高考文言断句练习-高考文言断句真题练

1.文言文断句题解题技巧

2.断句并翻译文言文

3.文言文断句把我难坏了，这样的题有没有什么技巧呢？

4.用斜线（／）给下面文言文中加横线的部分断句。（断句应在8处以上）（4分）子贡问政。子曰：“足食，足兵

文言文断句题解题技巧

文言文断句规律

虚词：语气词，放置于句末，如“耳、乎、哉、焉、也、耶”等，例如，夫将着，国之辅也；发语词，置于句首，如“盖、夫、其”等，例如，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

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表示特色句式的词，如“者、也、者也”等，例如，陈胜者，阳城人也。

表示引文、对话的词，如“曰、云、言”等，例如，古人云。

文言文断句解题技巧

通读文章，了解文章大意，分析内容和作者情感，找出人名、地名、人物官职、起因；先尝试断句，断出大概句子；注意句末语气词、句首关联词、句首时间词、疑问语气词等。

断句并翻译文言文

一（4）

断句：溥幼嗜学，所读书必手钞，钞已，朗诵一过即焚之，又钞，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。

译文：张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定亲手抄写，抄一遍再朗读一遍，读过之后就把它烧掉，再抄，这样持续了六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸几次

二（1）

断句：士不以利移，不为患改，孝敬忠信之事立，虽死而不悔。智而用私，不如愚而用公，故曰巧伪不如拙诚。学问不倦，所以治己也；教会不倦，所以治人也。所以贵虚无者，得以应变而合时也。

译文： 士大夫的志向是不因为受到利益的诱惑而转移，不因为祸患灾难而改变初衷。孝顺父母、尊敬长辈、忠于职守、信义为先，这四种美好的品德建立起来，即使死了也不会感到后悔。拥有大智慧而用来谋取私利，比不上那些勇于公共利益的愚钝，所以说虚巧妙的伪装比不上守拙的诚心。不厌倦地求学和发问，是用来严格要求自己的原则；辛勤地教诲他人，是用来要求别人的原则。因此认为虚静无为的人，能够应付复杂多边的形势而合乎时代的要求。

文言文断句把我难坏了，这样的题有没有什么技巧呢？

不能算“技巧”，提供一点经验：

拿到无标点的文章后，先不忙断句，仔细看一遍，尽量在心里形成一个映像轮廓。

然后，看看文章有没有韵脚、对仗，如果有，可能是骈文，可以按骈文的句式断句。这里举一例，这是我前几天为网友做的断句。他的原文是：巖邑分符群稚驯鲁恭之座鳣堂绾绶双凫翔振铎之庭秋浦玉为人月涵僖泮河阳花作县露湛狄围棠下欢腾帷前舞蹈恭惟台茋东山神品北斗仙标蚤蜚英誉于桂林高惙巍科于兰省暂屈千人之后小试百里之才树保障而薄兰丝夜无以犬撤钩巨而绝笔杖晨不饮革弊绝凤清廉卷槐荫公府静氏怀吏惕香焚琴案讼庭间某等暨子若弟亲承陶冶久荷栽培愧牛溲马勃奚由进用天官比木屑竹头宁敢谬当国士家甄其良子弟乃荷从游邦有是贤大夫愿安承教惟余刻骨尽欲镂心答报未能涓矣徒切谨占上日恭率多士环桥聊布下心渴仰鸾旗色笑尊垒楼座杯添汉水晴波丝竹分行曲写黍苗新字诸生起而为寿满城聚以来观驿马腾嘶人羡远堦之桃李三台报转恩瞻傍阙之门墙不胜翘云伏惟除道我仔细看了后，发现是一篇骈文，于是做了这样的断句：巖邑分符，群稚驯鲁恭之座；鳣堂绾绶，双凫翔振铎之庭。秋浦玉为人，月涵僖泮；河阳花作县，露湛狄围。棠下欢腾，帷前舞蹈，恭惟台茋，东山神品。北斗仙标，蚤蜚英誉于桂林，高惙巍科于兰省。暂屈千人之后，小试百里之才。树保障而薄兰丝，夜无以犬；撤钩巨而绝笔杖，晨不饮革。弊绝风清，廉卷槐荫。公府静氏怀吏，惕香焚琴；案讼庭间某等，暨子若弟。亲承陶冶，久荷栽培，愧牛溲马勃，奚由进用天官；比木屑竹头，宁敢谬当国士。家甄其良子弟，乃荷从游；邦有是贤大夫，愿安承教。惟余刻骨，尽欲镂心答报；未能涓矣，徒切谨占上日。恭率多士，环桥聊布，下心渴仰，鸾旗色笑。尊垒楼座，杯添汉水晴波；丝竹分行，曲写黍苗新字。诸生起而为寿，满城聚以来观。驿马腾嘶，人羡远堦之桃李；三台报转，恩瞻傍阙之门墙。不胜翘云，伏惟除道。

如果不是这一类的，试着在常用于句末的虚词后点点儿，如：乎、矣、也、焉、哉、者、耶、邪等，看看是否通顺。当然，有的句尾并没有这些词，需要仔细斟酌。句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”，往往是前面断句的标志。还有：曰、云、言，也是断句的重要标志。另外，要熟悉文言文的特殊句式，这也是很重要的“参照物”。

总体来说，断句的准确度，正好证明了自己对文章理解的程度。古人读书，都没有标点符号，“句读”靠老师引导、自己掌握，正如韩愈说的“彼童子之师，授之书而习其句读者”。自己多练习断句，对于提高自身的文言文阅读能力很有帮助。

用斜线（／）给下面文言文中加横线的部分断句。（断句应在8处以上）（4分）子贡问政。子曰：“足食，足兵