笑迎高考讲座_笑迎高考主题班会

1.学校开展心理健康活动总结

2.2022年高二班主任工作计划精选

3.开学第一课心理健康讲座观后感

4.忙碌随笔散文

5.大学生常见心理问题和解决方法

6.2019国培第二期简报2020-04-21

7.百家讲坛从2001年7月9日开播以来到2007年9月30日，都有哪些人做过哪些讲座？

8.华南师范大学学生社团联合会的2011-2012华南师范大学大学城校区社团简介

笑迎花季——听青春期教育讲座有感

那让我们女生无数次脸红的生理健康课来了。带着无限的羞涩与好奇，我们走进了会议室。

一进门，首先映入眼帘的是一条巨大的横幅：“关爱成长中的你——昆阳二小毕业生青春期教育讲座”，许多女生开始议论纷纷起来。我也忍不住在心里嘀咕：老师会讲些什么呢？什么是青春期？青春期有什么特征？我的心被一个又一个巨大的问号占满了。这时，游校长笑眯眯地走了出来，一堂课开始了。

上课了，当老师邀请大家上台介绍自己从前与现在的变化时，我勇敢地举起了手上台回答。从同学们的介绍与对比中，老师引出了正题——现在的我们已经成熟了，长大了，我我们已经走出了童年，渐渐步入青春期了。

长大了的我们在身体上发生了许多变化，如：腋下与长出了体毛，臀部与乳房渐渐丰满，卵巢中的卵子成熟，开始排卵……

一段视频过后，老师开始为大家讲解如何保护自己。月经来潮是我们每个正常、健康的女孩子必须经历的事，这也是我们进入青春期的重要标志。所以，在来月经时，我们在睡眠、饮食上有许多要注意的，不能为了一时的快乐，而让己的生病。

总而言之，女孩子要自尊自爱，腰要自强自立，要掌握自己美好的前程。在临近下课时，老师与我们共勉——女孩子的美貌像鲜花和水果一样容易腐烂，只有从内而外散发出风度与气质，人才会很耐看，很有味道，很吸引人。

在一首热情激昂的歌声中，这堂课结束了。这节课让我收获很多，成长很多。让我们笑迎花季吧！

学校开展心理健康活动总结

我从个人的角度来谈谈我的母校苏州大学：

1、我报考苏州大学的原因：因为初中就学过一篇描绘苏州园林的课本，从此便对苏州这座城市向往

2、后来毫不犹豫的报考苏州大学，苏州大学果然没有令我失望，苏州大学作为苏州最好的学府，名气不用说，学生宿舍本科的是四个人一间、研究生是两个人一间、博士是一人一间，宿舍都有空调，有独立的卫生间，但是不可以做饭哦，学校的宿舍的大门是有门禁的，需要刷卡，进出学校都需要带好证件（学生证、电子学生卡都是可以的），门口保安是要查询的，学校较大，建议自备带电瓶车或者自行车，可以从学长那里购买二手的，实惠经济。

3、学校有好几个校区，每个校区都分布着不同学科，个人感觉风景最好的一定要属苏州大学本部，里面的建筑很有民国时期的特色，本部的大草坪钟楼是每年苏大本部学生和东校区学生必选的拍照背景，其中东校区和本部有一座东吴桥连接着。而且苏州地铁1号线的出口就是苏州大学的本部大门。

交通也是十分的便利，而且本部离苏州最有文艺范的平江路很近，文艺小清新可以去看看，本部学校还离观前街、拙政园苏州博物馆也是很近的，想去观看游览也是十分的方便。

没事的时候可以在本部和东校区来回穿梭，是一件非常惬意的事情，无论春夏秋冬。而且本部还有一个校友林，都是苏大校友种植的苏，在本部的那个特色的小土丘哪里。

独墅湖校区由于是后来新建的，里面的教学设设施自然要比其他校区的要好，独墅湖校区的风景也是很好的，到处都是现代化的气息，特别是那个很有代表的莲花形状的图书馆，至于其他校区吧，我也没去过，就不好评价了，

4、关于吃，苏州大学的食堂菜品是相当的丰富，有许多的可供选择，不经有快餐、还有各种特色窗口例如、土耳其烤肉、烤鸭泡饭、麻辣香锅、兰州拉面等等，价格也很公道便宜实惠，食堂阿姨给打的菜也多，比外面实在划算太多，即使现在毕业多年，现在还是会偶尔回学校食堂蹭饭，

5、关于授课老师，我的授课老师对学生都很认真负责，教学质量那是没得说，考试成绩一般都有平时点名的签到和期末考试组成，所以平时尽量不要旷课，学校每个校区都有图书馆，藏书非常丰富，没事可以去看书，有的校区有游泳管，夏天可以去游泳，学校还有各种社团等你加入，体育馆也是不错的，每周都会有各种活动，喜欢运动的可以参加。

总结：

苏州大学坐落于素有“人间天堂”之称的历史文化名城苏州，是国家“211工程”重点建设高校、“2011计划”首批入选高校、“双一流”建设入列高校、国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校，是江苏省属重点综合性大学。实力不容小觑。

苏州大学校训：“养天地正气，法古今完人”，坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越，坚持博学笃行、止于至善，致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民，成立到现在为社会输送了50多万名各类专业人才。

以上就是关于苏州大学怎么样的解说，作为已经毕业多年的老学长，，从个人的角度阐释了一下母校，如有不足欢迎补充。

?附： 苏州大学校园风景图

2022年高二班主任工作计划精选

1.学校开展心理健康活动总结

一学期紧张而愉快的学习生活即将结束，在此，我将本校心理健康工作做下总结，以便今后更好的开展工作。

　1.本学期认真落实了关于以“小学绿色文化教育的实践与研究”为主体工作宗旨的学校心理健康教育的精神，努力培养学生“自知、自尊、自制、自信、自强”的心理素质，让每一位小学生都拥有健康的心灵，并真正成为身心健康的新一代。使学生不断正确认识自我，增强自我调控，承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

　2.心理健康教育是素质教育的重要内容之一，小学心理健康教育主要是针对儿童心理发展的需要而开展的教育活动，旨在培养和提高学生的心理素质，帮助学生学会如何恰当地应付现实生活中所面临的各种压力，如何进行情绪调节等，使学生更有效、积极地适应社会、适应自身的发展变化，促进儿童青少年心理健康的发展。我校每位班主任老师都进行校级心理健康辅导培训，担任各班心理辅导员，利用思想品德课，针对本班学生实际，有目的的开展集体心理疏导活动，以促进心理素质提高，预防问题发生。

　3.随着社会的飞速发展，人们的文化观念、生活方式、思维意识都发生着剧烈变化。当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验。有资料表明，在我国约有五分之一左右的儿童青少年都存在不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等种种外显的和内隐的心理行为问题。

　4.心理健康是全员性的问题，是每一位小学生在成长与发展中都必然会面临的问题，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生。因为往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。我校每一位教师在学科教学中都渗透心理健康教育，并时刻关注学生的心理动向与变化，及时与其他学科教师联系，或找学生谈话，或与其家长交流，努力践行“让学生心中充满阳光”。

2.学校开展心理健康活动总结

　本班很多学生在学习方面都有了巨大的进步，心理也朝着健康向上的方向发展。这既有学生本身的发奋，也有家长的协助，更有教师耐心的指导，下方我就本班的心理健康教育做小结：

　一、走进学生帮忙学生。

　由于小学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别潜质和社会实践经验，加上独立意识较差，因此小学生很容易发生心理行为偏差。

　近年来，小学生常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理危机的潜质。

　因此，透过讲故事、学生表演小品、小组讨论、学生点评的方式，让学生在寓教于乐中理解相关的知识。

　在家长开放日，结合学生的平时表现和家长及时交流。给家长相应的指导，让他们多关心孩子的成长，多注意孩子的心理变化。

　二、透过课堂教学渗透心理健康知识。

　课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅仅是科学知识传授的过程，也是学生心理发展的过程，从教材资料看，各科资料都是很好的心理健康教育素材，在各科教学过程中渗透有关的知识，能够使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅仅在知识上影响着学生，而且教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教育的一个重要资料。

　三、联系家庭，引导学生家长关心子女的心理健康。

　由于学生家长与学生固有的血缘关联，感情和伦 理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。

　有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些孩子的身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。

　然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、关心他人，培养他们的职责感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。

　在心理健康教育实践中，我们深深感到在小学进行心理辅导的重要性和迫切性。担负着培养下一代重任的小学教育，在当今科学技术飞速发展、竞争日益加剧的这天，我们更应当注重学生潜能的开发，培养学生良好的社会适应性，持续健康的心理。

　实践证明，教师只有融入学生，才能够倾听学生的声音，为他们烦恼而烦恼，为他们快乐而快乐。要使学生的心理得以健康发展，教师务必掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。

　

3.学校开展心理健康活动总结

　为进一步强化我校师生心理健康教育工作，宣传普及心理健康知识，增强师生的心理调适能力和社会适应能力。在学校领导的重视和支持下，在多部门的积极协作及广大师生的踊跃参与下，本次活动取得了很好的效果。现将本次活动总结如下：

　(一)启动仪式拉开序幕。政教主任利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表,向全体师生发出活动倡议;心理辅导老师把具体活动方案公布在校园网上，并在心理社团活动课上向各班心理信息员发出活动倡议。从开始利用校园网、大屏幕滚动播出“和谐心灵健康成长”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。

　(二)国旗下演讲

　周一升旗仪式，心理老师安排初二(1)班班委承办本次活动月主题演讲，主题为“快乐学习、健康成长”，激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。

　(三)开展心理健康教育系列讲座

　1.我校邀请了上海市中小学心理辅导协会专业委员会秘书长老师为全校教职工作“教师心理健康自我保健”专题讲座，袁老师从自身体验和所见所闻，结合具体事例，分析了教师心理健康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理健康自我保健知识。

　2.周六上午召开预备、初一、初二家长会议，政教主任通过校园广播为到会的学生家长进行了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理健康的重要性。

　3、心理老师安排心理广播员利用每周三中午校园广播，分4次围绕“如何提高自信心、挫折的表现、挫折的利与弊以及如何提高抗挫折能力”等内容，面向全体师生开设心理健康专题讲座，提高了同学们对挫折的认识，有助于学生自信心的培养。

4.学校开展心理健康活动总结

　我校的心理健康教育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高了学校心理健康教育的质量和水平。总结如下：

　一.组织管理

　成立了以校长为组长的心理咨询领导小组，由接受过心理咨询培训的孙老师担任心理咨询老师，定期开展心理咨询工作。

　二.心理咨询

　心理咨询是心理咨询室的主要工作之一，我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作，为来访的学生提供咨询，对学生在成长，学习和生活中出现的心理行为问题给予指导，帮助他们排解心理困扰，对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时识别并转介到专业诊治部门。每周二、周三咨询室有咨询老师值班，开放时间为：中午12：00到13：00，下午15：00到17：00。通过同伴互助，促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班知心姐姐进行定期的心理培训。由孙玉川老师负责。周二“知心姐姐”活动,及时进行信件回复。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍。

　本着家校合作的理念，“成功父母成长讲堂”对一年级，四年级，五年级开放，协同德育处办好家长学校，及家委会工作。积极动员与争取家长的配合与支持，建立有利于学生发展的家校合作教育系统。热心真诚地为家长们在家庭教育中出现的困惑提供帮助，并且与教师配合，对相关学生进行疏导，同时帮助改变家长一些不合理的家教观念，使学校教育工作得到全面的稳固，全方位启发学生自己认识自己，自己接纳自己，自己帮助自己，自强自立，健康快乐的成长。

　与家长合作，为学生个人心理健康发展提供了十分重要的条件，建立学生心理档案，记录每一个学生心理成长的轨迹。发现学生有心理问题时，就可以积极给予心理辅导和心理咨询，通过一段时间的调整或矫治，仍可以通过心理档案考察效果。因此心理健康档案能对每位学生个人的心理成长、心理潜能开发提供帮助，为通过心理辅导和心理咨询解决学生心理问题和心理障碍提供了重要保证。同时，学生心理档案还可以揭示教师教育教学工作中的问题，家长在家庭教育上的问题，揭示学生共性心理品质的问题，能促进学校和教师与家长更新教育观念、转变教育思想、改革教育方法、创设良好的学校、家庭心理环境，从而提高学生的心理品质，促进学生心理的健康发展。

　针对少年儿童活泼好动的年龄特点，开展丰富多彩的教育活动，为他们创造良好的教育情境，培养健康向上的班风，学风;积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理能力。面向全体学生，立足于学生发展性、预防性的心理健康教育，做到预防、疏导为主，干预、治疗为辅。加强每周心理健康课的指导与研究工作。密切与班主任的联系，更好地与学校德育工作有机结合。发挥了班级知心姐姐的作用，并对他们进行培训。认真细致地做好个别咨询辅导工作，在个案上有所突破。

　

5.学校开展心理健康活动总结

　根据学工部本学期工作要求和我院本学期工作计划，我院第xx届大学生心理健康活动日活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届活动主题“危机理性成长—大学生心理压力与应对”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理健康教育工作总结如下：

　1、了解我院大学生(含研究生)心理压力及应对方式特点，我院设计了《大学生、研究生生活压力及应对方式调查问卷》，在全院各年级本科生和研究生中发放了550份，回收466份。同时为对比工科学生与文科学生在心理压力及应对方式上有何不同，特在外国语学院发放问卷250份，回收208份。详细报告内容正在分析中。

　2、我院在图书馆东广场开展筹备已久的大学生心理健康日特别活动，主题是“释放压力，轻松面对”。此次活动目的是通过游戏引导同学们运用合理的方式宣泄压力，保持良好心态。

　此次活动引起了不少同学浓厚兴趣。第一个游戏是“枕头大战”。参加同学自由组成4队，每队10人，2队一组，每人在身上绑一个气球，手里拿一个枕头，游戏规则即用手里的枕头打对方的气球，同时保护好自己的气球，3分钟后，剩下气球多的一队获胜。这个游戏充分调动大家的积极性，活动现场不时的发出阵阵笑声与喊声，同学们在得到快乐的同时也释放了压力，而且获胜的小组也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同学们喜欢的小零食奖品。接下来的第二个游戏是“宣泄涂鸦墙”，同学们看到各色的颜料早已兴致勃勃。这个游戏是同学拿装在保鲜袋里颜料用力扔到墙板上的白纸上，在此过程中大家得到了各色的涂鸦作品而且也将自己的压力释放了出来。游戏结束后很多同学仍然意犹未尽，反映这样的游戏很好玩，也学习到了释放压力新方式。

　

6.学校开展心理健康活动总结

　本学期，我校以《市中小学推进心理健康教育实施意见》的文件精神为指导，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，面向全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高了心理素质，健全人格，增强了承受挫折、适应环境的能力。

　(1)以“专业”为核心，加强专业心理教师队伍的建设。

　合格的心理教师是经过专业培训的，除了有扎实的理论 功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们认真参加各种培训活动，并在学校中积极做好各种形式的心理辅导活动，注重辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做“精”。

　(2)以“班级”为主阵地，加强班主任队伍的建设。

　班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校非常重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注重学生学习的同时更应关注学生的心理发展，认真做好学生的心理辅导工作;其次是经常鼓励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业知识的学习，提高自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康教师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作能力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了《放飞烦恼传递快乐》团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。

　(3)以“全员育人”为导向，加强其他教师队伍的建设

　学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力。

　

7.学校开展心理健康活动总结

　为了帮助学生正确认识自我、关注自我心理健康，不断提高心理素质、完善人格，全面提升广大师生的心理健康水平，第二高级中学开展了以“关爱自我心灵，阳光伴我成长”为主题的心理健康节活动。

　针对不同年级学生的成长情况，心理健康节相关活动在各年级分别展开。面向高一、高二基础年级，重点强化对心理健康的了解，通过普及心理健康知识、展开心理测试活动、召开主题班会、征集心灵之声征文等多种形式帮助同学们解决心理困惑，以更好更健康的心态面对学习生活。

　面向高三毕业年级，结合高考备考心理压力与日俱增的实际，重点开展考前心理疏导工作，全天候开放心理咨询室，通过回顾展、趣味游艺活动、特色班会、心灵角落等多重方式全方位引导和帮助考生舒缓压力、放松身心。并与油田EAP项目组联合推出公益讲堂高考专题，为考生及家长减压助力，放飞心情，成就梦想。

　学校在重视学生和家长心理成长的同时也十分关注教师的心理健康，特与校工会联合，专门为教师设计减压活动，校园摄影比赛、趣味投篮比赛、户外徒步等丰富多彩的活动深受老师们喜爱和欢迎。

　学校今年还特别印制了心理健康手册，与学生和家长共同探讨家庭教育的重要性，重点推介了由60个项目组成、包括10个分量表的《中国中学生心理健康量表》，同学们通过扫描二维码即可参与测试，测量自己心理状态的变化情况。

　心理健康节活动由心理教研室策划，德育处与各年部鼎力配合，旨在引导师生及家长学会心理调适的基本技巧，化解心理危机，激发学习内在动力，建立和谐人际关系，促进身心健康和全面发展，提升学校心理健康教育水平。

8.学校开展心理健康活动总结

根据法学院心理健康协会通知要求，我们组织开展了以"我的大学"为主题的班会活动。借此契机帮助同学们尽快了解、适应大学生活，较快实现从中学生活到大学生活的转变，全体23名同学参加了班会。现将有关情况总结如下：

　一、活动目的

　为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。同时增进班级同学之间的了解，加强班级的凝聚力。

　二、总结经验

　1、班委齐心，共同合作。

　此次班会由五位班委全权负责，共同合作完成。班长负责申请教室、借相机、采购班会用品;团支书负责主持与修改PPT;学习委员负责板报和采购班会用品以及班会总结;文体委员负责采购班会用品以及组织游戏环节;心理委员负责班会策划、制作PPT、整理班会成果以及撰写班会总结。各位班委商讨班会流程，积极完成自己分配的任务，互相帮助和提建议，才使得我们的班会在轻松和谐的氛围下结束。

　2、动员大家，共同参与。

　此次班会不是仅属于几个人，而是全班同学共同的记忆。游戏环节，我们尽量找取适合集体参与的活动，让每个人都感受游戏的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增强班级凝聚力。

　3、气氛温馨，寓教于乐。

　此次班会因班主任没有到场，便更增加了几分轻松的气氛，没有将班会上成思修课。采购小组采购了足够的小食品供大家品尝，并且参与游戏的同学不管输赢都会不同的奖品。并且我感觉比较好的一点，是我们的游戏选取合理，而且能够创新。通过传话游戏，同学们了解到话语的失真性;拷贝不走样则增强同学们的团队意识;跨越障碍时，全班人能共同在没有障碍的情况下指挥一位同学往前走，而没有被发现，我们的同学真的很棒!

　

9.学校开展心理健康活动总结

　在接到活动提前的通知之后，我们在最短的时间以最快的速度行动起来，对整个活动做了周密的部署和安排，通过及时出宣传板，海报，发传单等形式进行紧急宣传。对活动的人员安排，活动现场的布置划分做了详细的规划，良好的前期准备工作、科学合理的分工以及现场灵活的调度为本次活动的成功做了深厚的铺垫。

　1、宣传工作

　此次活动受到了学校大力支持与指导，在紧迫的时间里，我们按照大学生心理咨询中心老师的要求，由学院宣传部出了四张宣传板，对本次活动的背景，活动的意义以及活动的时间地点做了详细的介绍。除此之外，学院心理部加强与心理委员的联系，深入到08、09级做动员，以主动报名的方式决定参加本次现场咨询的同学名单，心育员老师召开专门会议，对预约同学进行辅导，说明心理咨询过程中需要注意的问题。同时，在众多报名参加宿舍图书漂流的宿舍进行挑选，确定了最终参与图书漂流宿舍的名单。

　2、现场活动情况

　活动现场包括6个区域：心理咨询区、心理绘画区、沙盘游戏区、读书漂流区、催眠区和心愿树区。

　心理咨询区：

　在心理咨询区，心理咨询师与同学面对面的交流，在平等的咨询关系中，探讨同学们在生活、学习、性格等方面的不足所遇到的困惑，指导同学们以理性的心态对待生活，持续三个多小时的现场咨询使同学们获益匪浅。

　绘画区：

　通过老师指导画出山，河，树，房屋，路十项事物，通过画中的颜色，布局等，分析同学们的性格，处世风格，人际交往等深层次无意识的问题，对发现的问题给予疏通。

　沙盘区：

　在游戏中，建立自己的世界，通过沙盘中展现的世界来了解一个人的心理概况。在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等很多问题在沙盘游戏中得以化解。

　在本次活动中，第一次将心理沙盘搬到了活动的现场，参加的同学排起了长龙，这种在轻松中体验自我的游戏，收到了广大学生的欢迎。

10.学校开展心理健康活动总结

　在学院各学部的支持下，由院心理健康教育与咨询中心精心策划、组织的“聆听自我，规划未来”第xx届大学生心理健康教育活动月历时一个多月，今天，即将落下帷幕。在过去的一个多月里，各学部不仅圆满完成了预期的各项任务，而且在活动过程中结合实际不断创新，取得了圆满成功。根据各学部取得的工作成效，现将我院第xx届大学生心理健康教育活动月情况总结如下：

　一、专项经费做保障，各方力量促成效

　我院领导高度重视心理健康教育工作，把心理健康教育作为培养学生、提高学生综合素质的一项基础工程和学生思想政治教育工作的有效载体。在活动伊始，心理健康教育与咨询中心申请了1万元的专项经费拨款，充分保障了活动的顺利开展。同时，各学部积极配合，鼓励师生积极参与心理健康教育系列活动，多方力量共同协作，促进心理健康教育的实施成效。

　二、多种途径促宣传，层层落实造氛围

　为了让更多的老师同学了解本次活动具体安排和进展情况，同时让更多的老师同学参与到活动当中，院心理健康教育与咨询中心、各学部积极探索宣传途径，通过动员大会、广播站、电子显示屏、网站、宣传展板、横幅等方式，让心理健康教育的观念深入到每位师生心中，形成人人关注、层层落实的良好校园氛围。

　三、活动形式精彩纷呈，师生参与共享快乐

　本次活动充分调动师生的积极性，紧紧围绕“自我”、“未来”、“梦想”、“青春”等主题，采用丰富多彩的形式对心理健康进行宣传和教育，既让同学们获得了心理知识，更给同学们创造了体验的机会，营造出了“人人关注心理，师生乐享青春”的和谐校园氛围。

开学第一课心理健康讲座观后感

　在平常的工作中，为了保障我们工作的顺利运行，常常需要制作一份合理的工作计划。下面是由我为大家整理的“2022年高二班主任工作计划精选”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

2022年高二班主任工作计划精选(一)

　 一、 指导思想

　继续保持良好的班集体，促进学生学习的进步，能力的形成，良好品格的提升，强健体魄和过硬的心理素质的获得;帮助学生解决学习中成长中存在的困难，使学生全面、健康的发展。

　二、 情况分析

　我班有学生x人，其中男生x人，女生x人。 。通过上学期的要求与培养，班干部责任心强，有为大家服务的精神。本班学生上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。卫生意识比从前强，良好的卫生习惯慢慢养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开小差，作业态度不端正。

　 三、 任务与目标

　1、做好学生开学的思想工作，引导学生进入正轨。

　2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

　3、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

　4、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

　5、积极配合学校开展各项活动。

　四、具体措施

　 (一) 、继续保持良好的班集体

　1 、确定指导思想：和谐、民主、团结、幸福、上进

　2、营造好的舆论、认识环境。加强纪律和考勤的管理。

　3 、培养一批有能力的班干。

(二) 、进一步促进学生学习的进步

　1 、让学生明白自己的高二一学期来的学习状况。

　2 、学习方法的介绍，记忆方法的介绍，学习经验的交流。

　3 、利用班会讲解相关知识，利用学习小组互相促进。

　4 、鼓励尖子生，促进后进生的学习。

　 (三) 、能力的形成(指管理、自我约束的能力)

　1 、让班里的每个职务(班委、科代表、小组长)都成为自我锻炼，自我肯定的认识深入人心。

　2 、强调教育的目的，教育的最高境界就是自我教育，培养学生的自己教育自己，自己约束自己的能力。

(四) 、良好品格的形成

　1 、利用班会、早读前的机会强调良好品格对成才的重要，并随时注意观察，及时表扬，深入人心。

　2 、设想培养的品格：有理想、有志气、进取心强、宽容、友好、关爱、乐于与人合作交流。

(五)、强健体魄和过硬的心理素质的获得

　1 、发挥体育委员、热爱体育同学的带动作用，利用早操、下午的时间让学生喜欢运动，锻炼身体。

　2 、及时留意学生的思想和心里动态，作相关的心理讲座或心灵交流。

(六)、帮助学生解决学习中成长中存在的困难

　包括学习问题、情感问题、与家人沟通、与朋友交往中出现的或可能存在的问题。

2022年高二班主任工作计划精选(二)

　 一、指导思想：

　在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，经过具体的活动来巩固对学生的行为规范教育为契入口，提高学生的自我教育、自主管理的本事，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，为下学期进入高三、迎战高考作好准备。

二、主要工作：

　首先，抓好班级的常规管理工作

　(1)以出勤、仪表、礼貌言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则，对学生一视同仁，说到做到。

　(2)组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。经过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作进取性。创造性的开展各种活动活动，

　以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班团体的凝聚力和团体荣誉感和职责感。

其次，认真贯彻和落实文化育人战略

　(1)开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参与和设计，使班团体的所有成员目标明确，团结一致，共同提高。

　(2)开好主题班会。坚持每周班会制度，认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。

再次，加强与任课教师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成绩

　(1)作为班主任，除了抓好班级的日常管理，很重要的一项工作就是配合各个任课教师，了解学生课堂和课后学习情景，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课教师密切联系，配合任课教师，为他们排忧解难，尽自我最大的努力，让任课教师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。

　(2)经过心灵空间活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成绩偏低的真实原因，有针对性地谈话，感化。为学生创造一个高雅的安静的学习环境，平时渗透多多学习方法，及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，欢乐的学习，欢乐的提高，绽放阳光般的笑脸。

　(3)另外要经常与学生家长坚持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情景，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭情景都不一样，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭情景，把学生的平时表现和家长反馈的情景相结合，与家长一道协助孩子健康成长。

　最终，继续学习班主任工作艺术不断充实自我，实现教学和管理双丰收。

2022年高二班主任工作计划精选(三)

　我还记得我在上高中时的情景。没想到此刻我回到学校已经成为一名高中教师了，有时候是时间的快速令人猝不及防，转眼之间就过去了，没有时间回味。

　来到高中教学，我仅仅是一名教师，还是一名高中班主任，资历尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，可是我相信学校领导是对我的器重，我的学生对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。可是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，异常制定本学期工作计划：

班级情景：

　1、班风尚未完全构成，班干威信不足，晚自习纪律较差。

　2、班级总体纪律情景较好，活动较为进取，在军训期间表现较佳，获得教师的好评。

　3、阳光生总体表现较好，可是一些高价生学习劲头不足，上课喜欢睡觉。

　4、部分学生还未完全适应高中生活，自理本事较差，男生生活表现有些懒散。

　 工作资料：

　1、对于以上工作均无成效的学生给予适当的个别教育。

　2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、解释关于晚自习纪律的规定。

　3、每一天下班监督学生早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育。

　4、配合近期出现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。

工作目的：

　尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使学生的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。

工作措施：

　建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的.规定，规范教室和宿舍值日轮班，配合班主任、生活教师和班干的监督表率，促进全班学生构成自觉、互助的学习氛围。

　具体安排(周次、资料、完成情景)

第一到第四周：

　1、完成情景较好，掌握班级大体情景，周末已经能够记住三分之二的学生名字和相貌，与班干基本熟识。

　2、和学生熟悉并建立良好的关系，基本掌握班级的情景和主要问题;

　3、发放晚自习纪律调查表，根据调查情景制定晚自习纪律的规定;

　4、召开班干会议，对班干的分工和职责进行指示。

第五到第九周：

　1、全面接手班主任工作，包括下班、查房、批改新闻等;

　2、编排详细的值日生表，监督他们完成值日;

　3、配合课任教师做好晚自习的纪律监督和维持工作。

　完成情景较好，与全班同学都已经充分熟悉，对班级情景进一步了解，晚自习新纪律开始实行，学生较为遵守。男生宿舍内务较差，女生情景较好。

　 第十到十三周：

　1、在原有班主任的常规工作上与生活教师、课任教师达成协调，互相配合;

　2、重点整顿宿舍内务，结合个别教育对上课时常迟到、睡觉的学生进行辅导;

　3、做好月考前的学生心理调试，缓解其紧张情绪。

　基本完成所有工作任务，与生活教师、课任教师交流顺利，对班级学生的学习、生活情景有了进一步的了解，能够配合他们的具体情景进行教育和辅导。

　 第十四到十七周周：

　工作完成较好。

第十八周到二十周：

　1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中;

　2、开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情景进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划;

　3、进行校运会前的训练、动员活动，鼓励学生踊跃参加，对入场式和运动员进行训练。

　圆满完成任务，学生很快从长假的放松中调整过来，生物钟和学习节奏都完全进入了学习状态，并根据个人情景制定了自我的学习计划和目标。

第二十周到二十二周：

　1、对校运会前期的工作进行巩固，安排学生的具体任务;

　2、做好班主任的交接工作，为离校做好准备。

　本学期我的工作任务并不是很重，因为我的班级并不是毕业班，所以我还有很多时间来帮忙学生慢慢的适应高中学习生活，我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。

2022年高二班主任工作计划精选(四)

　新的学期开始了，我仍担任高二xx班的班主任工作，对以往的工作我进行了仔细的总结，其中的优点继续，不足将加以更正。为使本学期的工作做到更好，特制定班主任工作计划如下：

　 一、要点与措施

　1.提高自身修养：树立为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切;为学生供给一个公平的发展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”;

　2.对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓梦想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

　3.作好班干部的培养工作，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。

　4.协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心境舒畅，乐于传授，学生课堂简便活泼，进取进取，营造平等、和谐、融洽和进取向上的师生关系。

　5.进取参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每一天卫生，间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理本事。

二、班级工作的具体实施与原则

1.工作的系统化

　对每个学生进行团体主义教育，学会与同学交往，经过各种团体活动，培养团体荣誉感，增强团体凝聚力。与各任课教师配合，营造和谐的教育关系，也使学生体味到教师队伍的团结友好，无形中受到教育。有计划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。

2.教育的人性化

　教育不仅仅要促进学生的全面发展和健康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓励表现个性的同时，严格要求构成良好的学习习惯;进行心理教育，研究学习个性，做好学法指导工作;着眼学生的长期发展，培养学生终身教育的基础。培养学生的思想品德和行为规范，针对不一样类型、不一样理解本事的学生给以不一样形式不一样资料的教育，使之易于、乐于理解并化教育以恰当的行为，真正尊重每一个学生并发现其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。

　3.教育的生活化

　进取开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生健康有序的生活、工作，培养学生适应本事、学习本事、交往本事与其他方面的异常本事。

　 4.教育的榜样化

　充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、健康、向上、生动活泼的成长。

　 三、德育工作的渗透

　既要对学生的今日负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强咨询、指导、纠正工作。加强对学生的家访工作，出现问题及时家访或与监护人联系。

　四、活动计划

　1、开学的第一个学期，民主评选出新的班委会团支部，构成班级的核心力量作用。在此基础上，制定出新的班规。

　2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的保证，给每一名同学都能创造一个良好的学习环境。

　3、改革班级的卫生清扫制度，要求职责到人，谁的职责谁负责，要求按时、保质、保量，并与综合素质评价挂勾。

　4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。

　5、动员学生进取参加学校组织的各项文体活动。

　6、督促学生端正学习态度，搞好考试复习。

2022年高二班主任工作计划精选(五)

　高二是一个难管理的年级，前不着村后不着店，既无高一的新鲜感，更无高三的压力感，学生目标不明动力不足。高二又是一个考验人的年级，正如马拉松到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持才能取得最后的胜利。高二更是一个能取成绩的年级，关键在于教师和学生怎么做，而作为年级部不仅要抓好常规管理，更要改变思路，端正作风，要勤于事 不怕事 敏于事带好头，为此高二年级部作了以下计划。

一 指导思想

　坚持以教学为中心，德育至首位，树立“打好基础，培养能力，全面发展”的教学思想;以强化纪律意识，优化班风浓厚学风为突破口搞好班级教学管理;以各科竞赛辅导为突破口，抓好尖子生的培养，规范特长生的教学管理，抓好后进生的教育和管理;加强教育理论学习，以提高本年级教学质量为切入点，求真务实着力培养学生的创新精神和时间能力，为学生的全面发展和终身发展奠定基础;努力提高服务意识，切实做到年级部管理的制度化 人性化，让年级部成为管理者的同时也成为教师的服务者。

二 主要工作

　1. 制定高二年级工作计划，全面布置和安排高二年级工作。

　2. 由高二督导领导(刘校长)和部长统一指挥，规划和管理工作，及时了解督促和指导高二工作，把落实常规管理作为工作重点。

　3. 备好课 上好课 评好课：配合教务处按时检查教师的备课和作业批改情况;配合教研处教研组备课组安排教师的公开课，并落实评课机制，努力提高教师的教学水平，调动教师的教学热情。

　4. 加强常规管理：狠抓教风学风，检查班主任的到岗 班风班纪情况，检查早读晚自习的到岗情况，配合学校的封闭式管理，抓好寄宿生管理。

　5. 师生共同管理：除了年级部 政教处 班主任的常规管理之外，还要调动任课教师的管理热情。以学生会为切入点，培养学生的管理能力，让学生来管理学生，树立学生的主人翁意识，弥补常规管理的不足和盲点。

　6. 考试的安排和管理：及时合理的安排本学期的三次考试， 出卷 监考 阅卷 统分能按时按质按量完成。强化考风考纪的管理(高一期末考试可以借鉴)，尽可能的杜绝作弊，还原考试的公平性客观性。

　7. 日常学生教育：以班会课 晨会 讲座的形式，进行安全教育 感恩教育 法纪教育 学习方法教育，保平安抓质量，抓好辅优补差 付正压邪工作。各班主任要把落实常规与创出特色结合起来开展有益活动，充分发挥班会课黑板报的功能。

　8. 重视信息的采集工作：开辟各种渠道广泛搜集全省全国的教改教研信息，为教师提供好的教学教研平台，努力提高教师的教学和检验能力。

　 三 具体工作

　1. x月份 禁止使用手机宣传活动

　学生早晚自习按时到班

　2. x月份 文明礼仪之星评比

　3. x月份 拒绝不文明行为活动月

　4. x月份 学生恋爱现象专题讨论与整治

　5. x月份 关爱生命和安全出行教育

　我们在执行计划的过程中可能会碰到各种各样形形的困难，但只要我们有坚定的信念，相信办法总比困难多。让我们继续秉持八中人肯吃苦能吃苦的优良传统，发扬八中精神，让高二的教育教学工作更高 更强全面发展，为迈入高三打下坚实基础。

2022年高二班主任工作计划精选(六)

　为了让本班学生在养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订班主任工作计划如下：

一、加强班风建设

　认真贯彻落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从学生的行为举止抓起，从言行抓起，严格要求，规范学生的行为，使学生不断完善自我，养成文明习惯。针对本班的薄弱环节，制订可行的班级管理细则，健全班干队伍，进一步培养班干的独立工作能力，实行班长轮值制度，以形成一股正确的舆论导向，加强学生的自我管理能力，强化学生的集体责任感和集体荣誉感，使学生学有目标，行动有准则。以促进我为人人，人人为我的良好局面形成。

二、培养良好的学习习惯和学习方法

　引导同学寻找自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的'来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到我要学，根除要我学的不良心理，要经常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信心，对未来充满希望，力求进取。

　开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范，弘扬正气。加强对学生的心理辅导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好，我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，及时找学生谈心，了解他们的思想学习情况。

　加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展学习结对，共同提高的互帮互助学习活动。

　在重视尖子生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。

　三、加强班干部队伍建设

　组建班委会，团支部，发挥班级骨干在班级管理及学习方面的带头作用。构建学生自我教育和发展的平台。班委会实行班长负责制，负责班级及宿舍的日常管理，力求在纪律、卫生、学习等方面成为班主任在班级管理方面的得力助手。团支部主要负责落实校团委的工作安排，并在班级的团组织建设，组织学校不同阶段活动及学生思想动向等方面展开活动。丰富同学们的课余生活，宣传班级的好人好事，提升学生的素养，提高他们的思想认识。建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锻炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。把班级工作分成若干小组，每个小组专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　 四、组织有益的活动，丰富学生的生活

　班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历导向，形成和巩固的过程，因此活动的内容要多样化，经常化。力求使班级在最短的时间内形成团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展的班集体。

忙碌随笔散文

开学第一课心理健康讲座观后感5篇

开学第一课心理健康讲座记得观看！在现实生活中，个体能否持续心理健康，取决于心理压力与心理承受力的交互作用状况。一起来看看开学第一课心理健康讲座观后感，欢迎查阅！

开学第一课心理健康讲座观后感（精选篇1）

每个人都有自己的优点和缺点，小学生正处于成长发育阶段，可塑性很大，只要对他们进行细致地了解和具体地分析，抓住他们的优势和长处，就可以此为突破口，实施有效的教育方法。

在帮助学生过程中，我想最重要的是肯定对方的优点，在优势中寻找弱势，在缺点中寻找闪光点，以激励为主，批评教育为辅，从抓住特点、抓好重点、狠抓难点入手，帮助其克服缺点。

(一)热情谈心

通过这种方法了解他的思想变化情况，多鼓励，少打击，多表扬，少批评，多关心，少冷淡。其目的是调整心理、平和心态，使他能正确地认识和看待自己及周围的人、事。

首先，我找了几个平时和他接触比较多，比较好的几位同学，进一步了解他在学校、在同学中间的情况，并鼓励同学要积极、热情、诚恳地接近他、帮助他。

其次，与本人谈，通过面对面地坐下谈，了解他的全面情况和心理承受能力。告诉他老师对他的期望是很高的，在老师心目中他占有非常重要的地位。在谈心过程中，我一直肯定他的优点，鼓励他充分发挥自己的聪明才智，同时诚恳地指出他的不足，要求他必须改掉给同学、老师取绰号的坏毛病，上课专心，塌实学习，给予明确的努力方向，希望在潜移默化之中实施教育、引导。

再次就是找家长谈。了解其在家表现及家长对他的要求和期望，告知老师的帮教措施，并希望每隔一段时间，就和家长沟通，有的放矢地通报其在校表现，同时告知在家情况，在老师、家长和同学之间形成一个封闭的帮教链。

(二)主动帮助。

学生的心理压力和自我感觉，在很大程度上取决于学习成绩的好坏，为此我利用业余时间为他补课，教给他更好的学习方法，激发他学习的兴趣，增强学习的自信心，从而养成自觉学习的良好习惯。同时，由于他头脑灵活，经常耍小聪明，学习中最大的弱点，就是不塌实，情绪波动较大，于是我对他注意观察，作好预防工作。凭借他的聪明和努力，相信在学习成绩上一定还有很大的发展空间。

(三)诚恳激励。

学生的成长进步，我认为不在于批评多少，而关键在于激励多少。针对他的特点，一是在他的聪明劲上做文章。我为他制定了相应的学习计划，明确学习目标，鼓励他赶上去、超过去。二是在他爱表现上想办法。我较多地给他布置工作任务，让他担任班干部，为他提供展示自我的空间，并适时地予以表扬，让他品尝为集体做贡献时，得到老师、同学认可、赞许的快乐。

我认为在教育过程中，要培养学生积极的心态，始终让学生在心里记下“我行，我能”等积极的意念，鼓励自己，这样才能想尽办法，不断前进，直至成功。同时，要经常使用激励的语言赞美学生。因为在我看来，赞美具有一种不可思议的推动力量，对别人的赞美就像荒漠中的甘泉一样让人心灵滋润，受到赞赏的人能激发出一股自信与冲劲而引发出潜力。

开学第一课心理健康讲座观后感（精选篇2）

本月十六日开始，我市教育局组织了一期心理健康课，聘请了江门职业技术学院的老师为我们授课。为期五天的学习，百般滋味涌上心头。

首先，这是放暑假后首个集体培训，学员们（全部都是中小学教师）都显得很疲累，有的老师甚至还没有正式放假，早上来报到后又赶回去上班，幸好，我们已经正式放假了，算是歇过几天了，但到了正式上课时，才体会到了其中的累，难怪学生们有时上课时会趴在桌面上了，老师在上面一讲就是一个多小时，下面不免有时会窃窃私语，正如其中一位老师说的，来听课的老师应该分为三种人，一种是来报到的，一种是来看热闹的，一种是真正来听课考心理健康C证的。算来，我也应该是后一种的吧，因为在我校派来学习的，只有我一个是自觉报名的，我的目的只有一个，那就是多个证多条路，其实我考的证已经不少了，有的早已经派上用场了，有的还一直躺在抽屉里发霉了，除此之外，当然，我也想通过自己的学习，能为自己以后的教学生涯发挥点作用，因为生活在我们这个时代，什么样的学生都有，有心理问题的学生不在少数，有一定的心理健康辅导技术有一天总会用得上的。

上课的老师有好几位，有的老师讲课时，学术性比较强，听课者听得比较累，有的则会利用多媒体结合当今发生的热点新闻进行案例分析，听起来就比较容易接受，有的老师上课比较古板，课堂气氛就比较沉闷，有的学员竟然摇摇欲睡，好一曲催眠曲啊！有的老师言语比较幽默有艺术性，带动课堂气氛，没有谁愿意去找周公，这鲜明的对比，也让我好好地反省了一下，幸亏自己平时上课时也不时跟学生们幽默一下，要不然，一节课40分钟，学生们不知道怎么过呢？真是感同身受啊。

其实，这次的学习，也有一定的实用性的，只不过作为一般的前线的老师，在心理辅导的技巧上还有待慢慢的实践继而提高，始终我们不是心理学专科毕业的，如果有时辅导得不当，反而会弄巧反拙，这样的例子也不少见。在学习过程中，老师给了许多的心理测试题让我们进行测试，当中不少的学员也存在着这样或那样的心理问题，上到这时，我不由得暗笑，学员们都有那么多的心理问题了，还怎么辅导学生呢？所以上级领导组织学习前，应该先给学员们进行心理辅导，因为现在当一个老师也不容易，升学压力、生活压力、教研压力……新的《教育义务法》的颁布，把学生的权益摆在了首要位置，但对老师的权益的提法就少之又少，学生的权益得到了保障了，老师的权益呢？N年前颁布的《教师法》里面提到，教师的待遇与当地的公务员相比，要高于或等于水平，这样的讲法一提就是几十年，也没见那里的老师的待遇会跟当地的公务员待遇扯在一起的，怪不得老师们有那么多的心理健康问题了，经过当场的调查，有亚健康的老师几乎100%。这个数字不由得你不信。以后等我把那些测试题放上来，你说不定也是其中一分子呢！

开学第一课心理健康讲座观后感（精选篇3）

学习《大学生心理健康》，它帮助我树立了正确的世界观、人生观、价值观，它让我更好的认识了自己，也更有信心创造美好未来。

这门课程帮助我培养健全的人格。它教会我要勇敢的剖析自己，通过自我剖析我发现自己也存在一定程度上的人格偏差。在心理课上，通过老师的教导和书本的指导，我慢慢的开始正视自己。这门课程帮助我规划人生，对未来更加充满信心。

人生的确需要规划，刚进入大学的学生，一定要想好自己的一生准备做些什么样的事，按自己的理想，一步一个脚印向踏实的人生目标靠近。人的一生如果没有目标，没有方向，永远是随波逐流，得过且过。有些时候，理想也等同于我们的目标，但只是有了理想却没有认真规划，在实现的路上歧路多多，看着是大道，走的是岔道，计划往往赶不上改变，到头来感叹行路难，安慰自己已经追求了过程就不要太再意结果。这是理想与现实出入太大不得不给自己的安慰。而如果你的确认真规划了你的人生，每一个阶段都有自己即定的目标，如果过程出现了偏差就及时改正，始终让自己的目标在现实的征途中存在。一旦紧咬目标，你会发现你有战无不胜的力量，而且会努力为自己的最终理想而奋斗不已。目标清晰与昏昏噩噩根本就是两种不同人生的选择，规划好你的人生，你会奋不顾身地为理想而努力，而你行动的动力，也是你每一个阶段不同的规划目标。所以一个好的人生规划太重要了，而这门课就很好的帮助了我。

人的灵魂是思想，而思想的基础是心理。这门课程帮助我塑造了一个

自由高尚的灵魂，为我的健康成长提供了指导，为我的未来照亮了道路。

大学生健康问题是我们大学生目前所关注的重要话题之一， 这学期，我们学习了大学生健康教育这门课程。经过了几个礼拜的学习，我学到了许多有关于大学生健康方面的知识。这些知识的学习，有助于我们更好的认识当前大学生中存在的健康问题。

大学生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和自豪感。但是与此同时，大学生则承受着更大的压力和挑战。大学生往往自视甚高，很容易受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。相比生理而言，心里健康就尤为重要了，故只谈心理方面的问题。

心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

那么，如何消除他们的心理障碍呢?其具体的途径和方法如下：

第一，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。

第二，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认

识结构、情绪状态，锻炼意志品质，改善适应能力等。让学生正视现实，学会自我调节，保持同现实的良好接触。进行自我调节，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的理想目标。所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。

第三，积极参加业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了大学生的生活，而且为大学生的健康发展提供了课堂以外的活动机会。大学生应培养多种兴趣，发展业余爱好，通过参加各种课余活动，发挥潜能，振奋精神，缓解紧张，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想交流和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。

第四，求助心理老师或心理咨询机构，获得心理咨询知识。大学生在必要时求助于有丰富经验的心理咨询医生或长期从事心理咨询的专业人员和心理老师。心理咨询是指通过人际关系，运用心理学方法和技巧，帮助来访者自强自立的过程。

心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件。优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，所以我学习了这门课程后感觉到受益匪浅，对我以后的生活都起到了积极的作用。

开学第一课心理健康讲座观后感（精选篇4）

要衡量心灵的绝对健康是非常困难的。健康是相对的，没有绝对的界限。一般来说，判断推理是否正常有三个原则：

一是心理与环境的统一。正常的心理活动在材料和形式上与客观环境是一致的。

二是心理与行为的统一。这意味着个体的心理和行为是一个完整的、统一的、协调的过程。

第三，人格的稳定性。人格是个体在长期的生活体验过程中独特的心理特征的具体体现。

精神障碍是指精神疾病或轻微的精神障碍。目前，当代大学生大多由于身心疲劳、紧张、心理冲突、突发问题或矛盾难以协调等原因。时间短，程度轻，随情况变化而消失或减慢；他们中的一些人很长，学位很重，最后不得不休学甚至辍学。

心理障碍的表现形式多种多样，主要表现在心理活动和行为方面。它反映了当前心理活动的心理特征和困难，如过敏或感觉减退、躯体感觉异常、幻觉、幻觉、遗忘、妄想、新词、意识模糊、精神错乱等。行为焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重。沮丧，甚至痛苦等等。心理素质是一个学科在心理上相对稳定的内在特征，包括个体的精神面貌、气质、性格、情感等心理要素，是其他素质构成和发展的基础。从本质上说，学生对知识的追求和成长是一个不断的心理活动和发展的过程。只有通过个体的选择和内化，教育提供给学生的文化知识才能渗透到个体的个性中，使其成熟。这也是一个提高个体心理素质水平的过程。学生综合素质的提高在很大程度上受到心理素质的影响。学生各项素质的构成和发展要以心理素质为指导，创新意识、独立人格、竞争能力和适应能力的构成和发展要以心理素质为指导。在复杂多变的社会环境中，坚持良好的心理适应是抵制诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。

大学生心理素质问题不仅与大学生自身的心理发展阶段有关，而且与大学生所处的社会环境有关。大学生一般年龄在17岁、8岁到22岁、3岁之间，处于青春中期，这是他们一生中心理变化最剧烈的时期。由于心理发展不成熟，情绪不稳定，当面对一系列的生理、心理和社会适应问题，心理冲突时有发生，如梦想与现实之间的冲突，理性与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、知识之间的冲突和歧视，竞争与稳定之间的冲突等。如果这些冲突和矛盾不能得到有效疏通和合理解决，久而久之就会形成心理障碍。反常的是当代大学生。为了在激烈的高考竞争中获胜，他们几乎全心投入到学习中。父母的过度保护、学校的考试为导向的教育，和缺乏生活经验使这些学生心理学弱，意志，和沮丧宽容，生活，朋友，爱情，事业和其他方面的小挫折足以使他们中的一些人无法忍受，导致精神疾病，即使离开学校，自杀等等。

从环境因素来看，竞争的加剧和生活节奏的加快使人们感到时间的紧迫感和压力；个人对生活目标的选择增多，而难以考虑的矛盾又加剧了内心的矛盾，造成了迷茫的焦虑感。所有这些，由于对变化环境的不适应而引起的困惑、困惑、不安和紧张明显增加。

开学第一课心理健康讲座观后感（精选篇5）

学习了心里健康这门课程， 使我对“健康”有了重新的认识，在日常的生活我们往只关注身体健康，事实上除了身体的健康，更应该关注心理的健康。 大学生树立心理健康意识，优化心理素质，能帮助我们增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。帮助我们处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑。

在通过这门心理课的学习中，让我对一个问题的认识有了转变。以前总觉得在心理方面上遇到问题时，去咨询老师就觉得会把自己当做一个心里不健康的人，说的通俗点就是会在心理上把自己当做一个病态人，所以排斥去心理咨询，但是现在，老师的讲解，让我认识到，去咨询心理老师真的是件很普通的事情，只是跟老师的一次心理交流而已。同时，老师的正确引导也使自己想问题不再很一根筋，明白了当你越是往一处钻牛角尖，

就会无端给自己增加了更多的烦恼和郁闷。不管遇到什么事情，想开点，笑一笑没什么事情大不了的。不能死抓着一点不放。就像手里的沙子，你攥的越紧，就失去的越多。看开了，好了点压力和烦恼，或许会有意外的收获。

同时，要消除子心理障碍，首先是自己这关要做好。养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学研究所证明。生活要有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育锻炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。我们大学生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必须科学地安排好每天的学习、锻炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避免用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿能力减退。让自己永远保持一个轻松的心。另外要加强自我心理调节，锻炼意志品质，改善适应能力。积极参加业余活动，发展社会交往。

“恋爱心理健康”从健康的心理行为，如何正确处理恋爱与学业的关系和如何对待困扰大学生的恋爱问题等方面进行了精彩分析。恋爱给人带来美妙的感觉，我们需要培养健康的恋爱心理行为。第一，加速自我的心理成熟。培养独立的人格，能体贴、关怀、尊重他人。第二，培养与异往的能力。异性间的交往需要注意的是：注意交往的范围、间距、场合、分寸。第三，选择与自己心理特点相配的恋人。要使恋爱生活和谐，减轻恋爱对心理健康的不良影响，选择与自己心理特点相配合的恋人是有必要的。 第四，学习掌握性生理和性心理卫生知识。作为大学生，一定要摆正学业与爱情的关系，学业永远是第一位的，如果学业没了，爱情也不会长久。也提出了一些女生保护自己小技巧，借用身上的物品当武器，如尖头鞋、高跟鞋、发卡甚至钥匙，来攻击“”，另外，最好在自己的小包包里准备一个小别针，以便不时之需。

人们都说恋爱是大学的必修课，也是一堂考试，这样的考试会让我们增强我们的责任意识。总而言之，在恋爱中要学会培养健康的心理行为，要把握好度、学会正确对待和处理恋爱和学业问题

所以心理健康是大学生掌握文化科学知识的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，大学生成才就有了可靠的内在条件。个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

大学生常见心理问题和解决方法

忙碌随笔散文1

　从前，有一个非常强壮的伐木工到一位木材商那里找工作，并得到了一份工作。报酬相当不错，工作条件也很好。因此，伐木工决心全力以赴好好干。

　他的老板给了他一把斧子，跟他说明他在哪片林区伐树。

　第一天，伐木工带回来18棵树。

　“祝贺你。”老板说，“就这样干下去!”

　伐木工深受老板的话的鼓舞，第二天更努力了，但是他只带回了15棵树。第三天他加倍地努力，但是只带回了10棵树。日复一日，他带回的树越来越少。

　“我一定是越来越没力气了。”伐木工暗想。他去向老板道歉，跟老板说他不明白到底是怎么了。

　“你上次磨斧子是什么时候?”老板问。

　“磨斧子?我没有时间磨斧子呀。我一直在忙着伐树……”

忙碌随笔散文2

　元月九日这一天，也许是我退休十年来最忙碌、最辛苦也最充实的一天。

　20xx年退休回沪定居，前两年住在大女儿、女婿家。20xx年5月，在北京工作的二女儿、女婿在普陀区一处花园式小区内，买了一套三房两厅两卫的商品房，让我们老俩口长期居住，安度晚年。大女儿、女婿家离我们居住的小区只有三站路，不太远。为了照顾我们老俩口的生活，请了个钟点工，每周六天来我们家干二个半小时，打扫卫生，做一家老少五个人的晚饭。大外孙天天上高中后，学校离我们家近一些，为了让他早晨多睡一会儿，上学时晚上就睡在我们家。平时，有钟点工小潘帮忙干家务，我们的日子过得比较清闲、安逸。

　元月七日上午，钟点工小潘打电话说她大伯突然去世，请假几天回老家奔丧。这下就麻烦了，晚饭怎么办？老伴体弱多病，会做饭却干不了，我又不会做饭。老伴说：“这两天晚饭就简单些，做一次羊肉抓饭，做一次大盘鸡。你不会，我教你，给你作指导。”“好，就这样。”赶鸭子上架，只好边学边干了。不管色香味如何，能吃就行。看到家人一个个吃得津津有味，而我因连续三周拔牙，无法吃肉菜，只能吞食些抓饭和菜汤泡饭，心里却乐滋滋的，充满了成就感。

　元月九日，清晨五点三刻，手机的闹钟铃声准时响起，我从睡梦中惊醒，一骨碌爬起来，匆忙赶到厨房，为大外孙准备早餐。六点一刻，催促天天起来吃早饭。洗漱完后，到次卧去整理睡衣、被褥，听到天天叫道：“外公，纠纠(我家养的宠物小狗)在客厅里吐了。”到客厅一看，没想到纠纠还在茶几旁拉了一泡屎，客厅地板上留下许多狗屎脚印。纠纠极少在家拉屎，可能昨天羊骨头吃多了，实在憋不住，难怪又吐又拉。天天嫌客厅里狗屎臭，关上推拉门，到厨房里吃早饭。我赶紧用手纸包起狗屎、呕吐物扔进马桶，再用抹布擦干净。等天天吃完早饭上学去了，赶紧打开门窗换气，用拖把将客厅、次卧、书房的地板擦得干净锃亮。尔后关门下楼，溜狗、买早点、买菜。回到家里已近八点了。立即关上门窗.打开客厅里的中央空调，进主卧叫老伴起床。在收音机播放的悠扬音乐声中，我们共进早餐。八点半左右，老伴躺在沙发上，我坐下休息一会，陪她聊聊天。不到九点，我下楼晨练半小时左右。回到家里，老伴看电视连续剧，我打开笔记本电脑，上网看新闻，看股市行情，浏览新浪博客。十点半关电脑，进厨房做蛋炒饭。十一点前，带上早已准备好的药品、保温瓶、面包和切成小块的生梨，陪同老伴去附近医院做血液透析。从血透室出来，直奔口腔科门诊部，工作人员说快下班了，下午一点一刻再来挂号。我一看手表，已经十一点半了，担心回家吃完饭再来排队挂号，病人太多，误了三点半接老伴的时间。决定留在口腔科门诊部等候，独自一人坐在椅子上闭目养神。一个多小时后，门外楼梯口早已挤满了病人，有人敲门叫喊“开门！开门！”工作人员装聋作哑，不予理睬。一点半，我第一个叫进诊治室，拔掉了最后一颗牙，医生让我三个月后再来镶全口假牙。

　回家上网一个多小时，喝了杯水，便匆匆赶去医院接老伴。回到家里已四点多了，老伴躺在沙发上休息。我抓紧时间下楼溜狗，回来后忙着炒菜、做饭。晚饭后，女儿、外孙坐在沙发上看手机，老伴看电视，我忙着洗刷碗筷。女婿要到七点半左右下班回来吃饭。他忌口较多,牛羊肉、鸡鸭鱼都不吃，就爱吃海鲜和青菜。洗完碗筷后，单独给他炒一盘海蟹、一盘青菜。晚上，女儿、女婿回家了，外孙进次卧做作业，我陪同老伴一起看电视。十点前我们按时上床睡觉，并催促天天早点洗漱、休息，别熬夜太晚了，影响身体健康。这一天忙忙碌碌，又困又累，一躺下便呼呼入睡，呼噜声吵得老伴难以入眠。

忙碌随笔散文3

　生活比较繁忙。匆匆忙忙去上班，可是去单位的汽车是全太原市行驶最慢的一趟，且是车距太长，倘若误了一趟，再等下辆就需要将近一个小时。这样耽误在路上的功夫就很多了。不是站在路边充当阳光下的树木，就是在公交车上和无数的不相识的人穿梭和同在，相互拥挤的人不知道谦让也是可以谅解的，因为这趟车是去年秋天刚刚开通的一辆专门通往移民搬迁居住小区的唯一车辆。

　乘客大都是来自遥远的山区，生性比较固执，不善于交流，生活在宽敞无碍的天地之间，一下进了城市，也有一个相互适应的时期。更不乐于方便别人。有时候他们自己都说，坐这趟车大多数人不知道让座，除非是遇见自己家里的亲戚。

　可见文明礼貌的行为习惯不是一日养成的，而改变农民的生活习惯更不是一朝一夕可以抵达的事情。而我自然也是只有悄然的忍耐，而最近单位抓纪律很紧，领导懂不懂就是开会，好像所有的工作和任务就是强调纪律，除此之外其他正经工作熟视无睹都是轻描淡写。

　时间我是不会过多浪费的，因为我舍不得。每天的光阴都是一样多，每个人都在各自的领域里书写自己的人生篇章。而我最近最重要的事情就是晚上陪伴母亲，而白天又要按时上班，上班人浮于事，胡侃的时候更多，因为大多数人无所事事，而是又想读书又想写字，还想静静的写作，但是这些也是比较奢侈的事情。

　在更多的人看来我所有的作为都是分文不值的。甚至是没有点滴价值和意义的。尽管如此，我行我素，我依然热爱这我所喜欢的事情，不会被别人的议论和看法改变自己的生命方向。因为我爱自己甚过爱一切，而爱自己需要更多地理性和智慧，而不是人云亦云，随波逐流。

　一早就从母亲那里赶回来，看到花卉好久没有整理，甚是混乱，又要整理出一个长久不懂得画画地方，一顿收拾，浑身上下一顿汗流。不管事情更多更复杂，我都要尽量合理安排自己的生活，井然有序最好，稍微有些变动也是正常的。

　随时随地调整自己的心态，不造作，不被小事小非缠绕身心，而是心安气和做好当下的每一件事情。只要有一分钟能属于自己安顿，手边自然会有心仪的作者为你送来凉爽的春风，只要在书香的花园里随意散步，身心世界就会鼓满激情的海洋。

　一句名言可以恢复身心无尽的疲惫，一声温暖的慰藉可以使我如沐甘霖，虽然繁忙不断，但是我依然身心愉悦，调试好属于自己的心灵家园，不便于更多的无奈输给无声无息的时间，也不会再更加无奈的季节里给予卑微思想更多的机会，而意气风发行进在街头，情趣盎然做好自己的事情，安分守己做好自己的工作，忙里偷闲读好书，写好文，画好画，习好字，交好友，走好路，说好话。

　不在乎世界千变万化，而只在乎自己不轻易放过每一天如金如银的时光，虽然劳累常常尾随着我，虽然疲惫与我相在，但是我会化繁为简，活在当下，生活工作相兼顾，爱好兴趣想顾及，阅读画画都不误，动静结合张弛有致，身心和谐，每天都是学习不断，精进不已，鞭策自己，永不停歇。

　在世界上最幸福的行业里不扰人有益于身心快乐充满喜悦的事情，滋养心灵生活提升精神境界，这才是真正的生活，做自己喜欢做的事情，这样的行进不会突然停下，我将乐此不彼，一直无怨无悔，随时笑迎日月，回首纵目千山。

忙碌随笔散文4

　20xx年7月15日，今天是活动正式开始的第一天，我没想到做班主任会是这么累，毕竟默默地捣乱课堂多年，出来混迟早都要还的，今天我终于感受到当年各种老师面对我这种学生是什么样的感受，而且是加倍偿还了，当年我的科任老师只需要面对我一个捣蛋鬼，而如今我要面对四大天王四个捣蛋鬼，真是不当家不知柴米贵啊。在这样无奈的工作下，令人欣慰的是班里女生的配合还有后勤组日益增长的厨艺和越来越多样的菜式。

　对于今天的工作，最需要感慨的就是班主任的任务了，第一次做班主任，第一次面对一群陌生的面孔，感觉不怎么紧张，那肯定是骗人的，初次感受一个人在上面一张嘴压不住三十多张嘴的无奈，初次触碰到小学生那种与自己格格不入的思想，无力感顿时萌生。

　班主任工作之余，还有后勤的工作轮到我来做，去了厨房，才知道男生的作用原来就是在房子后的生火口默默地做着生火、加柴、扇风、灭火，以及最后打扫卫生的工作，很遗憾没能在厨房里一展高超的厨艺，只能说，不让我亲自下厨，实在是我的遗憾和同学们的`幸运（毕竟我做出来的菜不知道是否引起第二天的大新闻一批大学生在志愿服务中因食物中毒入院）

　忙完白天的工作，就是晚上的总结和第二天的准备了，讨论完如何送小朋友回家和第二天要做的工作，夜幕又瞧瞧降临了，劳累的一天终于在一路月色中结束了

忙碌随笔散文5

　看着周围川流不息接送孩子的家长们，听着他们高谈阔论对自家孩子考上名校的期盼，想着自家女儿也面临高考的硝烟，我身不由己，也像所有高三家长一样，关注着所有有关高考的讯息。买资料、听讲座、同老师沟通、与孩子交流，根据孩子的情况制定考学的目标和方向。担心孩子的身体，关注孩子的成绩，一日三餐的搭配，衣物鞋帽的冷暖，事无巨细，无不牵挂着我这位母亲的心。

　在我的所有QQ群里，只有“高考”这一群里的信息频繁闪动，我知道这是每一位高三学子家长们那一颗颗期盼的心在跳动。人们不断交流着对志愿填报政策的理解，询问着各种讲座的地点，了解着每次考试孩子的成绩位次……

　我家每天清晨起床的闹铃就是新的一天开始的号角，我负责一日三餐的筹划和加工，老公负责孩子的接送和各种食品的购买。女儿每天送着星星起床，又顶着繁星自习归家。看着辛苦而又乐观好学的孩子，我们只有默默地做好后勤保障。让我把Q群里的一段话献给所有高三的孩子们吧：“我相信，高考会给你们这一段努力画上一个完美的句号，让扎实与平静成为最好的坚守，让复习与高效成为最美的珍惜，让责任与信念成为最有力的冲刺。相信过程，守望胜利！”让我们所有的高三家长们，共同在忙碌中期待……

忙碌随笔散文6

　忙碌的日子总是让人无处可逃。

　每天总有忙不完的事情，一件接一件，一天连一天。每天除了要完成自己日常的本职工作，还要应付许多突然从天而降的任务，A检查、B检查……，更要挤出时间去安排各级各类无聊透顶的培训学习。真让人手忙脚乱，神经崩溃。这样的日子让人觉得好累，不由得心生倦怠，烦心的事似乎也自己找上门儿来，接踵而至。有时情绪坏到极点，好想对所有的事大吼一声：“不！统统滚开！”，然后坐在那儿，静静地、静静地瞪着眼睛发呆，什么也不做，什么也不想。让一切归于宁静。

　不过，忙碌也有忙碌的好，虽然它让人心力交瘁，但它可以塞满我的时间与空间，让我充实到无暇他顾，让我忘记一切烦恼与不快。那些伤痛的、愤懑的、无法释怀的，都会在忙碌的脚步中沉匿、潜藏，逐渐消散。

　所以，我还会仰起头，浅浅微笑着，轻轻说：“忙碌真好。”

忙碌随笔散文7

　平和的语调，像是对所有人聊天时的口吻，听不出任何的暧昧和拘谨，可以说一点不同和区别也没有。或许是因为很熟悉了，没必要区别，或许是因为真的和对待别人一样。但是我还是想让自己相信：我在他心里，不同于别人，为什么呢？我想，或许是因为我对他好？或许是因为他也被我吸引？但是，我也不确定没有别人对他好，我也不确定他对我的感觉，是不是上升到足以把我和别人区别开。有时候想多了真的是劳心伤神，甚至还伤感情，这是他说的。他总是告诫我不要想太多，我好笨，总是做不到。不知道什么时候能够云淡风轻，不知道什么时候可以像他说的那样，做一个聪明女人，摆正心态，开心生活。

　其实我也是开心的，只是开心当中过于频繁地伴有一些情绪化的阴影。有的是因为吃醋，有的是因为对自己的要求没有达到带来的失落。当自己用最简单的思维和视角去看待这个世界，认为这个世界对就是对，错就是错时，却给自己了一个最复杂的内心。而这个复杂的内心伤害了自己，也伤害了自己爱的人。

　微笑在他脸上重现时，我知道那是他对我的宽容，我的感动让我有了改变自己心态的决心，但是，我也害怕自己改不掉。我想好好珍惜在他身边的点点滴滴。

　哪怕是为他砌一杯茶转身就走，也走得让自己不再害怕见不到他。

　哪怕是闻一下他身上的味道转身就走，也走得让自己不再怀疑自己真的喜欢他。

　希望的很简单，就是能够每天说声晚安。每天为他而忙碌，为他而开怀。

忙碌随笔散文8

　早晨五点，闹钟准时把我闹醒。昨晚老妈嘱咐我要早一点，说油菜籽有太阳会炸裂，不好抱。再说迟去了，上午干不完，下午还要收蚕豆呢。恩，好吧，我把闹钟从五点半调到了五点。现在得赶紧起来了，楼下老妈已等着了。

　没办法，再累也得坚持。用老妈的话说，季节是不等人的，夏收后，还等着要秋种呢。草草吃了早饭，又踏上了我的“孤岛修炼”之路。

　刚到岛上，我就被塘边树上一只气球吸引了，不知什么时候从什么地方飞来的，缠在树枝上。带回家给二妞玩，倒也不错。下面就看我的爬树本领了，虽然欠锻炼，但小时的底子还在，双手攀在枝丫上，双脚蹬在树身上，心里想着攀援高手的样子，可肥胖的身体使得我的动作力不从心了，有点笨拙。好在气球落得不高，终于被我拿在手中。下来就不用那么费劲了，倒惹了老妈一顿数落：“这么大的人了，还不稳重，跌了怎么得了?”却笑眯眯地接过气球，“这气球给我小孙女玩玩倒也不错!快去抱菜籽秆!”就这样拿走了我的“胜利果实”。

　整理出一块空地，铺上打菜籽的毡子，然后就开始我这“运输大队长”的工作。走进田间，把割好的菜籽秆一堆堆地抱到毡子上，来来回回，忙个不停。弯腰抱起，弯腰放下，就这么简单的动作，让我明白了“钢铁是怎样炼成的”，那真是“百弯成钢”啊，恨不得在我的腰上装上弹簧。

　太阳渐渐升高，我体验着“汗滴禾下土”，我感受着“足蒸暑土气，背灼炎天光”，你说古代诗人他怎么就这么生动准确的描绘出农人的辛劳呢?他是不是也亲身经历了这些事呢?

　趁着老妈打菜籽的间隙，累得像死的我，瘫坐在田头歇歇，忽然发现田头桑树上那些乌紫发亮的桑葚，顿时来了精神。三步两步来到树下，果然星星点点，青的、红的、紫的都有。紫的已经熟透了，摘了一枚，放进嘴里，还是那熟悉的甜甜的味道，手指头也被染成了紫色。“还不快干活，那个临走再摘，要在盐水里泡泡才能吃!”好吧，等会再来回味这童年的美味，现在继续我的“修炼”吧。

　劳动依旧，辛苦依旧，“修炼”依旧，只有咬牙坚持着……

　“田家少闲月，五月人倍忙”，忙碌的季节，只有忙碌起来的人们，才会有所收获。倘若放弃，即使是就在眼前的收获，也会付诸东流，前功尽弃。

　中考、高考就在眼前，勤奋的学子们，加油!和我一样咬牙挑起这肩头的责任，赶紧收获去吧!

忙碌随笔散文9

　人疲惫，心感伤。这个十一，喜忧参半，忙碌不堪。

　表妹出嫁了!喜事!按常理，作为姑姑的娘家人，我婆婆是老大，两家住得又近，我们理应去帮忙。只是，这样大的节日，结婚的很多，也正是花店忙碌的时候，我家先生也一样又美其名曰支客使先生，早早就被过喜事的人家预定了。恨不得一人当作两个人忙。父母双亲专门给过红白事的人家做饭，他们的日期也是早早就被定下了。农村过喜事都会请风水先生看个好日子，图个吉利。所以遇到这样的黄道吉日，父母的日程常常是一个月前就排满了。过喜事的人家扎堆，所以赶人情也是连轴转。接连几天，每天都会赶好几个场。2号是个大日子。结婚的，祝寿的，乔迁的，弄瓦弄璋的……，喜事好多。凌晨五点多一点到店里，就有新人来买头花与胸花，还有过生日包花束的。心里暗想着昨晚在梦里就梦见包花束，今天是灵验了呢!一大早就开始忙碌，手没停，掐掐掐，剪剪剪，插插插。因手腕做过手术，到晚上的时候，手都麻木了。

　偏偏在这样忙碌的时候，我家姑父又病逝了。听闻这个消息，我正准备吃早点，一下味口全无。都好长时间没看到他老人家了!父母及老公闻讯赶去。我因要准备第二天的花车，只好晚上去了。心里悲痛不已。因日期的问题，姑父要等五天后才能安葬。我们一家人也是白天忙了生意，晚上就去灵堂守几个小时。

　一事未落又添一事。老公给祝寿的一家人帮忙还未结束，村里的一老者又病逝了。他又马不停蹄的赶赴那里，把次日办乔迁之喜的一位长辈支客一事请辞了，亡者为大。我和女儿晚上从姑父家回来已经是半夜，又赶往这家给已逝的长辈烧烧纸，磕个头，小坐一会儿，回到家里已是凌晨一点。第二天又是凌晨五点起床准备花车，而老公更忙碌，因这家客多，老公只睡了三个多小时，先把自己生意上的事情做完，就到逝者家里忙活安排去了。姑父安葬的头一天晚上，按照风俗，亲人都要陪死者度过阳间的最后一个晚上。我们几个晚辈守到深夜十二点，支持不住和女儿回家睡了几个小时。老公在那家忙完后又赶赴姑父这里和其他亲人一起守灵。凌晨四点，就又赶往那家安排事情，而我和女儿则起床到姑父家里。这几天仍是人情不断，只好请人帮忙把份子钱带去。

　安葬完姑父，已经是五号上午十点多，人昏沉欲睡，吃完饭回家洗澡洗头，就赶到店准备次日的几个花车。幸好有姐姐妹妹女儿朋友帮忙。本来准备去进货也没办法前去。有顾客到店里来买绿植，看到店里品种不多了聊了几句就走了。我虽惋惜也顾及不了。发了单给花场老板，感谢他们及时送货过来，也感谢鲜花批发的老板，在我忘这忘那，差这差那的时候，无论货多货少，都很快的抽空给我发过来。

　女儿给爸妈打电话，方知在外地的大表姐他们回来了，给大姑妈办周年祭日，遗憾没能去，也没能在一起聚聚。另有同学好友回来度假，也没能见上一面，捎去的葡萄酒也忘带了。下次再约了。幸运的是，有那么一个下午，正好事情少些，有开花店的朋友过来玩一玩，看一看，相谈甚欢，开心不已。

　古镇七天乐，也没能好好去逛一逛。只在给姑父办丧事的头天晚上，我们兄弟姐妹侄儿侄女去小逛了一会儿，最大的收获，买了一瓶木姜子鱼酱，看了一位认识的画家的画作，一了心中遗憾。

　闲下来，眼皮只打架，总想睡觉。又惦念着好些天没写写划划了，还签着约呢!也罢，就写写这忙碌的，喜悦的，忧伤的十一吧。晚上回家，有一大堆的衣服要洗。洗洗睡吧。喝点葡萄酒，快快入梦乡。

忙碌随笔散文10

　20xx年7月16日早上，我们调研组八点已经集中在一起修改调研论文，，把之前落下的工作和还有欠缺的地方补上。由于我们调研组的之前工作的疏漏，网上调查昨晚才弄好，因此我和另一个队员嘉雯今天早上要把之前的数据重新整理，其余的人有的在整理访谈录音，有的在整理论文语言表达，使我们的论文更加完善。虽然工作有些枯燥乏味，但是我们都很认真地去完成，因为我们都明白，完成一份工作不仅需要兴趣，还需要责任心。

　大概九点的时候，由于我们暖光社会实践队还安排了运动会，所以我们要下去帮忙组织学生和记录学生的运动成绩。我负责的是跳绳的成绩记录，很多学生都踊跃参加，还有许多我们暖光社会实践队的小老师在安排学生跳绳顺序和维护现场的秩序。看着他们跳绳的样子，张扬而又充满活力，我这个“老年人”不得不感叹年轻真好。虽然早上的太阳猛烈，但这却丝毫没有减少学生的热情，反而我看到更多的是这些小学生热情洋溢的样子，特别是当他们围着我们看自己的成绩的时候，我已经感受到他们淳朴面孔下纯真的心灵。

　这个早上，我们很多人都热得汗流浃背，但是看着这些小小的脸孔上洋溢着的笑容，我们都觉得值得。因为有些东西，有些心情并非是可以轻易地被替代的。在这个汗如雨下的早上，我第一次亲身体会到充实的意义。

2019国培第二期简报2020-04-21

近年来，大学院校事件频发，暴露出当代大学生的心理健康问题.2004 年，云南昆明云南大学北院鼎鑫学生生活区“事件”，同室 4 人被杀，案犯以故意罪判处死刑，剥夺政治权利终身.2005 年，长沙“天之骄子”罗吉军和卓科跨省抢劫，制造了震惊国内的“7.28”案件，被处以极刑2013 年，复旦大学学生林某因琐事在饮水机中，致使同室室友黄洋死亡，案件正在进一步审理中。据调查显示，因心理障碍或精神病导致休学、退学的人数，在休学、退学大学生中占到了 30%左右，而在全体在校大学生中，出现心理障碍倾向者的比例也高达 30%左右。

以上的案例只是大学生犯罪的极少案例，但是也暴露出当代大学生存在着心理问题《简明不列颠百科全书》对于心理健康(Mental Health)的定义是：“心理健康是指个体心理的本身在环境许可范围内所能达到的最佳功能状态，不是绝对的十全十美的状态”。

目前大学生存在的心理问题有以下几种：

1 人际交往问题

现代大学院校，被誉为“小社会”.这就要求当代大学生在“社会”中形成自己的人际交往圈子、能够灵活处理相对复杂的人际关系.实际上人际交往是一种心理上双向互动，记得一位哲人说过：“没有交际能力的人，就像陆地上的船，永远到不了人生的大海”.那么，当代大学生面临的一个重要课题出现了，“如何建立顺畅和谐的人际关系”. 但是大学生个性特征不同，青春期固有的敏感和冲动，待人接物态度不同，使大学生在人际交往过程中遇到各种难题，从而产生焦虑、烦燥、困惑、甚至仇视社会等心理问题，这些问题严重影响他们的身心健康和自由成长.

1.1 与个别人难以处好关系

根据调查，发现学生所关心的问题中有 1/3和同学关系、寝室关系、异性之间的关系有关，文化和生活习惯的冲突，高校和普通的中学不同，学生来自全国各地，一些学生很难包容别人的生活习惯，在一个团体彼此就容易产生矛盾.一些高校的学生会特别在意这些细小的问题。通常是一些非常细小的问题导致了关系的恶化，有的大学生总觉得其他人说话做事是针对自己，是看不起自己，有的学生则习惯歪曲的理解别人的言行，缺乏包容，也总是从消极方面考虑问题.

1.2 缺少知心朋友，缺乏倾诉对象

美国人本主义心理学家马斯洛提出的需要层次理论，把人类需要由低级到高级排列为：生理需要、安全需要、交往需要、尊重需要、自我实现需要。交往需要是指一个人愿意与他人接近、合作、互惠，并发展友谊的需要，它是精神需要的重要内容.某高校一位大学生，竟离校出走，消息全无。原来这位大学生一连多日都呆在一家网吧里和网上的人倾诉苦闷.因为在现实世界中，与同学交往平淡而倍感孤独、压抑找不到真正的知心朋友，只能在网上倾诉。

2 学业期望问题

大学生学习的重要特点是高校教师在教学过程中担任指导者，但是大学生本身是学习活动的主体，也就是学习的自主性，所以大学生面临学习环境、学习方法、学习习惯及学习内容的很大转变，这些大学生对自己学习能力有了一个全新的评估.大学里的学习成绩会影响学生毕业后的就业甚至影响到学生们的未来，现在的社会竞争激烈，大学生的这些压力，也容易激化固有的矛盾。

3 求职与择业问题

这是高年级大学生常见问题，在进入社会时，他们经常面对很多的困惑和担忧，比如选择什么样的职业能够适合自己，如何长远规划自己的职业生涯，求职时要有什么样的心理准备，这些都会给大学生们带来忧虑。中国社会长期以来形成了国家资源过度向精英阶层集中的现象“万般皆下品，惟有读书高”，这种意识导致了思想体系里价值单一取向、很多不合理的职业歧视也屡见不鲜，毕业生和家长的期望大多是学生毕业后能进入到热门行业，并从心里抵触蓝领文化。

这样就造成了部分行业人才过剩，部分行业人才短缺的社会现状.高校毕业生在求职中经常出现的心理问题主要是矛盾心理、依赖心理、自傲心理、畏惧心理、自卑心理、攀比心理等等方面，并通过很多的情绪问题的形式表现出来.这些就业中常见的心理问题，与大学生自身心理发展的特征息息相关，也与当前整个社会就业环境有很大关系. 部分大学生就业心态变得狭隘，择业的多样化和自主性受到很大限制。

针对目前大学生存在的心理问题，提出了以下几点相应的措施：

1 加强校园文化建设机制

学习和生活中承受着巨大心理负荷的大学生，需要丰富多彩的校园文化.校园文化建设包括两个方面，即环境文化建设和精神文化建设。

1.1 环境文化建设

加强校内宣传橱窗的建设，广播电视、校园网等的建设力度要加大，广播电视和校园网要面向大学生群体，多展示学术知识和高层次的文化知识。

开展积极的，健康向上的活动，建设好集服务性、思想性、知识性、趣味性等于一体的校园网站，不断拓展校园文化建设的空间.规划、建设好大学生文艺、体育、科技活动场所，完善校园文化活动设施。

1.2 精神文化建设

校园精神文化建设是校园文化的最高层次，首先要加强学风建设.学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人.其次要加强学校人际关系建设学校人际关系是指学校领导之间的关系、教师之间的关系、领导与教职工的关系、教师与学生的关系、学生之间的关系，学校应该设置校长信箱、心理咨询信箱，让学生有机会诉说自己的苦恼。进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质，再次可以开展学生社团活动，建立校、院分层次管理体系，开展学生的社团特色活动。

　2 加强物质保障

经济基础决定上层建筑，离开物质基础，心理健康教育工作只能是纸上谈兵. 从北京市属 67 所全日制高校中抽取 23 所进行调查，结果表明，有75%的兼职人员处于义务服务或半义务服务，57%的机构无固定经费，其中 28%无任何经费来源，经费不足的问题普遍存在。因此，许多高校心理健康教育无法正常运转，形同虚设。

3 加强系统的管理制度

针对大学生心理健康教育机制的调查结果，有22.3%的领导回答没有建立考核机制，近 50%的院校未回答该项问题，说明有不少高校没有建立起心理健康教育者的考核机制。而实践中的许多漏洞，大多是由于缺乏制度的保障.目前，应该建立健全心理健康教育工作管理制度，如心理咨询人员的进修制度和培训制度、心理咨询制度等等，这些都不同程度的影响了高校心理健康教育工作的科学和正规的发展。

4 开设心理健康教育课

在教育模式方面，国际心理学联合会 年在美国出版的《心理学百科全书》中指出，咨询心理学强调发展的模式.高校应该开设大学生心理健康教育课程，充分保障课程的学时和学分，不能出现把心理健康教育课流于形式的现象，要充分保障这门课程的软件和硬件设施.教学要注重调动学生学习的积极性和主动性，让学生参与其中，分析自身和同学中普遍存在的心理问题，探寻解决问题的正确途径.在课程的考核中，除了看学生的成绩，还要重视学生从课程中收获了什么，使学生掌握一定的心理健康知识和自我调节技能，确保大学生心理健康教育目标的实现.学校应该为大学生开通精神健康就诊绿色通道，并邀请专家针对大学生心理健康问题进行讲座。

百家讲坛从2001年7月9日开播以来到2007年9月30日，都有哪些人做过哪些讲座？

Briefing of the Second-term National Training Program(2019) Hosted by Beijing Foreign Studies University

Penglai Shiyan junior high school Wang Lizhu

Time is on wings! It is time for us to say goodbye. Even though we have long passed the age of shedding childish tears before we set out on a new journey, we still feel reluctant to depart from such a place that has just become accustomed to us. BFS, your hospitality, friendliness, and enthusiasm to treat us, your prominent and outstanding scholars to share with us their profound academic accomplishments, have left a profound impression on us, which as a sweet and soft memory, will reside in us for ever.

With heartfelt gratitude and appreciation, I am setting my pen to paper, to glean from the bounty harvest and count the jewels.

Episode 1《Classroom Observation and evaluation》

12月6日，北京外国语大学中国外语与教育研究中心副教授张虹在北外逸夫楼学术报告厅做了题为《课堂观察与评价》的报告。她指出：课堂观察就是在课堂中对教师的教和学生的学展开的正式或非正式的观察。课堂观察内容包括教师上课的方法和技巧、师生互动、师生行为、教师话语等；课堂观察目的在于评价和发展，课堂观察结果便于同行学习和研究；课堂观察方式包括结构型观摩、半结构型观摩和开放型观摩三类。她还介绍了课堂观察礼仪和课堂观察伦理方面的注意事项，为老师们下校课堂观察指明方向。

Episode 2美国中心Game on！

12月6日下午，国培班小学初中老师们乘车前往中国北京美国驻华大使馆。在大使馆内部的美国中心，进行了一场别开生面的Game on！Beijing American Center Round Table英语培训项目。该中心免费对公众开放，政府官员、学者、记者、英语教学专业人士、学生及其他有兴趣了解美国的人士均可访问。美国中心是文化活动、图书馆资源和中美交流机会信息的家园。

首先由中方工作人员吴老师为我们介绍了美国中心的相关事宜。然后由外教Chad老师为我们介绍如何在英语课堂教学中实施英语游戏活动。首先Chad老师介绍教学中开展游戏活动的相关理论：games warm up discussion， choosing the right game for your classroom， advantages of games in the classroom，benefits，when to use games ，modeling and instructions for games，sources.然后具体介绍了常用的八种游戏活动，games for today--1.three photos activities 2.find someone who 3.blackboard relay 4.who/ what am I 5.the hot seat 6.scattergories 7.blackboard crossword 8.Zap 每介绍一种游戏后，Chad老师都带领老师们进行实践，这种寓教于乐的教学方式深受老师们欢迎，老师们学得不亦乐乎。当Chad老师说他的教学部分结束时，大家都有种意犹未尽的感觉。想想我们的教学是不是就缺少这样的激情引趣，如果孩子们都是这样兴致盎然地学习英语，我们的英语教学定会蒸蒸日上。最后由中方的魏老师为我们介绍了中方汉办与美国大使馆合作的关键语言教师项目。

对于从未进过美国大使馆的多数老师们来说，这次活动让我们大开眼界！

Episode3《英语学科核心素养下的中学英语阅读教学理念创新与方法变革》

核心素养需以具体的学科核心内容和学科核心活动为载体，通过精心设计的教学活动来促进学生核心素养的形成与发展。课程内容必须从分割走向整合。普通高中英语课程标准提出了由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要素构成的课程内容及英语学习活动观。指向学生学科核心素养的英语教学应以主题意义为引领，以语篇为依托，整合语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等学习内容，创设具有综合性、关联性和实践性的英语学习活动，使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动，获取、阐释和评判语篇意义，表达个人观点、意图和情感态度，分析中外文化异同，发展多元思维和批判性思维，提高英语学习能力和运用能力，使围绕主题意义的探究活动逐步从基于语篇的学习走向深入语篇和超越语篇的解决问题的过程，实现从知识向能力、能力向素养的转化，把英语学科核心素养的育人目标落到实处。

Episode 4《在初中英语教学中落实英语学习活动观的实践》

张秋会，北京市密云区巨各庄中学英语教师，教研组长，北京市特级教师。就是这样一位始终坚守在农村英语教学第一线的平凡的英语老师，在2019年12月7日下午为我们国培初中英语班进行了极不平凡的、极具感染力的专题讲座《在初中英语教学中落实英语学习活动观的实践》。

张秋会老师的讲座旨在帮助大家了解如何在英语教学中落实英语学科核心素养、如何在英语阅读教学中落实英语学习活动观，将英语阅读教学的行动研究系列化、常态化，落实英语学科核心素养，形成了自己的独到见解。

讲座主要内容包含四个方面个方面：首先，张老师用平实的语言阐释了英语学科核心素养的含义；其次，介绍文本解读的方法，分别对“what, how和why”三方面如何解读文本进行了详细介绍；然后，介绍实施英语学习活动观的路径，从“学习理解”到“应用实践”，再到“迁移创新”，以及3x3框架都做了阐释；最后，以一节阅读课为例，我们全体学员体验从文本解读到基于活动观设计教学的过程。全体学员们先进行自主阅读思考，再进行小组讨论，然后学员代表发表观点。在此过程中，全体学员积极地参与到讨论中并积极发言，学员代表的发言得到张老师的高度赞扬。最后，张老师利用她自己对本课的设计为学员呈现了如何利用“英语学习活动观”落实“英语学科核心素养”，看了张老师的设计思路，真的使我们大开眼界，心生敬佩！

三个小时的精彩讲座转眼即逝，心中充满对张老师的敬佩之情，感觉自己要学的东西太多太多，希望自己能够形成终身学习的习惯，“好学近乎知”，让学习真正成为习惯！

Episode 5思维可视化工具在初中英语教学中的应用

12月8日下午，我们初中班老师聆听了来自北京市怀柔区教科研中心郝静老师做的报告《思维可视化工具在初中英语教学中的应用》。郝静老师是北京市骨干教师。带领本区英语教师开展多项国家级、市级课题的研究。报告分为三大部分：第一部分，在郝静老师的指令下全体老师分成六组，选组长、确定队名并队呼，为最后的实践活动做准备。第二部分，郝静老师为我们介绍什么是思维可视化； thinking map 及mind map的起源，特点； thinking map的八种类型及其具体操作方法，并补充介绍了要点图、维恩图、T形图、KWL图、鱼骨图、五感图等其他类型的可视化工具及其在教学中的使用例子。第三部分，郝静老师指导老师们结合初二阳光英语阅读绘本The man who enjoyed grumbling开展阅读圈小组合作活动。阅读之后角色分工，绘制思维导图，分享阅读，展示思维导图。活动中，郝静老师始终与老师们一起互动，引领老师们分析绘本内容，实践绘制思维导图，这种学以致用的形式深受老师们欢迎，两位老师代表做了汇报展示。最后郝静老师把她喜欢的几句话与老师们分享：一名优秀的教师要能够 ：

一坐下来，脚踏实地 一钻进去，精益求精

一潜下去，身体力行 一做起来，率先垂范

一走出去，助长补短 一放开来，兼收并蓄

通过学习，我们更加明确了思维可视化工具对教学的促进作用，有助于学习者将隐性知识显性化，将言语信息图像化。相信在日后的教学工作中，老师们会更加合理地使用各种思维可视化工具助推教学，提高学生的英语综合水平。

Episode 6 语言测试命题方法与质量分析入门

12月8日上午8点30分，来自全国各地的50名初中英语教师齐聚一堂，在北外综合楼313教室，聆听了中国外语与教育研究中心罗凯洲博士关于语言测试命题方法与分析的报告，罗老师以问题切入，引导各位国培学员勇敢的表达自己的想法。罗老师从语言测试的目的、构念界定、任务设计和质量分析四个方面，深入浅出的分析了这些问题，尤以高考阅读为例，首先理解主旨要义，其次理解文章结构，然后理解作者意图、观点、态度等方面分析目前高考英语考试现状，同时罗老师还收集了很多各地的不同类型的高考题分享给大家，起到防微杜渐的目的，给老师在今后的教学以启迪。罗老师在讲课期间，不时的深入学员中间，倾听各位学员的想法。然后罗老师又把2017年新版《高中英语课程标准》与2011年英语课程标准进行了对比，使我们初步了解了新课标的变化及方向。同时把新课标与考试结合起来，给我们进行了深入的分析，使我们受益匪浅，为我们今后的教学指明了方向。

Episode 7下校观摩

12月9日，今天我们初中国培班50名同学乘车前往北京市第十三中学听课，分别听了常会媛老师、王芳老师的听说课和樊萌萌老师的阅读课。三节课各具特色，三节课的设计都体现了英语学习活动观，主题明确，体现对学生语言能力、学习能力、思维品质的培养和对学生价值观的引导。三节课又各具特色，各有侧重。常会媛老师讲授的是Module 10 Australia Unit 1. 用视频导入新课,干脆利落，顺利把学生的注意力引入本节课上来。然后又通过two lies, two facts.这个半游戏半学习的活动，预测即将听到的听力内容，并通过语境把听力中的生词呈现出来，激发了学生的求知欲望。然后听力，验证预测。再听第二个听力，了解有关澳大利亚的信息，并尽量用定语从句表达出来，使学生在用中习得语言。在这个基础上，老师呈现出澳大利亚的另外三个城市Melbourne, Sydney and Canberra, 运用实践语言。最后一个环节是让学生拿着自己去过的地方的照片，适当运用定语从句来谈论，虽然由于时间关系，这一个迁移创新环节老师没有机会给我们呈现，但是已经能够充分体现常老师的英语教学活动观。王芳老师讲授的是Module 10 Spring Festival Unit 1, 从本课的设计上可以看出王老师对学情的分析与了解，她能够根据自己学生的情况，采用合适的措施对学生的语言能力、技能培养、思维品质和文化意识进行培养，最后达到知识的迁移。樊萌萌讲授的是Module 8 Choosing presents. Unit 2.樊老师通过思维导图大方式，理清文章脉络，提高学习能力，另外樊老师还补充了一篇相关的文章，帮助学生找出足够的语言支撑，为语言输出做好了充分的准备，使学生了解在给别人赠送礼物使要考虑的诸多方面，同时在文章的最后对学生价值观的引导，“重要的不是礼物本身”，而是礼物背后的“love”。三节课都充分体现了老师对学情的深入分析、对文本的透彻解读和对主题的合理定位。这一全新的教学模式值得我们认真学习，用心领会。争取把学到的东西应用到自己的教学实践中，为家乡的外语教育贡献自己的绵薄之力。

Episode 8个性化英语笔记提升学生能力

12月14日，我们共同聆听了向东方老师的巜培养学生个性化笔记习惯，提升英语学习能力》的专题讲座，受益匪浅。

向东方老师擅长在教学实践中激发和维持学生的英语学习兴趣,善于指导学生发展英语学习策略和培养学生英语学习能力，向老师把学生的需求理论与英语教学实践完美结合，并提高英语课堂教学的有效性和实践性。

向老师充分利用教育学,心理学，设计符合学生特点的学习活动和做法，结合学生需求和从学生学习认知策略角度讲述了与学生“做笔记，做标记"的故事……通过科学地指导学生养成做标记的良好习惯，从而提高学生的学习能力。向老师要求学生坚持做标记，做笔记，培养阅读习惯的同时也提高阅读能力，通过互评，达到共同提升。通过坚持做笔记，既发展了英语核心素养，也提高了语言能力和思维品质。向老师的讲座始终保持着微笑，享受着教育教学带来的幸福感。

Episode 9核心素养背景下的多元阅读教学

12月15日上午，清华大学附属中学朱莹老师为我们做了题为《核心素养背景下的多元阅读教学》的报告，报告分为“教学现状与困境”、“核心素养与多元阅读”、“多元阅读的示例和提示”三部分。

朱老师首先从优质课阅读教学中的常见问题说起，刻板的教学流程、单一的缺乏逻辑连续性的活动形式、过高的语言输出、控制性太强的预设问题等一系列问题都是源于我们教师没有从学生的角度出发，去分析学情、分析教材内容、分析课程标准造成的。朱老师结合自己多年的教学经验和实践，详细地为大家解释了学生差异的归因，如智力因素、非智力因素、同伴压力、社会价值观、父母成长经历等等，让大家了解了学困生和学优生所处的不同困境和不同需求。朱老师的讲解对每一位教师都产生了强有力的共鸣，让在座的每一位教师都深刻的意识到改变课堂的紧迫性和必要性，课堂要革命，而且要落实到每一节课的教学设计中。

一节课如何满足不同层次需求？如何让每一位学生在每一节课中都有不同的收获？朱老师结合课例为大家阐释了如何在多元阅读中激“趣”，这里的“趣”并不仅仅是让学生觉得好玩，而是让学生能够从中收益“benefit”、志趣作为“aspire”、正向激励“stimulate”、身心愉悦“enjoy”，这些教学激趣的设计充分体现了在教学中如何尊重每一位学生的个性，激发他们的内驱力，落实和发展英语学科核心素养，尤其是如何培养学生优质的思维特质。

可见，脱离了学生需求，也就是脱离了教学。我们教学中的每一个环节都要以学生需求为归宿，通过多元阅读，给予学生有针对性的、具体的、适合自己特长的激励和教育，真正把英语学科核心素养的育人目标落到实处。

Episode10英语课堂交际活动

12月15日下午聆听了北京市教育学院袁昌寰教授的“Communicative activities"的讲座，所有参训学员都在参与和体验中学习了什么是Communicative activities,为什么要开展Communicative activities，如何开展Communicative activities。

一、What is “Communicative activities”？

袁昌寰教授从一幅作为切入点，要求每位老师思考中的三个对话可能在生活中的哪种形式和会话中发生？老师们的答语都指向了真实的语言交际。真实的语言交际就是一定要有信息差。One person has information which another does not have, so there is a need to communicate.

不同类型的交际活动主要有：Guessing games, information gap exercises, exchanging personal information and role play.

袁教授在讲解这四种交际活动的过程中，我们所有学员也都参与了role play，不仅体验了一把做学生的感觉，更重要的是参与其中才体会到了真实交际的功能。

二、Why to have "Communicative activities"?

英语学科的课堂教学是从教学活动设计开始，教学活动的设计由Teacher centered 到Students centered，如何做到students centered呢？就一定要从学生的真实交际活动开始。

三、How to have "Communicative activities"?

1. Before activities：

? Teachers should prepare for the pairwork by establish what the questions and answers should be.

? Teachers should demonstrate the pairwork.

? Teachers should get in the way of the vocabulary.

2. While activities

Teachers should move quickly round the class to check that students are talking and to see when they finish.

3. After activities

Teachers should evaluate the behaviors of the students and summarize the feedback.

一个下午在体验交际活动的学习中，我们都在收获着、反思着，也希冀在今后的教学中去践行！

Summary

With thousands of words in our hearts pressing to be uttered, we just can’t find time and space for them all. I have to stop here for now.

To meet, to love, and then to part,

Is the sad tale of many a human heart.

Samuel Taylor Coleridge’s verse makes us sad. However, we do know that tomorrow is another day and we have to remember the mission with which we have been sent here. We have our kids at home waiting for us to enjoy part of their precious life together.

Therefore, despite all the reluctance, we have to say goodbye now.

Thank you, all the professors and teachers who have generously given us lectures!

Thank you, all the workers who have provided excellent services, especially Miss Gao, who has earnestly stayed with us all day long, to care for these old guys!

Thank you, all the fair pretty ladies and smart gentlemen, who have come here to restore your outdated young age!

这静谧的夜晚使我们意识到，悄悄确实是别离的笙箫，虽然，我们既没有夏虫的沉默，也没有沉默的康桥，但是，我们多么期望，回到我们的学校，等待我们的将是安宁和静谧，and far from the madding crowd.让我们期待一场静悄悄的教育革命吧！

Adieu, all our friends! Adieu, BFS! 让我们挥一挥衣袖，不带走一片云彩！

华南师范大学学生社团联合会的2011-2012华南师范大学大学城校区社团简介

从2002年的到2006年都很齐全。

如果按时间顺序，要从最下面看起，最下面是2002年的。

挺多的，要全看是不可能的，建议红楼梦，论语，三国等几个比较有含金量的先看一下吧~~~

百家讲坛_揭秘《红楼梦》

01刘心武谈红学(上)

02刘心武谈红学(下)

03贾府婚配之谜

04秦可卿抱养之谜

05秦可卿生存之谜

06秦可卿出身之谜

07帐殿夜警之谜

08曹家浮沉之谜

09日月双悬之谜

10蒋玉菡之谜

11北静王之谜

12秦可卿原型大揭秘(上)

13秦可卿原型大揭秘(下)

14秦可卿被告发之谜(上)

15秦可卿被告发之谜(下)

16贾元春原型之谜－刘心武

17_贾元春判词之谜－刘心武

18_贾元春死亡之谜－刘心武

19_妙玉排序之谜(上)－刘心武

20_妙玉排序之谜(下)－刘心武

21_妙玉身世之谜－刘心武

22_妙玉情爱之谜－刘心武

23_妙玉结局大揭秘－刘心武

）

百家讲坛_《解读张爱玲_老舍的文学地图_钱钟书_王国维_引雅入俗张恨水》

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《解读张爱玲》系列（共四集）

01周汝昌评《红楼梦魇》－周汝昌

02解读张爱玲（上）－淳子

03解读张爱玲（下）－淳子

04张爱玲的残酷之美－止庵

《老舍的文学地图》系列（共七集）

01旗人作家老舍－关纪新

02老舍的幽默－孔庆东

03悦耳的老舍－范亦豪

04《茶馆》的文化符号－关纪新

05老舍笔下的新旧市民－吴福辉

06沉重的《月牙儿》－范亦豪

07老舍之死－傅光明

《钱钟书》系列（共三集）

01从方鸿渐看钱钟书－孙郁

02从《诗可以怨》看钱钟书－刘扬忠

03从《说笑》看钱钟书的幽默－孔庆东

《王国维》系列（共四集）

01叶嘉莹评点王国维的悲观人生－叶嘉莹

02叶嘉莹评点《红楼梦评论》－叶嘉莹

03叶嘉莹评赏南唐二主词－叶嘉莹

04王国维的学术三境界－姚淦铭

《引雅入俗张恨水》系列（共五集）

01与三结缘的张恨水－袁进

02《啼笑姻缘》的爱情三模式 －孔庆东

03《金粉世家》与家族小说－徐德明

04张恨水小说的社会风俗画－张中明

05“引雅入俗”张恨水－汤哲声

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百家讲坛_《传奇太后_杜甫的文化意义_古埃及文明失落之谜_千年少林_钤记中华_文明的驻足地》

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《传奇太后》系列（共四集）

01传奇太后_吕后－卜宪群

02传奇太后_文明太后－周思源

03传奇太后_武则天－黄正建

04传奇太后_慈禧－杨天石

《杜甫的文化意义》系列（共二集）

01杜甫的文化意义（上）－莫砺锋

02杜甫的文化意义（下）－莫砺锋

《古埃及文明失落之谜》系列（共六集）

01一个死文明的复活－李晓东

02神秘的金字塔－李晓东

03埃及艳后－李晓东

04法老的诅咒－李晓东

05金字塔太阳船－李晓东

06揭开狮身人面像的面纱－李晓东

《千年少林》系列（共二集）

01千年少林-历史篇－马明达

02千年少林-文化篇－马明达

《钤记中华》系列（共五集）

01钤记中华（一）书法－李刚田

02钤记中华（二）京剧－徐城北

03钤记中华（三）民俗－倪宝臣

04钤记中华（四）武术－马明达

05钤记中华（五）长城－李建平

《文明的驻足地》系列（共四集）

01世界遗产在中国－郭旃

02文化遗产的文化诠释－吕舟

03自然遗产的自然造化－谢凝高

04双重遗产的双重属性－谢凝高

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《百家讲坛》_《孔庆东看武侠小说》

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01孔庆东看金庸小说的情爱世界－孔庆东

02孔庆东看金庸小说的奇情怪恋－孔庆东

03孔庆东看武侠小说中的侠义－孔庆东

04孔庆东看金庸小说中的侠义－孔庆东

05金庸小说中的悲剧爱情－孔庆东

06传统武侠小说中的武功－孔庆东

07金庸小说中的武功（上）－孔庆东

08金庸小说中的武功（下）－孔庆东

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百家讲坛_《您好！宇宙》

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01人类怎样认识宇宙－赵君亮

02望远镜里的宇宙－李元

03宇宙将走向哪里－李竞

04银河系－杜升云

05太阳风暴－何香涛

06移民火星－卞毓麟

07太阳系中的怪异成员-彗星－崔振华

08寻找另外一个地球－何香涛

09寻找地外生命－南仁东

10寻找“丢失”的行星－赵君亮

11小行星会撞地球吗－李竞

12星座传说－杜升云

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百家讲坛_《清十二帝疑案》

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清十二帝疑案01_努尔哈赤_阎崇年

清十二帝疑案02_皇太极_阎崇年

清十二帝疑案03_顺治（上）_阎崇年

清十二帝疑案04_顺治（下）_阎崇年

清十二帝疑案05_康熙（上）_阎崇年

清十二帝疑案06_康熙（下）_阎崇年

清十二帝疑案07_雍正（上）_阎崇年

清十二帝疑案08_雍正（下）_阎崇年

清十二帝疑案09_乾隆（上）_阎崇年

清十二帝疑案10_乾隆（下）_阎崇年

清十二帝疑案11_嘉庆（上）_阎崇年

清十二帝疑案12_嘉庆（下）_阎崇年

清十二帝疑案13_道光（上）_阎崇年

清十二帝疑案14_道光（下）_阎崇年

清十二帝疑案15_咸丰（上）_阎崇年

清十二帝疑案16_咸丰（下）_阎崇年

清十二帝疑案17_同治（上）_阎崇年

清十二帝疑案18_同治（中）_阎崇年

清十二帝疑案19_同治（下）_阎崇年

清十二帝疑案20_光绪（上）_阎崇年

清十二帝疑案21_光绪（中）_阎崇年

清十二帝疑案22_光绪（下）_阎崇年

清十二帝疑案23_宣统_阎崇年

清十二帝疑案24_总说（一）_清朝十大贡献_阎崇年

清十二帝疑案25_总说（二）_八旗风云_阎崇年

清十二帝疑案26_总说（三）_科举风云_阎崇年

清十二帝疑案27_总说（四）_官场风云_阎崇年

清十二帝疑案28_努尔哈赤（续上）_阎崇年

清十二帝疑案29_努尔哈赤（续下）_阎崇年

清十二帝疑案30_皇太极（续上）_阎崇年

清十二帝疑案31_皇太极（续下）_阎崇年

清十二帝疑案32_清初宫廷斗争_阎崇年

清十二帝疑案33_正说洪承畴降清_阎崇年

清十二帝疑案34_清朝皇帝的称谓_阎崇年

清十二帝疑案35_清朝皇帝的后宫_阎崇年

清十二帝疑案36_皇帝之死与太监命运_阎崇年

清十二帝疑案37_清朝兴盛的历史宝鉴_阎崇年

）

2004年-2005年央视《百家讲坛》系列

最新更新：

新解《红楼梦》系列(16集）

品读《水浒传》系列（12集）

2004年未成系列的（共10集）

《您好!宇宙》系列（共12集）

《清十二帝疑案》系列（共37集）

《千年少林》系列（共2集）

《老舍的文学地图》系列（共7集）

金正昆《身边的礼仪》系列（共3集）

《文明的驻足地》系列（共4集）

《海洋生灵》系列（共3集）

《心灵鸡汤》系列（共4集）

《杜甫的文化意义》系列（共2集）

《钤记中华》系列（共5集）

《张恨水》系列（共5集）

《昆虫》系列（共3集）

《钱钟书系列》（共3集）

《张爱玲系列》（共4集）

《王国维系列》（共4集）

《传奇太后系列》（共4集）

《传奇太后系列》（共4集）

《中国**百年》系列（共10集，缺一集！）

《教育》系列（共3集）

《红楼六家谈》系列（共12集）

《古埃及文明失落之谜系列》（共6集）

《吴建民盘点2004》系列（共2集）

《说聊斋》系列（14集）

《红楼梦里的配角》系列（6集）

2005年未成系列的（6集）

马骏《二战人物》系列（18集）

《周国平谈女人、爱情、婚姻、孩子》系列（共4集）

《老子与百姓生活》系列 （8集）

刘心武《揭秘〈红楼梦〉》系列（23集）

毛佩琦《明十七帝疑案》系列 （12集）

易中天《汉代风云人物》系列（12集）

《金正昆谈现代礼仪》系列（18集）

《汉代国策风云》系列（4集）

《探秘中国汉字》系列（共2集）

《郑和下西洋》系列（共2集）

《正说清朝二十四臣》系列（13集）

《智商与情商》系列（共4集）

《方尔加讲孔子》系列（4集）

《正说三国人物》系列（9集）

《经典中的爱情》（共3集）

《地域文化的形成》（共4集）

《传承的神韵》系列(8集正在播出）

《百家讲坛》2002-03年目录：(按时间顺序)

2003年6月27日 关注早期教育 徐朝霞 冯淑兰 袁 春

2003年6月26日 认识毒品 徐国柱

2003年6月25日 是是非非王熙凤 周思源 吕启祥 丁维忠

2003年6月24日 情 理 法的冲突 范 愉

2003年6月23日 神秘的生命起源 袁训来

2003年6月20日 文化融合与文明冲突 （下） 赵林

2003年6月19日 文化融合与文明冲突（上） 赵林

2003年6月18日 漫话宝 黛 钗 李希凡 张庆善 孙玉明

2003年6月17日 书法艺术的理解与观赏 金开诚

2003年6月16日 人类基因组计划 陈竺

2003年6月13日 话说质量经营 马 林、马欣迎、张晓东

2003年6月12日 理解质量革命 韦恩·科斯特

2003年6月11日 《红楼梦》是怎样写成的（下） 蔡义江

2003年6月10日 文化与经济 胡兆量

2003年6月9日 转基因食品离我们有多远 朱 桢

2003年6月6日 创新思维与创造力的发挥 曾国平

2003年6月5日 文化与戏剧 叶坦

2003年6月4日 《红楼梦》是怎样写成的（上） 蔡义江

2003年6月3日 未来的太阳能车 陈全世

2003年6月2日 基因与你我他 王渝生

2003年5月29日 海外学人回国创业论坛 茅道林、王辉耀、李安渝、高在朗

2003年5月28日 曹雪芹的生平与家世 顾平旦、张书才、沉治钧

2003年5月27日 中国社会保障制度改革 董克用

2003年5月23日 诚信是金 黄卫平

2003年5月26日 飞向月球 欧阳自远

2003年5月22日 新读《孙子兵法》 黄朴民

2003年5月21日 曹雪芹其人其书（下） 周汝昌

2003年5月20日 释放互联网能量 王楠

2003年5月19日 现代医学回顾与展望 韩启德

2003年5月16日 科学精神与人文精神 袁正光

2003年5月15日 纵论《国际法》 朱文奇

2003年5月14日 曹雪芹其人其书（上） 周汝昌

2003年5月13日 高科技与现代农业 石元春

2003年5月12日 科学文化漫谈 王直华

2003年4月30日 戊戌变法与近代中国（下） 杨天石

2003年4月29日 现代战斗机的发展 陈 光

2003年4月28日 数字时代用户界面 李开复

2003年4月25日 备战高考—语文中的语言应用 姚家祥

2003年4月24日 备战高考—地理 许 鑫

2003年4月23日 戊戌变法与近代中国（上） 杨天石

2003年4月21日 《宇宙是从大爆炸中诞生的吗》（上） 何香涛

2003年4月22日 《宇宙是从大爆炸中诞生的吗》（下） 何香涛

2003年4月18日 备战高考—生物 郑春和

2003年4月16日 艺术审美的心理机制 金开诚

2003年4月15日 21世纪我们怎么“管人”？ 曾湘泉

2003年4月14日 人工智能与现代社会 钟义信

2003年4月11日 备战高考·英语篇 （下） 张铁城

2003年4月10日 备战高考·英语篇（上） 张铁城

2003年4月9日 世界上最古老的希腊戏剧 罗锦鳞

2003年4月8日 英语成功学（下） 杜子华

2003年4月7日 英语成功学( 上） 杜子华

2003年4月4日 《备战高考·代数》（下） 尹浚淼

2003年4月3日 《备战高考·代数》（上） 尹浚淼

2003年4月2日 世界上最古老的希腊戏剧 罗锦鳞（上）

2003年4月1日 创新与人文社会科学发展 纪宝成

2003年3月31日 量子物理学的实验与哲学基础 安东·泽林格

2003年3月28日 备战高考（二）语文篇之议论文 姚家祥

2003年3月27日 备战高考（一）语文篇之记叙文 姚家祥

2003年3月26日 鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术 孙玉石

2003年3月25日 数字化校园与教育创新 吴文虎等

2003年3月24日 西方的技术 沃尔夫冈·科尼希

2003年3月21日 数字时代的编程 比尔·盖茨

2003年3月20日 光纤通信进展 李淳飞

2003年3月19日 鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术 孙玉石

2003年3月18日 物理学百年的回顾 周光召

2003年3月17日 自动控制发展的历程 王广雄

2003年3月14日 妇女与传媒 卜卫

2003年3月13日 妇女与健康 张开宁

2003年3月12日 足尖上的艺术——芭蕾欣赏入门 欧建平

2003年3月11日 妇女与教育 郑新蓉

2003年3月10日 妇女与法律 信春鹰

2003年3月7日 妇女与参政 荣维毅

2003年3月6日 妇女与就业 刘伯红

2003年3月5日 妇女与婚姻家庭 张李玺

2003年3月4日 丝绸之路与丝路考古学 孟凡人

2003年3月3日 中国古代的青铜器

2003年2月28日 中国古代体育 崔乐泉

2003年2月27日 中国古代的生产工具与古代文明 白云翔

2003年2月26日 中国古代的天文与人文 冯时

2003年2月25日 汉唐金银器与社会生活 齐东方

2003年2月24日 中国古代的简牍与石刻

2003年2月21日 华夏盛宴——从考古看中国古代的饮食文化 王仁湘

2003年2月20日 醉乡酒海——中国古代酒具与酒文化 杜金鹏

2003年2月19日 中国古代兵器 杨泓

2003年2月18日 解读中国古代都城（下） 刘庆柱

2003年1月31日 机器人技术发展状况 孙立宁

2003年1月30日 中国油气资源的二次创业 刘光鼎

2003年1月28日 二十一世纪科技 约翰·吉本斯博士

2003年1月27日 科学与社会 曾志

2003年1月24日 美妙神奇的外国民歌（下） 陈自明

2003年1月23日 美妙神奇的外国民歌 陈自明

2003年1月22日 从现代观点看几首旧诗（上） 叶嘉莹

2003年1月21日 现代焊接技术 吴林

2003年1月20日 生态伦理——一场哲学观念的革命 叶平

2003年1月17日 建筑设计中的地域、文化和时代特性 何镜堂

2003年1月16日 地区建筑文化分析 齐康

2003年1月15日 漫谈艺术 钱绍武

2003年1月13日 中国建筑文化的研究与创造 吴良镛

2003年1月10日 金融资产管理与发展 刘鸿儒等

2003年1月9日 饮用水水质与水处理技术 马军

2003年1月7日 我的书法观 欧阳中石

2003年1月6日 小城镇 大战略 孔祥智

2002年12月31日 数字能保证诚实吗? 玛丽·普维（Mary Poovey）

2002年12月30日 中国近代术语的形成 冯天瑜

2002年12月27日 AMC金融资产管理与发展 刘鸿儒等

2002年12月26日 湖泊富营养化及技术动向 孔海南

2002年12月25日 传统对于我们意味着什么 郑家栋

2002年12月23日 中西文化的精神差异 赵林

2002年12月18日 创作与翻译（下） 余光中

2002年12月17日 新建高校校长论坛·新建高校国际化战略的思考 王英杰等

2002年12月16日 新建高校校长论坛·新建高校创新模式的探索 张妙弟等

2002年12月13日 新建高校校长论坛·新建高校定位及办学特色的探讨 蔡克勇等

2002年12月12日 太阳活动与人类生存环境 汪景琇

2002年12月11日 创作与翻译 余光中

2002年12月10日 蔬菜的安全生产体系 张德纯

2002年12月5日 载人航天发展现状及展望 袁家军

2002年12月4日 文学创作中的未知结构 余秋雨

2002年12月3日 世界贸易组织与标准化 李忠海

2002年12月3日 从牛羊的克隆看一流大学的内涵 杨福家

2002年12月2日 关注人力资源开发管理 王通讯

2002年11月29日 中国古代的咏怀诗 孙明君

2002年11月28日 绿色食品与青少年健康成长 季成叶

2002年11月26日 信息化社会中的地理信息 龚健雅

2002年11月25日 互联网上的软件工程 何克清

2002年11月22日 中关村——浦东发展对话论坛（下） 段永基等

2002年11月21日 未来电脑 张亚勤

2002年11月19日 重力与现代科技 李建成

2002年11月14日 21世纪的中子科学 赵志祥

2002年11月13日 下一代计算机互联网络 吴建平

2002年11月11日 汽车的2mm工程 林忠钦

2002年11月8日 中关村-浦东发展对话论坛（上）孙宝启等

2002年11月6日 如何欣赏古典芭蕾 赵汝蘅

2002年11月5日 从神秘的脉冲星谈起 何香涛

2002年11月4日 摄影的情感表达 梅生

2002年11月1日 地球空间探测 吴季

2002年10月29日 空间环境及其保护 (都亨)

2002年10月28日 中国空间科学 （潘厚任）

2002年10月25日 现代人健康生活透视 （吉良晨、黄美涓、于小冬、蔡同一）

2002年10月24日 中国书法美学与养生之道 (杨辛)

2002年10月23日 正确看待康雍乾之世（上） （周荚矗?

2002年10月21日 关注老年人心智健康 （许贤豪）

2002年10月18日 机构养老与社区服务 （伊密）

2002年10月16日 经验 想象力 真实（下）（格非）

2002年10月11日 高科技与公路发展（张元方、赵喜安、何光、施伟斌）

2002年10月10日 温度与生命 （刘静）

2002年10月8日 历史·经典·记录——透视北京十大建筑（下）

2002年9月30日 旅游城市国际化 （安兴本、胡志安、柳振万）

2002年9月27日 关于生活的对话 （张维迎、冯仑）

2002年9月26日 关于艺术的对话 （刘心武、张颐武）

2002年9月25日 从希腊雅典看城市的保护与发展 （虞河岳）

2002年9月24日 关于语言的对话 （刘宏、止庵）

2002年9月23日 关于教育的对话 （王梓坤、柯惠新）

2002年9月20日 欧美小说情节演化模式（下） （张世君）

2002年9月19日 欧美小说情节演化模式（上） （张世君）

2002年9月18日 女作家 女人 作家 （赵凝）

2002年9月16日 21世纪中国城市的山水情结 （鲍世行）

2002年9月13日 西部大开发中的公路建设 （加措、郝吉明、霍明）

2002年9月11日 唐诗宋词鉴赏（下） （周汝昌）

2002年9月9日 神舟三号上的科学实验 （孙辉先）

2002年9月6日 走近纳米材料 （张泽、秦禄昌）

2002年9月4日 唐诗宋词鉴赏（上） （周汝昌）

2002年9月2日 关于神经再生——最新发现及应用前景 （科里·古曼）

2002年8月30日 经济增长与制度创新 （陈立）

2002年8月29日 新世纪的中国公路建设 （凤懋润）

2002年8月27日 膜的新奇世界

2002年8月23日 力学与现代生活 （丁光宏）

2002年8月22日 漫谈元代藏族的历史与文化 （陈庆英）

2002年8月20日 如何延缓衰老 （黄美涓）

2002年8月19日 航空航天的高科技发展 （傅恒志）

2002年8月16日 公路现状与未来 （张剑飞、郭学焕、戴东昌、施伟斌）

2002年8月15日 高科技提升公路养护水平 （施伟斌）

2002年8月14日 梁思成的生平·事业·情操 （楼庆西）

2002年8月13日 太空中的衣食住行 （潘厚任）

2002年8月12日 加入世贸组织对政府管理的挑战与对策 （汪玉凯）

2002年8月9日 海派文学的两个传统 （陈思和）

2002年8月8日 中国藏族英雄史诗 （降边嘉措）

2002年8月6日 唐宋词体演进(下) （王洪）

2002年8月5日 唐宋词体演进(上) （王洪）

2002年8月2日 健康住宅 离我们多远 （奚瑞林、罗德启、韩增禄）

2002年8月1日 营销的创新 创新的营销 （王方华）

2002年7月31日 我的影视创作经验 （邹静之）

2002年7月30日 中国传统科学文化的现代价值 （王渝生）

2002年7月29日 李约瑟与中国科学 （胡维佳）

2002年7月25日 阴阳学说与中国传统医学 （廖育群）

2002年7月24日 漫谈诗歌创作（下） （邹静之）

2002年7月23日 麦子在中国的本土化历程 （曾雄生）

2002年7月22日 科学史的历史 （袁江洋）

2002年7月19日 《走近健康住宅》 （高拯）

2002年7月18日 中国古代青铜技术与艺术 （苏荣誉）

2002年7月17日 漫谈诗歌创作（上） （邹静之）

2002年7月16日 心理学知识与科学施教 （吴瑞华）

2002年7月15日 中国古代历法概说 （陈美东）

2002年7月8日 现代生活关键词 （赵汀阳、罗红光、黄平）

2002年7月5日 近代科学的社会根源 （方在庆）

2002年7月4日 回望发明之路 （张开逊）

2002年7月3日 从街垒到议会 （金重远）

2002年7月2日 谜语之谜：艺术逻辑基本原理 （董小英）

2002年7月1日 《红楼梦》的空间叙事艺术 （张世君）

2002年6月28日 移民与中国 葛剑雄

2002年6月26日 信息与信用（下） (张维迎)

2002年6月25日 信息与信用（上） (张维迎)

2002年6月21日 古希腊与中国古代的疾病历史 （杰弗瑞·劳埃德）

2002年6月20日 科学 艺术 生活（下） （王炜钰）

2002年6月19日 科学 艺术 生活（上） （王炜钰）

2002年6月14日 寻找宇宙中最基本的粒子（下） （丁肇中）

2002年6月13日 寻找宇宙中最基本的粒子（上） （丁肇中）

2002年6月11日 一门应用广泛的学科——应用统计（上） （谢衷洁）

2002年6月07日 化学与人类健康 （刘旦初）

2002年6月06日 疾病诊断的金标准 （朱世能）

2002年6月05日 科学的语言 （杰弗瑞·劳埃德）

2002年6月04日 古希腊和中国古代的物种的分类 （杰弗瑞·劳埃德）

2002年6月03日 给地球照相 （郭华东）

2002年5月31日 三个代表与中国基础教育 （刘吉）

2002年5月30日 加入世界贸易组织对我国教育的影响 （顾明远）

2002年5月28日 新世纪的中国基础教育 （李连宁）

2002年5月27日 漫谈百年科技 （王渝生）

2002年5月23日 坚持人民文艺先进方向 （张炯）

2002年5月22日 戏曲漫说话“讲话” （徐城北）

2002年5月21日 民间艺术源，提炼成神迹 （李燕）

央视提供的《百家讲坛》历年节目播出一览表，一天都不落的，一个人都不少的。 （里面包括重播，自己整理一下最好。）呵呵

2001年：

2002年：

2003年：

2004年：

2005年：

2006年：

2007年：社团 社团简介 1.华南师范大学大学城校区吉他协会 华师校吉他协会成立于1990年，至今已接收培养数百名吉他爱好者。吉他培训、摇滚节、圣诞晚会、多种主题联谊等各色活动，为学校广大吉他爱好者提供良好的交流空间。协会以“服务广大吉他爱好者”为宗旨，推广吉他文化在广州高校的普及提高，为营造高校吉他音乐氛围而努力。 2.华南师范大学绿色文明社团 绿色文明社团（“绿社”/Green）成立于1999年。通过开展各项环保宣传、环境教育、自然体验及实地调研活动，倡导和谐自然，绿色校园，培养我们的环保意识，十一年来为中国环境领域输送数千名绿色人才。我们的口号“撒播绿色种子，传递蓝色梦想”。 3.华南师范大学公共关系协会 华师公关协会结合了学术性和实践性，是一个优质的公关实践平台。公协因培养我们的开创性思维、拓展经营人脉、提高语言沟通能力而生，为丰富我们的课余生活、创造“家”的氛围而存，而公协人策划的公关策划大赛和大型舞会等更发展成为我们的品牌活动！公协力量，超乎你想象！ 4.华南师范大学爱乐协会 爱乐协会以传播高雅音乐，提升同学音乐素养为目的，积极开展一系列有意义的音乐活动，如开设各种乐器、乐理学习班、音乐知识讲座，且每年举办精彩的音乐会及音乐赛事，如广州高校音乐盛典、新生才艺大赛等，为爱好音乐的同学提供学习交流的平台。 5.华南师范大学大学城校区读书社 读书社成立于1999年11月，自成立以来一直秉着“乐读书，读乐书，读书乐”的宗旨举办众多活动。品牌活动包括读书交流会；炭精画大型展览及讲座，与校图书馆合作的世界读书节系列活动等。在这儿，我们“与书香为伴，和智慧同行”！ 6.华南师范大学球迷协会 华师球迷协会，邀你一起“玩球，看球，侃球”。协会经常组织学生观看足球和篮球赛事，体验精彩赛事；每年会组队参加大学城足球联赛，内部干事会一起打球，释放你的青春激情。如果你有那颗爱运动的年青的心，那就赶快加入我们吧。 7.华南师范大学武术协会 华南师范大学武术协会是由太极名师张晓武师傅于1985年创立的，是华南师范大学最早成立的学生社团之一。现分别在石牌校区和大学城校区设有武术协会：石牌校区有自由搏击、咏春、少林、击跆道和太极五部，而大学城校区设有太极、咏春、散打、击跆道四部。二十多年来，秉承着“习武修身，以武载道；传承文化，武动青春”的宗旨，为广大武术爱好者提供习练武术、锻炼身心、结交良朋的平台。除了每周的常规训练，协会还会组织会员聚餐、功力大赛、出游、参加讲座、参加校内外交流、表演活动、参加比赛等，以促进会员之间的互相学习和交流。同时华南师范大学武术协会更是在省武术竞标赛上屡获佳绩。 8.华南师范大学大学城校区旅游协会 华南师范大学旅游协会是致力于推广背包文化、团结广大旅游爱好者的非营利性学生校级社团。我们会定期举办出游活动，提供优惠路线；定期组织会员观看旅游**。因为共同的梦想相约，我们与你一起走遍千山万水，为你提供一个广交好友的平台。我们的口号是：东南西北中，旅协带你冲。 9. 华南师范大学书画协会 书生意气，画点江山，协同共进，会聚之音——书画协会真诚欢迎大家的加入。在这里，我们有最炫丽的活动，迎新书画大赛，春节送新联，书画大讲坛；在这里，我们有最专业的培训课，每周相约；在这里，我们有最认真的指导老师；在这里，我们有最辛勤讲师团队伍……欢迎每一个书画热爱者加入书协，有你，书协的明天会更加精彩。 10.华南师范大学大学城校区羽毛球协会 华师羽协由华师羽毛球爱好者组成，羽协通过对内的培训与活动，对外的高校联谊，各种羽毛球赛的策划举行或参与，成就了我们的社团特色——既有轻松活跃的打球气氛，又有严谨认真的工作气氛。我们笑迎各学院羽毛球爱好者，加入我们，你将收获更完整的羽毛球体验，以及各方面的能力提升。期待你的到来！ 11.华南师范大学心理健康与个人发展协会 心协创会把“关注心理健康，激发个人潜能”作为工作宗旨，九年连获优，七年取第一。本协会定期开展心理讲座、**评析、团体培训及心理健康活动月等精彩活动。你早已无须东张西望，这就是让你大显身手的平台了！ 12.华南师范大学大学城校区口才协会 华南师范大学口才协会秉承“卓越口才，真情沟通”的宗旨，开展各种特色活动，如“凤鸾初鸣，我说我行”新生演讲比赛、“论辩风云”辩论比赛系列活动、“启言杯”演讲与朗诵比赛，以及各类常规活动，如主持、辩论、演讲、商务谈判培训与比赛、普通话培训活动。 13.华南师范大学大学城校区轮滑协会 轮滑协会从不乏激情与快乐！我们组织参加全国性轮滑赛事Freestyle轮滑盛典；我们全力举办一年一度的轮滑节；我们还有每周两次兼顾技术训练与刷街的常规活动以及每学年都安排的溜真冰和露营活动……各种精彩活动铸造了轮滑协会的活力四射与热情澎湃，轮滑协会越来越辉煌！ 14.华南师范大学大学城校区小天使英语俱乐部 华师Little Angel小天使英语俱乐部前身华师大外语学院协会，后跻身校级社团，连续多年获校优秀社团称号。Little Angel以鼓励同学们学习英语为己任，以learn together，enjoy together为宗旨，提高同学们英语应用能力。特色品牌活动有英语角和**节，还有圣诞晚会等精彩演出。 15.华南师范大学陶行知研究协会 陶研在华师有着悠久的历史，我们一直以宣扬陶行知先生的教育理念为宗旨，秉承“师范性、学术性、活动性”三基点，以师范生为主要对象，开展一系列师陶、学陶活动，如行知学堂、课堂模拟挑战赛。陶研全体成员，期待您的加入！ 16.华南师范大学大学城校区定向越野协会 定向越野俱乐部，在注意提高干事能力的同时不忘提升身体素质，秘书、组织、技术、公关、宣传五大部门带你感受大学生活的另一片天地。各兄弟高校间的比赛，让你有机会跑遍其他高校，结识同道中人。更自由灵活的社团工作将给你的大学不一样的精彩！ 17.华南师范大学海碰子文学社 华南师范大学校海碰子文学社是正式在校团委注册的唯一的文学社。海碰子意为“弄潮儿”，成立于年，其作品遍发全国各大报刊杂志。海碰子一直致力于校园文学的发展，注重与外界保持良好联系，定期举办丰富多彩的文学性活动。曾多次获得华师校团委颁发的“优秀社团”称号。 18.华南师范大学学生职业生涯发展协会 学生职业生涯发展协会（职协）自04年成立，始终以“启蒙职业规划意识，促进职业生涯发展”为宗旨，倡导“职业早规划、事业快发展”思想，创立“职场精英赛”与“行业（专业、岗位）分析大赛”等品牌活动，致力于大学生职业生涯规划问题研究，帮助学生了解社会对人才的需求和为提高就业竞争力提供服务。 19.华南师范大学乒乓球协会 “横竖任你拍击，精彩由你演绎”，不仅是我们的口号，也是我们的承诺。我们会为广大乒乓球爱好者提供一个训练的基地、交流的平台、竞技的舞台。我们的品牌活动新生杯，全校性比赛，广州大学生联赛将带给你真正视觉上的冲击，全新的定位体验。加入我们，让我们一起谱写精彩的篇章！ 20.华南师范大学茶文化协会（筹） 华南师范大学茶文化协会是一个兴趣交流及文化推广的综合类社团。我们致力于成立一个学习型组织，让每一个参与到协会管理的人都能够收获成长。我们专注于茶文化的挖掘与借鉴，力争发掘更多的校内、校外资源，搭建一个茶文化爱好者充分交流的平台。我们不仅着眼校园，还涉足社区、中小学，希望能够把具有浓厚内涵的茶文化带到社区和下一代青年身上。 21.华南师范大学大学城校区经济与管理协会 我经管协会的愿景是打造华师最大、最强、最专业的学术性社团，培育与成就未来精英。我经管协会由秘书处、学术部、人力资源部、公关外联部、宣传策划部、网络信息部、新闻信息部组成。我们坚持以学术为核心，致力于提供成长的平台，培育华师未来精英。 22.华南师范大学 大学城校区少年儿童教育研究会 少年儿童教育研究会以大学生为本，以少年儿童为目标，以关爱少年儿童、积极锻炼自我为宗旨，活动包括各项兴趣小组义教以及文学社辅导，康复中心和残疾学校的服务活动等，为大学生们提供一个积极锻炼自我的平台，欢迎大家的加入! 23.华南师范大学大学城校区化学与环境学院中学化学教学研究会 化环学院中学化学教学研究协会（简称中化会）成立于1988年，多面向会员开展融实践性、学术性、趣味性为一体的活动，如：师范技能讲座，模拟课堂大赛，重温高考等。在这些活动中，同学们可以一展自己所长，也可以认识和完善自己所短，得到一个自我提升的好机会！ 24.华南师范大学大学城校区化学与环境学院社联口才协会 化学与环境学院口才协会自1986年成立以来，以“提高会员的普通话水平，培养同学们的各种口才技巧，锻炼同学们站在众人面前表演比赛的胆量，提高同学们自身的交际能力”为宗旨。主要有新生杯辩论赛、影视配音大赛和班徽主持大赛三个品牌活动。 25.华南师范大学大学城校区化学与环境学院科普协会 科学知识普及协会，简称科普协会，是化环学院四大协会之一，已有多年历史。协会旨在普及科学知识，拓展大众视野。协会的品牌活动有科学知识竞赛，三下乡，等等。在会员福利方面，协会每月为会员提供会刊和科学杂志，并积极邀请会员参与活动。快快加入我们吧！ 26.华南师范大学大学城校区物理与电信工程学院无线电协会 无线电协会，以“服务大众，普及电子科学”为宗旨，努力为同学创造丰富而又充实的课余生活，激发同学的潜在实力，提高同学的电子设计制作等水平。为省物、省电、国电挖掘培养更多技术人才。主要的品牌活动有“义务维修”“电子组装设计大赛”。 27.华南师范大学大学城校区棋艺苑 华师棋艺苑成立于2006年3月，是华师棋迷温暖的家。棋艺苑秉着“以棋会友，弘扬棋艺文化”的宗旨，举办棋类活动，如棋迷杯，棋艺交流会，给广大棋迷提供一个自由挥洒的平台。同时，棋艺苑每年都派出代表参加十月份的高校联赛，大学城八校联赛等棋类竞赛，提高华师整体棋力。心动不如行动，赶快加入棋艺苑吧！ 28.华南师范大学大学城校区新锐实践协会 新锐实践协会是隶属华南师范大学学生社团联合会的全校性学生组织，以全心全意服务学生，提供社会实践机会为宗旨，“创新实践，锐意进取”为口号，举办的实践新期六、企业文化游、模拟招聘会等特色品牌活动，是广大学生良好的实践平台。 29.华南师范大学SIFE团队 SIFE是一个全球性非盈利组织，致力于塑造未来经理人，组织学生主导策划社会实践项目活动，帮助改善人们的生活质量，从而“改变世界”。SIFE SCNU成立以来多次挺进全国赛并两度夺取全国二等奖。未来的精英，我们期待您的加入。better your life，exceed our mind！ 30.华南师范大学记忆协会 记忆协会（大学城校区）自07年成立至今，培训出近千名精英干事及会员。协会致力打造杰出品牌活动：记忆锦标赛，小山坡英语集训营，大学城记忆法巡回讲座，并拥有大学城最大晨读平台。协会设立6个部门，广纳华师新生，努力营造“家”的氛围，为学生提供展示自我的平台！ 31.华南师范大学大学城校区计算机协会 校计协是以服务同学及提高日常计算机应用水平为宗旨的校级社团，日常活动主要有上门义修、计算机考试培训、ps等工作常用软件培训、试玩评测市场最新硬件（稿酬100左右）、超频等，且有前辈一对一解答你有关电脑的问题。气氛自由，这里没有师兄师姐，只有你的同伴！ 32.华南师范大学跆拳道协会 跆拳道协会成立于2004年12月，秉承跆拳道礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈的精神，按照会员水平，因人施教，并不定期与外校交流，旨在让大家了解并学习跆拳道。跆拳道是一项时尚运动，学习它，男同学可以强身健体，女同学可以防身健美。期待您参与！ 33.华南师范大学大学城校区阳光义教队 每年盛夏，总有一群人，驮一轮太阳，走千山万水，把阳光撒到每一个渴望阳光的角落。阳光义教队，致力于带给农村孩子一抹阳光。作为一支公益性的支教队伍，我们还很幼稚，但也始终坚信，有我们的地方，就有阳光。而这个秋季，有一种缘分，让你我相遇…… 34.华南师范大学电子与桌游竞技协会 烽火点燃，新一场战争即将来临。每一个饱经腥风血雨的队伍，如今都需要新的血液的倾注。我们，在战场的最前线，呼唤你们。魔兽，实况，拳皇……每一个开辟抑或未开辟的战场，都在等待你们去闯荡，去开拓。Come on，

电子竞技与桌游协会期待你们的到来！ 35.华南师范大学大学城校区毽球协会 以“毽”会友，快乐“毽”身！毽球协会的成立旨在为广大毽球爱好者提供一个交流、提高毽球技术的平台。这里有激情四射的网毽比赛，欢乐无限的围毽时光；相同兴趣的朋友和运动的无限乐趣在召唤，还等什么呢，加入我们吧，毽协将因你的热情参与而更加精彩！ 36.华南师范大学大学城校区自行车协会 爱骑行，爱生活，更爱彼此。六年来，我们一起携手为爱远征，骑行万里。我们快乐，所以年轻；我们自信，所以坚持；我们豪迈，所以勇往直前。彼此间的不离不弃，酿就你我的情谊，我们是华南师大自行车协会，从这里开始，不一样的精彩，由你演绎！ 37.华南师范大学大学城校区岭南文化青年协会 岭南文化青年协会，由热心于保护和传承民间传统文化的学生青年构建，成立于2007年10月23日。社团以立足于校园内外，为繁荣校园文化和建设和谐社会主义文化贡献力量为宗旨。社团有广州古迹游览，粤语培训，清明祭扫，传统艺术讲座等特色活动。保卫文化遗产，青年责无旁贷！我们欢迎有志之士加盟！ 38.华南师范大学大学城校区行政研究协会 这里是行政研究协会。我们热爱自由讨论国家的大事小事，关注百姓民生；我们直面各种有违公平正义的现象，探索社会问题的出路；我们还与外校同志者交流和分享思想成果。我们的品牌活动有：项目分析、三校交流会、三下乡公益活动等。真诚期待您的加入! 39.华南师范大学大学城校区白樱动漫协会 华南师范大学白樱动漫协会，一个集原创、赏析、COSPLAY、模型等充满动漫元素的社团，校内曾举办多种活动（如：学园祭、原创大赛等），校外受邀参加各高校动漫节（如：华工萌动全城晚会、广工漫社周年庆、华农岁末祭等），同时COSER还加团参加广州等地举办的漫展（如：CHINAJOY、OACC金龙奖等）。 40.华南师范大学大学城校区影像协会 我们捕捉美丽的瞬间，珍藏永恒的眷恋。我们开展动态拍摄，原创校园风光类短片、制作MTV、DV，还有记录性文化短片、**摄制等；我们开展静态摄影，制作校园生活摄影集，开展户外写生，还有宣传海报的制作，PS技术交流等。期待你们拿起手中的相机与我们一起用镜头记录生活！ 41.华南师范大学军事爱好者协会 军事爱好者协会，坚持打造华师军事爱好者的天堂。主要活动有出版杂志、军事角、War Game等，还组织参观连长学校——军体校。有理论部、宣传策划部和外联部。招新要求：军事爱好者。军事爱好者协会，有你有我更精彩！Yeah！ 42.新长城华南师范大学自强社 新长城华南师范大学自强社是由中国扶贫基金会新长城项目办公室倡导成立，并由华南师范大学学生工作部（处）、校团委共同指导和支持，以贫困大学生为主体，以“传递社会关爱，锻造自强之才”为宗旨的校级学生社团。 43.华南师范大学网络协会 网络协会（ISCNU）由学生网管及对网络感兴趣的同学组成，受校团委、学工部、宣统部、网络中心统一指导。ISCNU旗下网站包括：资源门户、新陶园论坛、陶园PT站、华师微博、百科、家园等。我们的口号是：“我的华师，我的分享”，通过建设校园网站，带动彼此一起分享，用每一份努力带给同学们收获。 44.华南师范大学大学城校区创业协会 创业协会是一个实行公司化运营、团队化培训和管理的学生社团组织。创协为有志于创业的大学生提供一个良好平台去实现自己的梦想，营造勇于开拓创新的校园文化氛围。品牌活动有创业策划大赛+立项实操、知识竞赛、创业研讨交流会。 45.华南师范大学大学城校区物理与电信工程学院师范能力培养协会 本着培养同学们的实践、创造能力，提高同学们的师范技

能，繁荣校园文化的宗旨，我们举办了辩论赛，教具设计

制作大赛，演讲比赛，视频观摩以及各类学术讲座，为同

学们提供一个锻炼、提升自我的平台。“为人师表，师之风范”，欢迎您的加入！ 46.华南师范大学大学城校区文学院演讲与沟通协会 文学院演讲与沟通协会秉承提高学生“读、写、讲、演”能力，为学生提供锻炼机会和平台的宗旨，举办普通话模拟测试、普通话考前培训、会员系列培训活动、各种演讲朗诵大赛等品牌活动，同时也注重联络社会的企业单位和学校单位，为学院学生开辟更广阔的展示空间。 47.华南师范大学澳门学生组织荷花社 荷花社致力加强各院、系澳门生和国内外学生之间的联系，促进学术研究和文化交流。并透过本社促进两岸三地的学术研究和文化交流，从而进一步加强澳门学生与各地学生之间的联系，并为华师与特区之间建立一条学术交流与情感沟通的桥梁。 48.华南师范大学文学院骐骥社 华南师范大学文学院骐骥社是在文学院党委黄楚文副书记和学工办黄彩霞老师的指导下成立的，秉承“自立改变现在，自强铸造未来”的理念，旨在为家境贫困的学生提供思想熏陶和提升自我的平台。骐骥社主打品牌活动有师范技能和兼职技能培训等。 49.华南师范大学赏识教育协会 华南师范大学赏识协会是由国际赏识教育协会与华南师范大学联手打造的一个协会。协会成立目的在于培养一批有赏识教育理念的师范生和一批好心态的华师儿女，让赏识教育理念广泛传播，改善中国教育现状。力图把赏识协会打造成华师学生心灵成长的家园、 个人自我完善的平台、 教师人格塑造的基地。 50.华南师范大学青年成才促进会 YEA SCNU作为华师JA校园团队，以“分享创造价值”的理念开

展就业准备，创新创业，金融理财，可持续发展的活动提高大学

生的品格，创造力和领导力。 51.华南师范大学大学城校区

天文协会（筹） 华南师范大学天文协会以“推动天文科普，丰富校园文化，弘扬探

索精神”为宗旨，“普及天文科普知识”为己任的由校内天文爱好

者组织起来的全校性学生社团。协会将定期在校内举行天文知识讲

座、天文展示、路边天文等一系列科普活动。当出现观赏性较

高的天象时，协会将根据实际情况组织户外观测活动。必要时可联

合校外天文爱好者组织共同举办活动。同时加强与校外兄弟社团的

沟通与交流，参与到广州高校天文联盟的建设中去。 52.华南师范大学大学城校区化学与环境学院学生社团联合会 化环社联自成立以来，本着“繁荣社团文化，展现社团魅力”的宗旨，以切实搞好社团工作为目标，全力为华师学生搭建一个展示个人才华和魄力的舞台。本学年除了精彩的“足球赛”外，还有扩展交际的“交友连连看”和热闹非凡的“跳蚤市场”。