今年山东高考物理难度_今年山东高考物理难度是多少

1.山东高考物理平均分

2.2021新高考山东物理试卷怎么样?难吗?

3.如何看待山东新高考物理试题的出题方式？

4.山东新高考物理试题，到底有多难为何学生接连吐槽？

5.对于山东新高考物理试题，学生作何反应？

6.2020年山东高考理综试题答案及难度系数难不难点评(word精校版)

大。山东物理考试难度大，试题涉及面广，涉及知识点多，需要考生具备较高的综合能力和解题能力。对于考生在平时的学习中要注重理解和掌握物理知识，多做题、多练习，提高解题能力和应变能力。需要在考试前做好充分的准备，保持良好的心态和状态，才能更好地应对考试。

山东高考物理平均分

2023山东高考难度介绍如下：

2023山东省考题不难，没有出自大纲以外的题，有一定的局限性，根据同学们所学的知识认真去做就可以了，不要过于紧张。

拓展：

一、省考准备

1、打好各学科基础，掌握基本考点，在行测考试中，近几年的命题趋势都很平稳，极少有偏怪难的题目，所以所谓的拿高分，无非就是把基础性题目的分数全拿起来。如果时间充裕，按照行测各科考点分布规划好各科复习进度，严格按照每天的课程表来进行。

比如言语理解与表达，入门简单，跟语文题差不多，但是它需要大量的积累，所以尽量战线拉长，每天做一部分的积累，可以提升正答率。

2、牢记考试妙招，省考不慌不怕。不一定非要按照试卷上各学科顺序去做，要先做自己优势学科的题目，比如，有同学擅长资料分析，那么就先做资料分析。

毕竟上了战场是去拿分的，而不是去把题目都做完的。还可以按照思维方式来安排。比如先做了言语理解与表达，因为这一部分重理解，也可以做完这一部分后接着做定义判断，这样不用有太大思维跳跃，符合思维方式的渐变过程。

二、山东新高考：

1、2023山东是新高考，山东新高考改革从2017年开始，2020年已经进行了首届新高考，采取3+3高考模式，不分文理科，考生可以自己选科，给了考生给多的选择，有利于更好地选拔人才。

2、自2020年起，夏季高考统一考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语）3个科目，不分文理科，外语考试分两次进行。

3、依据高校人才选拔要求，科学设计命题内容，增强综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。

三、考试要求：

1、在山东招生的高校根据自身办学定位和专业培养目标，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中，提出在山东招生的分专业（类）等级考试科目要求。

2、高校应按照有利于人才培养和专业建设的原则，提出等级考试科目报考要求，并提前2年向社会公布。

3、夏季高考按专业（类）+学校方式实行平行志愿投档，增加志愿填报数量，最大限度满足考生志愿需求。

4、招生院校依据语文、数学、外语和考生自主选考的3科普通高中学业水平等级考试科目总成绩，参考学生综合素质评价择优录取。

2021新高考山东物理试卷怎么样?难吗?

山东高考物理平均分大概在150-170分左右。

新高考"3+3",文理不分科，在物理、化学、生物、政治、历史、地理六门科目中，考生根据自己兴趣、喜好等选出3科来参加高考，最后成绩采用"等级赋分。六科之中，物理最难学。

2020年，山东新高考不分文理科，分数线通划，一段线按照普通类本科招生计划数的1:1.2划定是449分，上线总人数是272673，一段线449分以上总人数是272673人，其中选考物理是143736，占总人数的52.71.%，非物理考生占47.21%。

而据前几年文理分科时的录取情况看，理科录取率远高于文科，如2018年，理工类考生本科录取率60.7%，文史类考生本科录取率仅为32.4%。

如何看待山东新高考物理试题的出题方式？

物理试题难度分配更加合理，许多考生被最后一道大题难住。

从山东考生反馈中得知：21年物理试题难度比青岛市一模和二模考试低，相比去年难度分配也更加合理，从易到难层次明显。

同时，物理试题的计算量比去年少很多，这给考生节省了不少计算时间，试题情境设计也更贴近学生生活认知，不像21年一样很多考生看不懂题面，21年的试题分析起来相对容易。不过，物理最后一题仍然难住了不少考生。

2021新高考山东物理试卷的侧重

一、强化基础性考查，引导教学回归课标和教材

高考评价体系提出了基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，2021年高考物理以高考评价体系为依托，进一步丰富基础性考查的内涵，拓展考查的方式方法。物理概念和规律是高中物理的基础性内容，是学生形成和深化物理观念的重要途径。

二、创设真实问题情境，引导学生加强学以致用

高考物理加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。

山东新高考物理试题，到底有多难为何学生接连吐槽？

本人作为一名大学生，是很喜欢等高考生们高考完去看高考试卷的。山东今年实行新高考，考的是全国一卷，山东高考物理，个人认为可能算是全国最难的。首先，字特别多，一张卷子上的字就像语文阅读理解一样多，就连数字都在文字的衬托下显得不起眼了，一道题能有七八行那么多，并且一道题有五个小问，放我在高考考场上，心态也得崩盘。

也有人说是因为新高考赋分制的原因，山东高考物理故意那样出，不管怎么样，这套卷子在我这里没有看出?稳中求变?的主体思维，出题人仿佛是把这套卷子作为自己作品?炫技?般的存在，综合程度过高，没有概念和纯基础的题，考点覆盖率也过高，难点不多但是难就难在计算量感人，计算量真的太大了，学生1.5小时做完基本上是不可能的。

这次题个人觉得的确出的不好。并且网上很多老师也说了，这次只是会把一些特别特别优秀的人选拔出来，但是后果是会造成剩下的学生分数并不会很好的区分。一些平时比较优秀的，这次可能没机会去做完难题，甚至都不会见到难题，所以他们就会和之前成绩就比较普通的混在一起了。总觉得这次出卷老师题出的有失误！虽然是赋分制，但是也不能太极端 。

最后再来谈谈新高考，新高考的规则仿佛从一开始就没有原来的流畅，以前的原始分相加让人内心充实，能够得到一分就是多一分，现在的赋分制不同科目考察方面的不同，试题难度不同，不同科目选择人数的不同，都是变量，而赋分制是根据多年的经验得出的正态分布赋分原则，如果问这样一个问题：赋分制如何保证考生公平？就有人会说：不用赋分制，怎么比较成绩？所以新高考的改革还在路上，山东这次新高考物理就是一个很好的证明，我们仍旧需要探索和努力。

对于山东新高考物理试题，学生作何反应？

对于山东新高考中物理试题的难度，好多的学生吐槽，我认为那肯定是难到一定的程度了，才会这样说，以下是我的几点看法。

对于物理这门课程，上过高中的同学都知道是理科中最难的一门。我是一名文科生，在我上高一的时候文理还没有分开，每次上物理课就是一件头疼的事情，看着老师讲着课，我迷茫，老师写完一黑板了，各种计算公式，还有什么定律，可在我的眼中那就是恶魔，我真的不会做，想想也恐怖，把公式带进去了，可是还是没有结果，在其他同学看来最简单的我却认为是最难的，所以毅然决然的在高二的时候选择了文科，所以我深深地知道物理是有多难，曾经我见我的同学，她是一名理科生，她那时正在做物理的一个选择题，我就看了看，她写出了好多的公式，最后写了一大片，但是还没有解答出那个问题，她还是成绩比较优秀的都算不出来，更何况其他人！所以对于新高考的物理难，我可以理解，毕竟也经历过也懂。

作为一名二零一七年参加高考的一名考生，来看今年山东的新高考的物理题。二零一七年的高考题难倒了许多的理科生，再回首来看还是觉得当年的题太难了，我还记得当时分数线下来了，理科的分数线是历年以来最低的，所以在今年看了物理题的难，那也证明了大多数同学也不会做，分数线也不会高，再说作为新高考的来说，第一年实行，对很同学们是有缓冲期的，不要太在意这件事，难是难的大家，又不是你一人，要相信自己，实现自己的梦想。

总之，吐槽那是必要的，每年如此，今年也是如此，但无论怎样吐槽，它还是那样的，所以还是相信自己吧！幸运儿是我们，加油！

2020年山东高考理综试题答案及难度系数难不难点评(word精校版)

7月9日，上午8点至9点半进行的山东“新高考”物理考试让考生“炸了锅”，不少是刚结束物理考试的学生吐槽难度太大，尤其是最后两个大题。被考生吐槽最多的是其中一道实验题涉及到“拔火罐”，有考生表示“我可算是把拔火罐类型都弄清楚了”。

这次物理，比平时模考都要难，有学生说这是高中三年做得最难的一次，主要体现在阅读量大，计算量大，解题思路不好找三个方面，“滑雪”、“火罐”将成为很多学生的“痛苦回忆”。准高三的学生，看了之后表示“瑟瑟发抖”。

扩展资料

山东新高考的模式

山东“新高考”在考试科目和时间、成绩构成和分数转换、划线和录取办法、志愿设置和填报等4个方面有改革变化。

在考试科目和时间安排方面，2020年，山东夏季高考实行“3+3”模式，考试科目包括国家统一考试语文、数学、外语（含笔试和听力）等3科，以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中任选的3科。

语、数、外（笔试）考试时间安排在6月7日全天和6月8日下午；外语（听力）考试实行两次考试，均安排在1月8日上午，取两次中的高分计入外语科目成绩。普通高中学业水平等级考试时间安排在6月9日—10日。

在成绩构成和分数转换方面，2020年，山东高考成绩仍为750分，语、数、外3科使用原始分数，每科满分均为150分；考生自选3科原始分满分均为100分，转换为等级分计入总成绩。

实行等级分数转换，是为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值等问题，造成3科考试成绩不能直接相加而采取的制度设计。山东采用等比例转换法则和“一分一段”形式，转换分数连续排列，保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度，确保成绩转换的公平公正。

普通类不再划定本科、专科录取控制分数线，而是采取分段划线的办法，根据考生高考总成绩和招生计划，划定普通类一段线、二段线。

在志愿设置和填报方面， 2020年，山东采取“专业（专业类）+学校”方式，一个“专业（专业类）+学校”为一个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个，艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。

人民网—山东2020年“新高考”方案公布

绝密★启封并使用完毕前

试题类型：

普通高等学校招生全国统一考试

理科综合能力测试（物理）

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题共126分）

本卷共21小题，每小题6分，共126分。

可能用到的相对原子质量：

二、选择题：本大题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项是符合题

目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分。有选错的得0分。

14.一平行电容器两极板之间充满云母介质，接在恒压直流电源上，若将云母介质移出，则电容器(creditsailing.com)

A.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度变大

B.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度变大

C.极板上的电荷量变大，极板间的电场强度不变

D.极板上的电荷量变小，极板间的电场强度不变

15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为(creditsailing.com)

A.11B.12

C.121D.144

16.一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1，R2和R3的阻值分别为3Ω，1Ω，4Ω，

为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。该变压器原、副线圈匝数比为

A.2B.3C.4D.5

17.利用三颗位置适当的地球同步卫星，可使地球赤道上任意两点之间保持无线电通讯，目前地球同步卫星的轨道半径为地球半径的6.6倍，假设地球的自转周期变小，若仍仅用三颗同步卫星来实现上述目的，则地球自转周期的最小值约为&网

A.1hB.4hC.8hD.16h

18.一质点做匀速直线运动，现对其施加一恒力，且原来作用在质点上的力不发生改变，则

A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同

B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直

C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同

D.质点单位时间内速率的变化量总是不变

19.如图，一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态。若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则

A.绳OO'的张力也在一定范围内变化(creditsailing.com)

B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化

C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化

D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化

20.如图，一带负电荷的油滴在匀强电场中运动，其轨迹在竖直平面（纸面）内，且相对于过轨迹最低点P的竖直线对称。忽略空气阻力。由此可知

A.Q点的电势比P点高

B.油滴在Q点的动能比它在P点的大

C.油滴在Q点的电势能比它在P点的大

D.油滴在Q点的加速度大小比它在P点的小

21.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其v-t图像如图所示。已知两车在t=3s时并排行驶，则

A.在t=1s时，甲车在乙车后

B.在t=0时，甲车在乙车前7.5m

C．两车另一次并排行驶的时刻是t=2s

D.甲、乙两车两次并排行驶的位置之间沿公路方向的距离为40m

第II卷（非选择题共174分）

三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33

题~第40题为选考题，考生根据要求做答。

（一）必考题（共129分）

22.(5分)

某同学用图（a）所示的实验装置验证机械能守恒定律，其中打点计时器的电源为交流电源，可以使用的频率有220Hz、30Hz和40Hz，打出纸带的一部分如图（b）所示。

（3）按照下列步骤调节此报警系统：

①电路接通前，需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为______Ω；滑动变阻器的滑片应置于______（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是______。

②将开关向______（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至______。

（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用。(creditsailing.com)

24.（14分）如图，两固定的绝缘斜面倾角均为θ，上沿相连。两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，已知金属棒ab匀速下滑。求

（1）作用在金属棒ab上的安培力的大小；

（2）金属棒运动速度的大小。

（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所选题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每按所做的第一题计分。

33．[物理——选修3–3]（15分）

（1）（5分）关于热力学定律，下列说法正确的是________。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）

A．气体吸热后温度一定升高

B．对气体做功可以改变其内能

C．理想气体等压膨胀过程一定放热

D．热量不可能自发地从低温物体传到高温物体&网

E．如果两个系统分别与状态确定的第三个系统达到热平衡，那么这两个系统彼此之间也必定达到热平衡

（2）（10分）在水下气泡内空气的压强大于气泡表面外侧水的压强，两压强差Δp与气泡半径r之间的关系为Δp=,其中σ=0.070N/m。现让水下10m处一半径为0.50cm的气泡缓慢上升，已知大气压强p0=1.0×105Pa，水的密度ρ=1.0×103kg/m3，重力加速度大小g=10m/s2。

（i）求在水下10m处气泡内外的压强差；

（ii）忽略水温随水深的变化，在气泡上升到十分接近水面时，求气泡的半径与其原来半径之比的近似值。

34．[物理——选修3–4]（15分）

（1）（5分）某同学漂浮在海面上，虽然水面波正平稳地以1.8m./s的速率向着海滩传播，但他并不向海滩靠近。该同学发现从第1个波峰到第10个波峰通过身下的时间间隔为15s。下列说法正确的是_____。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）&网

A．水面波是一种机械波

B．该水面波的频率为6Hz

C．该水面波的波长为3m

D．水面波没有将该同学推向岸边，是因为波传播时能量不会传递出去

E．水面波没有将该同学推向岸边，是因为波传播时振动的质点并不随波迁移

（2）（10分）如图，在注满水的游泳池的池底有一点光源A，它到池边的水平距离为3.0m。从点光源A射向池边的光线AB与竖直方向的夹角恰好等于全反射的临界角，水的折射率为。

（i）求池内的水深；

（ii）一救生员坐在离池边不远处的高凳上，他的眼睛到地面的高度为2.0m。当他看到正前下方的点光源A时，他的眼睛所接受的光线与竖直方向的夹角恰好为45°。求救生员的眼睛到池边的水平距离（结果保留1位有效数字）。

35.物理——选修3-5

（1）（5分）现用一光电管进行光电效应的实验，当用某一频率的光入射时，有光电流产生。下列说法正确的是。（填正确答案标号。选对1个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）&网

A．保持入射光的频率不变，入射光的光强变大，饱和光电流变大

B．入射光的频率变高，饱和光电流变大

C．入射光的频率变高，光电子的最大初动能变大

D．保持入射光的光强不变，不断减小入射光的频率，始终有光电流产生

E．遏止电压的大小与入射光的频率有关，与入射光的光强无关

（2）（10分）某游乐园入口旁有一喷泉，喷出的水柱将一质量为M的卡通玩具稳定地悬停在空中。为计算方便起见，假设水柱从横截面积为S的喷口持续以速度v0竖直向上喷出；玩具底部为平板（面积略大于S）；水柱冲击到玩具底板后，在竖直方向水的速度变为零，在水平方向朝四周均匀散开。忽略空气阻力。已知水的密度为ρ，重力加速度大小为g。求

（i）喷泉单位时间内喷出的水的质量；

（ii）玩具在空中悬停时，其底面相对于喷口的高度。

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