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2005广东高考作文,2005广东高考
tamoadmin 2024-05-15 人已围观
简介有点长不好意思找了好久>>> ▇▇2005年广东省普通高考各科的原始分与标准分对照表▇▇ 语文分点 标准分3 1006 1007 1008 1049 11010 11611 11912 12113 12714 13315 14116 14617 14918 15
有点长
不好意思
找了好久>>> ▇▇2005年广东省普通高考各科的原始分与标准分对照表▇▇
语文
分点 标准分
3 100
6 100
7 100
8 104
9 110
10 116
11 119
12 121
13 127
14 133
15 141
16 146
17 149
18 154
19 159
20 162
21 166
22 170
23 173
24 176
25 181
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27 187
28 192
29 196
30 199
31 202
32 206
33 210
34 214
35 217
36 221
37 225
38 229
39 233
40 237
41 241
42 244
43 249
44 253
45 257
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47 266
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71 393
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75 418
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80 448
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135 900
136 900
138 900
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综合
分点 标准分
3 100
8 100
9 100
10 100
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146 900
147 900
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物理
分点 标准分
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3 119
4 124
5 149
6 153
7 171
8 181
9 193
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化学
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25 217
26 222
27 226
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34 257
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146 900
--------------------------------------------------------------------------------
政治
分点 标准分
8 100
9 100
11 100
12 100
13 116
14 122
16 125
17 134
18 143
19 151
20 157
21 161
22 165
23 168
24 174
25 177
26 182
27 186
28 189
29 192
30 198
31 202
32 208
33 213
34 218
35 223
36 228
37 232
38 236
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40 243
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46 266
47 270
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54 293
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132 900
--------------------------------------------------------------------------------
历史
分点 标准分
3 100
6 132
9 153
10 155
12 156
13 162
15 163
16 169
17 172
18 173
19 182
20 183
21 186
22 195
23 198
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25 209
26 212
27 216
28 220
29 224
30 228
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32 239
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90 493
91 496
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93 504
94 508
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98 521
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100 528
101 532
102 536
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140 815
141 836
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144 900
--------------------------------------------------------------------------------
地理
分点 标准分
7 100
9 105
11 122
12 140
13 145
15 150
16 161
17 167
18 169
19 179
20 182
21 189
22 194
23 198
24 206
25 210
26 214
27 219
28 221
29 228
30 233
31 238
32 242
33 248
34 256
35 260
36 265
37 270
38 275
39 279
40 284
41 288
42 292
43 298
44 302
45 306
46 311
47 315
48 320
49 325
50 329
51 333
52 338
53 343
54 347
55 351
56 355
57 359
58 363
59 367
60 371
61 375
62 380
63 384
64 388
65 392
66 397
67 402
68 406
69 411
70 416
71 421
72 426
73 431
74 436
75 441
76 446
77 452
78 457
79 463
80 468
81 475
82 481
83 487
84 493
85 499
86 507
87 514
88 521
89 528
90 534
91 541
92 549
93 556
94 564
95 572
96 580
97 589
98 597
99 606
100 615
101 623
102 633
103 642
104 651
105 661
106 671
107 683
108 694
109 705
110 716
111 728
112 737
113 750
114 758
115 768
116 781
117 797
118 808
119 819
120 829
121 855
122 868
123 878
127 895
--------------------------------------------------------------------------------
生物
分点 标准分
1 100
4 100
8 100
9 114
10 124
11 131
12 141
13 153
14 160
15 165
16 173
17 184
18 192
19 198
20 205
21 212
22 219
23 224
24 231
25 237
26 242
27 247
28 251
29 256
30 261
31 265
32 268
33 273
34 278
35 282
36 285
37 289
38 293
39 297
40 300
41 304
42 307
43 311
44 314
45 317
46 321
47 324
48 328
49 331
50 334
51 337
52 340
53 343
54 346
55 350
56 352
57 355
58 358
59 361
60 364
61 367
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63 372
64 375
65 378
66 380
67 383
68 386
69 389
70 392
71 394
72 397
73 400
74 402
75 405
76 408
77 411
78 414
79 417
80 419
81 422
82 425
83 428
84 431
85 434
86 438
87 441
88 444
89 447
90 450
91 454
92 458
93 461
94 465
95 468
96 472
97 476
98 480
99 484
100 488
101 493
102 497
103 503
104 508
105 513
106 518
107 523
108 529
109 534
110 540
111 546
112 552
113 559
114 565
115 572
116 579
117 587
118 594
119 602
120 610
121 618
122 627
123 635
124 645
125 654
126 664
127 675
128 686
129 697
130 709
131 721
132 732
133 744
134 756
135 768
136 782
137 796
138 811
139 829
140 859
141 873
144 900
--------------------------------------------------------------------------------
英语（2）
分点 标准分
6 100
8 113
11 130
12 140
13 148
14 154
16 159
17 167
18 170
19 173
20 176
21 181
22 185
23 187
24 190
26 192
27 195
28 200
29 202
30 204
31 208
32 211
33 215
34 219
35 221
36 225
37 226
38 231
39 233
40 237
41 238
42 241
43 244
44 246
45 249
46 252
47 255
48 258
49 261
50 265
51 268
52 272
53 276
54 280
55 285
56 289
57 292
58 296
59 300
60 304
61 308
62 312
63 317
64 321
65 325
66 328
67 333
68 337
69 341
70 345
71 350
72 355
73 360
74 364
75 369
76 374
77 378
78 382
79 387
80 392
81 397
82 402
83 407
84 412
85 418
86 423
87 427
88 432
89 437
90 442
91 448
92 453
93 458
94 463
95 469
96 474
97 479
98 484
99 489
100 495
101 501
102 506
103 511
104 517
105 523
106 529
107 535
108 540
109 547
110 553
111 559
112 565
113 571
114 578
115 584
116 591
117 598
118 605
119 612
120 619
121 626
122 634
123 641
124 648
125 657
126 666
127 674
128 683
129 692
130 703
131 712
132 722
133 734
134 747
135 757
136 770
137 782
138 793
139 808
140 833
141 852
142 860
143 870
144 887
--------------------------------------------------------------------------------
数学
分点 标准分
1 100
2 153
3 166
4 172
5 174
6 233
7 243
8 250
9 252
10 254
11 279
12 287
13 293
14 296
15 298
16 314
17 320
18 326
19 329
20 331
21 341
22 346
23 351
24 355
25 357
26 363
27 367
28 371
29 375
30 377
31 382
32 385
33 389
34 392
35 394
36 398
37 400
38 404
39 407
40 409
41 412
42 415
43 418
44 421
45 423
46 426
47 429
48 432
49 435
50 437
51 440
52 443
53 446
54 448
55 451
56 454
57 456
58 459
59 462
60 465
61 468
62 470
63 473
64 476
65 479
66 482
67 485
68 488
69 491
70 494
71 497
72 501
73 505
74 508
75 512
76 515
77 519
78 522
79 526
80 530
81 534
82 538
83 542
84 546
85 550
86 555
87 559
88 563
89 568
90 573
91 577
92 582
93 587
94 591
95 596
96 601
97 606
98 611
99 616
100 621
101 627
102 632
103 637
104 642
105 648
106 653
107 659
108 664
109 670
110 675
111 681
112 686
113 692
114 698
115 704
116 710
117 716
118 723
119 729
120 735
121 741
122 748
123 755
124 761
125 767
126 774
127 781
128 788
129 794
130 800
131 807
132 814
133 821
134 829
135 838
136 852
137 863
138 874
139 884
140 889
142 900
143 900
144 900
145 900
146 900
147 900
--------------------------------------------------------------------------------
英语
分点 标准分
3 100
4 100
5 100
7 100
8 100
9 100
10 100
11 103
12 106
13 116
14 124
15 135
16 145
17 160
18 171
19 186
20 199
21 211
22 224
23 237
24 248
25 260
26 270
27 281
28 290
29 300
30 309
31 317
32 325
33 333
34 340
35 346
36 352
37 358
38 363
39 368
40 372
41 377
42 381
43 385
44 388
45 392
46 395
47 399
48 402
49 405
50 408
51 411
52 414
53 417
54 420
55 422
56 425
57 428
58 430
59 433
60 435
61 438
62 441
63 443
64 445
65 448
66 450
67 453
68 455
69 457
70 460
71 462
72 464
73 467
74 469
75 471
76 474
77 476
78 478
79 481
80 483
81 486
82 488
83 491
84 493
85 496
86 499
87 502
88 505
89 508
90 510
91 513
92 516
93 519
94 522
95 526
96 529
97 532
98 535
99 539
100 542
101 546
102 549
103 553
104 557
105 560
106 564
107 569
108 573
109 577
110 581
111 585
112 591
113 594
114 599
115 604
116 609
117 614
118 619
119 624
120 630
121 635
122 641
123 646
124 652
125 658
126 664
127 671
128 677
129 684
130 691
131 699
132 706
133 715
134 723
135 731
136 740
137 751
138 761
139 771
140 783
141 796
142 810
143 824
144 839
145 861
146 877
147 894
148 900
149 900
150 900
各科都一样的吧。
高考标准化与分数换算
什么叫标准分
考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映 了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异 状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什 么样的分值。
导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没 有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现 分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多 ，最常用的是百分等级和标准分数。
标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中 的相对位置的。求法如下：
Z=X-X-/S
式中，X为原始分数，X-为原始分的平均数，S为原始分的标准差。
Z分数是以一批分数的平均数作为参照点，以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝 对数值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均数，绝对数值说明原始分距离平 均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后，它们的整个分布形态并没有发生改变。Z 分数准确地刻划了一个分数在一批分数中的相对位置，但是，由于Z分数有负值，常带有小 数，不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换，从而发展起了一系列其 他形式的标准分。转换通式为：
Z′=αZ+β
式中，Z′为其他形式的标准分，α是转换方程的斜率，β是转换方程的截距。
我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，就是用刚才介绍的方法进行转换的。
即：
T=500+100Z
公式中取500为平均分，100为标准差
(4)标准分制度的内容
建立标准分制度一般应由以下环节构成：①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考 生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。②国家教委考试中心在部分省级 考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。
国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系， 各省考试机构根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布 具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布)
高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲： 常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高 考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为 一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换，这样建立的 常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较， 但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。
(5)标准分数的理解和使用
常模转换分数是根据高考的目的，按照正态分布的原理，把原始分数转换成标准分数。这种 标准分数的平均分为500，标准差为100，每一常模转换分数都与该分数以下的考生数与考生 总数的比例有确定的对应关系。
如某考生物理高考成绩为690分，我们就可以查高考标准分与百分等级对照表，得出该考生 以下的考生占考生总数的比例。查表690分对应的比例为097127998(即97127998%)，若该生为去年某省理工类考生，去年理工类考生数为9724人，则他超过9445人，比他分数高的考生约有279人(算法：9724×(1-097127998))，这样我们很容易看出考生在全体考生中的位置，较精确地刻划了考生在团体中的水平。另外，再次强调考生的各科成绩和综合分都是用常模量表分数来表示的，各科成绩相加不等于综合分。综合分是根据各科标准分进行合成，然后按常模量表分数转换方法得到的。请大家不要与原始总分混淆，也不要误认为综合分是各科标准分的平均分。
在使用原始分的省份，考生得知自己的各科分数和总分后，就要用各类学校录取分数线来衡 量自己的成绩是上何类分数线，进而估计自己大概能上哪一类学校。但是在估计中，由于不 能知道自己在全体考生中的位置，所以往往盲目性很大。
使用标准分数以后，考生很容易得知自己的总成绩和各科成绩所处的位置，然后根据各类学 校录取分数线在常模分数量表的位置，进而可以比较准确地估计和预测自己能上哪一类学校 ，把握有多大。
标准分转换以后，考试机构在高考后送到考生手上的和在档案中存放的是这样的成绩单：
考号 姓名 语文 数学 外语 物理 理综 综合分
10050516 张华 592 598 642 581 619 636
百分等级 821 837 922 791 883 913 成绩通知单的含义是：
张华的综合分为636，百分等级为913，则可知张华在全省理工类考生中的位置，即有91. 3%的考生成绩比张华成绩低。学科成绩的含义与之相同。因为各学科成绩具有同样的参照点 ，所以我们还可以对各学科之间进行比较。这样我们不难看出，张华的外语较好，物理较差 。又如，某理工类考生综合分为695分，对应的百分等级为974，当年理工类考生总数为110285人，在该生以上大约有2822人，而当年理工类本科录取分数线为633人，对应的百分等级为908，则上线人数约为10120人，重点大学录取分数线为658分，除掉多投档的人数实际能录5240人(即6228÷12=5240)。从以上情况分析，该生估计可能被重点大学录取。但是，我们也应知道录取新生既要看综合分的高低，还要考查相关学科的成绩，另外重要的一点要看考生所报志愿学校的生源情况，考生在所报学校考生中的位置以及思想表现、身体状况、高中毕业会考成绩等情况。
(6)原始分转换成标准分后的分数顺序知：各科原始分转换为标准分，每科成绩的排列顺序 不发生变化，即原始分高的标准分也高，原始分低的标准分也低，原始分相同的转换后标准 分也相同。但综合分的前后顺序与原始总分的前后顺序相比有一些变化。从总体上说原始总 分与综合分一致性程度很高，虽然变动的范围不大，但由于高校是“按总分划线录取的”， 人们自然会问：哪些考生不影响录取，哪些考生影响录取?综合分这种前后次序的变动是否合理?
①高分段和低分段的考生。由于次序变化幅度很小，所以不管按哪种办法计算总分，不影响 其是否录取。也就是这说，优秀考生不管按什么办法算总分都会录取，差生不管按什么办法 算总分，都不会被录取。
②对总分处于最低录取线边缘的考生，由于原始分数算总分与标准分数算总分的方法不同， 两种总分排序前后不同的幅度虽然不大，也会有少数考生出现录取受到影响的情况，有的考 生原始分总分未上线，但转换为标准分后上线了；有的考生原始分总分上线了，但转换为标 准分后却没有上线。但总的来说，这种录取受影响的情况所占考生的比例很小。
在原始分总分合成中，各科在总分中的权重是一种自然形成的结果。各科在总分中的权重取 决于各科分数分布的标准差的大小，标准差大(即考生分数分布比较分散，分数距离拉得比较大)，在总分中的权重就大，反之标准差小，在总分中的权重就小。也就是说在原始分中标准差大的，在总分累计中作用大，而标准差小的在总分中起作用小，这就使各科在录取中应有的权重就不能体现出来。显然，这种原始分累加计算总分是不合理的。使用标准分后，各科原始分转换为平均分为500分，标准差为100分的标准分，各科分数就有共同的参照点，也有相同的单位，统一到同一“量尺”上的分数。这样的各科标准分合成转换为综合分，保证了各科在总分中的权重，因此是合理的，上述少数学生录取与否因转化为标准综合分后受到影响是正常的、合理的、科学的，这正是标准化制度克服原始分制度的缺点而显示其优越性的结果。
