斜率。（此法如能解决则是最快的解决方法） 二法：定量法——列出数学函数表达式，利用数学知识结合物理规律直接解答出。（此法是在定性法不能解决的时候定量得出，最为精确。）如“U=-rI+E”和“y=kx+b”对比。

17.理解(重力势能，电势能，电势，电势差)概念的突破口—— 重力场与电场对比（高度-电势，高度差-电势差）

18.含容电路的动态分析突破口——利用公式C=Q/U=εs/4πkd E=u/d=4πkQ/εs

19.闭合电路的动态分析突破口——先写出公式I=E/(R+r)，然后由干路到支路，由不变量判断变化量。

20.楞次定律突破口——（“阻碍”——“变化”）（相见时难别亦难！）即“新磁场阻碍原磁场的变化”

21.“环形电流”与“小磁针”突破口——互相等效处理。环形电流等效为小磁针，则可以根据“同极相斥、异极相吸”来判断环形电流的运动情况。小磁针等效为环形电流，则可以根据“同向电流相吸、异向电流相斥”来判断小磁针的运动情况。

22.“小磁针指向”判断最佳突破口—— 画出小磁针所在处的磁感线！

23.复合场中物理“最高点”和“最低点”突破口——与合力方向重合的直径的两端点是物理最高（低）点。

24.处理洛伦兹力问题突破口——“定圆心、找半径、画轨迹、构建直角三角形”

25.解决带电粒子在磁场中圆周运动突破口—— 一半是画轨迹，必须严格规范作图，从中寻找几何关系。另一半才是列方程。

26.“带电粒子在复合场中运动问题”的突破口——重力、电场力（匀强电场中）都是恒力，若粒子的“速度（大小或者方向）变化”则“洛伦兹力”会变化。从而影响粒子的运动和受力！

27.电磁感应现象突破口——两个典型实际模型： “棒”：E=BLv ——右手定则（判断电流方向）— “切割磁干线的那部分导体”相当于“电源” “圈”：E=n△Φ/△t—楞次定律（判断电流方向）—“处在变化的磁场中的那部分导体”相当于“电源”

28.“霍尔元件”中的电势高低判断突破口—— 谁运动，谁就受到洛伦兹力！即运动的电荷（无论正负）受到洛伦兹力。

1、'皮带'模型:摩擦力.牛顿运动定律.功能及摩擦生热等问题.

2、'斜面'模型:运动规律.三大定律.数理问题.

3、'运动关联'模型:一物体运动的同时性.独立性.等效性.多物体参与的独立性和时空联系.

4、'人船'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.数理问题.

5、'子弹打木块'模型:三大定律.摩擦生热.临界问题.数理问题.

6、'爆炸'模型:动量守恒定律.能量守恒定律.

7、'单摆'模型:简谐运动.圆周运动中的力和能问题.对称法.图象法.

8.电磁场中的'双电源'模型:顺接与反接.力学中的三大定律.闭合电路的欧姆定律.电磁感应定律.

9、交流电有效值相关模型:图像法.焦耳定律.闭合电路的欧姆定律.能量问题.

10、'平抛'模型:运动的合成与分解.牛顿运动定律.动能定理(类平抛运动).

1.若三个力大小相等方向互成120°，则其合力为零。

2.几个互不平行的力作用在物体上，使物体处于平衡状态，则其中一部分力的合力必与其余部分力的合力等大反向。

3.在匀变速直线运动中，任意两个连续相等的时间内的位移之差都相等，即Δx＝aT?（可判断物体是否做匀变速直线运动），推广：Xm-Xn=(m-n) aT?。

4.在匀变速直线运动中，任意过程的平均速度等于该过程中点时刻的瞬时速度。即vt/2＝v平均。

5.对于初速度为零的匀加速直线运动

(1)T末、2T末、3T末、…的瞬时速度之比为：v1:v2:v3:…:vn=1:2:3:…:n。

(2)T内、2T内、3T内、…的位移之比为：x1:x2:x3:…:xn=1?:2?:3?:…:n?。

(3)第一个T内、第二个T内、第三个T内、…的位移之比为：

xⅠ:xⅡ:xⅢ:…:xn=1:3:5:…:(2n-1)。

(4)通过连续相等的位移所用的时间之比：

t1:t2:t3:…:tn=1:(2?-1):(3?-2?):…:[n?-(n-1)?]

6.物体做匀减速直线运动，末速度为零时，可以等效为初速度为零的反向的匀加速直线运动。

7.对于加速度恒定的匀减速直线运动对应的正向过程和反向过程的时间相等，对应的速度大小相等（如竖直上抛运动）

8.质量是惯性大小的唯一量度。惯性的大小与物体是否运动和怎样运动无关，与物体是否受力和怎样受力无关，惯性大小表现为改变物理运动状态的难易程度。

9.做平抛或类平抛运动的物体在任意相等的时间内速度的变化都相等,方向与加速度方向一致（即Δv＝at）。

10.做平抛或类平抛运动的物体，末速度的反向延长线过水平位移的中点。

求一份好的经典的，全部关于物理静摩擦力、力的分解和合成的题，要关系到受力分析的稍难一点的。 高一的

这是高考要考的

知识内容表

一、质点的运动

1．机械运动，参考系，质点

2．位移和路程

3．匀速直线运动、速度、速率、位移公式s=vt．s-t图．v-t图

4．变速直线运动、平均速度

5．瞬时速度（简称速度）

6．匀变速直线运动、加速度．公式v=v0+at，s=v0t+at2/2，v2-v02=2as．v-t图

7．运动的合成和分解

8．曲线运动中质点的速度的方向沿轨道的切线方向,且必具有加速度

9．平抛运动

10．匀速率圆周运动,线速度和角速度，周期，圆周运动的向心加速度a=v2/R

不要求会推导向心加速度的公式a=v2/R

二、力

11．力是物体间的相互作用,是物体发生形变和物体运动状态变化的原因.力是矢量.力的合成和分解

12．万有引力定律．重力．重心

13．形变和弹力．胡克定律

14．静摩擦．最大静摩擦力

15．滑动磨擦．滑动摩擦定律

在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力。不要求知道静摩擦因数

三、牛顿定律

16．牛顿第一定律．惯性

17．牛顿第二定律．质量．圆周运动中的向心力

18．牛顿第三定律

19．牛顿力学的适用范围

20．牛顿定律的应用

21．万有引力定律应用.人造地球卫星的运动（限于圆轨道）

22．宇宙速度

23．超重和失重

24．共点力作用下的物体的平衡

四、动量、机械能

25．动量．冲量．动量定理

26．动量守恒定律

27．功．功率

28．动能．做功与动能改变的关系（动能定理）

29．重力势能．重力做功与重力势能改变的关系

30．弹性势能

31．机械能守恒定律

32．动量知识和机械能知识的应用（包括碰撞、反冲、火箭）

33．航天技术的发展和宇宙航行

动量定理和动量守恒定律的应用只限于一维的情况

五、振动和波

34．弹簧振子，简谐振动，简谐振动的振幅、周期和频率，

简谐运动的位移—时间图像

35．单摆，在小振幅条件下单摆做简谐振动．单摆周期公式

36．振动中的能量转化

37．自由振动和受迫振动，受迫振动的振动频率.共振及其常见的应用

38．振动在介质中的传播——波．横波和纵波．横波的图象．

波长、频率和波速的关系

39．波的叠加．波的干涉．衍射现象

40．声波．超声波及其应用

41．多普勒效应

六、分子热运动、热和功、气体

42．物质是由大量分子组成的．阿伏加德罗常数．分子的热运动.

布朗运动.分子间的相互作用力

43．分子热运动的动能．温度是物体分子的热运动平均动能的标志．

物体分子间的相互作用势能．物体的内能

44．做功和热传递是改变物体内能的两种方式．热量．能量守恒定律

45．热力学第一定律

46．热力学第二定律

47．永动机不可能

48．绝对零度不可达到

49．能源的开发和利用．能源的利用与环境保护

50．气体的状态和状态参量．热力学温度

51．气体的体积、温度、压强之间的关系

52．气体分子运动的特点

53．气体压强的微观意义

七、电场

54．两种电荷．电荷守恒

55．真空中的库仑定律．电荷量

56．电场．电场强度．电场线．点电荷的场强．

匀强电场．电场强度的叠加

57．电势能．电势差．电势．等势面

58．强电场中电势差跟电场强度的关系

59．静电屏蔽

60．带电粒子在匀强电场中的运动

61．示波管．示波器及其应用

62．电容器的电容

63．平行板电容器的电容，常用的电容器

带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况

八、恒64．电流．欧姆定律．电阻和电阻定律

65．电阻率与温度的关系

66．半导体及其应用．超导及其应用

67．电阻的串联、并联．串联电路的分压作用．并联电路的分流作用

68．电功和电功率．串联、并联电路的功率分配

69．电源的电动势和内电阻．闭合电路的欧姆定律．路端电压

70．电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用．伏安法测电阻定电流

九、磁场

71．电流的磁场

72．磁感应强度．磁感线．地磁场

73．磁性材料．分子电流假说

74．磁场对通电直导线的作用．安培力．左手定则

75．磁电式电表原理

76．磁场对运动电荷的作用，洛伦兹力．

带电粒子在匀强磁场中的运动

77．质谱仪，回旋加速器

安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直的两种情况。洛伦兹力的计算限于v跟B平行或垂直的两种情况。

十、电磁感应

78．电磁感应现象．磁通量．法拉第电磁感应定律．

楞次定律

79．导体切割磁感线时的感应电动势．右手定则

80．自感现象

81．日光灯

导体切割磁感线时感应电动势的计算，只限于L垂直于B、v的情况。在电磁感应现象里，不要求判断内电路中各点电势的高低。

十一、交流电流

82．交流发电机及其产生正弦交流电的原理．正弦式电流的图象和三角函数表达式．最大值与有效值，周期与频率

83．电阻、电感和电容对交变电流的作用

84．变压器的原理，电压比和电流比

85．电能的输送

只要求讨论单相理想变压器

十二、电磁场和电磁波

86．电磁场．电磁波．电磁波的周期、频率、波长和波速

87．无线电波的发射和接收

88．电视．雷达

十三、光的反射和折射

89．光的直线传播．本影和半影

90．光的反射，反射定律．平面镜成像作图法

91．光的折射，折射定律，折射率．全反射和临界角

92．光导纤维

93．棱镜．光的色散

十四、光的波动性和微粒性

94．光本性学说的发展简史

95．光的干涉现象，双缝干涉，薄膜干涉．双缝干涉的条纹间距与波长的关系

96．光的衍射

97．光的偏振现象

98．光谱和光谱分析．红外线、紫外线、X射线 、γ射线以及它们的应用．

光的电磁本性．电磁波谱

99．光电效应．光子．爱因斯坦光电效应方程

100．光的波粒二象性．物质波

101．激光的特性及应用

十五、原子和原子核

102．α粒子散射实验．原子的核式结构

103．氢原子的能级结构．光子的发射和吸收

104．氢原子的电子云

105．原子核的组成．天然放射现象．α射线、β射线、γ射线．衰变．半衰期

106．原子核的人工转变． 核反应方程，放射性同位素及其应用

107．放射性污染和防护

108．核能．质量亏损．爱因斯坦的质能方程

109．重核的裂变．链式反应．核反应堆

110．轻核的聚变．可控热核反应

111．人类对物质结构的认识

十六、单位制

112．单位制．中学物理中涉及到的国际单位制的基本单位和其它物理量的单位 小时、分、摄氏度（℃）、标准大气压、升、电子伏特（eV）

知道国际单位制中规定的单位符号

十七、实验

113．长度的测量

114．研究匀速直线运动

115．探究弹力和弹簧伸长的关系

116．验证力的平行四边形定则

117．验收动量守恒定律

118．研究平抛物体的运动

119．验证机械能守恒定律

120．用单摆测定重力加速度

121．用油膜法估测分子的大小

122．用描述法画出电场中平面上的等势线

123．测定金属的电阻率（同时练习使用螺旋测微器）

124．描绘小电珠的伏安特性曲线

125．把电流表改装为电压表

126．测定电源的电动势和内阻

127．用多用电表探索黑箱内的电学元件

128．练习使用示波器

129．传感器的简单应用

130．测定玻璃的折射率

131．用双缝干涉测光的波长

要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、电火花计时器或电磁打点计点器、弹簧测力计、温度表、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。

要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。

要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果．间接测量的有效数字运算不作要求。

高中物理传送带问题解题思路

第一卷（选择题 共48分）

一．单项选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．每小题只有一个选项符合题意．

1．下列单位中属于国际单位制中基本单位的是：

A．千克（kg） B．牛顿（N） C．焦耳（J） D．米每秒（m/s）

2．下列说法中正确的是（ ）

A．物体只有静止或者匀速直线运动才有惯性

B．力是物体惯性改变的原因

C．力是物体产生加速度的原因

D．物体的速度大则物体的惯性大

3．如图所示，P、Q叠放在一起，静止在水平面上，在下列的各对力中属于作用力和反作用力的是（ ）

A．P所受到的重力和Q对P的支持力

B．Q受到的重力和Q对P的支持力

C．P对Q的压力和地面对Q的支持力

D．Q对地面的压力和地面对的支持力

4．下列关于质点的说法中正确的是 ( )

A．只要是体积很小的球体就可以视为质点

B．研究一汽车从淮阴到南京的运动路线时可以将其视为质点

C．因为太阳的体积太大了，所以任何情况下都不可以将其视为质点

D．观察月相时可以将月亮视为质点

5．某质点做直线运动的 图像如图所示，那么该质点在

3S内通过的路程为（ ）

A．1m B．2m

C．3m D．5m

6．如图所示,小球A系在坚直拉紧的细绳下端,球恰又与斜面接触并处于静止状态,则小球A所受的力是( )

A．重力和绳对它的拉力

B．重力、绳对它的拉力和斜面对它的弹力

C．重力和斜面对球的支持力

D．绳对它的拉力和斜面对它的支持力

7．唐代大诗人李白的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描述了庐山瀑布的美景，如果三尺为1 m，则水落到地面的速度约为（视为自由下落）： ( )

A．100m/s； B．300m/s； C．200m/s； D．140m/s；

8．两个共点力的合力大小为6N，已知其中一个分力的大小为4N，则另一个分力的大小可能为（ ）

A．12N B．8N C．1N D．0N

9．下列关于摩擦力和弹力的说法正确的是（ ）

A．摩擦力的大小总是跟正压力的大小成正比

B．静止的物体一定受到静摩擦力的作用

C．滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动

D．物体受到弹力作用时就一定受到摩擦力的作用

10．运动物体的加速度越大，表示物体（ ）

A．通过的位移一定大 B．物体运动的速度一定大

C．运动的速度变化一定大 D．物体运动的速度变化一定快

11．在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹车线的长度为14m，假设汽车的轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.7，（设 ）则汽车刹车开始时的速度为（ ）

A． B． C． D．

12．电梯内有一物体,质量为m,用细绳挂在电梯的天花板上,当电梯以 的加速度竖直加速上升时,细绳对物体的拉力是( )

A． B． C．mg D ．

第二卷（非选择题 共52分）

二、实验题和填空题：本题共4小题，共18分。请把答案填在答卷纸上相应位置。

13．（3分）一个物体在共点力的作用下，如果处于静止或者 ，我们就说物体处于平衡状态，此时物体所受合外力F合=

14．（3分）一个质量为m的物体放在倾角为 的斜面上匀速下滑，物体与斜面之间的动摩擦因数 = ；物体受到的摩擦力的大小为f=

15．（2分）电火花计时器正常工作时，其打点的周期取决于 （ ）

A．交流电压的高低 B．交流电的频率

C．墨粉纸盘的大小 D．纸带的长度

16．（10分）探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：

（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，分别改变施加在物体上的水平拉力F，测出相对应的加速度a。

（2）在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，分别改变物体的质量m，测出相对应的加速度a。

（3）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象最好应选用 。

A．a-m图象 B．m-a图解 C． 图解 D． 图解

(4)如果 图象是通过坐标原点的一条直线，则说明 。

A． 物体的加速度a与其质量m成正比。

B． 物体的加速度a与其质量m成反比。

C． 物体的质量m与其加速度a成反比。

D． 物体的质量m与其加速度a成反比。

(5)如果a-F图象不是一条通过原点的直线，则说明 。

三、计算题：本题共4小题，共34分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

19．（7分）如图所示，一个质量为 的均质小球放在倾角为 的光滑斜面上，并被斜面上一个竖直的光滑挡板挡住，处于静止状态，试求小球对挡板和斜面的压力（已知 ）

20．（8分）一弹簧的原长为10㎝，在其下端挂500N的重物时，弹簧的长度变为15㎝（此时仍在弹性范围内）；今把重物取走200N后，弹簧的伸长量应为多大？

21．（9分）如图所示，在水平地面上有一质量为4.0kg的物块，它与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，在与水平方向夹角为30°的斜向上的拉力F作用下，由静止开始运动。经过2.0s的时间物块发生了4.0m的位移。（ g取10 m/s2）

试求：（1）物体的加速度大小；

（2）拉力F的大小。

22．（10分）火车进站时的初速度为54 ，2s后匀减速到36 .

试求：（1）火车进站时的加速度

（2）火车进站经过10S通过的位移

物理化学史上几个重大的阶段

　具体方法是:

（1）分析物体的受力情况

在传送带上的物体主要是分析它是否受到摩擦力、它受到的摩擦力的大小和方向如何、是静摩擦力还是滑动摩擦力。在受力分析时，正确的理解物体相对于传送带的运动方向，也就是弄清楚站在传送带上看物体向哪个方向运动是至关重要的！因为是否存在物体与传送带的相对运动、相对运动的方向决定着物体是否受到摩擦力和摩擦力的方向。

（2）明确物体运动的初速度

分析传送带上物体的初速度时，不但要分析物体对地的初速度的大小和方向，同时要重视分析物体相对于传送带的初速度的大小和方向，这样才能明确物体受到摩擦力的方向和它对地的运动情况。

（3）弄清速度方向和物体所受合力方向之间的关系

物体对地的初速度和合外力的方向相同时，做加速运动，相反时做减速运动；同理，物体相对于传送带的初速度与合外力方向相同时，相对做加速运动，方向相反时做减速运动。

2、常见的几种初始情况和运动情况分析

（1）物体对地初速度为零，传送带匀速运动，（也就是将物体由静止放在运动的传送带上）

物体的受力情况和运动情况如图1所示：其中V是传送带的速度，V10是物体相对于传送带的初速度，f是物体受到的滑动摩擦力，V20是物体对地运动初速度。（以下的说明中个字母的意义与此相同）

物体必定在滑动摩擦力的作用下相对于地做初速度为零的匀加速直线运动。其加速度由牛顿第二定律 ，求得 ；

在一段时间内物体的速度小于传送带的速度，物体则相对于传送带向后做减速运动，如果传送带的长度足够长的话，最终物体与传送带相对静止，以传送带的速度V共同匀速运动。

（2）物体对地初速度不为零其大小是V20，且与V的方向相同，传送带以速度V匀速运动，（也就是物体冲到运动的传送带上）

①若V20的方向与V 的方向相同且V20小于V，则物体的受力情况如图1所示完全相同，物体相对于地做初速度是V20的匀加速运动，直至与传送带达到共同速度匀速运动。

②若V20的方向与V 的方向相同且V20大于V，则物体相对于传送带向前运动，它受到的摩擦力方向向后，如图2所示，摩擦力f的方向与初速度V20方向相反，物体相对于地做初速度是V20的匀减速运动，一直减速至与传送带速度相同，之后以V匀速运动。

（3）物体对地初速度V20，与V的方向相反

如图3所示：物体先沿着V20的方向做匀减速直线运动直至对地的速度为零。然后物体反方向（也就是沿着传送带运动的方向）做匀加速直线运动。

①若V20小于V，物体再次回到出发点时的速度变为- V20，全过程物体受到的摩擦力大小和方向都没有改变。

②若V20大于V，物体在未回到出发点之前与传送带达到共同速度V匀速运动。

说明：上述分析都是认为传送带足够长，若传送带不是足够长的话，在图2和图3中物体完全可能以不同的速度从右侧离开传送带，应当对题目的条件引起重视。

二、物体在传送带上相对于传送带运动距离的计算

①弄清楚物体的运动情况，计算出在一段时间内的位移X2。

②计算同一段时间内传送带匀速运动的位移X1。

③两个位移的矢量之 =X2- X1就是物体相对于传送带的位移。

高考经典物理题

物理学史：

高考物理学史总结（按人物）

☆伽利略（意大利物理学家）

物理学的贡献：

①发现摆的等时性

②物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关

③伽利略的理想斜面实验：得出“在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去即维持物体运动不需要力”的结论；将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）。

④发明了空气温度计；理论上验证了落体运动、抛体运动的规律；还制成了第一架观察天体的望远镜；

经典题目：

1.伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）。

2.伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）。

3.伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起来（对）。

4.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）。

☆爱因斯坦（德国）

贡献：①用光子说解释了光电效应规律

②提出狭义相对论（经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体），总结出质能方程：E＝mc2

经典题目：

1.爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）。

2.爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）。

3.是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）。

4.爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）。

☆胡克（英国物理学家）

物理学的贡献：胡克定律

经典题目：

1.胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）。

☆牛顿（英国物理学家）

物理学的贡献：

①总结三大运动定律、发现万有引力定律。建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学。其最有影响的著作是《自然哲学的数学原理》。

②发现了光的色散原理；创立了微积分、发明了二项式定理；发明了反射式望远镜。

经典题目：

1.牛顿发现了万有引力，并总结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数（对）。

2.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动（对）。

3.牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础（对）。

☆卡文迪许

物理学的贡献：测量了万有引力常量。G=6.67×11-11N?m2/kg2

典型题目：

1.牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量（错）。

2.卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值（对）。

☆亚里士多德（古希腊）

观点：

①重的物理下落得比轻的物体快　　　②力是维持物体运动的原因

经典题目：　亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动（对）。

☆开普勒（德国天文学家）

物理学的贡献 ：开普勒三定律

经典题目： 开普勒发现了万有引力定律和行星运动规律（错）。

☆托勒密（古希腊科学家）　观点：发展和完善了地心说

☆哥白尼（波兰天文学家） 观点：日心说

☆第谷（丹麦天文学家） 贡献：测量天体的运动

☆威廉?赫歇耳（英国天文学家）

贡献：用望远镜发现了太阳系的第七颗行星——天王星

☆汤苞（美国天文学家）

贡献：用计算、预测、观察和照相的方法发现了太阳系第九颗行星——冥王星

☆泰勒斯（古希腊）

贡献：发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体

☆库仑（法国物理学家）

贡献：利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。标志着电学的研究从定性走向定量。

典型题目:

1.库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用（对）。

2.库仑发现了电流的磁效应（错）。

☆富兰克林（美国物理学家）

贡献：

①对当时的电学知识（如电的产生、转移、感应、存储等）作了比较系统的整理

②统一了天电和地电，并发明避雷针。

☆密立根 贡献：密立根油滴实验——测定元电荷

☆昂纳斯（荷兰物理学家）

发现超导现象（即大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象）。

☆欧姆（德国物理学家） 贡献：得出欧姆定律（部分电路、闭合电路）

☆奥斯特（丹麦物理学家）

贡献：电流的磁效应（电流可以使周围的磁针发生偏转）

经典题目：

1.奥斯特最早发现电流周围存在磁场（对）。

2.法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁效应（错）。

☆法拉第

贡献：①用电场线的方法表示电场

②发现了电磁感应现象

③发现了法拉第电磁感应定律（E=n△Φ/△t）

经典题目：

1.奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）。

2.法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）。

3.奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代（错）。

4.法拉第发现了磁生电的方法和规律（对）。

☆安培（法国物理学家）

贡献：

①磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律

②安培分子电流假说

经典题目：

1.安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对）。

2.安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式（错）。

3. 两根通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥。

☆狄拉克（英国物理学家）

贡献：预言磁单极必定存在（至今都没有发现）

☆洛伦兹（荷兰物理学家）

贡献：提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

☆阿斯顿

贡献：①发现了质谱仪 ②发现非放射性元素的同位素

☆劳伦斯（美国） 贡献：发现了回旋加速器

☆楞次 贡献：发现了楞次定律（判断感应电流方向的定律）

☆汤姆生（英国物理学家）

贡献：①发现了电子（揭示了原子具有复杂的结构）

②建立了原子的模型——枣糕模型

经典题目： 汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子（对）

☆卢瑟福（英国物理学家）

贡献：指导助手进行了α粒子散射实验（记住实验现象）

提出了原子的核式结构（记住内容）

发现了质子

经典题目：

1.汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用粒子散射实验给予了验证（错） 2.卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象（错）。

3.卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小（对）。

4.卢瑟福通过对α粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成（对）。

☆波尔（丹麦物理学家）

贡献：波尔原子模型（很好的解释了氢原子光谱）

经典题目：

1.玻尔把普朗克的量子理论运用于原子系统上，成功解释了氢原子光谱规律（对）

2.玻尔理论是依据a粒子散射实验分析得出的（错）。

3.玻尔氢原子能级理论的局限性是保留了过多的经典物理理论（对）。

☆贝克勒尔（法国物理学家）

贡献：发现天然放射现象（揭示了原子核具有复杂结构）

经典题目：

1.天然放射性是贝克勒尔最先发现的（对）。

2.贝克勒尔通过对天然放射现象的研究发现了原子的核式结构（错）。

☆伦琴（德国物理学家） 贡献：发现了伦琴射线（X射线）

☆查德威克 贡献：发现了中子

☆约里奥?居里和伊丽芙?居里夫妇

贡献：①发现了放射性同位素钋（Po）和镭（Ra）。　②发现了正电子

经典题目：

1.居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现电子（错）。

2.约里奥?居里夫妇用α粒子轰击铝箔时发现正电子（对）。

☆普朗克（德国物理学家） 贡献：量子论

☆麦克斯韦

贡献：①建立了完整的电磁理论

②预言了电磁波的存在，并且认为光是一种电磁波（赫兹通过实验证实电磁波的存在）。

经典题目：

1.普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论（对）。

2.麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实（对）。

3.麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在（错）。

☆赫兹（德国物理学家）

贡献：用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

☆墨翟（中国）

公元前468-前376，在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。

高考物理学史总结（按领域）

一、力学

1、1638年，意大利物理学家伽利略论证重物体不会比轻物体下落得快；

2、英国科学家牛顿

1683年，提出了三条运动定律。

1687年，发表万有引力定律；

3、17世纪，伽利略理想实验法指出：

在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；

4、20世纪爱因斯坦提出的狭义相对论

经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。

5、17世纪德国天文学家开普勒 ：提出开普勒三定律；

6、1798年英国物理学家卡文迪许

利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量；

7、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）

发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应

8、1827年英国植物学家布朗

悬浮在水中的花粉微粒不停地做无规则运动的现象——布朗运动。

二、电磁学

9、1785年法国物理学家库仑

利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。

10、1752年，富兰克林

通过风筝实验验证闪电是电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。 11、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）

　通过实验得出欧姆定律。

12、1911年荷兰科学家昂尼斯

大多数金属在温度降到某一值时,都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。

13、1841～1842年 焦耳和楞次

先后各自独立发现电流通过导体时产生热效应的规律，称为焦耳——楞次定律。 14、1820年，丹麦物理学家奥斯特

电流可以使周围的磁针偏转的效应，称为电流的磁效应。

15、荷兰物理学家洛仑兹

提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。

16、1831年英国物理学家法拉第

发现了由磁场产生电流的条件和规律——电磁感应现象；

17、1834年，楞次: 确定感应电流方向的定律。

18、1832年，亨利: 发现自感现象。

19、1864年英国物理学家麦克斯韦

预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。

20、1887年德国物理学家赫兹

用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。

三、光学

21、公元前468-前376，中国的墨翟

在《墨经》中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。

22、1621年荷兰数学家斯涅耳：入射角与折射角之间的规律——折射定律。

23、关于光的本质有两种学说：

一种是牛顿主张的微粒说：认为光是光源发出的一种物质微粒；

一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说：认为光是在空间传播的某种波。

24、1801年，英国物理学家托马斯?杨 ：观察到了光的干涉现象

25、1818年，法国科学家泊松： 观察到光的圆板衍射——泊松亮斑。

26、1887年由赫兹：证实了电磁理的存在。

27、1895年，德国物理学家伦琴：发现X射线（伦琴射线）。

28、1900年，德国物理学家普朗克

解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；

29、1905年爱因斯坦：提出光子说，成功地解释了光电效应规律。

30、1913年，丹麦物理学家玻尔

提出了原子结构假说，成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱。

31、1924年，法国物理学家德布罗意：预言了实物粒子的波动性；

四、原子物理学

32、1897年，汤姆生

利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。

33、1909年-1911年，英国物理学家卢瑟福

进行了α粒子散射实验，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10 -15 m 。

34、1896年，法国物理学家贝克勒尔

发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。

35、1919年，卢瑟福

用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并发现了质子。

36、1932年查德威在α粒子轰击铍核时发现中子，由此人们认识到原子核的组成。

37、1932年发现了正电子，1964年提出夸克模型；

粒子分为三大类：媒介子，传递各种相互作用的粒子如光子；

轻子，不参与强相互作用的粒子如电子、中微子；

强子，参与强相互作用的粒子如质子、中子；强子由更基本的粒子夸克组成，夸克带电量可能为元电荷的-1/3 或2/3。

物理题 请求高手帮忙解答

第一个方框，表示的是，从3秒后开始刹车直到卡车停下的位移，初速度v2(=v0+2a*t=24m/s),加速度a2=-2a=-4m/s^2,末速度零：0-(v2)^2=2*(a2)*s2,特别需要注意的是，a2是负值，表示加速度与运动方向反向

这样，你也能理解第二个方框了，在第二个方框中,确如你所想的应该是0-v0^2=2(a1)s;而a1=-a(a=2m/s^2仅仅表示加速度大小)，所以就有...

在最低点 做 受力分析：重力mg，方向竖直向下，由牛三判断小球受管壁支撑力大小为“对管壁的压力”为7mg，方向竖直向上，摩擦力在水平方向，这里考虑的是向心力，设最低点速度为v，于是向心力为F=7mg-mg=mv2/R ① 再看“经过半个圆周恰能通过最高点”从最低点到最高点两个时刻进行能量分析，以最低点重力势能为零，最低点的能量为0+mv2/2 ，因为恰能通过最高点，说明到最高点时速度为零即动能为零，高度相对于最低点升高了2R，即克服重力做功为mg*2R，也就是重力势能增加为mg*2R，最高点的能量为 mg*2R+0，好，现在不要忘了重要的一点，因为这是“内壁粗糙的环形细圆管”，摩擦力不可忽略，在此过程中设摩擦力做功为W，由能量守恒定律得出 0+mv2/2=mg*2R+0+W ②

联立①②

解得W=mgR

马上高考了，这个题目还是比较经典的！考到了受力分析，圆周运动，能量守恒多个经典知识点，题目并不难，但是需要细心，一步步到位！希望你高考能取得好成绩！