新高考物理赋分不公平,2021高考物理赋分吗

1.如今有些地区实行新高考赋分制，大家怎么看？

2.赋分制对中等生有利吗？物理赋分90分以上难吗？

3.新高考赋分制的利弊有哪些 新高考赋分制怎么选择占优势

4.高考赋分制改革，高三学生选考物理需要考虑什么呢？

高考赋分公平。

高考是一次选拔性测验，考生能够被哪个档次的院校所录取，最终是由考生所在的位次决定，也就是在竞争者群体中的相对位置，而非原始分。采用原始分计算，中等学校也能招到好学生，学校之间的差距就能缩小，有利于教育均衡发展、学校公平竞争，但是也可能会发生同一分数的人扎堆，高校录取工作变难的情况。

采用原始分的重要前提是考生的考试内容相同，在控制这一变量之后通过分数的高低来筛选考生是能体现教育公平的。但是当考生考生内容不一致（变量不一致）的时候，采用原始分就使考生之间变得没有可比性，失去了筛选的意义。所以相对于原始分，3+3模式采用赋分制更加科学，公平。

赋分制的优点：

1、缩小学科难度不同造成的分数差异。

高考改成六选三随便组合，总共20种组合方式，选科组合太多，学生之间不方便直接比较。而之前文理分科时，则方便很多。另外，高校在录取时，学生之间因选科不同不能直接用卷面分比较。

举个例子，高校某专业要求必考科目是物理。现在有两个考生：甲选考科目为物理、化学、历史；乙为物理、历史、地理。若这次考试地理的难度低，而化学难度高。比较卷面分数的话，选化学的甲可能较低，那就不能保证公平。而用这几门成绩在所有考生中的百分比来计算分数，能最大抹平了由于学科难度差异带来的不公平现象。

2、缩小试题难度不同的分数差异。

同一学科，如果有两次考试，每次的难度也可能不同，这样成绩也不能直接用卷面分数进行比较。在众多的考生中，无论同一科试卷难度如何，按照成绩的高低梯度都能较好的表示出学生的水平差异。

如今有些地区实行新高考赋分制，大家怎么看？

新高考规定,思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目同时设等级性考试,成绩按等级赋分。

一、新高考赋分制是什么

“思想政治、地理、化学、生物学4门科目每科原始成绩为100分，转换后赋分成绩满分依然为100分，赋分起点为30分。转换时将各科目考生原始成绩从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别约为15%、35%、35%、13%和2%。

各科目成绩计入考生总成绩时，将A至E等级内的考生原始成绩，按照事先确定的比例，依照转换公式，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，得到考生的赋分成绩。转换基数为实际参加该科目选择考的人数。

二、新高考赋分制的利弊

个制度有利肯定有也有弊，新高考实行赋分制确实是为了实现相对的公平，但是肯定也有不可避免的弊处，小编就在本文为大家分析一下新高考赋分制的利弊。

1、赋分制的利:有利于缩小学科间的难度差距

因为新高考实行的是“3+3”和“3+1+2”的选科制度，在志愿填报和录取时也是看所有科目分数的总和。

如果不使用赋分制，那么选择了难度较大的学科的同学分数必然会低于其他人，对这部分同学显得不公平，所以使用赋分制让大家从原始分数的比较变成了学科排名之间的比较，从而将学科之间的难度差距缩小，就让所有的同学处于同一起跑线，实现了录取时对总分进行位次排名的合理化。

2、赋分制的弊:难度教小学科换算后分差变大

赋分制是用单科排名来计算单科的换算分数，举个例子，某考生在政治科目的原始成绩是75分，在等级排列中属于B等级，假设划入B等级所有考生的原始成绩区间为82~61分;那么，根据等级赋分转换公式和B等级的赋分区间(85-71)，将该考生的原始成绩转换成等级成绩后就为80分。

但是根据单科排名来换算分数对于一些选择难度较小学科的同学来说，分差就会变大比如说小明的生物学科考了80分。

但是选择生物学科的同学实力都很强，所以小明被排在了E等级，换算后的分数只有42分，而小刚生物学科考了95分，被划分在了A等级，换算后的分数就为92分，本来小明和小刚的分差只有15分，但是换算后的分差却变成了50分。

赋分制对中等生有利吗？物理赋分90分以上难吗？

有一说一，这赋分制让副科不好，主科好的人捡了很大的便宜，比如像我这种物理化学基本上只会几道题的人，(我学的真的很烂，差不多不到一个小时就做完我会的所有题目了，可能是我不适合学理科，特别后悔没选全文)，再加上选择题还不少，我做得题多了就差不多知道蒙那些选项正确率高。平时一赋分都在50多分上。而班里学习好的也就60,70左右，拉分真的不大。

因为就算你实际分只有一分，一赋分也能得20，就相当于所有人的分数都在80分的范围内折合。对于那些数学和英语好的人很吃香。因为数学和英语拉分很大，毕竟还是150分值，只要稍微有些优势的就能补上物理化学的劣势。今年高考我还超普本线20分呢。ps：平时我们班的第一就是三大主科都很好但是副科很普通的一个男生。

如果选科的话建议选门物理，再选点别的，只要你好好学主科，这样你报考的时候可选的专业就特别多。赋分大体是分四种方案，但是我不赞同有一个高赞答主说是分三个时间阶段，因为在时间上其实天津属于第二个时间阶段，但是他的赋分儿的方案是沿用浙江那种按区间来赋分。

方案一：就是把40~100分，分为若干个等次，比如天津市分为5等21级，每个等次有个对应的分数。但是这种方法有一个不好的地方就是在于。我比如说好了，正好这个分数是两个等次的临界值，就导致可能我差一分儿，可能会差出好几分儿来。

方案二：以山东为例，将每个科目的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共八个等级，各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、16%、7%、3%，将A至E某一个等级内的考生原始成绩依照等比例转换法则分别转换到91~100、81~90、71~80、61~70、51~6041~50、31~40、21~30八个分数区间，得到考生的等级成绩。然后按照一套公式进行计算，得到最后的得分。

新高考赋分制的利弊有哪些 新高考赋分制怎么选择占优势

目前在全国范围逐步推行的新高考制度， 不再像从前一样多个科目分数相加得出高考分数，而是采取赋分制，通过考生在该科目所有考生中的名次来进行赋分。赋分制度是教育部为推进高考公平而进行的一项改革措施，让高考的分数更能体现考生的能力。下面我就为大家介绍一下赋分制度对中等生的影响，以及物理赋分的难度。

一、赋分制对中等生有利吗？

有利，因为赋分制对大多数考生来说都更加公平。

赋分制的出台，最大程度的消除了因为科目不同、卷面难度不同，造成的学科分数上的不公平。当采取赋分制的时候，人数越多，赋分越合理也越公平。

一般来说，中等水平的学生要占学生群体的大多数，所以赋分制度的实行，让中等生取得的考试成绩更加公平了。这样中等生能比以前拿到一个更合理的分数，所以赋分制对中等生来说是有利的。

二、物理赋分90以上难吗？

难，需要考生非常努力的学习。原因有如下几个：

1、物理学习难度高，考试难度高。

物理非常注重考生的逻辑思维能力，学习的时候知识点环环相扣，逻辑性很强。考生要将知识点铭记于心，并熟练运用，才能在考试中解出题目。因此物理的学习难度和考试难度，要远高于其它更注重梳理和背诵的科目。所以物理想赋到90分，是比较难的。

2、选考物理的人数少，分数区间小。

由于物理的难度是有目共睹的，所以很多考生选择扬长避短，不去选考物理。所以相比其它科目，物理的选考人数要少一些。考生基数小了分数区间也就小了，在赋分的时候就没有那么细致了，赋分难度也随之增大。

3、考生之间实力悬殊，赋分难度高。

选择物理的考生要么是非常擅长物理的学习尖子生，要么是需要通过选择物理来考取理工专业的学生。学习物理时，不像历史等科目一样通过梳理和背诵就能有效的提高成绩。由于物理考试难度比较大，还有物理学习规律的特殊性，这些同学之间很容易在考试中拉开差距，赋分难度也随之提高。

4、尖子生多，竞争激烈。

在新高考模式下，考生对考试科目有了选择权，所以大家都会尽量扬长避短，选择更擅长的科目。由于物理的学习难度和考试难度都比较高，能选择物理的同学，很多是实力较强、对物理有信心的尖子生，所以竞争非常激烈。根据新高考赋分制度，赋分区间在91～100分时，排名要在全省物理考生的前14%。所以说，要想在高考中赋到90分以上，难度是非常大的。

以上就是关于赋分制问题的一些解答，希望每一位同学都能很快的适应新高考的赋分制度，找到自己的长处，选择最适合自己的科目，在高考中取得优异的成绩。

高考赋分制改革，高三学生选考物理需要考虑什么呢？

新高考赋分制的利弊有哪些

新高考模式的最大特点，就是不再分文理科， 伴随而来的就是高考赋分制。

为啥要用赋分制，赋分制对哪类学生有利……这都是考生及家长关心但很多都没弄明白的问题。

为此，我们专门就高考赋分制这个问题，它的来龙去脉、利弊等等，用这篇文章让大家彻底弄明白。

不分文理的新高考就像“自由恋爱”

在分文理的传统高考模式下，语数外必考，文科另考历史、政治、地理，理科另考物理、化学、生物。考生只有在文理科中选择，没有第三条路。

这就有点像古代的婚姻：父母之命，媒妁之言。很显然，这对考生而言是不能完全发挥学科优势的。

比如考生历史、政治、地理算中等成绩，化学、生物都特好，但物理特差。这种情况下，不管选文科还是理科，都不能发挥出该生的最大优势，不利于以兴趣为引导的发展规律。

但只有文理科可选的情况下，考生只能“考哪门，学哪门”。

但男女有别，兴趣各异。每个人对哪些科目感兴趣是有天然差异的，对某些学科不感兴趣吧，但高考又必须考，这让考生无比痛苦，极不利于人才的培养，浪费了教育资源还不能取得好的教学成果。

于是，分文理的传统高考模式改革就势在必行，目标直指高考不再分文理，这就是新高考。不分文理科的新高考就像“自由恋爱”，准确地说应该是“半自由恋爱”，除了语数外必考外，其他3个考试科目由考生余下的6科“物化生政史地”选3科（浙江是7选3，另外一科是技术）。

高考不分文的优势非常明显：

一是极大地尊重学生的选择权，让每个学生都能发挥出自己的最大优势；

二是高考改革推动中小学基础教育的改革，促进学生们从小全面发展；

三是以兴趣为引导，利于人才的成长培养，也利于高校人才的选拔，促进教育公平等等。

不同科目不同难易没可比性，咋整？

确定不分文理的新高考改革方案后，2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布，各地确定新高考改革落地时间表及具体改革方案。其中：

上海、浙江在2014年率先启动高考改革试点，2017年落地新高考，实行3+3模式；

北京、天津、山东、海南4个省份在2017年启动改革，2020年落地新高考，实行3+3模式；

河北、江西、四川、黑龙江、辽宁、贵州、西藏、江苏、吉林、重庆、山西、青海、湖南、广东、湖北和福建等16个省份，在2018年启动改革，2021年落地新高考执行；

广西、甘肃、宁夏3个省份，在启动改革，2022年落地新高考。

值得注意的是，以上是各地新高考改革的大致时间。由于改革是试点摸索的过程，有多个省份有延迟实施新高考方案的现象。因此具体改革、落地时间以官方公布的为准。

虽然新高考改革的时间各地并不一致，但不再分文理是不变的。

于是问题就来了：物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术，各科学习的内容、考题的难易程度完全不一样啊，不分文理凭成绩拉通了来录取，这完全没可比性啊！

政治、历史、地理对更多学生而言，学起来相对更简单一些，而物理、化学、生物学对更多人而言，学起来真的难。

传统高考模式下，大家都学的都一样的科目，用成绩比高低无话可说。如今不分文理了，这样的学科差异、考题难易差异下，成绩没可比性了，就失去了人才选拔的公平性。

怎么解决呢？就在这种情况下，高考赋分制应运而生。

新高考赋分制看起来是很公平的

新高考的赋分制就是为了缩小学科难度不同、试题难易不同造成的分数差异的，那么怎么实现的呢？

赋分制的核心点，就是按考生的原始成绩在选择同一考试科目的总人数中的排名给分的，也就是不管选择某一科目的考生有多少，也不管你的成绩到底考了多少分，你的成绩在选这一科的所有考生中的位次是确定的，这就显得公平的。

下图是新高考赋分制的具体细则，总共分为ABCDE5个大的等级21位小的等级，按考生成绩在所选同一科目考生总人数中的位次赋分。

比如你的物理成绩不管考了多少分，只要你的成绩在所有选考了物理的考生中排名前1%，那么你的物理成绩在赋分后就是100分，哪怕你的物理原始成绩只考了40分还是其他任何分数。

其他选考科目的成绩，同样按这一规则给予赋分。

也就是说，选考科目的成绩在账分后只有100、97、94、91、88、85、82、79、76、73、70、67、64、61、58、55、52、49、46、43、40这21个等级分数，每个等级的分数相差3分，没有其他分数的可能。

1、选择自己有优势的学科：这是最重要的一点，只有是自己强的学科，才有可能在赋分中处于“分子”上，而不是“分母”中，这一科可选专业再多，如果自己没有优势，自己学起来非常困难，都要尽量避免，这是符合新高考的思路的。

2、选择竞争对手弱的学科：等级赋分，你的成绩的好坏，不只取决于你自己，你对手的强弱非常重要。哪些学科竞争对手弱？你就考虑一下，那些成绩较差的学生会选择什么组合？比如山东省选课中，排名第一的组合是最不被专家看好的组合：政史地的“老文科”组合，因为这个组合的专业受限比较明显。那么为什么还有这么多学生选择呢？主要原因就是这些学生中多数是因为学习其他科目听不懂而被迫选择这个组合。所以，像地理、政治这些学科，竞争对手相对较弱。

3、选择竞争对手相对多的学科：等级赋分制度下，竞争对手越多，竞争反而越弱，这是因为人数越多，赋分相对越合理。比如选择化学的学生有1000人，假如前3%的学生可以赋分到90分到100分，那么只有30个学生可以赋到这些分，你需要考到全省前30名；如果有10000个学生选择了地理，那么就有300个学生可以赋成这么多分，考入全省300名的难度，要比考入前30名的难度小不少，其他档次也是基本如此。

对于高考“3＋3”模式，很多学生会决定不选考物理。对此，大家需要考虑什么因素，高三学生学好物理，有什么方法呢？

一、不选物理的原因

物理学科被考生“嫌弃”，背后有多方面的原因。一个最直接的原因就是物理学科难度高、赋分低。选考物理的学生，一般都是有机会冲击国内顶尖高校或者说对物理学科特别热衷的考生。进行赋分，导致成绩靠后的学生因为物理太难放弃后，成绩中等或者中等偏上的同学担心无法获得较好的位次也选择放弃。

二、正确认识物理

高中理科的学习特点，大家理解是：“物理有点难，化学有点繁，数学习题堆如山”。感到物理难学，不好理解，看着一道道物理试题犹如水中捞月一般。

大学70%左右的专业都是理工科专业，这些都需要物理基础，不会物理意味着70%的专业你没法报，剩下的都去竞争那30%的专业吗？大学里面需要物理基础的专业，必须考物理。如果不考物理，只能选择30%的专业。

如果一个省份有40万考生，物理只有4万人考，意味着4万考生可以选择70%的专业，剩下36万考生只能在剩下30%的专业中竞争，竞争是多么残酷。

物理考什么？物理高考主要有选择题、实验填空题、计算说明题、选考题等，其中比较难的题在选择题中的几道多选题以及计算说明题，它们是考生失分的重灾区，由于每道选择题6分，计算说明题更是一题就超过了20分，确实会让无数考生望而却步。

三、怎么样学好物理

1.善于观察

物理是研究自然现象的学科。自然界有关力、声音、热、电、光、磁、原子等运动变化，都是物理需要研究的对象。要想学好物理，就要认真观察各种物理现象。善于观察，善于发现问题就可以激发对物理学习的兴趣，激励自己去探索，去研究，就可以把书本知识和实际运用结合起来。

2.善于实践

高三学生亲自实践，用脑和动手结合起来，才可以把物理学好。老师在课堂是上会演示很多实验，只要认真观察和分析这些实验现象，明确这些实验的原理，了解仪器的性能，掌握实验的步骤，就可以得出正确的物理结论，就掌握了相关的物理规律。

3.勤于思考

物理的规律性很强，需要深入理解，才可以真正掌握。学习时张冠李戴，不注意物理规律的应用范围和条件，乱套物理公式，就容易出错。物理的规律存在于力学、运动学、电学、光学等物理现象中，这些规律千变万化又密切联系。

物理学习一定要条理清楚，遇到题目分辨不清，解题就会无从下手。高中物理有丰富的物理现象和物理模型，要理解这些现象，掌握这些物理模型就需要多练习和积累，在学习过程中必须持之以恒，需要深入学习和认真理解，最关键是需要灵活运用所学的知识。

高中学生掌握了物理学习的方法，多思考，多动脑，多请教，还是可以在物理考试中得到理想分数的。