雷山民族中学高考成绩_雷山民族中学招生简章

1.帮扶协议书

2.意林中国知名中小学文学社联盟的联盟会员

汉语言文学(中文)专业个人简历模板

　模板一

　基本资料

　姓　　名： 性　　别： 女 出生年月： 1986-11-08

　婚姻状况： 未婚 政治面貌： 团员 民　　族： 苗族

　身　　高： 150 体　　重： 41 最高学历： 大学本科

　所学专业： 汉语言文学 毕业学校： 贵阳学院

　毕业时间： 2011-07-01 特长概括： 半年教学经验

　户　　籍： 贵州省黔东南苗族侗族自治州雷山县

　现所在地： 贵州省贵阳市南明区

　自我评价

　性格开朗，热情，乐于助人。做事认真负责，能尽全力完成交给的任务，为人正直，真诚守信。能吃苦耐劳，适应能力强。在工作中能较快的融入团体，及时调整自己。

　求职意向

　职位性质： 不限 到岗时间： 随时 月薪要求： 面议

　求职状态：

　意向岗位： 教师小学教育(语文),教师中等教育(语文)

　意向行业： 教育/培训

　工作地区： 贵州省贵阳市南明区,贵州省贵阳市云岩区

　其他要求：

　教育

　学历 学校名称 专业 时间范围 专业描述

　大学本科 贵阳学院 汉语言文学 2007年9月-2011年7月

　培训

　2007年9月-2011年3月培训课程：教育学心理学、VF课程、普通话培训课程

　培训机构： 贵阳学院 神州电脑培训学校 培训地点： 贵阳学院

　获得证书： 高级中学教师资格证 普通话二级甲等证 计算机国家二级证

　培训描述：

　语言

　外语语种 掌握程度

　英语 一般

　工作经验

　2010年8月-2010年11月 ：贵州雷山民族中学 雷山第二中学

　公司性质： 事业单位 所属行业： 教育/培训

　所在部门： 语文组 担任职务： 教师

　工作描述： 在实习期间担任语文教师兼班主任工作

　离职原因：

　技能专长

　通过自己努力学习获得了文学学士证，高级中学教师资格证，普通话二级甲等证，计算机国家二级证。在实习期间收获丰富语文教学经验及班主任管理经验，普通话标准流利。

　相关证书

　****

?

模板二

　个人基本简历

　姓名： - 国籍： 中国

　目前所在地： 广州 民族： 汉族

　户口所在地： 湛江 身材： 165 cm　50 kg

　婚姻状况： 未婚 年龄： 23 岁

　培训认证： 诚信徽章：

　求职意向及工作经历

　人才类型： 应届毕业生

　应聘职位： 行政专员/助理:助理 销售助理 客服代表/专员/助理

　工作年限： 0 职称： 无职称

　求职类型： 全职 可到职- 随时

　月薪要求： 1500--2000 希望工作地区： 广州 佛山 湛江

　个人工作经历：

　公司名称： 中国易经协会、中国风水设计院起止年月：2007-08 ～ 2007-11

　公司性质： 社会团体所属行业：其他

　担任职务： 文秘

　工作描述： 主要负责办公室日常事务，文件的撰写与整理，编辑论文集《中国风水文化创新集》，并作为工作人员参加在山西举行的?首届易学名人峰会暨风水文化申遗首站推动仪式?。

　离职原因： 实习结束

　公司名称： 广州迪佧侬体育用品专卖店起止年月：2004-11 ～ 2004-12

　公司性质： 中外合资所属行业：

　担任职务： 盘点、数据输入、派传单

　工作描述： 兼职，盘点、数据输入、派传单

　离职原因：

　教育背景

　毕业院校： 广东技术师范学院

　最高学历： 本科 毕业- 2008-06-01

　所学专业一： 中国汉语言文学 所学专业二：

　受教育培训经历：

　起始年月 终止年月 学校(机构) 专　业 获得证书 证书编号

　2004-09 2008-06 广东技术师范学院 中国汉语言文学

语言能力

　外语： 英语　良好

　国语水平： 良好 粤语水平： 良好

　工作能力及其他专长

　熟悉办公室软件Word、Excel、 PowerPoint的操作，熟悉应用公文写作，有较强的文字驾驭能力。两年的班干工作让我有了较强的'组织能力。我待人真诚、热情、工作认真负责、刻苦耐劳、注重团队合作精神，相信自己的工作能力，自信能迎接工作中的各种挑战。

　详细个人自传

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帮扶协议书

　在发展不断提速的社会中，协议使用的情况越来越多，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。想写协议却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的结对帮扶协议书3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

结对帮扶协议书 篇1

　1、中学结对帮扶协议书

　甲方:绥芬河市第三中学

　乙方:绥芬河市北寒小学(城区学校)(被帮扶学校)

　为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。经甲、乙双方友好协商，达成以下协议:

　一、结对帮扶时间三年。自20xx年3月-20xx年12月。

　二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流，充分开发、利用、共享两校的教育，推动两校共同发展。

　三、甲方责任:

　1、不定期举办教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。

　2、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。

　3、协助乙方制订学校发展的规划。

　4、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

　四、乙方责任:

　1.积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　2.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。

　3.配合甲方举办培训讲座等。

　4.制订本校的发展规划。

　5.确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

　五、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。

　本协议一式二份，双方及各执一份。如有未尽事宜另行协商。

　甲方:乙方:

　代表:代表:

　2、中学结对帮扶马站高级中学协议书

　甲方（帮扶学校）：（以下简称甲方）

　乙方（受帮扶学校）：（以下简称乙方）

　为贯彻落实市县教育局有关文件精神，充分发挥省一级重点中学的示范、辐射作用，提高马站高级中学教育水平和教学质量，应马站高级中学请求，本着“名师帮带，优生代培，教研互动，支教服务，优势互补，共享”的宗旨，经双方商定结成教育教学帮扶关系，特签订结对帮扶协议如下：

　一、学校管理水平帮扶

　甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风教风学风、校园文化建设，推动“一校一品牌，一校多特色”创建工作，开展德育特色校建设、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流。

　二、教育教学工作帮扶

　甲方帮助和指导乙方规范并落实校本研训工作，拓展校本研训渠道，搭建互动交流平台，加强课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高校本研训水平和教育教学质量。

　三、教师专业素养帮扶

　1．甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训，开展师德师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。

　2．甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、观课议课、上示范课、专题讲座、论文答辩和“师徒结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导，并向乙方提供相应的教学资料支持。

　3．甲方每年实行送课上门，每学期组织各学科教师到乙方上示范课1节以上，观课议课（听课评课）不少于15节，举行教育教学专题讲座不少于2次。

　4．甲方发挥名校优势，对乙方进行高考备考指导，并向乙方提供高考资料、高考信息等支持。

　5．乙方定期组织主要学科教师到甲方听课研修，每学期不少于3次；甲方欢迎乙方教师听随堂课。

　6．乙方为甲方建立支教基地，提供优质服务。

　四、优秀学生素质帮扶

　甲方帮助和指导乙方优秀学生的培养，双方学生会可以开展联合活动，促进交流，达到共赢，并根据实际情况提供互相学习与交流平台。具体形式由双方另行协商。

　五、其他

　1．每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作安排表。

　2．乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时做好资料整理及活动台账。甲乙双方共同做好年度考核工作。

　3．甲方视乙方实际情况提供其他帮扶。

　4．本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份至苍南县教育局备案。

　5．帮扶期限为20xx年3月至20xx年3月。

　甲方代表（校长）：乙方代表（校长）：

　（学校盖章）（学校盖章）

　年月日

　3、中学教师帮扶结对协议书

　主协议人:

　甲方(师傅)，乙方(徒弟)

　协议目的:

　快速提高我校青年教师的综合素质和业务水平，培养一批具有教育理念新、教学水平高、科研能力强的青年骨干教师，促进双向交流，互相推动，以适应现代教育学的需要，全面提升教育教学质量。

　协议内容:

　一、目标:

　通过甲乙双方共同努力，使甲乙双方在教育、教学、教研诸方面能力能长足的进步，使乙方在年内达到级教师的教育教学水平。

　二、义务:

　1.甲方有责任指导乙方不断成长，认真完成学校安排的各项指导任务，指导工作的材料学期末交教科处登记。甲方指导乙方进一步系统掌握课程标准、教材、教法，分析校内外汇报课、试验课、公开课教学。

　2.乙方要主动接受甲方的指导，虚心好学，完成学校安排的学习任务，学习材料学期末交教科处登记。乙方应从专业认识、教改探索等方面给甲方以推动促进，帮助甲方整理总结教育教学经验。

　3.在指导时间内，双方必须经常听课，听后及时交流研讨。甲方听乙方课每人每周至少2节，乙方听甲方课每周坚持“先听后上”。

　4.双方应主动互相交流教学心得，探索教途径、交换信息资料。双方共同探讨教改专题、收集教改信息，研究教法、学法。双方活动情况应做好记录，以便总结、检查。

　三、本协议内容作为今后双方考评教学教研成绩、职称评定、评优、晋级的一个重要方面，双方应积极履行各自义务。

　四、本协议由教科处负责监督执行，协议期满教科处组织有关人员验收本协议履行情况，并存入甲、乙双方教学档案。

　五、本协议自制订之日起至年月止。六、本协议一式三份。甲、乙双方各执一份，教科处一份。

　立协议人:(甲方)

　(乙方)监督人:

　立协议时间:年月日

　附:

结对帮扶协议书 篇2

　（20xx-20xx学年度）

　甲方（帮扶学校）：雷山民族中学（以下简称甲方）

　乙方（受帮扶学校）：永乐中学（以下简称乙方）

　为全面贯彻落实《雷山中学教师轮岗交流制度》精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：

　（一）学校管理工作帮扶

　1．甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。建立每学期两次学校领导联席会议制度、每月一次教师专业发展培训制度。

　2．甲方帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。

　3．甲方和乙方每学年互派1名经验丰富的管理人员到双方学校挂职，参与学校的决策与管理。

　4．甲方和乙方每年要开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。推进有效德育，培养智慧型德育教师。

　5．甲方帮助乙方规划校园布局，制定校园“文化、绿化、美化”建设方案和组织实施，帮助和指导乙方开展校园文化活动，做好校园文化、绿化、美化等工作。

　（二）教育教学工作帮扶

　1．甲方帮助乙方规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助乙方开齐开足国家规定的'课程，引导乙方教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。每学期开展两次相互听课活动，定期召开科组长会议，研讨解决具体教学问题。6月份选派骨干教师召开中考研讨会。

　2．甲方帮助和指导乙方利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导乙方开设信息技术课，用好各级基础教育网的教育。利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学的共享，帮助和带动乙方学校提高课堂教学质量。

　3．甲方帮助乙方加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，以及对实验教学和实验操作的指导。

　4．共同开展课外活动。甲方举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

　5．共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。雷山民族中学团委与永乐中学团组织共同开展学生干部培训班、少先队手拉手活动。

　（三）教师专业发展帮扶

　1、本学年甲方组织各科优秀教师到乙方学校出示两次公开（示范）课，举办一次培训讲座。

　2、本学年召开两次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行教学培训一次。

　3、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善等工作进行检查指导，本学年最少两次。

　4、甲方派至少两名不同学科老师到乙方进行课程交流与指导。

　（四）其他

　1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作。

　2.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效，本学年度帮扶期限为20xx年8月至20xx年8月。下一阶段制订新的结对协议

　甲方（盖章）：雷山民族中学 乙方（盖章）：永乐中学

　代表（签字）：

　代表（签字）： 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日

结对帮扶协议书 篇3

　自愿聘请xxx为指导教师。指导教师将不定时地对被指导者给以各方面的关心和帮助，重点指导课堂教学，每两周进入课堂指导1次，其他指导内容不定时，不定数量。教科室检查指导教师记录，并进行实际调查，核实无误后，被指导者出席各类级别公开课获得的课堂教学成绩，将以同比计入指导教师考核。没有进行过程性听课指导，只在该教师出席各类公开课时参与该节课指导的，指导教师只记三分之一的相应分数。指导教师履行了指导职责，但被指导教师学年内没有参与市以上各类公开课的，给指导教师记过程指导分。不尽指导教师职责的，该协议无效。

　本协议一式三份，教科室存档一份，教师自留一份。

　本协议适用于各学科。

　指导教师签名：

　被指导教师签名：

　监督单位：师范附小 教科室

意林中国知名中小学文学社联盟的联盟会员

　随着社会不断地进步，我们都跟协议有着直接或间接的联系，签订协议能够保证双方合作愉快。想写协议却不知道该请教谁？下面是我整理的帮扶协议书5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

帮扶协议书 篇1

　结对帮扶单位：梁平县聚奎镇初级中学支部委员会（简称甲方） 结对帮扶对象: 梁平县聚奎镇长岭村支部委员会（简称乙方）

　为深入开展创先争优活动，推进基层党组织建设，充分利用学校教育引领作用，带动薄弱支部，努力扩大教育在推动基层党组织建设中的积极作用，结合我支部工作的实际，经甲乙双方同意，签订如下结对帮扶协议:

　一、结对帮扶时间

　结对帮扶工作自本协议签订之日起正式启动，至20xx年底基本结束。

　二、结对帮扶的原则

　1、明确任务，强化责任。

　2、创新形式，讲求实效。

　3、加强督导，注重总结。

　三、结对帮扶的主要内容

　从结对双方的实际出发，主要围绕以下内容展开。

　1、互相交流、切磋、推进基层党组织建设

　依托学校教育，结合结对党支部的实际情况，帮助其完善党支部各项规章制度，通过支部与支部之间、党员与党员之间的交流，提高党员的党性和先锋模范作用，宣传党的方针、路线、政策；警示传统教育、实用技术培训任务，及村党组织民主生活会，城乡党组织党员“开放式”组织生活会等形式提高支部的引领作用，从而使支部的战斗力和保垒作用得到充分发挥，在创先争优活动中推进基层党组织建设。

　2、开展多种形式的帮扶工作

　（1）制度建设的帮扶。

　（2）人员素质提升帮扶。

　（3）教学的支持帮扶。

　四、结对帮扶双方的权利和义务

　（一）甲方要认真贯彻上级关于开展结对帮扶活动的'精神；乙方要做好本支部党员的组织、发动和宣传工作。

　（二）甲方要针对乙方的突出困难，制定帮扶和实施方案，并征得乙方同意后实施，不断提高结对帮扶工作的针对性、有效性，使结对帮扶工作取得实实在在的效果。

　（三）甲方要认真落实结对帮扶工作；乙方要全力支持和配合，确保帮扶项目顺利完成。

　（四）双方要深化结对帮扶活动，创新内容方法，不断总结提高，并做好活动记录，并及时向各自上级主管部门汇报开展活动的情况。

　（五）本协议书一式三份，甲、乙双方各执一份。

　甲方： 乙方：

　20xx年5月28日

帮扶协议书 篇2

　为实施生育利益导向工程，帮助和扶持农村生育户脱贫致富，现确定XXX镇 村 组农户 为 20xx年“三结合”帮扶新增户，为使帮扶工作落到实处，经双方协商，达成如下协议：

　 一、帮扶方需履行的帮扶义务。

　1、向帮扶户传授科学知识，提供致富信息，提供实用技术培训。

　2、新增户在发展生产和改善生活水平具有物质困难的，给予适当的物质帮助。

　3、随时上门指导新增户发展生产，改善生活水平和带头实行生育。

　 二、被帮扶户需履行的义务。

　1、模范遵守生育法律、法规和政策，广泛宣传生育政策。取有效避孕节育措施。

　2、带头学习科学技术知识。帮扶年内学会并掌握一门科学致富技术。

　3、热爱劳动、孝敬父母、团结邻里、爱护子女，努力争当文明公民、文明户。

　4、帮扶户要选准致富项目，努力发展生产，提高生活

　质量，家庭纯收入力争较上年增长15%以上。

　 三、本协议书一式三份，帮扶方、被帮扶户、镇计生办各执一份，三方签字（盖章）之日起生效。

　帮扶方（盖章）： 帮扶方代表（签字）：

　被帮扶户（签字）：

　鉴证部门：XXX镇计生办（盖章）

　年 月 日

帮扶协议书 篇3

　（20xx-20xx学年度）

　甲方（帮扶学校）：雷山民族中学（以下简称甲方）

　乙方（受帮扶学校）：永乐中学（以下简称乙方）

　为全面贯彻落实《雷山中学教师轮岗交流制度》精神，营造风清气正的农村学校教育发展环境，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对村级学校的支持和帮助。结合甲、乙双方学校建立结对帮扶关系，特制定结对帮扶协议如下：

　（一）学校管理工作帮扶

　1．甲方要帮助乙方树立正确的办学思想和先进的办学理念，健全和完善各项管理制度，规范学校日常工作管理，提高管理水平。建立每学期两次学校领导联席会议制度、每月一次教师专业发展培训制度。

　2．甲方帮助乙方制定中长期发展目标和发展规划。

　3．甲方和乙方每学年互派1名经验丰富的管理人员到双方学校挂职，参与学校的决策与管理。

　4．甲方和乙方每年要开展校风、教风、学风建设，以及班级管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流与学习。推进有效德育，培养智慧型德育教师。

　5．甲方帮助乙方规划校园布局，制定校园“文化、绿化、美化”建设方案和组织实施，帮助和指导乙方开展校园文化活动，做好校园文化、绿化、美化等工作。

　（二）教育教学工作帮扶

　1．甲方帮助乙方规范教学工作常规管理，建立健全教学档案和教研制度。指导和帮助乙方开齐开足国家规定的课程，引导乙方教师积极投身课程改革，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量。每学期开展两次相互听课活动，定期召开科组长会议，研讨解决具体教学问题。6月份选派骨干教师召开中考研讨会。

　2．甲方帮助和指导乙方利用现代教育教学手段改革教育教学，提高效率和水平。帮助和指导乙方开设信息技术课，用好各级基础教育网的教育。利用信息化手段，加强与乙方教研活动的交流，实现教学的共享，帮助和带动乙方学校提高课堂教学质量。

　3．甲方帮助乙方加强对实验室、功能室、图书室的建设、配备，以及对实验教学和实验操作的指导。

　4．共同开展课外活动。甲方举办各类艺术节、科技节、体育节和读书节等大型活动和相关节庆活动时，适当组织乙方的师生参与，促进学生相互交流，相互学习，共同进步。

　5．共同开展团队活动。通过组织共青团、少先队手拉手等活动，促进甲方和乙方的学生进行学习交流。雷山民族中学团委与永乐中学团组织共同开展学生干部培训班、少先队手拉手活动。

　（三）教师专业发展帮扶

　1、本学年甲方组织各科优秀教师到乙方学校出示两次公开（示范）课，举办一次培训讲座。

　2、本学年召开两次教育教学总结交流会议，对乙方学校教师进行教学培训一次。

　3、对乙方学校的常规工作尤其是教学点教师的教案设计、作业批阅、学生辅导、个人学习、学校管理、营养改善等工作进行检查指导，本学年最少两次。

　4、甲方派至少两名不同学科老师到乙方进行课程交流与指导。

　（四）其他

　1.每年由甲方牵头，双方共同参与制定帮扶工作。

　2.本协议一式三份，甲乙双方各执一份，报一份教育局。本协议自签订之日起生效，本学年度帮扶期限为20xx年8月至20xx年8月。下一阶段制订新的结对协议

　甲方（盖章）：雷山民族中学 乙方（盖章）：永乐中学

　代表（签字）：

　代表（签字）： 二○xx年八月二十八日 二○xx年八月二十八日

帮扶协议书 篇4

　甲方： （帮扶学校） 乙方： （被帮扶学校）

　为进一步加强我省农村中小学现代远程教育工程应用研究工作，切实提高工程的应用效益。充分发挥我省现代教育技术实验学校对农村中小学教育信息化工作的示范引领作用，甲、乙双方建立结对帮扶关系，经双方友好协商，达成以下协议：

　一、结对帮扶时间 年。自20xx年 月－ 年 月。

　二、双方通过举办教学研讨活动、教育教学信息交流、建设、师资培训等方式，开展应用研究专项帮扶工作，有效提高项目校教育教学水平。

　三、甲方责任：

　1．自签订协议书一月内做好本年度帮扶。以后每年2月底前做好当年度的帮扶。（年度帮扶应与乙方充分协商）。

　2．每学期与乙方至少举办四次教学研讨活动，课题双方共同确定。

　3．为乙方选派来校学习的教师提供教学指导。每年暑期组织对乙方教师的业务培训。

　4．组织相关学科教师准备若干节基于“三种模式”的样板课（教学设计或优质课）

　6．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。

　四、乙方责任：

　1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。

　2．每年选派 名教师到甲方学校学习。

　3．为甲方选派来指导的教师提供食宿方便。

　4．制订本校的发展规划。

　5．确定一名专职人员作为结对帮扶工作的联系人。

　五、其它条款：

　六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。本协议一式四份，双方及双方主管部门各执一份。如有未尽事宜另行协商。

　甲方： 乙方：

　代表： 代表：

　20xx年 月 日 20xx年 月 日

　填表日期： 年 月 日

帮扶协议书 篇5

　根据《XX县企业带动贫困户精准脱贫工作实施意见》文件精神，经甲乙双方协商、中心审定，针对贫困户的家庭实际和所需帮扶的生活生产困难问题，双方同意签订如下协议

　 一、用工方面。 公司通过固定用工和临时用工，可增加贫困户收入，尽快实现每人约 18000 元到 22000元的年收入。

　 A、固定用工方面。 公司在种植基地，纸箱厂，冷库储存，农资等子公司，根据帮扶户的特点，安排合适的岗位，让帮扶户通过在企业务工获得的18000 至22000元的年工资收入，实现当年脱贫的目标。这样一方面帮扶户获得工资收入，另一方面，通过企业培训，获得劳动技能，从而实现永久脱贫，不再返贫。

　 B、临时用工方面。 公司在每年苹果入库和出库的过程中，对普工的需求量大时间长，大约有8个多月。车间用工每人每天可收入元左右，苹果收购期间还需要购人员350左右，根据帮扶户的自身状况，可安排合适的劳务岗位，实现企业和贫困户的双赢，可带动人均20000 元左右的收入。

　 二、带资入股和收购果品方面。

　 A、带资入股 。公司对于有意愿的帮扶户优先考虑其将资金投入公司，享受年10 %分红。一方面解决了帮扶户无劳动技能，无创新项目的困难，另一方面，可以让其获得稳定的年收益，实现脱贫的目标。（注：带资入股者优先按排工作）

　 B、收购果品方面。 我公司每年都会收购大量的苹果入库，做为将淳化苹果品牌推向全国的优质果品供应源泉，这需要大量的贫困户，农户参与进来。公司可以将帮扶户集中进行科学种植的培训，帮助其进行土壤改良，集约化管理，高产量和果品质量，将其培养成优秀的现代苹果种植农民，贫困户实现早点脱贫，平均每户可实现每年3000元的增收。

　 三、通过公司集中培训管理贫困户种植的苹果，符合公司要求的，公司优先予以收购 。形成公司+市场+基地+农户（贫困户）的双赢，实现稳定脱贫致富的目标。果品卖得好价钱，不仅能实现高收入，还能起到示范带头作用，让其他贫困户进行效仿，从而促进当地经济发展，同时也可使贫困户每年增收元左右。

　 四、我公司愿通过实施苹果产业精准扶贫， 扶持有条件、有意愿、适合苹果产业开发的 20xx户左右贫困户参与新开发苹果生产，并将我公司2万吨气调冷库特推出一部分库位，供应贫困户直接入库。并通过我公司农产品电子商务中心，可以在网上卖苹果、微信卖苹果，我公司承诺可优先解决贫困户苹果贮存难、销售难的困难。

　 五、我公司尽自己最大力量予以帮扶农户扶助 ，优先吸收帮扶农户进入企业务工，助其增收，但这必须建立在帮扶农户的家庭成员进入公司后能遵守公司的各种规章制度，能认真负责完成公司分配的工作任务的基础之上。

　 六、所有和我公司签订协议及用工合同的，我公司会按照国家和陕西省有关政策规定为贫困户办理意外保险。

　 七、本协议为期 年，从 年 月 日始至 年 月 日止。

　本协议一式份，XX公司和贫困户各执一份， 备案一份，本协议经过双方签字后生效。

　本协议未尽事宜，双方协议补充、补充协议与本协议具有同等效力。

　帮扶单位（签章）：受助人（签章）：

　联系电话： 联系电话：

　联系地址： 联系地址：

目前加入“意林中国知名中小学文学社联盟”的有：排名不分前后，取自2013年4期《意林》

201304“意林中国知名中小学文学社联盟”通讯

新的一年，意林将成立“意林中国知名中小学文学社联盟”，携手全国各地中小学

文学社，共同展示校园文化。我们将开辟一个崭新的栏目，为所有中小学文学社拉开序幕，展现全国文坛的新生力量。

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*只要你们的原创文章得到所属文学社的推荐，就可以参与我们文学社联盟的投稿，得到与百万读者见面的机会。

《意林》为各大文学社穿针引线，成立“意林中国知名中小学文学社联盟”，共同寻找新一代文坛势力。

现已加入“意林中国知名中小学文学社联盟”的有：

广东省普宁市兴文中学蓝树林文学社

浙江省乐清市白象中学金鳌文学社

湖北省武汉一中临风文学社

广东省广州市第四中学蕴风文学社

山东省东营一中二月文学社

重庆市江津区李市小学领航文学社

湖北省汉川市韩集中学凤凰岭文学社

新疆昌吉回族自治州呼图壁县一中心海文学社

辽宁省实验中学《语意学生报社》

湖北省随州一中编钟文学社

辽宁省大连枫叶国际学校枫暴杂志社

广东省深圳市深圳中学初中部墨香文学社

上海市南洋模范中学梧桐树文学社

辽宁省沈阳市第一中学《追梦人》校刊

河南省许昌高中文学社

湖南省株洲市第三中学进行时文学社

四川省苍溪中学沧浪文学社

河北省石家庄市第二十七中学槐西文学社

湖南沅江第一中学琼院风文学社

广西柳州高级中学古榕文学社

安徽省无为中学足迹文学社

安徽省淮南一中新羽文学社

云南民族中学滴水文学社

安徽省太湖县太湖中学晴轩文学社

江苏淮北中学雨凝文学社

福建省龙岩二中晨曦文学社

山东青岛胶南市铁山中学悬泉文学社

江苏省沭阳高级中学扬帆文学社

清华附中校刊《云栈》

内蒙古赤峰市第四中学百川文学社

贵州六盘水市三中轩宇萌文学社

山东省泰安英雄山中学红枫文学社

山东省巨野县实验中学紫薇文学社

甘肃省高台县第一中学育英文学社

山东省邹城市第六中学风行文学社

江西省吉水县第一中学万里文学社

吉林省通钢一中小溪文学社、

天津外大附中天外文学社

甘肃省甘谷县第三中学芨芨草文学社

辽宁省新民市高级中学墨龙阁文学社

四川省成都市电子科技大学附属中学守望文学社

江苏省淮安中学荷韵文学社

安徽省霍山中学尚墨文学社（尚墨传媒工作室）

辽宁省本溪市第二高级中学泠语文学社

内蒙古包头市第二中学学而文学社

广东省汕省市城区田家炳中学长风文学社

江西省宜丰中学梦摇亭文学社

福建省泉州市德化一中野草叶文学社

黑龙江省七台河市实验高中疏离文学社

浙江省温州市第二外国语学校（班级）光点文学社

湖北省十堰市东风高级中学印迹文学社

湖南省湘潭县云龙实验中学拇指青春文学社

安徽省淮南二中青墨文学社

吉林省四平市十四中学小草文学社

山东省烟台第四中学谷文学社

广西南宁三十三中紫藤轩文学社

辽宁省大连市第三中学米度文学社

广东中山石岐中心小学木棉文学社

北京人文大学起点文学社

河南葛市第三高级中学蚕桑文学社

河南省邓州市二高中萌芽文学社

云南省昆明市外国语学校昕雨轩文学社

北京师范大学宁江附中最青春文学社

山东省淄博市第七中学同心文学社

新疆伊犁哈萨克自治州伊宁市第四中学离帆渡文学社

贵州遵义市第二中学春芽社团

陕西省宝鸡市岐山县岐山高级中学潇阳文学社

北京四中校刊《流石》

吉林春市150中学曦露文学社

浙江省乐清市虹桥中学红枫文学社

湖南省永州四中双舟文学社

甘肃省陇南市西和县第一中学步履不停文学社

山西省永济市城北中学舜之风文学社

新疆塔城地区第一高级中学青竹文学社

贵州省大方县第一中学沁馨文学社

广东省清远市连州中学燕喜文学社

安徽省明光市第二中学暮春文学社

陕西宝鸡市岐山县益店高级中学红草莓文学社

广东揭西河婆中学象山文学社

广东省东莞市第二高级中学旗峰文学社

山东省寿光一中回形针文学社

江苏省东台市富东中学燕喃文学社

上海市第三女子初级中学墨梯文学社

湖南省邵阳县石齐学校振羽文学社

河南大学附属中学临风文学社

广东省潮州市金山中学牛仔文学社

福建省德化一中野草叶文学社

安徽省淮北市实验高级中学若初诗社

福建省莆田市第二中学扬帆文学社

山东省泰安市宁阳第二中学晨曦文学社

安徽淮北市实验高级中学若初诗社

江西省高安中学星星雨文学社

广东省汕头市澄海实验高级中学花果文学社

长春市第150中学《墨巢》文学社

大连市甘井子区鉴开中学文轩文学社

江西省高安中学星星雨文学社

安徽省太湖二中清泉文学社

湖南省郴州市一中麦田文学社

福建闽侯南通小榕树文学社

烟台大学静火文学社

辽宁省凤城市第一中学启凤文学社

黑龙江省哈尔滨市巴彦县高级中学隈雅河文学社

黑龙江省铁力一中新松文学社

广西钦州市第三中学思轩文学社

河南葛一高起点文学社

广东省东莞市第二高级中学旗峰文学社

辽工大附高文学社

广东省兴宁市第一中学激浪文学社

广东实验中学青桐文学社

福建省安溪县金火中学阆苑风文学社

湖南省新宁县新宁一中凝秀文学社

辽宁省沈阳市120中学毓语文学社

广西壮族自治区钦州市小董中学铜鱼文学社

内蒙古巴彦淖尔市临河一中新芽文学社

湖北省公安县埠河镇初级中学涓流文学社

吉林省四平市第一高级中学火柴文学社

山东省青岛市第四十四中学律动青春文学社

贵州省雷山民族中学勤风文学社

陕西省榆林中学尚轩文学社

广东省揭阳第二中学聚翰文学社

重庆寿区长寿中学郁林诗社

广西河池市金城江区河池高级中学苔痕文学社

安徽省灵璧第一中学葡萄园文学社

广东省佛山市二中落英文学社

广东省廉江市第一中学新竹文学社

重庆八中树人文学社

四川省青川中学锦瑟文学社

广东省东源中学绿岸文学社

海南省琼山二中湖光文学社

贵州省安顺市民族中学晨曦文学社

安徽省寿县三觉中心校田野文学社

浙江省大田中学稚鸽文学社

甘肃会宁县第四中学桃林文学社

安徽省淮北市实验高级中学竹笛文学社

辽宁省北票市高级中学太阳雨文学社、

云南省文山州广南县第三中学鸣友文学社

广东省汕头市潮阳实验学校海韵文学社

广东省潮州市潮安县松昌中学沐曦文学社

湖南省湘潭县一中楚天文学社

福建省上杭二中琴岗文学社

广东省汕尾市城区林伟华中学绿帆文学社

山东省东营市胜利第二中学印斓文学社

江苏南京金陵中学河西分校精灵文学社

山西省吕梁市贺昌中学纵横文学社

安徽省安庆一中向未来文学社

广东省江门一中晨晖文学社

贵州省都匀市一中锦墨年华文学社

广东省揭阳市惠来慈云实验中学云星文学社

江苏省邳州市八路镇张圩小学振中文学社

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第一中学校园文学社

辽宁省大连市第四十四中学文学社

黑龙江省鸡西市实验中学思索文学社

广西浦北县张黄中学七彩桥文学社

河南省安阳市安阳工学院红香阁文学社

广西贵港市高级中学晓荷文学社

四川省大竹中学文学社

山东省定陶县第一中学春蕾文学社

辽宁省新民市三道岗子学校暖阳文学社

福建省泉州市安溪县城厢中学行远文学社

广东省潮州市高级中学冰燃文学社

吉林春市第五中学宝泉文学社

辽宁省沈阳市第一私立高中爱乐享创新工场

陕西省瑞泉中学谖草文学社

湖南省天心一中八点钟文学社

湖北省黄冈市蕲春县三中船山文学社

浙江箬横中学雅墨文学社

重庆市酉阳二中清心阁文学社

山东省平度第一中学芳草文学社

山西临猗二中文学社

四川省三台县第一中学启明星文学社

四川省射洪县射洪中学十三月文学

河北省石家庄24中驭风文学社

浙江省台州一中海韵文学社

吉林省白山市第二中学彩虹桥文学社

广东省科技技师学院绿驿文学社

广东省广州外国语学校墨痕文学社

海南省海口市琼山中学校园风文学社

江西省湖口中学净心文学社

河北昌黎一中奕扬文学社

云南省昆明第十四中学溪流文学社

广东省霖田高级中学启扬文学社

河南省漯河市第二高级中学小荷文学社

广东省潮州市饶平二中蓝潮文学社

广东省饶平师范实验中学朝阳文学社

山东省曲阜市第一中学明德文学社

陕西省神木中学青空报社

河南省南阳一中南中文学社

四川绵阳东辰国际学校东辰风文学社

广东省惠州市华罗庚中学风铃文学社

贵州省铜仁市民族中学易秋文学社

湖北省武汉初级中学童心飞扬文学社

湖南沙民政职业技术学院晨钟杂志社

内蒙古第二地质中学聆韵文学社

广东省潮州市南春中学绿叶文学社

福建省莆田第一中学青春文学社

山西省大同四中翼曦文学社

广东省汕头市第十一中学十一中新文学社

江西省萍乡市上栗县上栗中学文学社

陕西省咸阳乾县第一中学芜城文学社

河南省郸城县第一高级中学晨曦文学社

重庆市璧山县璧山中学锦瑟文学社

湖北省天门高级中学七色香文学社

巴彦淖尔市第一中学红柳文学社

湖南省怀化市通道侗族自治县完全小学恭城小白杨文学社

江西临川二中才乡文学社

北京市第八十中学晨光文学社

湖南科技大学湘灵文学社

湖南省株洲县五中雨林文学社

甘肃省庆阳一中七彩风文学社

安徽省贵池中学思无邪文学社

安徽省池州一中清溪文学社

广东省广州市真光中学晨曦文学社

北京市文汇中学文汇百花文学社

四川巴中市巴中中学兰苑文学社

四川绵阳江油市第一中学太白月文学社

江苏省姜堰市梁徐中学放飞希望文学社

北京市第二中学亦庄学校青春MV文学社

新疆塔什库尔干塔吉克自治县城乡寄宿制小学雏鹰文学社

山西省运城市运城师范高等专科学校语涵文学社

广西北海中学贴吧联盟

北京第六十六中学66文学社

内蒙古自治区通辽市奈曼旗第一中学云霄文学社

吉林省白城市第一中学三秋阁文学社

安徽省淮北矿业祁南矿学校星语文学社

四川省成都双流中学实验学校春芽文学社

山西省大同四中晨翼文学社

辽宁省大连市金州高级中学起航文学社

湖南省娄底市第一中学寻觅文学社

广西南宁市第八中学岿然文学社

浙江省绍兴市第一中学渊泉文学社

广东省普宁职业技术学校淘沙文学社

新疆阿克苏市地区二中清蓝轩文学社

内蒙古新世纪小学童趣文学社

四川省广安市邻水县九龙中学仰辰文学社

江苏省扬中高级中学扬帆文学社

广东省深圳市滨河中学声浪文学社

甘肃省平凉市华亭县西华镇青林小学晨风文学社

广西苍梧实验中学扬帆文学社

河北省承德县第一中学晨风文学社

山东省淄博第四中学星空文学社

广东省佛山市高明纪念中学世纪风文学社

广东省汕头市澄海华侨风筝文学社

广东省广州市第一中学高中部远航文学社

河南省信阳市息县第二小学芊芊竹文学社

湖南省益阳市沅江二中秋峰文学社

辽宁省沈阳市第二中学清泉文学社

内蒙古通辽实验中学流年文学社

山东省郓城第一中学新阳文学社

陕西省渭滨中学新空文学社

江西省安义县第一中学墨痕文学社

广东省佛山市顺德区杏坛中学杏蕾文学社

江苏省张家港市沙洲中学荷风文学社

贵州省贵港市覃塘高级中学发掘文学社

江西省玉山一中浅草文学社

河南省邓州市刘集一初中青青文学社

河北省秦皇岛新世纪高中林风文学社

北京市十一学校FOR GOD’S SAKE 杂志社

江西省丰城中学新荷文学社

广东佛山市第一中学沧浪文学社

黑龙江省铁力市一中新松文学社

内蒙古赤峰市巴林右旗大板三中沃土文学社

浙江省新昌中学越新文学社

湖南省株洲市南方中学未完成文学社

黑龙江省哈尔滨市呼兰区哈师大呼兰实验学校河畔文学社

四川省邛崃市平乐中学雷音文学社

安徽省金寨县燕子河中学墨彦文学社

辽宁省抚顺市第二高级中学创e文学社

北京一师附小中国儿童文学研究会

江西省吉水中学万里文学社

福建省福州琅岐中学白云文学社

江苏省苏州市第三中学成林文学社

山东省济南稼轩初级中学青春文学

社、安徽省宿州市第二中学夏荷文学社

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第一中学逆芒文学社

广东省阳西一中朝阳文学社

重庆市第37中学校三叶文学社

河南省邓州市第二高级中学萌芽文学社

江苏省南通市通州区中学金钟文学社

安徽省亳州市第二完全中学丹枫文学社

江苏省白蒲高级中学蒲公英文学社

（不断更新中，敬请期待下期联盟通讯！详情见最新的《意林》杂志。谢谢！）