政治高考知识点精背,政治高考知识

高中政治学业水平测试之前，归纳重要的知识点可以使学生加深对旧知识的进一步理解、巩固。接下来我为你整理了高中政治学考知识点，一起来看看吧。

高中政治学考知识点：人大代表肩负人民的重托

　一、人大代表是人民权力的受托者：

　1、人大代表与人民的关系：

　(1)人大代表是人民意志的表达者，也是人民权力的受托者

　(2)代表与被代表，受委托与委托

　2、人大代表与人民的关系的特点：

　(1)人大代表权力的源泉在于人民

　(2)人民与人大代表权力委托关系的成立必须经过法定程序

　(3)人民对人大代表的权力委托是有期限的

　3、人大代表应有的素养：良好的政治素质、法制意识和 文化 修养，较高的参政议政和社会活动能力，强烈的代表意识，高度的事业心、责任感和健康的身心素质。

　二、人大代表的职责：

　1、人大代表履职的重要性：

　(1)关系到国家权力的有效行使

　(2)关系到人民当家做主权力的实现

　(3)关系到自身代表价值的实现

　2、人大代表在本级人民代表大会开会期间的职责：与会权、审议权、提案权、选举权、询问权、质询权、罢免权、调查权、表决权、建议、批评和意见权以及提议权等

　3、人大代表在本级人民代表大会闭会期间的职责

　4、人大代表履职的意义：

　(1)加强了人大代表与人民群众的联系

　(2)加强了人大代表与人大会、政府及其他国家机关的联系

　(3)有利于人大代表知情、参政和议政、更好地行使职权

　5、人大代表的权利与义务

高中政治学考知识点：民主

　1、民主的内容：民主制度、民主权利、民主作风、民主 方法 等

　2、实行民主的领域：政治民主、经济民主、文化民主、 教育 民主

　3、民主的含义：从根本上说，民主主要是指一个国家的政治制度，包括国体、政体、政党制度等。(在现代社会中，民主是指一定阶级在形式上或实质上按照平等和少数服从多数原则管理国家和社会事务的国家政治制度

　4、社会主义民主政治的核心内容：人民民主专政的国体和人民代表大会制度的政体

　5、社会主义民主的实质：人民当家作主的

　6、社会主义四位一体的目标和四大特征：民主、富强、文明、和谐

　7、加强社会主义民主建设的意义：

　(1)调动全国人民的积极性和创造性

　(2)把人民群众的智慧集中起来，形成正确的决策

　(3)保证社会主义现代化建设的顺利进行

　8、中国社会主义民主的实现形式：

　(1)人民代表大会制度

　(2)***领导的多党合作和政治协商制度

　(3)民族区域自治制度

　(4)基层民主制度

　9、中国民主的特色内涵：

　(1)中国的民主是中国***领导的人民民主

　(2)中国的民主是由最广大人民当家作主的民主

　(3)中国的民主是以人民民主专政作为可靠保障的民主

　(4)中国的民主是以民主集中制为根本组织原则和活动方式的民主

高中政治学考知识点：财政

　1、财政含义：所谓财政就是国家的收入和支出活动

　2、取得财政收入的方式：

　(1)税收收入最主要来源

　(2)国有资产收入

　①国有企业上缴的利润

　②国家从股份制企业所取得的股息和红利收入等

　(3)债务收入负收入

　3、财政支出：

　(1)含义：国家为实现其职能而对所获得的收入进行开支，就是财政支出

　(2)目的：实现国家职能实现国家职能的物质基础

　(3)方向：财政支出按国家职能划分，可分为：

　①经济建设支出

　②科学、教育、文化、卫生事业支出

　③行政管理支出

　④国防支出

　⑤债务支出(国债还本付息的支出)

　⑥其他支出

　(4)国家的财政收入和财政支出的分配，是通过国家的预算实现的经过 法定程序(全国人大会议审议)批准的国家年度收支计划就称作国家预 算;对上一年度财政收支的实际执行情况的 总结 就称作决算。

　4、财政收入和财政支出的关系：

　财政收入与财政支出之间存在着辩证统一的关系：

　(1)财政收入的规模决定财政支出的规模，有收才有支，多收才能多支，少 收只能少支

　(2)财政支出是财政收入的目的

高中政治必修3知识点总结

　高中政治是高考文科生的必考科目，而且是一门拉分的科目。下面是我推荐给大家的高中政治必修3知识点总结，希望大家有所收获。

　1.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系

　(1)原理内容：

　①规律是客观的，是不以人的意志为 转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。

　②在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和 把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

　③发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件;尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

　(2)方法论：

　①既要尊重客观规律，按规律办事;

　②又要充分发挥主观能动性，把二者有机结合起来。

　2.物质和意识的辩证关系

　(1)原理内容：辩证唯物主义认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起着阻碍作用。

　(2)方法论：

　①想问题、办事情既要坚持一切从实际出发，实事求是;

　②又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

　3.实践和认识辩证关系原理

　(1)原理内容：

　①辩证唯物主义认识论认为实践是认识的基础(实践决定认识)：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿。

　②认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理对于人们的实践活动有巨大的推动作用。错误认识，会把人们的实践活动引向歧途。

　(2)方法论：要求我们首先要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识;重视认识的反作用。

　4.唯物辩证法的联系观

　(1)联系具有普遍性：世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系;每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的;世界是一个普遍联系的有机整体。

　要求：用联系的观点看问题和处理问题

　(2)联系具有客观性：联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

　要求：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性

　(3)联系是有条件的，具有多样性：世界上每一具体联系都是有条件的，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

　要求：一切以时间、地点和条件为转移。

　5.整体和部分的关系

　(1)整体居于主导地位，具有部分不具备的功能;部分处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。

　要求：应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。

　(2)整体是由部分构成，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体起决定作用。

　要求：必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展

　6.唯物辩证法的发展观

　(1)发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡.

　要求：发展的眼光看问题和处理问题。

　(2)发展的状态：事物的发展是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。

　要求：①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。

　②在量变已经达到一定程度，只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。

　(3)发展的趋势：发展是前进性和曲折性的统一。

　要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。

　7.矛盾普遍性和特殊性

　(1)矛盾具有普遍性：矛盾的普遍性事物自身包含的既对立又统一的关系叫 矛盾。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于每一事物发展过程的始终，矛盾是普遍存在的。

　要求：要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。

　(2)矛盾具有特殊性：矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。

　要求：坚持具体问题具体分析原则。

　(3)矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。二者在一定条件下会相互转化。

　要求：遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序和科学的工作方法。

　8.坚持两点论和重点论的统一

　(1)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;次要矛盾则处于从属地位，对事物发展不起决定作用。二者相互联系、相互依赖、相互影响，并且在一定条件下可以相互转化。

　要求：①要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾

　②要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾。

　(2)矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理：主要矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位、起主导作用，决定事物的性质。主次方面是对立统一的'，它们既相互排斥又相互依赖，并在一定条件下会相互转化。

　要求：要求看问题既要全面，又要分清主流与支流，把握主流(主要方面)同时，又不能忽视支流。

　9.辩证否定观

　辩证的否定是事物自身的否定，是联系和发展的环节。辩证否定的实质就是?扬弃?。

　要求：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

　10.社会存在和社会意识辩证关系原理

　社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映;社会意识对社会存在具有能动的反作用.

　要求：坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义 ,树立正确的、科学的社会意识

　11.社会历史的主体

　人民群众是历史的创造者。

　要求：要树立群众观点，坚持群众路线。

　12.马克思主义价值观

　(1)人生价值是社会价值与自我价值的统一;人的价值在于创造价值，在于对社会的责任与贡献。

　(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;对人生道路的选择具有重要的导向作用。

　(3)正确的价值判断与价值选择，要自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。

　要求： ①树立正确的人生价值观。

　②做出价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律;自觉站在最广大人民的立场上。

　③要在劳动和奉献中创造价值;在个人与社会的统一中实现价值;在砥砺自我中走向成功。