非谓语动词高考100题及完美答案_非谓语动词高考填空

1.高中英语语法填空必备技巧

2.高考英语语法填空答题技巧

3.语法填空里谓语和非谓语分别考察什么内容

4.2018高考英语语法填空解题技巧及攻略

一、非谓语动词种类及句法功能

（一）概述：

在英语中，不作句子谓语，而具有除谓语外其他语法功能的动词，叫做非谓语动词。非谓语动词有动词不定式（the Infinitive）；动名词（the Gerund）；现在分词（the Present Participle）；过去分词（the Past Participle）。

1．非谓语动词与谓语动词的相同点有：

（1）如果是及物动词都可与宾语连用，例如：

They built a garden.

They suggested building a garden.

（2）都可以被状语修饰：

The suit fits him very well.

The suit used to fit him very well.

（3）都有主动与被动, “体”式（一般式；进行式；完成式）的变化。例如：

He was punished by his parents.（谓语动词被动语态）

He avoided being punished by his parents.（动名词的被动式）

We have written the composition.（谓语动词的完成时）

Having written the composition, we handed it in.（现在分词的完成式）

（4）都可以有逻辑主语

They started the work at once.（谓语动词的逻辑主语）

The boss ordered them to start the work.（动词不定式的逻辑主语）

We are League members.（谓语动词的主语）

We being League member, the work was well done.

（现在分词的逻辑主语）

2、非谓语动词与谓语动词的不同点有：

（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。

（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。

（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。

（二）非谓语动词的句法功能：

二、非谓语动词用法：

（一）动词不定式：（to）+do，具有名词、形容词、副词的特征。

1．不定式的形式：（以动词write为例）

否定式：not + (to) do

（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后，

例如：

I'm glad to meet you.

He seems to know a lot.

We plan to pay a visit.

He wants to be an artist.

The patient asked to be operated on at once.

The teacher ordered the work to be done.

（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生，例如：

The boy pretended to be working hard.

He seems to be reading in his room.

（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前，例如：

I regretted to have told a lie.

I happened to have seen the film.

He is pleased to have met his friend.

2．不定式的句法功能：

（1）作主语：

To finish the work in ten minutes is very hard.

To lose your heart means failure.

动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，例如上面两句可用如下形式：

It is very hard to finish the work in ten minutes.

It means failure to lose your heart.

（2）作表语：

Her job is to clean the hall.

He appears to have caught a cold.

（3）作宾语：

常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不

定式）后置，放在宾语补足语后面，例如：

Marx found it important to study the situation in Russia.

动词不定式也可充当介词宾语，如：

I have no choice but to stay here.

He did nothing last Sunday but repair his bike.

动词不定式前有时可与疑问词连用，如：

He gave us some advice on how to learn English.

（4）作宾语补足语：

在复合宾语中，动词不定式可充当宾语补足语，如下动词常跟这种复合宾语：want, wish, ask, tell, order, beg, permit, help, advise, persuade, allow, prepare, cause, force, call on, wait for, invite.

此外，介词有时也与这种复合宾语连用，如：

With a lot of work to do, he didn't go to the cinema．

有些动词如make, let, see, watch, hear, feel, have等与不带有to的不定式连用，但改为被动语态时，不定式要加to, 如：

I saw him cross the road.

He was seen to cross the road.

（5）作定语：

动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系：

①动宾关系：

　I have a meeting to attend.

　注意：不定式为不及物动词时，所修饰的名词如果是地点、工具等，应有必要的介词，如：

　He found a good house to live in.

　The child has nothing to worry about.

　What did you open it with?

　如果不定式修饰time, place, way，可以省略介词：

　He has no place to live.

　This is the best way to work out this problem.

　如果不定式所修饰名词是不定式动作承受者，不定式可用主动式也可用被动式：

　Have you got anything to send?

　Have you got anything to be sent?

②说明所修饰名词的内容：

　We have made a plan to finish the work.

③被修饰名词是不定式逻辑主语：

　He is the first to get here.

（6）作状语：

①表目的：

　He worked day and night to get the money.

　She sold her hair to buy the watch chain.

　注意不定式放句首时，逻辑主语与句子主语要一致：

　wrong：To save money, every means has been tried.

　right：To save money, he has tried every means.

　wrong：To learn English well, a dictionary is needed.

　right：To learn English well, he needs a dictionary.

②表结果：

　He arrived late to find the train gone.

　常用only放在不定式前表示强调：

　I visited him only to find him out.

③表原因：

　They were very sad to hear the news.

④表程度：

　It's too dark for us to see anything.

　The question is simple for him to answer.

（7）作独立成分：

To tell you the truth, I don't like the way he talked.

（8）不定式的省略：保留to省略do动词。

If you don't want to do it, you don't need to.

（9）不定式的并列：第二个不定式可省略to。

He wished to study medicine and become a doctor.

（二）动名词：

动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。

1．动名词的形式：

否定式：not + 动名词

（1）一般式：

Seeing is believing. 眼见为实。

（2）被动式：

He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。

（3）完成式：

We remembered having seen the film. 我们记得看过这部**。

（4）完成被动式：

He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.

他忘记五岁时曾被带到广州去过。

（5）否定式：not + 动名词

I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。

（6）复合结构：物主代词（或名词所有格）+ 动名词

He suggested our trying it once again. 他建议我们再试一次。

His not knowing English troubled him a lot.

他不懂英语给他带来许多麻烦。

2．动名词的句法功能：

（1）作主语：

Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。

Collecting stamps is interesting. 集邮很有趣。

当动名词短语作主语时常用it作形式主语。

It's no use quarrelling.争吵是没用的。

（2）作表语：

In the ant city, the queen's job is laying eggs.

在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。

（3）作宾语：

They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。

We have to prevent the air from being polluted.

我们必须阻止空气被污染。

注意动名词既可作动词宾语也可作介词宾语，如上面两个例句。此外，动名词作宾语时，若跟有宾语补足语，则常用形式宾语it，例如：

We found it no good making fun of others. 我们发现取笑他人不好。

要记住如下动词及短语只跟动名词作宾语：

enjoy, finish, suggest, avoid（避免）, excuse ,delay, imagine, keep, miss, consider, admit（承认），deny（否认）, mind, permit, forbid, practise, risk（冒险）, appreciate（感激）, be busy, be worth, feel like, can't stand, can't help（情不自禁地）, think of, dream of, be fond of, prevent…(from),keep …from, stop…（from）,protect…from, set about, be engaged in, spend…(in), succeed in, be used to, look forward to, object to, pay attention to, insist on, feel like

（4）作定语：

He can't walk without a walking-stick. 他没有拐杖不能走路。

Is there a swimming pool in your school? 你们学校有游泳池吗？

（5）作同位语：

The cave, his hiding-place is secret. 那个山洞，他藏身的地方很秘密。

His habit, listening to the news on the radio remains unchanged．

他收听收音机新闻节目的习惯仍未改变。

（三）现在分词：

现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。

1、现在分词的形式：

否定式：not + 现在分词

（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生，完成

式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。例如：

They went to the park, singing and talking. 他们边唱边说向公园走去。

Having done his homework, he played basket-ball. 做完作业，他开始打篮球。

（2）现在分词的被动语态：一般式表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式表示发生在谓语动

词之前的被动的动作。

The problem being discussed is very important. 正在被讨论的问题很重要。

Having been told many times, the naughty boy made the same mistake.

被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。

2．现在分词的句法功能：

（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语

放在名词后。

In the following years he worked even harder.

在后来的几年中，他学习更努力了。

The man speaking to the teacher is our monitor's father.

正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。

现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：in the following years也可用in the years that followed; the man speaking to the teacher可改为the man who is speaking to the teacher.

（2）现在分词作表语：

The film being shown in the cinema is exciting. 正在这家上演的**很棒。

The present situation is inspiring. 当前的形势鼓舞人心。

be + doing既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于be + doing表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。

（3）作宾语补足语：

如下动词后可跟现在分词作宾语补足语：

see, watch, hear, feel, find, get, keep, notice, observe, listen to, look at, leave, catch等。例如：

Can you hear her singing the song in the next room? 你能听见她在隔壁唱歌吗？

He kept the car waiting at the gate. 他让小汽车在门口等着。

（4）现在分词作状语：

①作时间状语：

　(While) Working in the factory, he was an advanced worker.

　在工厂工作时，他是一名先进工人。

②作原因状语：

　Being a League member, he is always helping others. 由于是共青团员，他经常帮助他人。

③作方式状语，表示伴随：

　He stayed at home, cleaning and washing. 他呆在家里，又擦又洗。

④作条件状语：

　(If) Playing all day, you will waste your valuable time.

　要是整天玩，你就会浪费宝贵的时间。

⑤作结果状语：

　He dropped the glass, breaking it into pieces. 他把杯子掉了，结果摔得粉碎。

⑥作目的状语：

　He went swimming the other day. 几天前他去游泳了。

⑦作让步状语：

　Though raining heavily, it cleared up very soon.

　虽然雨下得很大，但不久天就晴了。

⑧与逻辑主语构成独立主格：

　I waiting for the bus, a bird fell on my heard．

　我等汽车时，一只鸟落到我头上。

　All the tickets having been sold out, they went away disappointedly.

　所有的票已经卖光了，他们失望地离开了。

　Time permitting, we'll do another two exercises.

如果时间允许，我们将做另两个练习。

　有时也可用with (without) +名词（代词宾格）+分词形式

　With the lights burning, he fell asleep. 他点着灯睡着了。

⑨作独立成分：

　udging from(by) his appearance, he must be an actor.

　从外表看，他一定是个演员。

　Generally speaking, girls are more careful. 一般说来，女孩子更细心。

（四）过去分词：

过去分词只有一种形式：规则动词由动词原形加词尾-ed构成。不规则动词的过去分词没有统一的规则要求，要一一记住。

过去分词的句法功能：

1．过去分词作定语：

Our class went on an organized trip last Monday. 上周一我们班开展了一次有组织的旅行。

Those elected as committee members will attend the meeting. 当选为委员的人将出席这次会。

注意当过去分词是单词时，一般用于名词前，如果是过去分词短语，就放在名词的后面。过去分词做定语相当于一个被动语态的定语从句。

2．过去分词作表语：

The window is broken. 窗户破了。

They were frightened at the sad sight. 他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。

注意：be + 过去分词，如果表示状态是系表结构，如果表示被动的动作是被动语态。区别：

The window is broken.（系表）

The window was broken by the boy.（被动）

有些过去分词是不及物动词构成的，不表示被动，只表示完成。如：

boiled water（开水） fallen leaves（落叶）

newly arrived goods（新到的货） the risen sun（升起的太阳）

the changed world（变了的世界）

这类过去分词有：gone, come, fallen, risen, changed, arrived, returned, passed等。

3．过去分词作宾语补足语：

I heard the song sung several times last week.

上周我听见这首歌被唱了好几次。

有时过去分词做with短语中的宾语补足语：

With the work done, they went out to play. 工作做完了，他们出去玩去了。

4．过去分词作状语：

Praised by the neighbours, he became the pride of his parents.

受到邻居们的表扬，他成为父母的骄傲。（表示原因）

Once seen, it can never be forgotten.

一旦它被看见，人们就忘不了。（表示时间）

Given more time, I'll be able to do it better.

如果给予更多的时间，我能做得更好。（表示条件）

Though told of the danger, he still risked his life

高中英语语法填空必备技巧

Seen

from

the

top

of

the

hill,___________.

A.the

park

looks

even

more

beautiful

B.the

park

is

found

more

beautiful

C.we

find

the

park

even

more

beautiful

D.our

attention

is

drawn

by

its

beauty

我现在理解由于seen为动词-ed形式，其逻辑主语为物，所以答案应定为在A、B中，而我觉得B选项这个公园被看起来更加漂亮也符合被动语态，所以迷惑了，恳请各位大侠帮帮忙!谢谢!非常!

答:这是一道设计有误的题。我可以肯定，它不会是高考题，不是中考题，也不是统考题!

你说的对。答案在AB之间。因为seen的逻辑主语是the

park.

AB两句都是语法正确的句子。不因该这样出题的。

理由:我们常用这两个例句对比说明什么时候用过去分词，什么时候用现在分词:

Seen

from

the

top

of

the

hill,

the

park

looks(/is)

very

beautiful.

Seeing

from

the

top

of

the

hill,

we

find

the

park

very

beautiful.

前一句相当于:When

it

is

seen

from

...

后一句相当于:When

we

see

from

....

第二句话中的主句也可以改为被动语态:The

park

is

found

very

beautiful.

在这种情况下，分词短语就得用Seen

from

the

top

of

the

hill,

了。

是的，可以说,B句是将:

When

we

see

from

the

top

of

the

hill,

we

find

the

park

very

beautiful.

主从句都改为被动句的结果:

When

it

is

seen

from

the

top

of

the

hill,

the

park

is

found

very

beautiful.

-->Seen

from

the

top

of

the

hill,

the

park

is

found

very

beautiful.

当然，汉语不喜欢用被动语态。翻译时，还是用主动的:

从山顶看，发现这公园很美。

PS:

网上相关题目:

_____from

the

top

of

the

hill,

the

city

looks

very

small

A

To

see

B

Seen

D

To

been

seen

D

Seeing

大部分例句都是类似:

Seen

from

the

top

of

the

hill,the

city

looks

beautiful.

之类的句子。

B句是出题者自编的，以为不正确的句子。

当然，A是佳。

高考英语语法填空答题技巧

高中英语语法填空是很多同学的是失分点，由于没有掌握好语法知识，所以做这道题的时候总是很难得分，这就得有个好技巧带你正确解答语法填空了。那么接下来给大家分享一些关于高中英语语法填空必备技巧，希望对大家有所帮助。

高中英语语法填空必备技巧

填名词

名词的考察形式主要是单复数以及所有格变化，这些都是名词最基本的的形式变化。根据前后文，保证整体形式一致。

填动词

动词的考察点很多，有谓语的形式(时态、语态、语气)，非谓语的形式(动名词、现在分词、不定式、过去分词)。很多同学在动词这块容易犯错。要通过对 句子 的分析，看空格处的动词是做谓语还是非谓语，再判断用形式变化。

填代词

代词有人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词和名词性)以及反身代词，还有一点就是注意几个不定代词的形式变化(noone/none、other\another等)。代词形式变化需要联系句子意思或者是 文章 整体考虑。

填数次

数次考察后缀(加teen,ty)、基数词、序数词，有时候还需考虑序数词的单复数形式(用作分母的时候)，填数词的时候要注意细节，把握文章整体。

固定 短语

固定短语的考察是分析空格所在的整个句子，填固定短语。填的时候一定要充分考虑全句，看是否合理，不能只看空格前后的单词，能构成固定短语就立马填上。

介词、冠词、副词

常用的介词有in、at、on、before、during等，一般都是考的固定搭配，所以同学们平时背单词的时候多注意一下固定搭配。

常用的冠词有a、an、the，冠词比较容易判断。

副词比较多，比如however、yet、much等。

冰冻三尺非一日之寒， 学习英语 还需持之以恒才行。

高考英语语法填空必备基础语法

词性的用法

(1)介词：相当于动词--其后必须接宾语

后接：名词、代词、v-ing

(2)动词：分为谓语动词和非谓语动词;谓语动词用作谓语;非谓语动词不能做谓语。

谓语动词又分为及物谓语动词和不及物谓语动词

(3)副词：修饰动词、形容词或整个句子。

例：

work hard(修饰动词work);

very beautiful(修饰形容词beautiful);

Personally，I believe learning English is of great importance.

(修饰整个句子)

(4)形容词：做定语、表语

修饰名词做定语或放在系动词后做表语。

例：

a huge family(做定语修饰family)

let's get started.(做系动词get的表语)

She is kind.(做系动词is的表语)

(问题：你知道系动词有哪些么?)

(5)冠词：

a.放在名词前修饰限定名词(分为定冠词和不定冠词)

b.The+形容词：表示一类人

其后谓语动词用复数

The old are watching TV.

(6)代词：代表名词，相当于名词的作用

(7)连词：连接短语或者句子

分为并列连词和复合连词

a.并列连词：and、or、but、for、yet、either···or···等

b.复合连词：三大从句的引导词：that、which、where、what、because等

高考英语语法填空的解题步骤

一、浏览全文 把握语篇

浏览全文的目的是把握其大意，为下一步“填空”做好“语义”上的准备，因为“语义”决定着空白处应填一个什么意思的词语并采用什么样的语法形式。在通读全文的过程中，为较好地把握其大意，很有必要弄清该文的体裁、题材(语题)、中心思想、写作主线、段落大意、段落层次等。这些有利于考生真正读懂全文大意，也有利于在“填空”时进行必要的逻辑推理。

二、边读边填 先易后难

在通读全文，基本了解文章大意之后，就可以动手填空了。填空的过程是一个判断空白处应填词语的“语义”(已给出词语的除外)和正确的语法“形式”的思维过程。遇到一时想不起来的空，先跳过去，等检查时再仔细对付，不要用太多的时间停留 在一个单词上。

三、验证复查 清除难点

有时间的话，进行复查是必要的。复查的 方法 是：将所有答案“填进”短文并进行通读，以最后确定答案。

另外，一题多解也是此种题型常遇到的问题之一。

高中英语语法填空必备技巧相关文章：

★ 高中英语考试语法填空技巧有哪些

★ 英语语法填空12个得分技巧改错秘籍

★ 高二英语怎么提高的方法

★ 高三的英语答题技巧

★ 高三英语学习方法和技巧大全

★ 高考英语所有题型解题技巧全攻略(6)

★ 要理清高中英语的五大脉络有哪些

★ 高中英语语法专题名词性从句常见搭配

★ 高一英语学习方法梳理

语法填空里谓语和非谓语分别考察什么内容

高考英语语法填空答题技巧

　语法填空又称为开放式语篇填空，这一题型的测试是根据德国心理学家的格式塔心理学原理和英语语言学家布朗的语篇分析理论等，英语语法填空应该掌握哪些技巧?下面由我为整理有关高考英语语法填空解题技巧的资料，供参考!

　 高考英语语法填空解题技巧

　无提示词一般考查：冠词、介词、连词、代词、助动词、固定搭配等

　有提示词一般考查：谓语动词、非谓语动词、形容词、副词、名词等。

　具体策略：

　(一)、给出动词基本形态，填写词性词形转化(转为名词、形容词)，或填写谓语部分，或是填写非谓语动词;

　(二)、给出词语，词性的变化，如名词、动词、形容词、副词之间的转化，名词的复数形式，给出形容词，需要填写比较级、最高级，或词性词形转化，转化为副词，或是填写反义词(前缀);

　(三)、给出副词，填写比较级、最高级，或是填写反义词;

　(四)、不给词语填写限定词的时候，很可能是填冠词、人称代词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形式。形容词性物主代词或some、any、other、another等限定词;有的名词前有限定词，比如：序数词，形容词的.最高级等，其前用定冠词。

　 高考英语语法填空不给提示词范例

　例：2015课标IIThe adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even ______ most modern of architects and engineers.

　答案与分析：the。这里名词由形容词的最高级修饰，因此用定冠词。

　例：2015广东He owned ______ farm, which looked almost abandoned.

　答案与分析：a。名词farm前应该有冠词，因为在文章中第一次出现，所以用不定冠词。

　例：2010广东After the student left, the teacher let ______ student taste the water.

　答案与分析：another。上文谈到一个学生让老师品尝他从沙漠里带了来的泉水，当那个学生离开后，老师让另一个学生品尝这泉水的味道。根据语境这里填写限定词another。

　例：2014广东Last year, my brother and I went to Miami for a vacation. Some of my friends who had been there before said ______ was a wonderful holiday destination.

　答案与分析：it。第二个句子中的宾语从句缺主语，这里it代替前文提到过的Miami。

　例：2015课标IFor those who fly to Guilin, it’s only an hour away ______ car and offers all the scenery of the better-known city.

　答案与分析：by

　例：2014课标IIThere were many people waiting at the bus stop, ______ some of them looked very anxious and disappointed.

　答案与分析：and。“There were many people waiting at the bus stop”是个完整的句子，“some of them looked very anxious and disappointed.”也是个完整的句子，两句之间是并列关系。

　例：2012广东______he thought he could escape attention by sitting at the back, he was

　wrong.

　答案与分析：Although/Though。这里有两个句子，“______ he thought he could escape attention by sitting at the back”和“he was wrong.”，且两个句子之间没有分号或句号，根据句意可知，第一个句子是让步状语从句。

　例：2015课标IIAs natural architects, the Pueblo Indians figured out exactly ______ thick the adobe walls needed to be to make the cycle work on most days.

　答案与分析：how。因为“...the Pueblo Indians figured out”和“...the adobe walls needed to be...”是两套主谓关系，即两个句子，它们之间没有句号或分号，空格处必定是填连词;根据句意，确定填写连词how。

　例：2014广东I didn’t understand ______ this would happen and my credit card had already been charged for the reservation.

　答案与分析：why

　例：2015课标II’d skipped nearby Guilin, a dream place for tourists seeking the limestone mountain tops and dark waters of the Li River ______ are pictured by artists in so many Chinese paintings.

　答案与分析：that/which

　例：2013广东His son looked surprised, “I can understand why I shouldn’t pay too much, Father, but if I can pay less, _____not save a bit of money?”

　答案与分析：why

　例：2014课标IIThen the driver stood up and asked, “ _______anyone lose a suitcase at the last stop? ”

　答案与分析：Did

　总之，以上讲解了语法填空题的部分微技能，例题都来自于高考真题，具有代表性。无论试题如何变化，万变不离其宗，只要牢固掌握英语的语法和词汇知识，就一定能做好语法填空题中的纯空格填空题。

2018高考英语语法填空解题技巧及攻略

首先根据一个句子有且只有一个谓语动词判定填谓语动词还是非谓语动词

然后如果需要填谓语动词，就要考虑时态和语态的问题

如果要填非谓语，需要找出与逻辑主语的主被动关系，一般主动用doing，被动用done，有些固定搭配或者表目的用to do 的形式

对于高考英语语法填空题上我们可以利用哪些解题技巧提高英语语法填空题的准确率呢？下面我为大家总结了一些高考英语语法填空解题技巧及攻略，供参考！

1.有提示词：考生要运用根据单词的适当形式填空的技巧。

可填词性：动词、名词、形容词和副词。

———若提示词为动词则先要进行两个步骤：

(1)将有横线的部分以句子为单位进行划分。(2)标出句子中动词 a.若句中无谓语动词则需考虑

① 时态和语态 ②主谓一致

b.若句中已经有一个谓语动词，而且没有连词，则需考虑非谓语动词

———若提示词为名词，则需考虑

①可数名词或是不可数名词。 ②可数名词单数或复数。

———若提示词为形容词副词则需考虑

①形容词修饰名词。

②副词修饰动词、形容词及整个句子。

③形容词和副词的比较级。

2. 无提示词： 可填词性：介词、代词、连词、冠词、情态动词。

——--若判断为介词则需考虑：

①，介词的基本意思，例如：with常考的三个意思： a.和 b.用 c.伴随

②固定搭配

——--若判断为代词则需考虑：

① 代词指代往向上文看(同时要注意主语单复数及男、女区别)。

②当动作发出者和承受者为同一人或物，则使用反身代词。

③it做形式主语及形式宾语，并且和可以指天气，时间。

——--若判断为冠词则需考虑：

① 定冠词和不定冠词的区别。

② a和an的区别。

③单数可数名词前一定要有冠词。

④ 固定搭配。

1、以往高考的单项选择主要是考查学生的英语语法记忆能力，改革后的语法填空题型不仅要求学生具有良好的英语语法知识，还加强了学生联系上下文的能力，要求学生能够理解和把握全文的内容，从某种意义上说，语法填空题型是以往单项选择试题和完型填空试题的结合产物，既有语法考查，也有篇章理解。

2、语法填空题型更侧重学生语法的实际应用能力的考查，难度较以前的单选试题有所增加，这就意味着学生要想在语法填空试题有更好的成绩，就应该具有扎实的英语语法知识和英语的实际应用能力。高中教师和学生应该意识到语法填空对词汇时态、语法和句型等英语基础知识的考查力度，因此，学生在平时的学习过程中，要打好英语基础知识的基础，提高英语知识的应用能力，发展英语的语言思维能力。语法填空题型的另一个特点就是无参考的词汇，这样学生只能凭借扎实的语法知识和英语实际应用能力才能应对自如，这也体现了新课标“突出语篇，强调运用”的精神，从而提高学生的语言实际输出和交际能力。