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高中动量难题_高考动量难题

tamoadmin 2024-05-31 人已围观

简介1.物理 高考题2.2017高考物理动量定理应用:解曲线运动问题3.一道关于高中物理动量守恒的问题1. 这是不可能存在的。答案只有一个,肯定是你的其中一种方法用错了。根据我对高中物理动力学的理解,其实就是推导公式。比如动量定理:Ft = Δmv,一般而言物体质量是不变的,这个式子可以写成这样Ft = m* Δv,表示变化的是速度, 而F=ma代入上式得 at = Δv,这就回到牛顿定

1.物理 高考题

2.2017高考物理动量定理应用:解曲线运动问题

3.一道关于高中物理动量守恒的问题

高中动量难题_高考动量难题

1. 这是不可能存在的。答案只有一个,肯定是你的其中一种方法用错了。根据我对高中物理动力学的理解,其实就是推导公式。比如动量定理:Ft = Δmv,一般而言物体质量是不变的,这个式子可以写成这样Ft = m* Δv,表示变化的是速度,

而F=ma代入上式得 at = Δv,这就回到牛顿定理去了,所以可以理解动量定理只是牛顿定理的一个推论,而不必死记动量定理的公式。

动量守恒定律说:如果一个系统不受外力或所受外力的矢量和为零,那么这个系统的总动量保持不变。这不很明显吗?合力F=0,那么Δmv = Ft = 0,即Δv =0,这就是说动量守恒定律又是动量定理的一个推论而已,所以他们解出的答案怎么会不一样呢?

2 .对地速度也是相对速度,是物体相对地球的速度。没有必要一定要转化成对地速度的,假如硬要转化成对地速度,那么你必须知道其中一个的对地速度,才能根据相对速度把另一个的速度转化为对地速度,但是这样意义不大,一般不会这么做。

3.除了用守恒,v后小于v前外,还要注意一条:能量不能增加,有的答案满足v后小于v前,再带进去看看前后的总动能是否增加了。

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我建议楼主还是把相关的公式都推导一遍吧,这里说哈我自己,我就一本参考书(都没做完),但是我花了很多时间去推导相关的公式,我知道高中动力学中每一个公式是怎么得来的,这样考试的时候很方便,都是围绕公式在做,感觉很轻松。我同桌做了十几本物理参考书,成绩也就120以下,有时才100零几分。

物理 高考题

B吧

能量守恒,ab应该得到c一半动能

然后b弹回是一个动势能转化的过程,方向变了但速度和能量没有损失

于是ab挤压弹簧,最多把它们的动能都转成势能,也就是最初c的一半

2017高考物理动量定理应用:解曲线运动问题

这个是物理高考题啊,真是够前卫!

(1)题目描述让人神往,其实暗藏杀机,那柄镇妖的旋转根本就是个幌子,搞得人头晕目眩,其实在动量计算中不用考虑旋转。因为镇妖是围绕质心匀速旋转(按照题目的意思,镇妖是按照这个匀速旋转的状态运动下去,直至插入蜀山,不愧是镇妖啊),所以其旋转产生的动量正负抵消了(质心已上的旋转动量等于质心以下的旋转动量)。下面就简单咯:

(2)问题1

(M1-M2)v0=M1v1+M2v2+mVm 动量守恒

Pm=m*Vm

上式中Vm为镇妖刚刚撞击后的水平速度,Pm为镇妖刚刚撞击后的总动量

此后,抛射体运动:mg(H-h)=1/2*m*Vn^2

Pm+m*Vn=P,

将已知带入即可求出H

(3)问题2太简单了,就是一个平抛问题,懒得讲了,真的还不会补充提问,我再回答。

(4)问题3,因为重力加速度始终在变,没想出不用积分的办法,只能用非高中手段解决了:

{h m*G*M/(R0+X)^2 dx=1/2*m*Vm^2

{L

上式中,最左边是个积分号,积分上下限分别是L和h,就是从高度L处开始下落,直到高度为h时,在这个过程中,重力加速度是G*M/(R0+X)^2,此处x是某个位置,而做的总功是获得的动能1/2*m*Vm^2,Vm是镇妖最后的速度。

根据已知:m*Vm=P

G*M/R0^2=g

上式中,R0为地球半径,g为地面重力加速度

联立可解。

注:此处可以假设h处的重力加速度和L处重力加速度是线性增加的,那么用高中的方法可以解题,具体不讲了,若有需要可以来个问题补充。

一道关于高中物理动量守恒的问题

用动量定理解曲线运动问题

 [例.2] 以速度v0 水平抛出一个质量为1 kg的物体,若在抛出后5 s未落地且未与其它物体相碰,求它在5 s内的动量的变化。(g=10 m/s2)。

 [解析] 此题若求出末动量,再求它与初动量的矢量差,则极为繁琐。由于平抛出去的物体只受重力且为恒力,故所求动量的变化等于重力的冲量。则:

 Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m/s。

 [点评] ① 运用Δp=mv-mv0求Δp时,初、末速度必须在同一直线上,若不在同一直线,需考虑运用矢量法则或动量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求冲量,F必须是恒力,若F是变力,需用动量定理I=Δp求解I。

高考级的:假设小球回来时速度为向左的v,车为向右的u,然后系统水平方向总动量守恒一个式子,机械能守恒第二个式子,你会求出v=0,而u=V0,那么车动能的增量仅来自于球队他做功。

竞赛级的:类弹性碰撞,质量相同当然速度交换,完了。

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