英语高考写作技巧,高考英语写作方法

1.英语写作技巧构思法：文章结构解析

2.高考英语基础写作技巧

3.高考英语作文的写作特点及步骤

4.高考英语作文要遵循哪些原则

5.高考英语作文怎么写

6.怎么写高考英语作文

高考 英语 作文 让很多考生深感头疼，本来就需要搜肠刮肚很久才能挤出一篇作文，偏偏考试的时候又题量超多，根本没有足够的时间耗费在写作上。下面是我整理的高考 英语写作 拿高分的技巧，欢迎大家阅读分享借鉴。

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高考英语作文拿高分的技巧

①写 记叙文 时要有时间、地点、人物、事件、原因和结果6要素，写作的时候要明白清楚地写出来。写人物时，要注意介绍人物的身世、经历和 事迹 等。叙事时要描写事情发生的经过与发展的结果，写清楚事情发生的前因后果等。

②写 议论文 时要求考生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来阐述自己的看法二议论文应由论点、论据、论证3部分构成。

③高考英语应用文主要以写信为主。写 英文书信 要注意书写格式，格式一定要正确。英文书信主要由6个部分组成，即：信头、信内地址、称呼、正文、结束语、署名。信的正文和写 文章 一样，要分段落写，每一段要有一个中心思想。

高考英语写作技巧

一、准确切题

考生应做到做题时认真审题，仔细阅读题目要求，对要写的作文要做到框架结构心中有数。特别是对于越来越提倡的“开放式”作文，要求考生针对有限的材料内容去尽情发挥，体裁可以多变多样，这就要求考生更加有的放矢了。在审题时务必做到以下几点：

1.　明确自己要写的作文的体裁。书面表达对体裁、内容和字数都有规定。无论是文字、图表、图画等提示材料，它们的写作体裁的要求是确定的。是用记叙、说明，还是议论，还是多种表达方式相结合?一定要抓住文章的体裁，建立自己的写作格式。

2.　明确写作中所运用的时态。学生在写作时最容易犯的毛病就是时态表达的错误。这也是考生语言运用能力不够的表现。因此，在写作时首先就要敲定作文的基调，定好时态。

3.　明确作文的表达内容和顺序。作文中要表达什么?怎样表达?先表达什么，再表达什么?重点表达什么?这些都是要求考生在写作时必须关注的。要在作文中做到主次分明、表达准确、承上启下，不给人一种泛泛而谈、模糊而凌乱的感觉。

二、尽善尽美

一篇好的文章就如同一幢房子一样。首先，在结构上的构思独特会给人眼前一亮的感觉。然后，当进入到“房子”的里面时，优雅的内部“装潢”也会让人美不胜收。 高考作文 的评分标准分为五个基本档次。要达到好档次的作文(21-25分)，必须做到：完成了试题规定的任务，覆盖了所有的要点，应用了较多的语法结构和词汇(语法和词汇虽有些许错误，但是“为了尽力使用复杂结构和高级词汇所致)。要达到这样的要求就应该做到一下这些：

1.　合理使用高级词汇和句型，增加文章的闪光点，吸引评卷教师的眼球。一篇好的作文不仅要表达通顺、语法准确，而且要不失时机地使用些许高级词汇和句型，一增加文章的“阳春白雪”。例如：She　was　just　about　to　cross　the　street　when　an　old　lady　came　from　the　opposite　side　of　the　street.　句中使用了句型“be　about　to　do……when……”，增加了 故事 的生动性时间的紧凑性。

2.　注重句式的变化。常用的句式变化的运用有：简单句转化为并列句或复合句;主动态转化为被动态;陈述转为倒装;一般句转化为强调句;肯定转化为 反义词 表达或双重否定;状语从句转化为分词 短语 作状语;定语从句转化为分词短语作定语等等。例如：

①The　teacher　said　that　the　plan　was　good.转化为　The　teacher　said　that　the　plan　was　not　bad.

②When　the　audience　heard　the　strange　noise，　they　all　ran　out　of　the　hall　to　see　what　happened.转化为　Hearing　the　strange　noise，　the　audience　all　ran　out　of　the　hall　to　see　what　happened.

另外，不同体裁的作文常常可以套用一些常见的表达方式，也能达到意想不到的效果。例如在写议论文章时，常常以下面的一些方式开头：

We　had　a　discussion　about　whether……

We　had　a　survey　on　whether……等等。

过渡句常用：

Opinions　are　divided　into　two　groups…;，some　hold　the　view　that……;while　others　believed　that…….

Different　people　have　different　opinions　on　the　matter…….

As　a　coin　has　two　sides，　some　think　that　……;while　others　believe　that……等等。

总之，不同的体裁，运用不同的结构去搭建不同的“作文大厦”。

3.　句式交错使用，体现文章的节奏感。有的考生一味追求文章的完美而千篇一律地用结构复杂的句型，从而使得文章变的过于华丽反而显得冗长拖沓，就像是文言文般的“咬文嚼字”，让评卷教师感到“不太舒服”从而影响作文的得分，适得其反。长句短句各有千秋，简单句复合句也是各有特色：长句能够增加要点的内涵，使得 句子 “枝繁叶茂”，但使用不当会有失精准，运用起来不够灵活;不失时机地插入短句，会让文章长短有致，既达到了结构上的要求，有符合表达意义上的要求。

三、段落有致，层层连贯

一篇文章要达到表达流畅，逻辑连贯合理，叙述有序，必须有有效的连接成分，使文章能承上启下。建议考生在一些段意群的开头过渡部分用一些过渡性词语或短语，如：

①　表转折　but、yet、　however　、although　、nevertheless　、in　spite　of、　after　all等;②　表递进　What’s　more、　in　addition　、besides、　further　more　、moreover等;③　表因果　due　to、　because　of、　for　、therefore　、thus　、as　a　consequence/in　consequence　、thanks　to等;④　表对比　on　the　other　hand、　instead　of、unlike、　on　the　contrary　、otherwise等;⑤　表 总结 in　one　word、　on　the　whole　、in　short　、in　brief　、in　all等。

四、注意作文的书写

在高考作文的评卷中，评卷教师的“感情分”也是考生必须争取的。评卷教师对作文卷面的印象直接关系到考生作文得分的档次。因而，在平时的书写中就要刻意加强书写方面的训练，以求书写工整清楚，字体美观大方。从第一印象去“征服”评卷教师。

高考英语作文写作技巧

积累丰富词汇量

高中生不必用单词卡片死记硬背，更不能临时抱佛脚，应该从高一开始，每天坚持接触英语，可以跟老外交流，也可以看英语**，通过滴水成海的方式积累词汇并融会贯通。

多阅读英语美文

高中生要大量阅读英文版的世界名著，积累 优美的句子 ，培养水到渠成的文感，最好把一些漂亮的句子摘抄下来随时诵读，在平时写作中养成将这些句子运用进文章的好习惯。

经常练习写作

高中生可以练习用英语写 日记 、诗歌，甚至写小说，写完以后给英语老师欣赏并完善，或者如果有老外笔友更好，遇到不知道的词汇，可以在网上搜索或者借助汉英词典查询。

背诵几篇 范文 应急

高考英语作文体裁来来回回就那么几种，考前预留一个星期时间将每种体裁都选一篇精彩范文，然后背诵得滚瓜烂熟，在临场发挥失常的情况下拈来应急，不至于彻底零分。

合理分配时间

高考英语试卷题量比较大，一定要合理安排完成作文的时间，英语作文要求一百字左右，如果平时基础打好了，分配一刻钟就可以，如果平时基础不算太牢，也不要超过半小时。

内容要中规中矩

高考英语作文的内容风格要中规中矩，写作功底牢靠的考生可以多用复合句式，对语法掌握得不是很熟练的考生则宁可多用短句，也不要硬撑着用复合句式，以免暴露语病。

卷面要优美整洁

平时多练习优美流畅的英语字体，写作时养成一气呵成的好习惯，不要涂涂改改，并且在高考英语写作中把这个优势充分发挥出来，以优美整洁的卷面为自己赢得珍贵的卷面分。

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英语写作技巧构思法：文章结构解析

1

改变句子开头方式

在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。

· We can protect the environment only in this way.

→ Only in this way can we protect the environment.

只有这样我们才能保护好环境。

· A young woman sat by the window.

→ By the window sat a young woman.

窗户边坐着一个年轻妇女。

2

用词要丰富

为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。如有的同学一看到“喜欢”二字，就会立刻想起like，事实上，英语中表示类似意思的词和短语很多，如 love, enjoy, prefer, appreciate, be fond of, care for等。

· I like reading while my brother likes watching television.

→ I like reading while my brother enjoys watching television.

我喜欢看书，而我的兄弟却喜欢看电视。

·Thank you very much for your help.

→ I really appreciate your help.

很感激你帮助我。

3

合理使用省略句

恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。

· He may be busy. If he’s busy, I’ll call later. If he is not busy, can I see him now?

→ He may be busy. If so, I’ll call later. If not, can I see him now?

他可能很忙，要是这样，我以后再来拜访。要是不忙，我现在可以见他吗?

· She could have applied for that job, but she didn’t do so.

→ She could have applied for that job, but she didn’t.

她本可申请这份工作的，但她没有。

4

运用非谓语结构

非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。

· When he heard the news, they all jumped for joy.

→ Hearing the news, they all jumped for joy.

听了这消息他们都高兴得跳了起来。

· As I didn’t know her address, I wasn’t able to get in touch with her.

→ Not knowing her address, I wasn’t able to get in touch with her.

由于不知道她的地址，我没法和她联系。

·The baby was accompanied by her mother and it got quiet immediately.

→ Accompanied by her mother, the baby got quiet immediately.

有妈妈的陪伴，宝宝很快

5

结合使用长、短句

在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。

At noon we had a picnic lunch in the sunshine. Then we had a short rest. Then we began to play happily. We sang and danced. Some told stories. Some played chess.

→ At noon we had a picnic lunch in the sunshine. After a short rest, we had great fun singing and dancing, telling jokes and playing chess.

中午我们晒着太阳吃野餐。休息一会儿后，我们唱的唱歌，跳的跳舞，还有的讲笑话、下棋，大家玩得很开心。

6

使用短语代替单词

一味使用单词也会让阅卷老师产生审美疲劳，适当地用一些常见的的词组和短语，也能让文章闪亮起来。

· He has decided to be a teacher when he grows up.

→ He has made up his mind to be a teacher when he grows up.

他已决定长大了当老师。

· He doesn't like music.

→ He doesn't care much for music.

→ He shows no interest in music.

他不大喜欢音乐。

· Jim is very smart. He always gets new ideas.

→ Jim is very smart. He always comes up with new ideas.

吉姆很聪明，他总是能想出新的点子。

· The students think that they should save some of their pocket money for books.

→ The students think that they should set aside some of their pocket money for books.

学生们认为应该省出一些零花钱来买书。

7

套用某些固定表达

好的固定表达能让你的文章显得不那么生硬。

· He was very tired. He couldn’t walk any farther.

→ He was too tired to walk any farther.

他太累了，不能再往前走了。

· The film was very interesting. Both the teachers and the students liked it.

→ The film was so interesting that both the teachers and the students liked it.

这**很有趣，学生和老师都很喜欢。

· Your son is old. He can look after himself now.

→ Your son is old enough to look after himself now.

你的儿子已经长大，可以自己照顾自己了。

8

使用地道英语。我们只能写地道的英语。

· Don't worry. Be bold and try it, and you'll learn it soon.

→Don't worry. Just go for it, and you'll get it soon.

别担心，大胆试一试，你很快就会学会的。

· Thank you for playing with us.

→Thank you for sharing the time with us.

谢谢你陪我玩。

9

合理使用“高级”结构

使用一两句定语从句，名词性从句或状语从句等高级的句型，能给文章增色不少。

· This is the factory. We visited it last week.

→ This is the factory which/that we visited last week.

这就是我们上周参观的工厂。

· We work hard. And we will make progress.

→As long as we work hard, we will make progress.

只要我们努力工作，我们就会进步的。

10

引用名言警句点缀

在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。

· As the proverb says, “Where there is a will, there is a way.” Though you fail this time, you needn’t lose heart. As long as you work hard and stick to your dream, you will succeed one day.

正如俗语所说：“有志者，事竟成。” 虽然这次你失败了，但你没必要灰心。只要你努力工作。坚持梦想，总有一天你会成功的。

· There is a proverb going like this, “Life isn’t a bed of roses.” It is true that it is likely for everyone to meet problems and difficulties in life.

有句俗语是这样说的：“生活不是玫瑰花床。”每个人在生活中很可能在生活中遇到问题和困难，这是真的。

· In the modern world, more and more people live alone, which is not so good for our life. It is better for us to make more friends and enjoy friendship. Just as a proverb says, “A near friend is better than a far-dwelling kinsman.”

在当代世界，越来越多的人独自生活，这对我们的生命是不太好的。我们最好多交朋友，享受友谊。正如俗话所说：“远亲不如近邻。”

怎么样，你学会了吗？祝你英语写作得高分！

英语学习的供重豪：Emily0英语（不要0）

高考英语基础写作技巧

以下是 英文写作翻译频道为大家整理的《英语写作技巧构思法：文章结构解析》，供大家参考。更多内容请看本站 写作翻译 频道。

1、在高考时紧张的心理状态下以及短暂的构思时间中，很多考生针对题目中给出的话题可能在脑中浮现出一些观点，但仍然感到无从下手，不知道如何把这些观点按照一定的结构组织起来，使其不再是一个个的观点，而是一套观点。

2、很多考生的语言表达功底不够深，总是用过于简单化的句子甚至是中式的句子来表达自己的意思，这样导致在语言上没有亮点，甚至还有很多语法等方面的错误。

高考写作评分要求中，对20-25分这一档的文章有一条是：“应用了较多的语法结构和词汇。语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽量使用复杂结构或较高级词汇所致。”由此可见，较为高级的语法结构是写作时的一个亮点，这也就意味着考生需要挖空心思地使用一些有一定难度的句型、短语等，以此来表现自己的英语实力。

由于篇幅的限制，本文主要讨论一下高考作文应该如何去构思。

首先大家应该了解的就是高考写作的结构。一篇文章的结构就相当于人的骨架。人的外形可以长得千奇百怪，但有一点必然是一样的，那就是每个人的骨架。有些畸形人之所以被视为畸形，就在于骨架跟正常人不一样。高考作文也同样如此，不同人写的文章在遣词造句等方面很可能是不同的，但作为一篇经典的地道的英文议论文，其结构必然是一样的。高考作文作为一篇120-150words的议论文，可以用三段十到十二句话来搞定。

在这个结构中，第一段是“引言段”，其作用在于引出文章所要讨论的话题以及全文的中心句。以2006年上海高考作文为例，其题目要求是针对自己心仪的两所大学（南方大学和北方大学），通过比较做出选择，并说明理由。这个文章，很显然，其话题（topic）就是关于选择南方大学和北方大学的事情，而中心句必然就是“我的选择”的是什么。明白了这一点，本文就很容易开头了，比如可以这么写： Whether to go to the north for college or to enter a southern university has become a practical and significant issue facing the Senior Three students in Shanghai. As for me, after some careful consideration, I have decided to stay in the south for the coming four years’ university life.

这个开头一开始就提出了“到底选择哪个大学”的问题，接着又提出了自己的选择是什么。此处特别需要大家注意的是用词的多样化，注意避免重复。比如“去南方/北方读大学”这个表达在文章中没有重复过，分别使用了go to the north for college, enter a southern university, stay in the south for the coming four years’ university life.

再比如2007年高考题也可以如此开头。2007年高考题目是：以“礼物”为主题写一篇文章，该文章必须包括以下内容：1、你送礼物的对象以及所送的礼物。2、该礼物对他（她）可能产生的影响或带来的变化。

很多考生看到这个话题的时候就想象这个题目是不是在考一个记叙文，并且在看到题目的那一瞬间就开始构思一个故事。这种思维是不正确的，会导致考生无从下手，甚至出现跑题现象。事实上，这还是一篇议论文，其中心就是分析一下“礼物对一个人的影响”。所以在文章的开头首先应该引出“礼物”这个话题，比如可以这么写：It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life.(1) As for me, one of the most meaningful presents I have given to others is a watch which had been given to Tom, one of my best friends.(2) 此处第（1）个句子引出了“礼物”这个话题，并且契合文章的主题，即礼物对一个人有着重要意义甚至改变一个人的生活。第（2）句话则引出了中心句，即礼物是什么，给了谁。其中，黑体字部分是比较出彩的句型或短语。

接下来要进行第二段也就是主体段落的写作。主体段一般先写一个过渡句，起到承上启下的作用（有时候过渡句也可以省略）。然后再写两个分论点，而每个分论点之后一般都有两个细节论证，细节论证可以是作为论据支撑分论点，也可以是对分论点的进一步的阐释。本文就以2007年高考作文为例解释一下主体段落的写作技巧。

在正式写作之前，首先需要列一个提纲，知道自己将要写什么。比如一块手表给一个朋友带来的影响可以有两个方面：一、这个朋友以前没有什么时间观念，有了这块表之后他可能会更加关注时间观念，做事情更加准时。二、这个朋友曾告诉你离开高中后很可能会十分想念高中的朋友，有了这块表，可以使他不那么孤单。

首先做一个过渡：I wish that the present will bring him a number of influences.

接着写第一个论点及其细节论证：First, hopefully, with the watch, he will pay more attention to punctuality, which is an important merit of a person. In the past, diligent and warm-hearted as he was, he sometimes had no sense of time, which caused him to be late for many things and led to some trouble in work. In the future, the watch will always remind him of the time so that he will be able to do everything on time.

再写第二个论点及其细节论证：What’s more, I hope this watch will bring happy memories to him in the future. He used to tell me that he might feel lonely in the future after leaving high school and entering a completely new environment. The gift will surely bring him back to the good old days we gaily spent together and make him feel better when he misses the old friends in high school.

最后的总结一般用一句话即可，可以是对全文观点的归纳，也可以顺带提出自己的一个建议或者希望。但是建议或者希望的内容一定要简洁，否则就被视为跑题。

比如2007年高考作文的结尾就可以写为： I do wish that Tom will like this present, which will bring him a profound influence and motivate him to fight for a better future.

另外如果文章讨论的是一些具有负面影响的问题，也可以在结尾时顺带提一下如何解决这个问题，比如关于代沟产生的原因的话题，最后结尾的时候可以一方面总结代沟之原因，另一方面说出你的建议。例如：It is the lack of communication between the parents and the children that have led to the generation gap, and it is advisable that the both generations should talk more with each other to bridge the gap.

在高考写作的评分标准中，语言占了10分，内容10分，结构5分。但是事实上，掌握好结构远远超过了5分的收益。一个考生如果不懂文章应该是什么样的结构，就很可能不知道应该如何构思，不知道怎么构思，文章的内容就会不符合逻辑，甚至文不对题，导致在内容上失分，而一个内容不充实的文章，也很难在语言上出彩。这样一来，结构可谓“牵一发而动全身”，关系到整篇文章的写作。所以建议同学对结构好好研究，熟记于心。但同时要注意的是，要从本质上来把握结构的逻辑，不必死板地套用结构，只要在逻辑上讲得清楚就是一篇好文章。比如在细节论证的时候，有些同学如果使用了较长的句子，只用一个细节论证也是可以的。比如下面一篇文章从表面上看跟刚才讲的2007年高考写作略有区别，但本质上其实是一个逻辑，请大家参考。

It is universally acknowledged that a good present is of great value to a person and even prone to change his or her life. As for me, one of the most meaningful presents I have given to my friends is a watch which had accompanied me for more than three years.

The watch was given to Tom, who is one of my best friends. Diligent and warm-hearted as he is, he sometimes has no sense of time, which causes him to be late for many things and leads to some trouble in work. By giving him such a watch, I hope he will pay more attention to punctuality, which will bring him more credibility in life and higher efficiency in both work and study. Besides, he used to tell me that he might feel lonely in the new environment after leaving the old friends in high school, and thus I hope that such a gift will remind him of the good old days we happily spent together and help him to feel better when he misses me.

Anyway, I do wish that Tom will like this present, which hopefully will bring him good luck and motivate him to fight for a better future.

众所周知，一个好的礼物是很有价值的人，更容易改变自己的生活。至于我，一个我给我的朋友最有意义的礼物是一个手表，已经陪伴了我三年多。

看了汤姆，他是我的朋友之一。勤奋，热心的他，有时他没有时间观念，这使他对许多事情迟到而导致工作中的一些麻烦。给他一块手表，我希望他能多注意守时，这会给他带来更多的信誉，在工作和学习中的生活和更高的效率。此外，他曾经告诉我，他可能会感到孤独，在新的环境下，离开了老朋友在高中，所以我希望这样的礼物让他想起过去的好时光，我们一起度过了愉快的在一起，帮助他感觉更好时，他想念我。

无论如何，我希望汤姆会喜欢这个礼物，希望能给他带来好运和激励他去争取一个更美好的未来。

高考英语作文的写作特点及步骤

　备战高考，对于英语的写作技巧不掌握一点怎么行呢?下面是我给大家整理的高考英语基础写作技巧，供大家参阅!

高考英语基础写作技巧

　一、基础写作题的特点

　高考设置基础写作题目的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。

　1. 写作题材贴近考生的学习和生活。

　历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游，和考生有关的话题讨论等。

　让我们先回顾五年以来基础写作的话题。

　2. 写作的体裁主要是故事性描述和应用文。

　基础写作题的体裁主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

　3. 内容呈现的方式具有半封闭性。

　基础写作题是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考生又有一定的自主构思空间。

　4. 用5句话表达。

　基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。

　二、写作技巧及顺序

　由基础写作题的特点可以看出，它对考生提出了一些新的要求。

　1. 通篇浏览，把握整体。

　浏览文章信息，并对其处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息。主要考察应试者的信息组织能力。

　信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。

　首先，对于题目所提供的各种信息点需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步计划将哪些信息放到同个句子中;

　其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;

　第三是选择信息表达的秩序，确定句子之间的先后关系，这既要考虑语法上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。

　2. 集中兵力，各个击破。

　在第一部的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。在组织句子时注意一下几点：

　a) 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其他的信息加进去。运用复杂句子的能力。

　b) 一个句子有且仅有一个谓语(并且谓语)。

　改错：

　I writing the letter to complain about I bought the shoed recently.

　主要考察应试者运用复杂句式的能力。

　第一类是复合句，包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in the world.

　第二类是并列句：

　具有递进关系的并列句， 如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what?s more等连接的并列句;

　具有转折关系的并列句，如由but，however，on the contrary, after all等连接的并列句;

　具有平行选择关系的并列句，如由both?and?，as well as，as well，neither?nor?or，either?or?，not only?but also?等连接的并列句。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.

　第三类是一些特殊句型，如使用非谓语动词、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

　例：

　More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.

　c) 想办法为作文加分。

　1. 多多使用各种连词，使文章更为连贯。

　顺接/递进：Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what?s more, what?s worse, what?s more important, moreover, also, finally, last but not least,.

　转折：but, however, nevertheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while

　原因：because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to

　结果：so, therefore, as a result, so that, then, so ?that, such ?that

　总结：to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,

　2. 多使用高级词汇，句式和短语进行变换，不要重复使用一个句式和短语。同时要注意避免常见错误：

　1)不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。 如：It was raining hard, they could not work in the fields. 改为：

　It was raining hard, so they could not work in the fields.

　They could not work in the fields, because it was raining hard.

　2)时态错误：一定要根据文章的语境判断该使用的时态

高考英语基础写作技巧实战

　实战演练一

　用不同的句型写出下面的句子。

　经历 心情

　被接纳为亚运会志愿者 兴奋

　01 同位语从句： The news that I was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.

　02 宾语/主语从句： It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian games.

　03 状语从句： When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

　04 定语从句： I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.

　05 非谓语动词： Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

　06 普通连词：I was accepted as the volunteers for the Asian Games and i felt so excited about it.

　07 倒装句/强调句：It was last week that i was accepeted as the volunteers for the Asian Games and I felt so excited about it.

　实战训练二

　第一节 基础写作 (共1小题，满分15分)

　假设你是你校校园广播站的记者，请根据以下内容给广播站写一篇英语新闻报道。

　[写作内容]

　参考词汇：改革开放 reform and opening up

　[写作要求]

　1. 只能使用5个句子表达全部所给要点;

　2. 报道中不得提及考生所在学校及本人姓名。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

　To celebrate the great achievements in the past 30 years of reform and opening up，a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010. More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students. Eighteen contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently. Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past. This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.

　实战训练三

　基础写作

　假设你是李华，昨天下午参加了英语才艺大赛(Talent Show)，并获得一等奖。以下是参加情况及获奖感受：

　1. 看别人比赛时：紧张;

　2. 自己表演时：想起Mike数月的努力与帮助，冷静;

　3. 在最有挑战的问答环节：谨记Mike的建议，顺利;

　4. 宣布结果时：兴奋，遗憾Mike不在场。

　[写作内容]

　请根据以上介绍，给回美国度假的外籍教师Mike写一封感谢信，内容包括：

　1. 告知获奖;

　2. 介绍参赛情况;

　3. 表达获奖感受。

　[写作要求]

　只能用5个句子表达所给的全部内容。信的开头与结尾已给出。

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

　Dear Mike

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

　Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

　Yours,

　Li Hua

　Dear Mike,

　I?m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon. Before it was my turn I watched the others and got very nervous. But when I was on the stage, I thought of all your efforts to help me during the past few months and gradually calmed down. Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite smoothly by remembering all your suggestions. When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.

　Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

　Yours,

　Li Hua

　2013年广东省高考英语作文

　Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

　第一节 基础写作(共1题;满分15分)

　你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。

　[写作内容]

　请根据以下信息，写一篇关于移民火星的快讯。

　志愿者的选拔

　到2015年，在全球选出约30名去火星的志愿者

　志愿者的条件

　至少18岁

　做好不回地球的准备

　愿与他人保持良好的关系

　专家观点

　火星条件太艰苦

　面临严寒气候、孤独和恐惧

　志愿者观点

　厌倦地球生活，想体验火星生活

　如果成功，就是人类英雄

　火星：the Mars

　[写作要求]

　只能用5句话表达全部内容

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

　2012年广东高考英语作文

　Ⅳ 写作(共两节，满分40分)

　第一节 基础写作 (共1小题;满分15分)

　你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

　写作内容

　请根据以下信息，介绍一位传奇人物

　姓 名：Allan Stewart

　国 籍：澳大利亚

　出生日期：1915年3月7日

　世界纪录：2006年获硕士学位时年龄最大

　学习态度：挑战自我，永远为时不晚。

　第一个学位：1936年获得

　第二个学位：医学博士

　第三个学位：80多岁时决定学习法律，2006年获得硕士学位。

　第四个学位：2012年通过网络学习获得，善于合理安排学习时间，受到老师表扬。

　*硕士学位：master?s degree; **博士：doctor

　[写作要求]

　只能用5个句子表达全部内容

　[评分标准]

　句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________

高考英语写作指导

　1、高考写作的实质?变相的考察句型与词汇的灵活应用

　英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

　2、写作的评分标准?怎么去迎合评卷老师的胃口

　我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底差在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很?拽?，而高考英语写作要的就是这种很?拽?的感觉。

　3、写作提分的三要素?句型，连词，高级词汇

　句子是我们写作文最大的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

　但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。

　在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：

　1. 把你要写的内容要点用九到十句的汉语表达出来。

　2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。

　(1)可以用什么样的复杂句。

　(2)怎样去避开不会的表达，转义。例如：

　这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。

　1)This book was so interesting that I read it again and again.

　2)This was such an interesting book that I read it again and again.

　3)This was so interesting a book that I read it again and again.

　4)So interesting was this book that I read it again and again.

　这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

　再例如：

　如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。 这句话中肯定?收?那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了?收?这个动作还能表达原句的含义。

　A wall and a gate have to be built if there is an entrance fee, which doesn't help the image of the city.

　这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。

　4、如何备考

　其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数，但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而是应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇，时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

　

高考英语作文要遵循哪些原则

高考英语作文的写作特点及步骤

　高考英语的学习不仅需要知识的积累与运用，同时也需要掌握一定的技巧和方法，为了帮助准高三考生进行高考英语作文复习备考，下面是我整理的高考英语作文的'写作特点及步骤，希望对你有帮助！

　 高考英语高分作文写作特点

　1.内容要点齐全，清楚地表达了自己的观点并进行了充分合理的论证;

　2.准确性高，描述恰当，时态、人称符合文章要求，语法、句法准确无误，结构严谨，标点、格式、大小写亦能正确应用;

　3.连贯性好，衔接语使用恰当，全文结构紧凑;

　4.使用了一些较为复杂的词汇，句式，能体现出较强的语言运用能力;

　5.开头、结尾富有特色不落俗套，给人耳目一新的感觉。

　通过对高考评分标准的研究，我们可能发现高分作文有着共同的优点。我们在平时就要严格遵循书面表达的要求，认真训练，积极发现自己的问题并做出有针对性地改进。

　 高考英语高分作文写作步骤

　1.仔细审题，确定体裁。首先要判断作文是记叙文、说明文还是应用文，是图表形式还是提纲形式是开放式作文还是半开放式作文，并据此选择合适的应对策略。

　2.抓住关键信息，梳理文章要点，考生在拿到题并审完题后，应列出提纲，以免遗漏，对需要适当发挥的地方细心确认，不要离题太远。

　3.紧扣所列要点，精心挑合适的词句，列出需用的重点短语和句型，注意行文要适合语境及英语的表达习惯。

　4.利用所列出的词句组句成文，注意句子结构的完整性及语法的准确性，还要选择合适的连接词把句子联系起来，使上下文行文连贯，成为有机的整体。

　5.仔细核对草稿，修正错误，尤其要注意自己经常犯的一些错误，大到人称、时态的选择小到标点、大小写都要注意。

　6.注意卷面，规范誊写，誊写时要写得干净工整，清晰易读，千万不能太潦草，试卷一般不能出横格，要靠线书写整齐。

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高考英语作文怎么写

　导语：大家好！高考还剩下最后一科重头戏：英语。相信很多考生都会为英语觉得头疼吧。为了给各位考生有更好的信心去迎接高考英语，也特意为大家准备了高考英语作文要遵循哪些原则的知识点总结，欢迎大家的借鉴查阅！

高考英语作文要遵循哪些原则

　写作的?七项基本原则?：

　一、 长 短 句原则

　工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：

　 强烈建议： 在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

　二、 主 题 句原则

　国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成?群龙无首?之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!

　特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!

　三、 一 二 三原则

　领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点? 如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的?标签?来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

　1)first, second, third, last(不推荐，原因：俗)

　2)firstly, secondly, thirdly, finally(不推荐，原因：俗)

　3)the first, the second, the third, the last(不推荐，原因：俗)

　4)in the first place, in the second place, in the third place, lastly(不推荐，原因：俗)

　5)to begin with, then, furthermore, finally(强烈推荐)

　6)to start with, next, in addition, finally(强烈推荐)

　7)first and foremost, besides, last but not least(强烈推荐)

　8)most important of all, moreover, finally

　9)on the one hand, on the other hand(适用于两点的情况)

　10)for one thing, for another thing(适用于两点的情况)

　建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!

　四、 短语优先原则

　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点?精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：

　I cannot bear it.

　可以用短语表达：I cannot put up with it.

　I want it.

　可以用短语表达：I am looking forward to it.

　这样字数明显增加，表达也更准确。

　五、 多实少虚原则

　原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的`时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital 之类的形象词。再比如：

　走出房间，general的词是：walk out of the room

　但是小偷走出房间应该说：slip out of the room

　**走出房间应该说：sail out of the room

　小孩走出房间应该说：dance out of the room

　老人走出房间应该说：stagger out of the room

　所以多用实词，少用虚词，文章将会大放异彩!

　六、 多变句式原则

　1)加法(串联)

　都希望写下很长的句子，像个老外似的，可就是怕写错，怎么办，最保险的写长句的方法就是这些，可以在任何句子之间加and, 但最好是前后的句子又先后关系或者并列关系。

　2)转折(拐弯抹角)

　批评某人缺点的时候，我们总习惯先拐弯抹角说说他的优点，然后转入正题，再说缺点，这种方式虽然阴险了点，可毕竟还比较容易让人接受。所以呢，我们说话的时候，只要在要点之前先来点废话，注意二者之间用个专这次就够了。

　更多的短语：

　despite that, still, however, nevertheless, in spite of, despite, notwithstanding

　3)因果(so, so, so)

　昨天在街上我看到了一个女孩，然后我主动搭讪，然后我们去咖啡厅，然后我们认识了，然后我们成为了朋友?可见，讲故事的时候我们总要追求先后顺序，先什么，后什么，所以然后这个词就变得很常见了。其实这个词表示的是先后或因果关系!

　更多短语：

　then, therefore, consequently, accordingly, hence, as a result, for this reason, so that

　4)失衡句(头重脚轻，或者头轻脚重)

　有些人脑袋大，身体小，或者有些人脑袋小，身体大，虽然我们不希望长成这个样子，可如果真的是这样了，也就必然会吸引别人的注意力。文章中如果出现这样的句子，就更会让考官看到你的句子与众不同。其实就是主语从句，表语从句，宾语从句的变形。

　同样主语、宾语、表语可以改成如下的复杂成分：

　When to go, Why he goes away?

　5)附加(多此一举)

　如果有了老婆，总会遇到这样的情况，当你再讲某个人的时候，她会插一句说，我昨天见过他;或者说，就是某某某，如果把老婆的话插入到我们的话里面，那就是定语从句和同位语从句或者是插入语。

　其实很简单，同位语--要解释的东西删除后不影响整个句子的构成;定语从句?借用之前的关键词并且用其重新组成一个句子插入其中，但是whom or that 关键词必须要紧跟在先行词之前。

　6)排比(排山倒海句)

　文学作品中最吸引人的地方莫过于此，如果非要让你的文章更加精彩的话，那么我希望你引用一个个的排比句，一个个得对偶句，一个个的不定式，一个个地词，一个个的短语，如此表达将会使文章有排山倒海之势!

　七、 挑战极限原则

　既然十挑战极限，必然是比较难的，但是并非不可攀!

　原理：在学生的文章中，很少发现诸如独立主格的句子，其实也很简单，只要花上5分钟的时间看看就可以领会，它就是分词的一种特殊形式，分词要求主语一致，而独立主格则不然。

相关举行推荐：

　常用于引言段的句型

　1. Some people think that ?. 有些人认为?To be frank, I can not agree with their opinion for the reasons below. 坦率地说，我不能同意他们的意见，理由如下。

　2. For years, ? has been seen as ?, but things are quite different now.多年来，?一直被视为?，但今天的情况有很大的不同。

　3. I believe the title statement is valid because?. 我认为这个论点是正确的，因为?

　4. I cannot entirely agree with the idea that ?.我无法完全同意这一观点的? I believe?.

　5. My argument for this view goes as follows.我对这个问题的看法如下。

　6. Along with the development of?, more and more?.随着?的发展，越来越多?

　7. There is a long-running debate as to whether?.有一个长期运行的辩论，是否?

　8. It is commonly/generally/widely/ believed /held/accepted/recognized that?.它通常是认为?

　9. As far as I am concerned, I completely agree with the former/ the latter.就我而言，我完全同意前者/后者。

　10. Before giving my opinion, I think it is essential to look at the argument of both sides.在给出我的观点之前，我想有必要看看双方的论据。

　演绎法常用的句型

　1. There are several reasons for?, but in general, they come down to three major ones.有几个原因?，但一般，他们可以归结为三个主要的。

　2. There are many factors that may account for?, but the following are the most typical ones.有许多因素可能占...，但以下是最典型的。

　3. Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.有很多方法可以解决这个问题，但下面的可能是最有效的。

　4. Generally, the advantages can be listed as follows.一般来说，这些优势可以列举如下。

　5. The reasons are as follows.

怎么写高考英语作文

高考英语作文怎么写？要从哪些方面去写，一起来看看小编今天的分享吧。

高考英语作文主要由三个部分构成。首先明确本次作文的主题，叙述关于想要记录主题事项的具体情况（包括记录的对象、时间、地点等），然后就想要叙述的主题中印象深刻的事物进行详细描述（包括但不限于事情、人物、物品等）。最后总结关于叙述的主题事项的新收获或者新的感悟。

高考英语作文范文1

Ihaveagoodfriend.Heisahandsomeboyandhiseyesshinewithwisdom.

IhaveknownhimsinceSeniorOne.WearebothinterestedinEnglish.OncebothofusenteredforanEnglishcontest.HoweagerlyIexpectedtogetaprize!OnhearingthatIhadfailedinthecontest,Icouldhardlyholdbackmytears."Whatapity!"Imurmuredtomyselfoverandoveragain.Ifeltthattheworldhadbecomecoldandeveryoneseemedtobelaughingatme.IloveEnglishandhavegoneallouttostudyitsincemyfirstdayinthejuniormiddleschool.Ihaveevendreamedofenteringaforeignlanguageinstitute.SoIfeltverysad.

Justatthistime,IreceivedashortletterinEnglish,saying,"Failureisthemotherofsuccess.Cheerup!Don'tloseconfidence.Keeponyourstudyandyouwillsucceed!"Iknewitwasfromthegoodfriendofmine.Thesewordsencouragedmegreatly.Iforgotallmysadness.Fromthenon,IstudiedEnglishevenharder.InthenextEnglishcontest,Igotthefirstprize.Ofcourse,hewasdelightedwithmysuccess.

高考英语作文范文2

MyclassmatesandIhadanoutingthisspring.Wehadagoodtime.ButmeanwhileInoticedthatwaterpollutioninourcitywasbecomingmoreandmoreserious.

Onourway,wecouldseewomenwashingclothesintheriver.Litterwasfloatingontheriver.Wastewaterproducedbyachemicalfactorywasbeingdischargedintotheriver.Wedidnotseeanyfishintheriver.Thefiverwasnotsoclearasbefore.Waterqualitywasverybad.Iamworried

aboutitbecausewaterisimportanttoalllivingthings.Mancannotlivewithoutwater.Ihopepeoplepaymoreattentiontothisproblem,especiallythe.Trytocontrolthepollutionofwaterasearlyaspossible.

AtlastIwouldliketosay,"Toprotectwateristoprotectlife."

高考英语作文范文3

Itiswell-knownthatsmokeisbadforourhealth.Buttherearestillmanypeopleaddictedtoitandfindithardtoquit.Itisaproblemmakemanypeopleconfused.Forthis,Ihavesomesuggestions.Firstly,youhavetoawarethedisadvantagesofsmoke.Ifyoudon’tawarethis,youwon’thavethemindtodoit.Thenwhatyouneedisastrongmind.Thereisasaying,”Nothingintheworldisdifficultforonewhosetshismindonit.”So,astrongmindisimportant.What’smore,Ihavewarmtips.Ifyoureallywanttosmoke,youcanhaveachewguminsteadofsmoke.Afterawhile,yourdesiretosmokewillbefadeawaygradually.Last,giveyourselfsomeawards.Whenyoufindyourselfmakesomeprogress,youcangiveyourselfsomeawards.Itisgood.Hopeyoucangiveupsmokesuccessfully.

高考英语作文范文4

October1stisthenationaldayofourcountry.Thisyear,wehaveagoldenweekholidayforeightdays.Besides,accordingtothenewrules,allhighwaysofourcountryarefreeofchargeduringtheeight-dayholiday.Therefore,manypeoplechooseself-drivingtour,whichexpectstosavemuchmoney.However,duringthesedayswecanseethatthesituationisnotasgoodasexpected.

Becauseofthehugetrafficflow,tensofthousandsofpeoplecatchtrafficjaminhighways,whichrarelyhappenedinthepast.Besides,whentheygettothedestination,theyfindthattheyarecrowedwithpeople,whichmakestheirtripworse.FromTVorInternet,wecanseethatvisitorsofmostfamousscenicspotsarefarmorethanthemaximumcapacity.

Somepeopleevenfightwithothers.Inaddition,fromthisholiday,wecanseemanyissuesexistinginthemanagementofscenicspot.Themanagersdonotdogoodpreparationofthisholiday,andtheirattitudetowardsvisitorsshouldbechanged,especiallythosefamoustouristattraction.

高考英语作文范文5

Noonewilldenythathumanbeingshavebenefitedalotfromtheinventionoftelevision.Itmakespeoplelearnthelatestnewsandallowsthemtofollowthelatestdevelopmentinpoliticsandscience.ManyoftheTVprogramsarebothinstructiveandstimulating.Peoplecanalmosttravelthroughouttheworldandacquaintthemselveswiththestrangestcustomswhilestayingintheirsittingroom.Radioprogramsmightprovidethesimilarservice，butontelevisionscreeneverythingismuchmorevivid，muchmorereal.

However，peoplealsohavedifferentopinionsontelevisionandhavearguedheartedlyaboutitsadvantagesanddisadvantagessinceitsinvention.Someevenrelateittothenegativeinfluenceonourchildrenandtheincreasingcrimerate.Oneanxiousmothersaid，TVisreallyanuisancetomyson.HespendssomuchtimewatchingTVthathedoesntdowellinstudying.Heneedstostop!Accordingtothepolice，thenumberofyoungcriminalsisincreasingrapidly，whichresultsintheTVprograms.Theysaidsomeprogramswerefullofviolenceandobscenity.Theyhavebadinfluencesonchildren.

以上就是小编今天的分享了，希望可以帮助到大家！

普通高等学校招生全国统一考试简称高考，高考由教育部统一组织调度，教育部或实行自主命题的省级考试院命题，高考试卷分为全国卷和各省市自主命题试卷。那你想知道怎么写高考英语作文吗?接下来告诉你怎么写高考英语作文，大家一起来看看吧!

高考英语概要写作这样写：

1.题型介绍

◆选材特点

(1)所需阅读的短文词数在350以内;

(2)所选材料体裁没有限制，以说明文、议论文和记叙文为主。

◆评分参考

阅卷时主要考虑以下内容：

(1)对原文要点的理解和呈现情况;

(2)应用语法结构和词汇的准确性;

(3)上下文的连贯性;

(4)对各要点表达的独立性情况。

注意：理解准确，涵盖全部要求，完全使用自己的语言，准确使用相应的语法结构和词汇，得分相应比较高。相反，如果概要写作部分出现两句以上整句抄自原文现象，得分档次将会大大降低;所写内容与所提供内容无关不得分。

2.考查能力

概要写作，简言之就是对所读过的文章简要概括，写出文章的中心大意，也可称之为摘要。写概要时，读者要是把文章的具体信息用一些具有概括功能的词和句表述出来，而不是抄袭文章的原句，更不是把细节性信息作为中心，而是要通过对文章中的单词、词组和句子进行合理转换，对文章的具体信息进行概括，再用合适的语言表述出来。这一题型主要考查学生对文章主旨大意的概括和准确获取关键词的能力，同时考查学生用简洁的语言概括文章重要信息的能力以及对文章整体结构的把握能力。因此，概要写作是基于阅读理解和书面表达，是二者的有机结合体，是阅读理解和书面表达的沟通桥梁。

3.写作步骤

1)细读原文。首先要仔细阅读短文，掌握文章主旨和结构，明确各段的大意。

2)弄清要求。新高考的概要写作是写全文概要，不是写某一部分的概要，或者就某些问题写出要点。

3)列出原文要点。分析原文的内容和结构，将内容分项扼要表述并注意在结构上的顺序。在此基础上选出与文章主题密切相关的部分。

4)在写作时要特别注意下面几点：

(1)概要应包括原文中的主要事实，略去不必要的细节。

(2)安排好篇幅的比例，概要应同原文保持协调，即用较多的文字写重要内容，用较少的文字写次要内容。

(3)注意要点之间的衔接，要用适当的关联词语贯通全文，切忌只简单地写出一些互不相干的句子，但也不要每两句之间都加关联词语，以免显得生硬。

(4)不排斥用原文的某些词句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的话语表达，至少对原文句子做一些同义词替换，如果结构上也能有一些转换会更好。

(5)计算词数，看是否符合规定的词数要求。

4.备考建议

概要写作，其实我们考生并不陌生，在日常的英语教学中，教师经常让学生就所学英语课文逐段概括段落大意或者复述课文，这在一定程度上都为概要写作打基础。除此之外，作为考生，还要注意以下几点：

(1)积累常见的同义短语和句型转换，掌握并运用单词、短语和句型。巧妇难为无米之炊，即使有再好的写作技巧，如果没有相应的基础词汇和句法知识，也很难写出概要写作的上乘之作。因此，考生要在基础词汇和句法知识上下功夫，以不变应万变。

(2) 进行适度地专题练习。有计划地进行适度练习有利于考生快速掌握概要写作的要点，找到概要写作的感觉，冲破对概要写作的不适感。平时可多关注往年的高考阅读文章，进行结构分析和主旨概括训练。可按文体和题材，分类训练篇章结构的布局，增强对文章上下文连贯性的把握。概要写作首先要掌握各种文体的写作特点和框架。如：

记叙文：what / who / when / where / why / how

议论文：opinion / idea + argument (supporting ideas / reasons)

说明文：phenomenon / problem + reason + solution (cause and effect), introduction of an object (how it is made, how it is used, how it may change, what makes it new or significant)

新闻： a focus on the first paragraph and the first and last sentences of the other paragraphs

高考英语作文的三段式写法：

1.第一段开门见山，提出要解决的问题或观点，或者把时间，地点，人物和主要事件及时点出。

2.第二段要摆出事实或提出论据，或者把事情发展的经过详细写出来。

3.最后一段，得出结论或理由。

注意：要学会使用过渡词。过渡词犹如"桥梁"和"粘合剂 "。恰当地使用过渡词可避免结构松散，层次分明，表意不清等弊端，使文章条理清楚，文字连贯流畅。常用的过渡词有：

递进型： also, (and)besides, what's more, moreover, furthermore, in addition, even, what's worse, worse still, to make matters worse, for the worse,not only ?but also等;

解释型：that is (to say), in other words, or，namely, if fact, in reality, as a matter of fact等;

转折型：however, but, yet, nevertheless, instead, on the coutrary,on the other hand 等;

列举型：firstly?secondly?finally, on the one hand, on the other hand, for one thing, for another 等

举例型：for example, for instance, such as, that is, like, take? for example等;

因果型：because (of), since, now that, thanks to, due to; thus, therefore, as a result (consequence),so? that,so that等;

让步型：though, although, in spite of, despite 等;

顺序型：first?next?and then?finally, first?then?after that?finally 等;

并列型：and, both?and, or, either?or, as well as,等

时间型：afterwards, soon, later, the moment/ immediately/ on doing, hardly?when, no sooner?than 等。

高考英语作文模板：

一、意义阐述段

示例一

①Judging from the pictures, we can clearly infer that the drawer?s intention is ________(主题句).

② ________(扩展句).

③For one thing/First of all/Firstly, ________(第一个层面).

④For another/Besides/Moreover/In addition/Secondly, ________(第二个层面).

⑤Thus/As a result/Therefore/Finally, ________(总结句)

示例二

①To begin with, the purpose of the drawings is to show us that ________(主题句),yet the symbolic meanings subtly conveyed should be taken more seriously.

② ________(扩展句)is naturally associated with, to be specific ________(第一个层面).

③Besides/Moreover/In addition, ________(第二个层面)。④As a result/Therefore, ________(总结句).

二、建议措施段

示例一

①Considering all these reasons/this situation/Confronted with such a problem, I think we need to take some positive measures.

②On the one hand, ________ (方法/建议一).

③On the other hand, it is necessary for us to ________(方法/建议二).

④Thus/Only in this way, can ________(总结自己的观点/建议/态度).

示例二

①In order to improve the situation/To sum up the above argument/Confronted with such an issue/problem, we should find several solutions to it/need to take some positive measures.

②On the one hand/For one thing, we should ________ (方法/建议一).

③On the other hand/For another, ________(方法/建议二).

④Therefore, /Thus, /Only in this way can we ________ (段落总结句).

三、举例说明段

示例一

①There are many cases/examples to explain ________(主题句).

②Take ________ as a typical example./The first example is that ________ (阐述例子), ________(可进一步阐述).

③The second example is that? /In addition, ?/Here is a counter example./Opposite case in point is that/On the contrary ________第二个例子的内容或举一个反面例子).

④Therefore,/ Only ________can ________(总结主题句/段落总结句)

示例二

① ________ (观点句). It can be best/well illustrated in/explained by?(例子).

② ________(阐述例子).

③________(进一步阐述例子).

④Therefore, ________(段落总结句：进一步总结观点句的必要性和重要性).

高考英语作文日记怎么写：

写日记的话需要准确的时间顺序.

一般式 月 日 年 如：December 18, 2003

对于不同的时间,前面的介词也有所不同

在2013年,In 2013 (理解为大的时间范围)

on 25th December 2012年12月25日 (具体的某一天用on)

在今天早上,in the morning 在星期一的早上 on Monday morning 在一个晴朗的早晨 on a sunny morning

(同理也是具体的某一个早晨 用on)

在3点钟 At 3 /at 3 o`clock

要背诵的话,就是具体到一天用on(具体到某一个早晨下午也用on,早上下午前面有天气的形容词也用on)

大地点用 in 小地点用 at 如： in China 在中国 at/in the school 在学校校园内(介词是很灵活的,看你怎么看地点这个范围,多多体会,只要不是严重的错误在英语作文当中是不会扣分的)

需要注意的是：地点前面有无定冠词 the 有时候的意思不一样,如 in school 在上学 上学 in the school 在校园内

in hospital 住院 in the hospital 在医院内.