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2007年广东高考物理试卷-2007年广东高考物理

tamoadmin 2024-09-21 人已围观

简介1.本届广东高考的全部课本2.07年广东实行的高考详细解释`谢谢3.请问2007年广东高考文科历史大概要多少分才可以考上本科4.广州的07年高考改革方案是什么?(最新,具体)本届广东高考的全部课本依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年4月第1版,人民教育出版社出版)的必修课程、选修课程系列2和系列4

1.本届广东高考的全部课本

2.07年广东实行的高考详细解释`谢谢

3.请问2007年广东高考文科历史大概要多少分才可以考上本科

4.广州的07年高考改革方案是什么?(最新,具体)

本届广东高考的全部课本

2007年广东高考物理试卷-2007年广东高考物理

依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)和《普通高中数学课程标准(实验)》(2003年4月第1版,人民教育出版社出版)的必修课程、选修课程系列2和系列4的内容,确定理工类高考数学科考试内容.

参考07年

2007年广东高考各科考试内容

(各科讨论情况整理,教育厅尚未正式批准,以正式文件为准.)

※语文: 必修+选修→必考+选考

必考:

⒈古代诗文阅读(古诗,文言文阅读,名篇名句默写)

⒉现代文(一般论述类和说明类文章)阅读

⒊语言文字运用

⒋写作

选考:(选考两类以打包形式命制两份选考题,由考生自主选择一份答题.)

⒈文学类文本(散文,小说等)阅读

⒉实用类文本(新闻,传记等)阅读

数学:

理科:

必考:必修1~5,选修2-1,2-2,2-3,4-5(部分).

选考:选修4-1中的1~7和选修4-4,由考生二选一.

文科:

必考:必修1~5,选修1-1,选修1-2,

选考:选修4-1中的1~5和选修4-4,由考生二选一.

英语:

按课标规定的知识,能力和词汇.

没有选考内容.

增加"英语口试"(不计入总分,作为高校招生参考),时间为四月中旬.

物理:

必修1~2,选修3-1,3-2,3-4,3-5.(选修3-3是否考未定).

全部列入必考,没有选考内容.

化学:

必修1,必修2,选修模块"化学反应原理"和"物质结构与性质","有机化学基础"("实验化学"模块也有可能列入考试内容).

全部列入必考,没有选考内容.

生物:

必修1~3,占70%;选修1和选修3,占30%.

全部列入必考,没有选考内容.

政治:

必修①占25%,必修②占22%,必修③占18%,必修④占25%,时事占10%.

全部列入必考,没有选考内容.

历史:

必修1~3(90%),选修1(10%).

全部列入必考,没有选考内容.

地理:

必修1~3,选修6(环境保护,占10%~15%,不单独设题,分布到各题中),义务教育阶段地理.

全部列入必考,没有选考内容.

文基/理基:

物理:文基:必修1~2,选修1-1.

理基:必修1~2,选修3-1或2-1.

化学:必修1~2,化学与生活.

生物:必修1~3.

政治:必修1~4.

历史:必修1~3.

地理:必修1~3,义务教育阶段地理.

试题结构:除语文,数学之外,其他学科只有必考题没有选考题.(待定)

学科考试内容:大体涵盖了原有的学科基本知识和基本能力,也体现了新课标的基本要求.

题型:大多在原"3+X"高考题型的基础上加以改进的.

⒈ 充分利用和改造原有备考资源.

落实基础知识,基本能力,基本方法

系统归类,补缺补漏.

以题论法,总结规律.

循序渐进,注意梯度.

——注意常规题型,中低档题

⒉ 加强试题新结构新题型的适应性训练.

⑴研究试题,归纳特点,寻找答题规律.

语文,数学的选考内容,比例,赋分,题型

各科目试题有变化内容,题型

⑵进行适应性训练,指导学生适应新题.

∴加强相应的教研活动,提高备考教学效益.

变化较大学科举例:

语文的选考内容:

"文学类文本阅读""实用类文本阅读"

英语科题型结构变化比较大.

历史科将尝试用脱离教材的材料命题.

物理,化学,生物将加入探究性实验题目.

⒊ 慎重选择和使用备考复习资料.

※选择贴近07考纲的资料,作为复习抓手:

切合07年学科高考的变化

反映学科课程标准的要求

学科知识和能力体系总结比较科学

解说内容的归纳,补充和提高比较准确有用

示例和练习,测试题有典型性代表性

扎实打好基础,帮助学生梳理学科知识,提高学科能力和应试技能.

07年广东实行的高考详细解释`谢谢

我是广东考生,广东高考是这样的:

1.语文、数学、英语三科,每科150分,其中数学分文、理。所有人都要考;

2.在文科基础、理科基础里选择一个,什么意思呢,就是你数学选的是文科就必考文科基础,共75道单项选择题,政治、历史、地理个18题,物理、化学、生物个7题;理科基础就相反,每题两分,共150分,所以你还是必需要学好物理和化学;

3.在对应的选择一个X科,考了文科基础的就在政治、历史、地理中选一科考,选了理科基础的就在物理、化学、生物中选一科考,150分;

4.总共考5门,750分满分,择优录取。清楚了吧?

5.早说你是读美术的嘛,告诉你吧,美术生归为文科生类别,考语文、数学(文)、英语、文科基础、美术,每门150分,然后在所有艺术类考生中择优录取。就这样了,给分吧!

请问2007年广东高考文科历史大概要多少分才可以考上本科

深一模的分

物理

重点526

本科a451

本科b440

省专a398

省专b300

——--------------

化学

重点521

本科a451

本科b440

省专a380

省专b292

----------------

生物

重点532

本科a468

本科b460

省专a380

省专b300

-------------------

政治

重点547

本科a500

本科b489

省专a449

省专b365

---------------------

历史

重点575

本科a521

本科b512

省专a472

省专b405

-------------------

地理

重点571

本科a532

本科b510

省专a548

省专b400

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广州的07年高考改革方案是什么?(最新,具体)

广东省教育厅昨日下午向社会公布了《广东省普通高中新课程实验的普通高考改革方案(征求意见2稿)》。《方案》在科目设置上与现行高考方式有较大改变,将现行的“3+X+综合科”变为“3+文科基础/理科基础+X”,即将现行的必考综合科分为文、理必考科,且全部采用选择题。这将有利于学生备考,减轻负担。原英语(2)被取消;并明确把综合素质评价作为高考录取依据之一。

由于目前我国高等教育资源仍然严重不足,2004年全国高等教育毛入学率不足20%,广东省2004年高等教育毛入学率仅为20%。多种复杂的社会原因造成高考的竞争仍然激烈。

广东省现行的“3+X”高考方案是1998年教育部批准实施的,实施7年来,尽管整体情况是好的,但随着教育事业的发展和高考制度改革的深入,“3+X”高考方案也需要调整完善。经教育部批准,广东、山东、宁夏、海南四省区从2004年秋季入学的高一新生开始进行普通高中新课程方案实验。

今年6月期间,广东省教育厅曾下发《2007年广东省普通高考改革方案(征求意见稿)》到省内各中学征求意见,该稿共提出了“3+小综合+X”、“3+基本能力测试+1”、“3+小综合”三个高考改革方案。经过一段时间的意见反馈和论证,再拟出“征求意见2稿”。

广东省教育厅希望在11月下旬,收集、整理反馈各界意见,对《方案》修改后,形成《广东省普通高中新课程实验的普通高考改革方案》上报省政府。待省政府批准后报教育部备案再正式公布,2007年开始实施。

“综合科”变为“文/理科基础”

考试科目设置为:3+文科基础/理科基础+X。

“3”为必考科目,指语文、数学和外语,其中数学分为数学(文科)和数学(理科)。

“文科基础”指报考文科类专业考生所须具备的基础,为指定选考科目。包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容,其中思想政治、历史、地理的内容占70%,物理、化学、生物的内容占30%。“理科基础”指报考理科类专业考生所须具备的基础,为指定选考科目。包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容,其中物理、化学、生物的内容占70%,思想政治、历史、地理的内容占30%。“X”为专业选考科目,有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐术科、美术术科、体育术科9门学科。

考试科目组合分为4种

考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类(含音乐和美术)专业科目组合。

普通高校根据专业培养需要,确定各专业考试科目组。

理科类专业可在物理、化学、生物中任选一门专业选考科目,组成不同考试科目组。文科类专业可在思想政治、历史、地理中任选一门专业选考科目,组成不同考试科目组。

各专业考试科目组可为一组或多组,当考试科目组为多组时,各考试科目组之间为并列关系。

综合素质评价成为重要录取依据

《方案》明确把综合素质评价作为高考录取依据之一,反映了评价多元化的趋势,有利于引导中学生综合素质的培养。

新高考方案要求综合素质评价内容以写实性文字表述形式,记录考生中学期间各科目学分情况,技术领域、艺术领域、体育与健康领域、综合实践活动和遵纪守法或获奖情况等,取代现行考生电子档案的毕业考试成绩、毕业鉴定。评价内容由高校在录取阅档时有针对性地进行判断,在一定程度上改变单凭高考分数录取新生的做法。

文章标签: # 高考 # 内容 # 必修