技能高考英语_技能高考英语有听力吗

1.高考英语140分以上和雅思7分哪个难？

2.高考用英语怎么说?

3.广东省“3+专业技能课程证书”考试复习教材高职高考英语单词表

4.高考英语口语考试重要吗 有什么作用

5.英语阅读高考技巧

6.2023高考英语听力计入总分吗

考研英语是高考英语的3倍难度。

两者区别：

1、考试内容。

高考英语主要考察学生的英语基础知识和应用能力，包括听力、阅读、写作等方面；而考研英语则更加注重考查学生的英语综合能力，包括阅读理解、完形填空、翻译、写作等多个方面。

2、考试难度。

相对于高考英语而言，考研英语的难度更高，需要掌握更多的英语知识和技能，同时还需要具备较高的英语运用能力和思维能力。

3、考试时间。

高考英语的考试时间通常为2小时左右，而考研英语则需要考试4个小时，其中包括英语一和英语二两个部分。

4、考试用途。

高考英语是为了考察学生是否达到大学英语入学要求，而考研英语则是为了考察学生是否具备进入研究生阶段的英语水平要求。

5、考试方式。

高考英语的考试方式是闭卷考试，而考研英语则用开卷考试的方式，允许学生携带参考资料。

考研英语与高考英语的组成：

一、考研英语的组成。

1、英语一。

（1）试卷满分及考试时间是考试时间为180分钟。满分为100分。

（2）考研英语试卷内容结构是试题分三部分，共52题，包括英语知识运用、阅读理解和写作。

2、英语二。

（1）试卷满分及考试时间是考试时间为180分钟。满分为100分。

（2）考研英语试卷内容结构是试题分四部分，共48题，包括英语知识运用、阅读理解、英译汉和写作。

二、高考英语的组成。

高考全国一卷英语试卷结构由四部分组成，试卷总分150分第一部分听力（30分，共两节，计入总分）第一节（共5小题：每小题15分，满分75分）第二节(共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）第二部分阅读理解（包含阅读和七选五）。

以上数据出自高三网。

高考英语140分以上和雅思7分哪个难？

　语法填空是高考改革后的新题型，一般在一篇约200 词左右、难度适中的短文中，设10 个空格，如果不怎么清楚，下面是我为大家整理的关于高考英语语法填空技巧整理，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

　高考英语语法填空解题技巧

　无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等

　有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

　具体策略：

　(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;

　(二)、给出词语，词性的变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写 反义词 (前缀);

　(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;

　(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的最高级等，其前用定冠词。

高考英语语法填空不给提示词范例

　例：2015课标IIThe adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.

　答案与分析：the。这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。

　例：2015广东He owned ______ farm, which looked almost abandoned.

　答案与分析：a。名词farm前应该有冠词，因为在 文章 中第一次出现，所以用不定冠词。

　例：2010广东After the student left, the teacher let ______ student taste the water.

　答案与分析：another。上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。根据语境这里填写限定词another。

　例：2014广东Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ______ was a wonderful holiday destination.

　答案与分析：it。第二个 句子 中的宾语从句缺主语，这里it代替前文提到过的Miami。

　例：2015课标IFor those who fly to Guilin, it?s only an hour away ______ car and offers all the scenery of the better-known city.

　答案与分析：by

　例：2014课标IIThere were many people waiting at the bus stop, ______ some of them looked very anxious and disointed.

　答案与分析：and。“There were many people waiting at the bus stop”是个完整的句子，“some of them looked very anxious and disointed.”也是个完整的句子，两句之间是并列关系。

　例：2012广东______he thought he could escape attention by sitting at the back, he was

　wrong.

　答案与分析：Although/Though。这里有两个句子，“______ he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，且两个句子之间没有分号或句号，根据句意可知，第一个句子是让步状语从句。

　例：2015课标IIAs natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly ______ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　答案与分析：how。因为“...the Pueblo Indians figured out”和“...the adobe walls needed to be...”是两套主谓关系，即两个句子，它们之间没有句号或分号，空格处必定是填连词;根据句意，确定填写连词how。

　例：2014广东I didn?t understand ______ this would hen and my credit card had already been charged for the reservation.

　答案与分析：why

　例：2015课标II?d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ______ are pictured by artists in so many Chinese paintings.

　答案与分析：that/which

　例：2013广东His son looked surprised, “I can understand why I shouldn?t pay too much, Father, but if I can pay less, _____not se a bit of money?”

　答案与分析：why

　例：2014课标IIThen the driver stood up and asked, “ _______anyone lose a suitcase at the last stop? ”

　答案与分析：Did

　总之，以上讲解了语法填空题的部分微技能，例题都来自于高考真题，具有代表性。无论试题如何变化，万变不离其宗，只要牢固掌握英语的语法和词汇知识，就一定能做好语法填空题中的纯空格填空题。

　高考英语语法填空有提示词范例

　例：2015课标II?d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River that are pictured by artists in so many Chinese ______ (painting).

　答案与分析：paintings。该词前面有限定词many，因此用复数形式。

　例：2014课标IWhile there are amazing stories of instant transformation, for most of us the ______ (change) are gradual and require a lot of effort and work, like cleaning up a polluted river. 答案与分析：changes。该词后面的动词是复数形式，因此change用复数形式。

　例：2015课标IFinally, that hard work paid off and now the water in the river is ______ (clean) than ever.

　答案与分析cleaner

　例：2015课标IIIn addition to their simple beauty, what makes the adobe dwellings admirable is their ______ (able) to “air condition” a house without using electric equipment.

　答案与分析ability

　例：2015课标IIAs ______ (nature) architects, the Pueblo Indians figured out exactly how thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　答案与分析natural

　例：2015课标IIWalls made of adobe take in the heat from the sun on hot days and give out that heat ______ (slow) during cool nights, thus warming the house.

　答案与分析slowly

　例.2014课标IJust be ______ (patience).

　答案与分析patient

　例：2015课标IIThis cycle ______ (go) day after day: The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵消) for the outside temperatures.

　答案与分析：goes。根据句中的时间状语day after day和后面的句子中使用的时态，可以确定该动词用一般现在时态形式，主语是单数，因此动词用数三人称单数形式。

　例：2015课标IIt was raining lightly when I ______ (arrive) in Yangshuo just before dawn.

　答案与分析：arrived。所给动词arrive前是代词I，这里应该是谓语动词，因为主句的时态是过去时态，因此这里用过去时态。

　例：2015课标IIWhen a new day breaks, the walls he given up their heat and are now cold enough ______ (cool) the house during the hot day; at the same time, they warm up again for the night.

　答案与分析to cool

　例：2015课标IAbercrombie & Kent, a trel company in Hong Kong, says it regularly arranges quick getaways here for people ______ (live) in Shanghai and Hong Kong.

　答案与分析living

　例：2015课标IA study of trelers ______ (conduct) by the website TripAdvisor names Yangshuo as one of the top 10 destinations in the world.

　答案与分析conducted

　例：2010广东He spit it out, ______ (say) it was awful.

　答案与分析：saying。在这里say前没有并列连词，因此可以推断不是并列谓语，是非谓语动词，又因为say与主语he的关系是主动关系，因此用现在分词。

高考用英语怎么说?

高考英语和雅思考试是两个不同的考试，涉及的内容和评分标准也不完全相同。因此，很难直接比较它们的难度。

高考英语是中国高中毕业生参加的全国性考试，涉及听力、阅读、写作和口语等方面。根据中国高考的评分标准，140分以上可以被认为是相对较高的成绩。高考英语的难度在于需要广泛掌握一定的词汇量、语法知识和阅读理解能力，同时还需要具备良好的写作和口语表达能力。

雅思考试是国际英语语言测试系统，被广泛用于英语非母语国家的语言能力评估。雅思考试分为听力、阅读、写作和口语四个模块，总分为9分。获得7分被认为是相对较高的成绩。雅思考试的难度在于需要对英语听力、阅读、写作和口语各方面都有一定的掌握，并且需要熟悉雅思考试的题型和答题技巧。

无论是高考英语还是雅思考试，都需要一定的英语语言基础和练习，以及对考试的熟悉和适应。对于不同的个体来说，难度可能会有所不同。有些人可能在高考英语中表现更好，而有些人可能在雅思考试中更容易获得高分。重要的是根据自己的学习情况和目标选择适合的考试，并做好充分的准备。

广东省“3+专业技能课程证书”考试复习教材高职高考英语单词表

高考的英语是，college entrance examination。

高考的英文还可以写作，the entrance examination for college。

双语例句如下：

今年高考他又憷场了。

He?got?nervous?again?at?the?college?entrance?examination?this?year.?

我们可以另设职业教育高考，实行“30%文化素质+70%职业技能”的考核方式……这样，普通高中学生和职校学生均可以自由选择参加职教高考和普通高考（目的都是要上大学）。

We?could?establish?another?college?entrance?examination?where?students'?technical?skills?make?up?70?percent?of?their?score...?so?students?from?both?high?schools?and?secondary?vocational?schools?can?choose?whatever?exam?they?want?to?take?(?in?order?to?get?into?college).?

什么是高考：

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

高考英语口语考试重要吗 有什么作用

a (an) [ei] art. 一（个、件…） ability [E5biliti] n. 能力 able [5eibl] a. 能够，有能力的 be able to do sth 能够做… about [5Ebaut] ad. 大约，到处，四处 prep. 关于，在各处，四处 above [E5bQv] prep. 在…上面a. 上面的 abroad [E5brC:d] ad. 到（在）国外 absent [5AbsEnt] a. 缺席，不在 absolutely [5AbsElu:tli] adv. 完全地，绝对地 accept [Ek5sept] vt. 接受 accident [5AksidEnt] n. 事故，意外的事 by accident 偶然 ▲accordingto account [E5kaunt] n. 账目，描述 on account of 由于 take into account 重视，考虑 account for 说明，解决 accurate [5Akjurit] a. 准确无误的 ache [eik] vi. & n. 痛，疼痛 achieve [E5tFi:v] vt. 达到，取得 achievement [E5tFi:vmEnt] n. 成就 across [E5krCs] prep. 横过，穿过 act [Akt] v. 表演，扮演 act as 担当 active [5Aktiv] a. 积极的，主动的 activity [Ak5tiviti] n. 活动 actor [5AktE] n. 男演员 actress [5Aktris] n. 女演员 actual [5AktjuEl] a. 实际的，现实的 add [Ad] vt. 添加，增加 addition [E5diFEn] n. 加，增加物，加法 in addition 另外 address [E5dres] n. 地址 v. 在（信封、包裹等）上写名字、地址 adjust [E5dVQst] vt. 调整，调节，校准，使适合 admire [Ed5maiE] v. 钦佩，羡慕 admit [Ed5mit] vt. 承认，准许 adopt [E5dCpt] vt. 用，收养 adult [E5dQlt, 5AdQlt] n. 成年人 ，成虫 adj. 成人的，成熟的 advance [Ed5vB:ns] v. 推进，促进 advantage [Ed5vB:ntidV] n. 优点，好处 adventure [Ed5ventFE] n. 冒险，奇遇 advertisement (=ad) [Ed5vE:tismEnt] n. 广告 advice [Ed5vais] n. 忠告，劝告，建议 advise [Ed5vaiz] vt. 忠告，劝告，建议 affair [E5fZE] n. 事，事情 affect [E5fekt] vt. 影响，侵袭 afford [E5fC:d] vt. 提供，给予，负担得起 afraid [E5freid] a. 害怕的，担心 be afraid of 害怕 after [5B:ftE] ad. 在后，后来 prep. 在…之后，在后面 conj. 在…以后 after all 毕竟，虽然这样 afternoon [5B:ftE5nu:n] n. 下午，午后 again [E5^ein] ad. 再一次，再，又 again and again 反复地，再三地 once again 再一次 against [E5^enst, E5^einst] prep. 对着，反对 age [eidV] n. 年龄，时代 at the age of 在…岁的时候 agency [5eidVEnsi] n. 代理处，代理，中介 ago [E5^Eu] ad. 以前 agree [E5^ri:] v. 同意，应允 agree to do sth 同意做 agree with sb 同意某人的看法/意见等 agreement [E5^ri:mEnt] n. 同意，一致，协议 agriculture [5A^rikQltFE] n. 农业，农学 ahead [E5hed] ad. 在前，向前 aim [eim] n. 目的，目标 air [ZE] n. 空气，大气 by air 乘飞机 airline [5ZElain] n. 航空公司，航空系统 airport [5ZEpC:t] n. 航空站，飞机场 alarm [E5lB:m] n. 警报，惊慌，警告器 alike [E5laik] a. & ad. 像 alive [E5laiv] a. 活着的，存在的 all [C:l] a. 全部的，所有的，整个的 pron. 全部，全体人员 all over 到处，遍及 all over the country/world 全国/全世界 in all 总之 not at all 一点也不 allow [E5lau] vt. 允许，准许 almost [5C:lmEust] ad. 几乎，差不多 alone [E5lEun] a. 单独的，孤独的 along [E5lCN] ad. 向前，和…一起，一同 prep. 沿着，顺着 aloud [E5laud] ad. 大声地 already [C:l5redi] ad. 已经 also [5C:lsEu] ad. 也 ▲although [] conj. altogether [7C:ltE5^eTE] ad. 总共 always[5C:lweiz] ad. 总是，一直，永远 among [E5mQN] prep. 在（三个以上）之间 amount [E5maunt] n. 总数，数额，数量 analyse/analyze [5AnElaiz] v. 分析 ancient [5einFEnt] a. 古代的，古老的 and [And ]conj. 和，又，而 ▲anger [] n. angry [5AN^ri] a. 生气的，愤怒的 animal [5AnimEl] n. 动物 announce [E5nauns] vt. 宣布，宣告 annual [5AnjuEl] n. 一年生植物，年刊，年鉴 adj. 一年一次的，每年的，一年生的 another [E5nQTE] a. 再一，别的 pron. 另一个 one after another 一个接一个，依次，陆续 answer [5B:nsE] n. /v. 回答，答复，回信 ▲ant [] n. anxious [5ANkFEs] a. 忧虑的，焦急的 be anxious to do sth. 急于, 渴望做某事 any [5eni] pron. （无论）哪个，哪些，任何的， （用于疑问句、否定句）一些，什么 anybody/ anyone [5eni7bCdi] pron. 任何人,无论谁 anyhow [5enihau] ad. 不管怎样 anything [5eniWiN] pron. 什么事（物），任何事（物） anywhere [5eniwZE] ad. 任何地方 apartment [E5pB:tmEnt] n. （美）楼中单元房，一套房间，房间 apologize [E5pClEdVaiz] vi. 道歉，谢罪 ear [E5piE] vi. 出现 le [5Apl] n. 苹果 ▲lication [] n. ly [E5plai] v. 申请 ▲ointment [] n. ▲reciate [] v. rove [E5pru:v] vi. 赞成，满意 vt. 批准，通过 area [5ZEriE] n. 面积，地方，区域，范围，领域 argue [5B:^ju:] vi. 争辩，争论 argue with / against sb. 与某人争辩 argue about / on sth. 辩论，争论某事 arm [B:m] n.手臂，武力v. 以…装备、武装起来 take sth.in one’s arms 搂抱 army [5B:mi] n. 军队 agreement [E5^ri:mEnt] n. 同意，一致，协议 agriculture [5A^rikQltFE] n. 农业，农学 ahead [E5hed] ad. 在前，向前 aim [eim] n. 目的，目标 air [ZE] n. 空气，大气 by air 乘飞机 airline [5ZElain] n. 航空公司，航空系统 airport [5ZEpC:t] n. 航空站，飞机场 alarm [E5lB:m] n. 警报，惊慌，警告器 alike [E5laik] a. & ad. 像 alive [E5laiv] a. 活着的，存在的 all [C:l] a. 全部的，所有的，整个的 pron. 全部，全体人员 all over 到处，遍及 all over the country/world 全国/全世界 in all 总之 not at all 一点也不 allow [E5lau] vt. 允许，准许 almost [5C:lmEust] ad. 几乎，差不多 alone [E5lEun] a. 单独的，孤独的 along [E5lCN] ad. 向前，和…一起，一同 prep. 沿着，顺着 aloud [E5laud] ad. 大声地 already [C:l5redi] ad. 已经 also [5C:lsEu] ad. 也 ▲although [] conj. altogether [7C:ltE5^eTE] ad. 总共 always[5C:lweiz] ad. 总是，一直，永远 among [E5mQN] prep. 在（三个以上）之间 amount [E5maunt] n. 总数，数额，数量 analyse/analyze [5AnElaiz] v. 分析 ancient [5einFEnt] a. 古代的，古老的 and [And ]conj. 和，又，而 ▲anger [] n. angry [5AN^ri] a. 生气的，愤怒的 animal [5AnimEl] n. 动物 announce [E5nauns] vt. 宣布，宣告 annual [5AnjuEl] n. 一年生植物，年刊，年鉴 adj. 一年一次的，每年的，一年生的 another [E5nQTE] a. 再一，别的 pron. 另一个 one after another 一个接一个，依次，陆续 answer [5B:nsE] n. /v. 回答，答复，回信 ▲ant [] n. anxious [5ANkFEs] a. 忧虑的，焦急的 be anxious to do sth. 急于, 渴望做某事 any [5eni] pron. （无论）哪个，哪些，任何的， （用于疑问句、否定句）一些，什么 anybody/ anyone [5eni7bCdi] pron. 任何人,无论谁 anyhow [5enihau] ad. 不管怎样 anything [5eniWiN] pron. 什么事（物），任何事（物） anywhere [5eniwZE] ad. 任何地方 apartment [E5pB:tmEnt] n. （美）楼中单元房，一套房间，房间 apologize [E5pClEdVaiz] vi. 道歉，谢罪 ear [E5piE] vi. 出现 le [5Apl] n. 苹果 ▲lication [] n. ly [E5plai] v. 申请 ▲ointment [] n. ▲reciate [] v. rove [E5pru:v] vi. 赞成，满意 vt. 批准，通过 area [5ZEriE] n. 面积，地方，区域，范围，领域 argue [5B:^ju:] vi. 争辩，争论 argue with / against sb. 与某人争辩 argue about / on sth. 辩论，争论某事 arm [B:m] n.手臂，武力v. 以…装备、武装起来 take sth.in one’s arms 搂抱 army [5B:mi] n. 军队

英语阅读高考技巧

高考英语口语考试成绩很好，那么，对于上大学选择英语专业是非常有优势的。另外，口语考试主要考察的就是学生是否具备这方面素质的一次考试，主要考察的就是发音和即兴表达，而成绩则会作为一些高校录取学生的一个参考。

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2023高考英语听力计入总分吗

英语阅读理解解题技巧

高考试题中，阅读部分所占比例较大， 而学生在这个方面失分又相对较多。因此，我们怎样在平时的训练中培养学生的解题方法，提高学生的解题能力呢？

一，首先，要了解《考试大纲》对阅读理解的主要要求：

1．掌握所读文章的主旨和大意以及用以说明主旨和大意的事实和细节；

2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念；

3．既理解字面意思，也理解根据字面意思可以推断出来的没有明确说出的深沉含义，包括作者的态度、意图等；

4．既理解某句、某段的意义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断；

5．既能根据文章所提供的信息去理解，也能结合中学生自己应有的常识去理解。

二，阅读理解主要考查形式主要有四大类：

1．细节理解题。即要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。这一题型常见的命题方式有：事实认定题、排序题图形辨认题、数字运算题等。

2．推理判断题。这类题主要考查学生根据文章的字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意等。推理判断题属于主观性较强的高层次阅读理解题。

3．主旨大意题。该类题主要考察学生对所读材料中心思想的概括。其考察形式有很多，如概括标题、主题、中心思想等。

4．词义猜测题。 即要求考生根据一定的上下文猜测生词的词义。

三，解题技能

1.细节理解题解题技能

细 节理解题要求考生对阅读材料中的某一具体事实和细节进行理解。它们大都是根据文章中的具体信息如事实、例证、原因、过程、论述等进行提问的。有些问题可以 在文章中直接找到答案，有些则需要我们在理解的基础上将有关内容系统化才能找到，比如计算、排序、是非判断、图形比较等。

做 细节理解题时，大多数学生易出现的问题是阅读速度太慢，缺乏一定的快速阅读技巧，考生要培养自己快速获取信息的能力。解答此类试题时，不必通篇细看原文， 而常常可取 “带着问题找答案”的方法．先从问题中抓住关键性词语。然后以此为线索。要快速地辨认和记忆事实或细节，就要恰当地运用略读及查读的技巧快速在文章中寻找 与此问题相关的段落、语句．仔细品味，对照比较．确定答案。除了运用扫读法(scanning)外，还可以兼用排除法．将“无此细节”和“与此细节相反”的选项排除。

了解细节题干扰选项的特点也有助于考生提高答题的正确率。一般情况下，干扰项有如下几个特点：（1）是原文信息，但不是题目要求的内容；（2）符合常识，但不是文章内容；（3）与原文的内容极其相似，只是在程度上有些变动；（4）在意思上与原文大相径庭甚至完全相反；（5）部分正确，部分错误。

解题时要求考生快速抓住原文中的关键信息，要注意往往答案与原文中的语句并非一模一样，而是用不同的词语或句型结构表达相同的意思。有的细节理解题就需要通过有关词语和句子的转换。 值得一提的是，有时原文中的信息可能只是一个短语，甚至一个单词，因此需要我们在阅读别仔细才能捕捉到真正有用的信息。

2.推理判断题解题技能

推理判断题问句中都含有infer, imply, indicate, suggest (推断，暗指)等 词。对付这类题时我们不仅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要知道文章潜在的含义，和作者所给的提示。同时要对文章的含义和作者的暗示作合理的猜测和推 论。关键是：意思要靠推断得出，而不是原文照搬。这就要把握住文章的主题思想和每段的内容；明确作者的观点及其写作该文的目的；分析文章里所给的有关信 息；注意词汇在词典的定义和词典以外的含义；最后运用自己的知识进行由表及里的逻辑推理，挖出文章的伏笔，得出正确的推论。

这些提问方式的答案一般在短文中不可能直接找到，必须根据提问中的某些关键字眼与短文中相应的有关内容加以逻辑推理或演算，从而得出某些作者并未说明却已在字里行间所暗含的意思及观点。具体的说，考生应当注意以下几点：

c) 首先要注意一定要忠实于原文，以文章提供的事实和线索为依据。立足已知，推断未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。千万不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。

a) 要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。有的推断，考生完全可以根据文章中所阐述的细节，再结合自己所掌握的基础知识、有关背景知识或常识来帮助进行分析、推敲，从而得出符合文章原意的结论。

b) 要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表及里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，合乎逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。

d) 要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构，同时还要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意。

e) 在解答推理性问题时，一定要注意确定推理依据的位置或范围。应清楚所要解答的问题需要针对某个细节进行推断，还是针对主题思想、作者的意图进行推断。针对细节的推断可运用scanning的方法，迅速在材料中确定推理依据的位置或范围，然后再进行推理判断。针对主题思想作推断时，则常常要纵览全篇文章。

3. 主旨大意题解题技能

主 旨大意题首先要定位主题句，由于文章的不同，表现的手法也各有不同，主题句出现的位置也不是一成不变的。在许多情况下，尤其在阅读说明文和议论文时，根据 其篇章特点我们可以通过寻找短文的主题句来归纳出文章的主题。主题句在文章中的位置通常有三种情况：开头、中间、结尾（含在开头结尾同时出现、首尾呼应的 主题句）。因此，仔细阅读这类文章或段落的首尾句是关键。做主旨大意类试题多用浏览法(skimming)，浏览时，一般不需逐句细读，只选读文章的首段、尾段，或每段的首句和尾句，重点搜索主题线索和主题信息。

文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下五种情况：

1. 正三解形写作法

即中心主题句出现在文首。开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑或发展主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎法写作方式，即由一般到特殊，先提出观点，后举例论证，主题句则出现在段首的写作方法。

新闻报道通常就用这种写法。新闻报道的首句通常称为“新闻导语”，“导语”实际上就是主题句，是对全文内容的高度概括。大意题、标题一般可在第一句话找到答题依据

2. 倒三角形写作法

即主题句出现在文尾。在细节后，归纳要点、印象、结论、建议或结果，以概括主题。这是英语中最常见的归纳法写作方式，即细节表述的句子在前，概括性的句子居后，主题句则常位于末段。

3. 圆形写作法

即首尾呼应的写作方法。为突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方式也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的往往有进一步的引申或发展的意味。

4. 菱形写作法

即主题句出现在文章的中间。通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、支撑或发展。

5. 正方形写作法

即 中心主题隐含在全文之中，没有明确的主题句。阅读这样的文章，就要求考生根据文章的细节来分析，概括出段落的主题，从而推导出文章的主旨。分析的方法是， 先弄清该段落主要讲了哪几个方面的内容，这些内容在逻辑上有什么联系，然后加以归纳形成主题。该类型的试题则迎刃而解。

●怎样选择或拟定文章的标题

对文章主旨大意的考察，不仅可以直接以理解段落及文章的主旨大意的形式出现，而且也可以用选择或拟定文章标题的形式出现。因此，选择文章标题，首先可以按照主旨大意的确定方式，先弄清文章的主旨大意，再定标题。

标题位于文章之首，用来高度概括文章内容，点明文章主题。它是段落中心思想最精练的表达形式。标题可帮助读者迅速推测出整篇文章的主要内容，抓住文章的中心，把握作者的观点和意图。那么如何选择文章的标题呢？

首先，要考虑标题对文章的概括性或覆盖面如何。一般要求能覆盖全文内容，体

现文章主旨。要避免下列三种情况：①概括不够（多表现为部分代整体，从而导致范围太小）；②过度概括（多表现为脱离本文章内容的发挥）；③以事实、细节替代抽象具体的大意。

其次，要考虑标题的针对性，即标题范围要恰当，针对性强。要在阅读原文的基础上，

仔细考虑所选标题与文章主题是否有密切的关系。既不能太大，也不能太小，太大则中心就不突出，太小也发挥不了应起的作用；精确度高，不能随意改变语言的表意程度及色彩。它可以是单词、短语，也可以是句子。

再次要注意标题的醒目性，标题的选择要简洁、突出、新颖，标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂和门面。标题的好坏往往影响了文章的可读性，读者常常从标题上决定文章的阅读取舍。故标题一般比较醒目，甚至比较离奇，以此来吸引读者对文章的兴趣。

最后要注意，要恰当地选好标题，还需要了解标题的基本拟定方法。一般说来，拟定标题是以话题为核心，与控制性概念的词按一定的语法浓缩为概括主题句或中心思想的词组。

4. 词义猜测题解题技能

A．构词法猜词

阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。掌握构词法对猜测词义很有帮助。如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able；其中 see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。

B．利用同义近义词猜词

在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。

C．利用反义词猜词

对比是描述，说明事物的常用方式。在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。

D．利用上下文语境猜词

任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。

特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义！这类猜词题也常见于各年高考题当中。熟词生义比生词本身的障碍要大得多。原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3％；其二，熟词生义很容易引起考生的误解；其三，熟词生义的数量没有限制。如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。

E．利用定义和解释猜词

有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。释义法就是根据文章中的字里行间，对生词以定语（从句）、表语甚至用逗号、破折号等标点符号引出并加以解释说明的方式。

F．利用例证猜词

为了说明或证实，文章中经常会举例，往往用来列举说明前面较难理解的词，这些例子可帮助我们猜测生词。举例时，常常会用一些连接性的词，如：such as, like, for example, for instance等。

当然，要提高阅读理解的解题能力，考生要培养一定的阅读兴趣。阅读能力与兴趣有关，阅读的兴趣越高，动机愈强，越有利于广泛阅读.另外，丰富的词汇、扎实的基础语法知识(特别是构词法知识、句法分析能力等)都是必不可少的。没有一定的词汇量就不能进行大量的阅读，太多的生词障碍还会造成一定的心理障碍，随着词汇量的扩大，语义、句法知识的增强和阅读技能的提高，阅读速度逐渐同理解速度同步发展，读得越好，理解也越快，解题能力就越强！

2023高考英语听力将计入总分。

1.政策背景与解读

2023年高考英语听力考试将正式计入总分，这是教育部为提高学生英语综合素质所做出的一项改革。听力占比将为10%，与阅读、书写、翻译并列计入总分。此举旨在促进英语听说能力的培养，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。

2.学生应对策略

考生需要提前进行听力训练，熟悉考试形式和题型，把握听力技巧和考试时间。同时，要注重英语听力的平时积累和训练，例如听英文新闻、英语电视和广播节目，以及与外教、留学生对话等。系统化、科学化的听力训练能帮助考生提高听力水平，从而在高考中取得更好的成绩。

3.教育改革意义

高考英语听力计入总分的改革，旨在将英语听说能力纳入高中英语教学的主流地位，缩小各项四个技能之间的得分差距，推动英语教育教学质量的提高。此举有利于构建全面发展人才培养模式，提高学生英语综合素质，增强中国人在国际交流中的竞争力。

4.对英语教学改革的启示

英语教学改革需要紧跟时代步伐，重视技能培养和实用性，注重学生英语听说能力的培养，建立起全面培养学生英语“四个技能”的教学体系。同时，需要推进以评价为导向的英语教学改革，重视教学效果的反馈和调整，加大对英语教师的培训支持，提高教师的教学水平和创新能力。

总结：2023高考英语听力计入总分，是中国教育改革的一项重要举措，旨在促进学生英语综合素质的提高，缩小“四个技能”得分差距，推动高中英语教育改革。考生需要制定科学合理的听力备考，提高英语听力水平。教师需要关注教学效果和学生英语技能培养，推进英语教学改革，建立全面培养英语“四个技能”的教学体系。