河南实验中学2017高考成绩,河南实验中学2017高考

1.如何评价2017年高考全国卷1的理综

2.郑州民办高中哪里好？

河南省实验中学是公立完全中学。

河南省实验中学是河南省教育厅直属的完全中学，创建于1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中。19年正式定名为河南省实验中学。

学校位于文化路60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积5万多平方米，布局有致，各种教育教学设施完备。目前学校有在校学生5000余人。

扩展资料：

河南省实验中学历史沿革：

1957年，郑州师范专科学校附属中学成立，后改为郑州师范学院附属中学，这是河南省实验中学的前身。

20世纪60、70年代，该校先后更名为郑州大学附中、郑州市第四十中学。

19年，当时的郑州市纬五路中学并入四十中学后，作为基础教育实验学校和实验园地，学校正式定名为河南省实验中学。

2001年，学校建立分校。

2009年，学校与解放军装甲兵学院签署优秀生源基地协议。

2011年，被评为全国中小学课堂教学研究中心实验基地。

2012年4月，经河南省教育厅、民政厅核准，河南省实验中学分校更名河南省实验文博学校。

2015年，河南省实验学校英才中学成立，该校是由河南省教育厅和郑州市惠济区批准建立的全日制民办初级中学，由河南省实验中学全权管理。

2017年4月，被评为河南省“首批中学生物学科教育教学研究基地校”。9月，由河南省实验中学与河南裕鸿置业有限公司联合举办的河南省实验学校裕鸿国际学校经河南省教育厅批复成立。12月，被评为“北大培文杯”全国青少年创意写作大赛河南省实验中学基地校。

百度百科-河南省实验中学

河南省实验中学-简介

如何评价2017年高考全国卷1的理综

河南高中有以下这些：开封高中，郑州一中，郑州外国语中学，河南省实验中学，郑州十一中，郑州二中，郑州七中，郑州九中，郑州六中，郑州四十七中，郑州四中，郑州十六中。（仅供参考） 扩展资料

　河南省开封高级中学（Kaifeng Middle School）坐落在开封市区东南部原北宋演武厅旧址，是河南省示范性高中、全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校、河南省“千秋杯”先进管理学校、河南省文明标兵学校。

　河南省开封高级中学是由清末的“河南省大学堂”和“开封府中学堂”两所学校沿革而来的；1927年，这两所学校合并称“大一中”，及“河南省立第一中学”；1928年夏，“大一中”解体，分别在前营门设立河南省立第一高级中学（简称“一高”）；在大纸坊街设立河南省立第一初级中学。1952年，在省立开高原址的高二、高三学生并入省立开封第一中学，两校完成合并，校名仍为省立开封第一中学。1985年，学校恢复开封高中校名。

　截至2020年1月，学校分、东西两个校区，总占地302亩，其中东校区占地120亩；学校有99个教学班，在校学生6383人，教职工395人，在职特级教师5人，正高级教师1人，高级教师75人；国家级骨干教师7人，省级骨干教师35人，省级学术技术带头人15人，全国劳模4人，省级劳模6人，省督学1人，省级优秀教师和先进教育工作者6人，国家级、省级优质课一等奖获得者48人，省级及以上学科竞赛优秀辅导员200多人，省级兼职教研员9人。2017年11月，河南省开封高级中学获评第一届全国文明校园。

　郑州市第一中学（No.1 Middle School of Zhengzhou），1959年被确定为“河南省重点中学”,1980年被确定为“河南省首批办好的'重点中学”，2004年首批被确定为“河南省示范性普通高中”。

　学校创建于1949年3月5日，定名为“郑州市立高级中学”，1958年8月，定名为“河南省郑州市第一中学”。

　根据2016年3月学校显示，该校共3个校区，占地331亩，建筑面积85400平方米，教职工240余人，在校生2700余人。

　郑州外国语学校（Zhengzhou Foreign Language School），简称“郑外”，位于河南省郑州高新技术产业开发区，是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。

　1983年7月，经郑州市人民批准，河南省首家外语学校创建，始名为郑州市外国语中学。1986年，学校更名为郑州外国语中学。1988年，经河南省教委考察批准、国家教委备案，定名为郑州外国语学校。

　截至2016年1月29日，学校有48个班级，在校学生2800余人，教职工近300人，校园面积164亩。

郑州民办高中哪里好？

2017高考全国Ⅰ卷理综卷化学试题整体特点为：选材新颖，稳中有升。

从表格中可以看出，近三年选择题考点没有太大变化，去年的压轴选择题比较新颖，是一道结合周期律考察的元素推断题，今年的压轴选择题回归选修四的酸碱滴定曲线，综合考察反应原理的相关考点。三道必做大题一般是实验题、流程题和原理题的出题顺序，今年仍然秉承了这一出题顺序。2017年全国Ⅰ卷跟往年相比，考查的知识点分布稳定，整体难度比去年略有上升，个别题目情景新颖，考查灵活，具有较高的效度和区分度。

三、试卷整体分析

源于教材 回归课本

试题立足于教材又高于教材，不仅注重对基础知识和主干知识的考查，还注重对知识的整合，考查方式灵活多样。选择题侧重对化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。考题的内容与课本的联系增大，如10题中实验室制备氢气的原理，35题基态钾原子的能层特点与电子云轮廓图形状等，为课本上内容的延伸，充分体现了回归教材的命题趋势。

能力立意 难度适中

工业生产流程题取材于真实的、广阔的工业生产和日常生活，问题设计更加灵活，更有化学味，化学高考试题的发展趋势必然是重视与生产、生活的紧密联系，但不管如何灵活多变，工业生产离不开反应原理中的方向、速率和限度问题。Ⅰ卷以锂离子电池的电极材料制备为载体，考查了离子方程式的书写、转化率升高等问题，综合性较强。第（4）问的过氧键数目比较新颖，但问题并不难，抓住正负化合价代数和为零即可解决。

很多同学遇到反应原理问题就头疼，这种纯理论性的知识拼出一道综合题，学生经常不知道从何处入手去解决。Ⅰ卷的原理题延续化学原理综合应用的拼题，考查学生应用盖斯定律、热化学方程式、转化率、平衡常数、化学反应速率等理论联系实际。此题（1）（2）问难度不大，区分度在第（3）问。实际上，我们只要抓住主要矛盾，便可简化解题思路。第（3）的问题是改变条件后转化率的变化情况，那我们只需要从列三段式计算考虑问题即可。

突出实验 重视基础

2017年高考全国Ⅰ卷的实验题以蛋白质中氮含量测定出发为背景，考查方式较前几年稍显反常，重视基础操作和流程，在描述实验现象和解释原因上对学生的表达能力也有较高的要求。

新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点，考查了基本操作、常用仪器、物质的检验、分离提纯等。这样的设计有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实验教学，对脱离实验的化学教学起到了很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学，回归化学本质。

结语

总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。同时，建议同学们从高一、高二的学习中，就开始重视基础知识、基本方法、基本实验、基本原理的理解和落实，在高三复习中挖掘教材中的试题素材，进一步提升学科能力。

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